ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Aspek Matematika Aljabar

1. Persamaan Eksponensial
2. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
3. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
4. Fungsi Kuadrat dan Fungsi Eksponensial
5. Operasi Vektor

Capaian Pembelajaran :
Di akhir fase E, peserta didik dapat menginterpretasi ekspresi eksponensial. Menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem
pertidaksaman linear dua variabel, fungsi kuadrat dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik juga dapat
melakukan operasi Vektor.

Jumlah
Materi Deskripsi Matematika Aljabar Modul JP
Pertemuan
GASAL
Persamaan Eksponensial
1.1 Peserta didik mampu memahami konsep bentuk-bentuk persamaan eksponensial. 1 4
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk-bentuk persamaan
1.2 4
eksponensial.
8 2 Pertemuan
Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
2.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep Sistem persamaan linear tiga variabel 2 1
2.2 Peserta didik mampu menentukan himpunan penyelesaian Sistem persamaan linear tiga variabel 3
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan sitem
2.3 4
persamaan linear tiga variabel.
8 2 Pertemuan
Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel
3.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep pertidaksamaan linear dua variabel. 3 1
Peserta didik mampu menggambar dearah himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear dua
3.2 3
variable.
4 1 Pertemuan
 Fungsi Kuadrat dan Fungsi Eksponensial
4.1 Peserta didik mampu menjelaskan konsep fungsi kuadrat. 4 2
4.2 Peserta didik mampu menjelaskan konsep fungsi ekponensial. 2
4.3 Peserta didik mampu menggambarkan grafik fungsi kuadrat. 2
4.4 Peserta didik mampu menyusun persamaan fungsi kuadrat. 2
4.5 Peserta didik mampu menggambarkan grafik fungsi eksponensial. 2
4.6 Peserta didik mampu menyusun persamaan fungsi eksponensial. 2
12 3 pertemuan
Operasi Vektor
5.1 Peserta didik mampu mendiskripsikan konsep vektor dan ruang lingkup vektor menurut ciri-cirinya 5 1
5.2 Peserta didik mampu menyelesaikan operasi penjumlahan vektor dengan rumus yang sesuai 1
5.3 Peserta didik mampu menyelesaikan operasi pengurangan vektor dengan rumus yang sesuai 1
5.4 Peserta didik mampu menyelesaikan operasi perkalian vektor dengan scalar 1
5.5 Peserta didik mampu menyelesaikan operasi perkalian skalar dua vektor 2
5.6 Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor 2
8 2 pertemuan