LEMBAR KERJA

ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PLOSOKLATEN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Fase :E
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Penyusun : ARIEF RAHMAN HAKIM

A. Capaian Pembelajara Fase E

Pada akhir fase Epeserta didik mampu peserta didik dapat menggeneralisasi sifat- sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan
barisan dan deret (aritmetika dan geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan sistem persamaan linear
tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel, persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam
menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku.
Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data, menggunakan diagram pencar untuk
menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi
harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas.

B. Capaian Pembelajaran Berdasarkan Elemen

BILANGAN Di akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan). Mereka dapat
menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri, termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk.

Aljabar and Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem
Fungsi pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk
akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Pengukuran -
Geometri Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan trigonometri dan
aplikasinya.
Analisis Di akhir fase E, peserta didik dapat merepresentasikan dan menginterpretasi data dengan cara menentukan jangkauan kuartil dan
Data dan interkuartil. Mereka dapat membuat dan menginterpretasi box plot (box-and- whisker plot) dan menggunakannya untuk
Peluang
membandingkan himpunan data. Mereka dapat menggunakan dari box plot, histogram dan dot plot sesuai dengan natur data dan
kebutuhan. Mereka dapat menggunakan diagram pencar untuk menyelidiki dan menjelaskan hubungan antara dua variabel numerik
 (termasuk salah satunya variabel bebas berupa waktu). Mereka dapat mengevaluasi laporan statistika di media berdasarkan tampilan,
statistika dan representasi data.
Peserta didik dapat menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk. Mereka menyelidiki konsep dari kejadian
saling bebas dan saling lepas, dan menentukan peluangnya.

C. Tabel Analisis Capaian Pembelajaran Fase E Berdasarkan Elemen

Alur Elemen Ruang Lingkup Materi / Lingkup Materi Kelas/ Semester Alokasi Waktu Pertahun
No
BILANGAN

1 menggeneralisasi sifat-sifat bilangan  Rlm : sifat-sifat bilangan X /1

berpangkat (termasuk bilangan berpangkat
pangkat pecahan).

2 menerapkan barisan dan deret  barisan dan deret aritmetika x/1

aritmetika dan geometri, termasuk dan geometri
masalah yang terkait bunga tunggal  bunga tunggal dan bunga
dan bunga majemuk. majemuk.

Alur Elemen
No
Aljabar and Fungsi
1 menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan
linear tiga variabel dan sistem
pertidaksamaan linear dua variabel.
Ruang Lingkup Materi / Lingkup Materi Kelas/ Semester Alokasi Waktu Pertahun
 sistem persamaan linear tiga
variabel dan sistem
pertidaksamaan linear dua
variabel

2 Mereka dapat menyelesaikan masalah  persamaan dan fungsi

yang berkaitan dengan persamaan kuadrat (termasuk akar
dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan
imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama)
eksponensial (berbasis sama) dan dan fungsi eksponensial
fungsi eksponensial
Alur Elemen Ruang Lingkup Materi / Lingkup Materi Kelas/ Semester Alokasi Waktu Pertahun
No
Geometri
1 menyelesaikan permasalahan segitiga  Segitiga siku- siku
siku-siku yang melibatkan  Trigonometri
perbandingan trigonometri dan
aplikasinya.

Alur Elemen Ruang Lingkup Materi / Lingkup Materi Kelas/ Semester Alokasi Waktu Pertahun
No
Analisis Data dan Peluang

1 merepresentasikan dan  jangkauan kuartil dan

menginterpretasi data dengan cara interkuartil
menentukan jangkauan kuartil dan
interkuartil.

2 Mereka dapat membuat dan  himpunan data

menginterpretasi box plot (box-and-
whisker plot) dan menggunakannya
untuk membandingkan himpunan
data.

3 menjelaskan peluang dan  peluang

menentukan frekuensi harapan dari
kejadian majemuk
D. Tujuan Pembelajaran Fase E Kelas X

Alur BILANGAN Kode TP Tujuan Pembelajaran

No
1 menggeneralisasi sifat-sifat 10.1 peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat bilangan berpangkat
bilangan berpangkat (termasuk bilangan pangkat pecahan).
(termasuk bilangan pangkat
pecahan).
2 menerapkan barisan dan 10.2 peserta didik dapat menerapkan barisan dan deret aritmetika dan geometri,
deret aritmetika dan termasuk masalah yang terkait bunga tunggal dan bunga majemuk.
geometri, termasuk masalah
yang terkait bunga tunggal
dan bunga majemuk.
 ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR MATERI DIMENSI P3 MODUL JP
Indikator Ketercapaian
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) KETERCAPAIAN MATERI Dimensi P3 MODUL JP
(IKTP)
BILANGAN 10.2 peserta didik dapat 10.2.1 menggunakan  barisan dan deret  
Berketuhan  A mat 01
menerapkan barisan dan prosedur untuk aritmetika an yang
deret aritmetika dan menyajikan dan maha esa
geometri, termasuk menyelesaikan dan akhlak
masalah yang terkait masalah kontekstual mulia
bunga tunggal dan  Kreatif
bunga majemuk. 