KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Tulungagung

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : VIII / Ganjil

Alokasi Waktu : 90 Menit

Kurikulum : 2013 Revisi

Bentuk Soal : 30 PG + 5 Uraian

Kompetensi Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal

Dasar L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Pola  Peserta didik dapat melanjutkan V 1
Menentukan Bilangan 3 suku berikutnya dari barisan
pola pada bilangan Fibonacci
barisan  Peserta didik dapat menentukan V 2
bilangan dan suku pertama dan beda dari
barisan barisan aritmatika
konfigurasi  Peserta didik dapat menentukan V 3 U1
obyek banyak suku ke-n dari barisan
4.1 aritmatika dalam bentuk soal
Menyelesaikan cerita
masalah yang  Peserta didik dapat menentukan
berkaitan jumlah suku ke-n dari deret V 4
dengan pola aritmatika dalam bentuk soal
pada barisan cerita
bilangan dan  Peserta didik dapat menentukan
konfigurasi rasio dari suatu barisan geometri V 5
obyek  Peserta didik dapat menentukan
suku ke-n dari suatu barisan V 6
geometri
 Peserta didik dapat menentukan
V 7
jumlah suku ke-n dari deret
geometri dalam bentuk soal
cerita
3.2 Koordinat  Peserta didik dapat menentukan V 8
Menjelaskan Kartesius bangun yang terbentuk oleh titik-
kedudukan titik titik yang dihubungkan dengan
dalam bidang garis pada bidang koordinat
koordinat Kartesius
Kartesius yang  Peserta didik dapat menentukan
dihubungkan posisi titik terhadap titik asal V 9
dengan (0,0)
masalah
 Peserta didik dapat menentukan
kontekstual V 10
posisi titik terhadap titik tertentu
4.2
Menyelesaikan  Peserta didik dapat menggambar V 11
masalah yang garis melalui 2 titik dan
berkaitan menentukan posisi garis
dengan terhadap sumbu x atau sumbu y
kedudukan titik  Peserta didik dapat menentukan
dalam bidang koordinat titik potong dari 2 garis V 12
koordinat yang berpotongan
Kartesius  Peserta didik dapat menggambar
garis melelui 1 titik dan sejajar V U2
sumbu x serta menghitung jarak
garis terhadap sumbu x
3.3 Relasi  Peserta didik dapat menentukan V 13
Mendeskripsika dan daerah hasil dari suatu fungsi
n dan Fungsi  Peserta didik dapat menentukan V 14
menyatakan nilai fungsi jika rumus fungsi
relasi dan diketahui
fungsi dengan  Peserta didik dapat menentukan V 15
menggunakan nilai x jika rumus fungsi dan nilai
berbagai f(x) diketahui
representasi  Peserta didik dapat menentukan
(kata-kata, nilai a+b jika a dan b adalah nilai V 16
tabel, grafik, dari suatu fungsi
diagram dan  Peserta didik dapat menentukan
persamaan) banyaknya pemetaan dari V 17
4.3 himpunan A ke himpunan B
Menyelesaikan  Peserta didik dapat menentukan
masalah yang banyaknya korespondensi satu- V 18
berkaitan satu dari himpunan A ke
dengan relasi himpunan B
dan fungsi
 Peserta didik dapat menentukan
dengan V U3
rumus fungsi jika dua nilai fungsi
menggunakan
diketahui
berbagai
representasi
3.4 Persama  Peserta didik dapat menentukan V 19
Menganalisis an Garis gradien garis yang melalui titik
fungsi linear Lurus asal dan titik yang lain
(sebagai  Peserta didik dapat menentukan
persamaan gradien garis yang melalui 2 titik V 20
garis lurus) dan
 Peserta didik dapat menentukan
mengintrepreta V 21
koordinat titik potong suatu garis
sikan grafiknya
pada sumbu x atau sumbu y
yang
dihubungkan  Peserta didik dapat menentukan V 22
dengan persamaan garis yang melalui
masalah suatu titik dan bergradien m
kontekstual  Peserta didik dapat menentukan V 23
4.4 persamaan garis melalui 2 titik
Menyelesaikan  Peserta didik dapat menentukan
masalah garis yang tegak lurus dengan V 24
kontekstual persamaan garis yang diberikan
yang berkaitan  Peserta didik dapat menentukan V 25
dengan fungsi persamaan garis yang melalui
linear sebagai satu titik dan sejajar garis lain
persamaan  Peserta didik dapat menentukan
garis lurus koordinat titik yang belum V U4
diketahui jika gradien dan titik
lain yang dilalui garis diketahui

3.5 Sistem  Peserta didik dapat menentukan V 26

Menjelaskan Persama selesaian dari persamaan linear
 sistem an Linear dua variabel yang diberikan
persamaan Dua  Peserta didik dapat melengkapi V 27
linear dua Variabel koordinat selesaian dari
variabel dan persamaan linear dua variabel
penyelesaianny yang diberikan.
a yang  Peserta didik dapat menentukan
dihubungkan selesaian dari SPLDV yang V 28
dengan diberikan
masalah  Peserta didik dapat menentukan V 29 U5
kontekstual selesaian dari SPLDV dalam 30
4.5 bentuk soal cerita
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel

Mengetahui Tulungagung, 12 November 2022

Kepala SMP Negeri 1 Tulungagung Guru Matematika

Drs. SUJITO, M.Pd Asih Sri Cahyono Putro, S.Pd

NIP 196212201988031011 NIP 198008192009012003