Penyusunan TP (Tujuan Pembelajaran) berdasarkan CP (Capaian Pembelajaran) Kelas X

TA 2022/ 2023
Kompetensi Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa
Elemen Kalimat CP Materi Inti (konten)
(keterampilan) CP

Bilangan Pada akhir fase E, peserta didik 1. Sifat – sifat bilangan berpangkat 1.Mengeneralisasi 1. Peserta Didik Mampu Memahami
dapat mengeneralisasi sifat – sifat 2. Barisan dan deret aritmatika dan 2.Menerapkan mengeneralisasi sifat – sifat bilangan
bilangan berpangkat ( termasuk geometri 3.Menyelesaikan berpangkat ( termasuk bilangan
bilangan pangkat pecahan ). 3. Permasalahan yang terkait bunga masalah pangkat pecahan )
Mereka dapat menerapkan barisan tunggal dan bunga majemuk 2. Peserta Didik Mampu menerapkan
dan deret aritmatika dan geometri barisan dan deret aritmatika dan
termasuk masalah yang terkait geometri
bunga tunggal dan bunga majemuk. 3. Peserta Didik Mampu menyelesaikan
masalah yang terkait bunga tunggal
dan bunga majemuk.

Aljabar dan Di akhir fase E, peserta didik dapat 1. Sistem persamaan linear dua Menyelesaikan 1.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
Fungsi menyelesaikan masalah yang variabel masalah masalah yang terkait Sistem persamaan
berkaitan dengan sistem 2. Sistem persamaan linear tiga linear dua variabel
persamaan linear tiga variabel dan variabel 2.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
sistem pertidaksamaan linear dua 3. Sistem pertidaksamaan linear dua masalah yang terkait Sistem persamaan
variabel. Mereka dapat variabel linear tiga variabel
menyelesaikan masalah yang 4. Persamaan kuadrat 3.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
berkaitan dengan persamaan dan 5. Fungsi kuadrat masalah yang terkait Sistem
fungsi kuadrat (termasuk akar 6. Persamaan eksponensial pertidaksamaan linear dua variabel
imajiner), dan persamaan 7. Fungsi eksponensial 4.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
eksponensial (berbasis sama) dan masalah yang terkait persamaan
fungsi eksponensial kuadrat

Geometri Di akhir fase E, peserta didik dapat 1. Perbandingan trigometri pada
menyelesaikan permasalahan
segitiga siku – siku yang melibatkan 2. Aplikasi perbandingan
perbandingan trigonometri dan
aplikasinya
Analisis data Di akhir fase E, peserta didik dapat
dan peluang mempresentasikan dan
menginterpretasi data dengan cara
menentukan jangkauan kuartil dan
interkuartil. Mereka dapat
membuat dan menginterpretasi box
plot (box and whisker plot) dan
menggunakannya untuk
membandingkan himpunan data.
Mereka dapat menggunakan dari
box plot, histogram dan dot plot
sesuai dengan natur data dan
segitiga siku – siku
trigonomerti pada segitiga siku -
siku
1. Jangkauan kuartil dan jangkauan
interkuartil
2. Box plot
3. Diagram pencar
4. Hubungan antara dua variabel
5. Peluang
6. Frekuensi harapan
7. Kejadian saling bebas
8. kejadian saling lepas
5.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
masalah yang terkait fungsi kuadrat
6.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
masalah yang terkait persamaan
eksponensial
7.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
masalah yang terkait fungsi
eksponensial
1.Menyelesaikan 1.Peserta Didik Mampu menyelesaikan
masalah masalah yang terkait Perbandingan
2.Mengaplikasikan trigonometri pada segitiga siku – siku
2.Peserta Didik Mampu mengaplikasikan
Perbandingan trigonometri pada
segitiga siku - siku
1.Mempresentasikan 1. Peserta Didik Mampu
2.Menginterpretasi mempresentasikan dan
3.Membuat menginterpretasikan data dengan cara
4.Menggunakan menentukan jangkauan kuartil dan
5.Menyelidiki jangkauan interkuartil
6.Menjelaskan 2. Peserta didik mampu membuat dan
7.Mengevaluasi menginterpretasi box plot
8.Menentukan 3. Peserta didik mampu menggunakan
box plot untuk membandingkan data
4. Peserta didik mampu menggunakan
box plot, histogram dan dot plot sesuai
kebutuhan. Mereka dapat dengan natur data dan kebutuhan
menggunakan diagram pencar 5. Peserta didik mampu menggunakan
untuk menyelidiki dan menjelaskan diagram pencar untuk menyelidiki dan
hubungan antara dua variabel menjelaskan hubungan antara dua
numerik (termasuk salah satunya variable
variabel bebas berupa waktu). 6. Peserta didik mampu mengevaluasi
Mereka dapat mengevaluasi laporan statistika
laporan statistika di media 7. Peserta didik mampu menjelaskan
berdasarkan tampilan, statistika peluang
dan representasi data. 8. Peserta didik mampu menentukan
frekuensi harapan dari kejadian
Peserta didik dapat menjelaskan majemuk
peluang dan menentukan frekuensi 9. Peserta didik mampu menentukan
harapan dari kejadian majemuk. peluang kejadian saling bebas
Mereka menyelidiki konsep dari 10. Peserta didik mampu menentukan
kejadian saling bebas dan saling peluang kejadian saling lepas
lepas, dan menentukan
peluangnya.