KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS 8 ( KURIKULUM 2013)
SMP SE KABUPATEN NGANJUK
OLEH :

TIM MGMP MATEMATIKA SMP KABUPATEN NGANJUK

Kisi – Kisi Soal PAS Ganjil Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 TP 2022/2023
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
Jenis Sekolah : SMP Kelas : VIII ( DELAPAN )
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kurikulum : 2013 Penyusun : TIM MGMP MATEMATIKA

Kompetensi Dasar Bahan Bentuk soal

No. Materi Indikator Soal TK
Kls/Smt PG PK MJ BS Ur
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
Menentukan tiga suku berikutnya dari barisan
1 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I  md
Pola bilangan bilangan
rasi objek
2 8/I Pola bilangan Menentukan rumus suku ke n dari pola bilangan  md
3.2 Menentukan kedudukan titik dalam Koordinat kar
3 8/I Menentukan titik koordinat  sd
bidang kartesius tesius
Koordinat kar
4 Menentukan titik koordinat perpotongan dua garis  sd
tesius
3.3 Mendiskripsikan dan menyatakan
Relasi dan Menentukan himpunan pasangan berurutan dari
5 relasi dan fungsi dengan mengguna 8/I  md
fungsi rumus f(x) = ax + c
kan berbagai representasi
Relasi dan Menentukan range dari himpunan A ke himpunan
6 8/I  md
fungsi B dengan membaca diagram panah
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan
Persamaan Mampu membaca grafik linear dengan
7 menginter prestasikan grafiknya yang 8/I  sk
garis lurus membanding kan kapasitas baterei dan waktu
dihubungkan dengan masalah
konstektual
Persamaan
8 8/I Menentukan gradien garis yang melalui 2 titik  md
garis lurus
3. 5 Menjelaskan sistem persamaan Sistem
linear dua variabel dan penyelesaian Persamaan Mampu menyelesaikan SPLDV dan dapat
9 8/I  sd
nya yang dihubungkan dengan Linear dua menentu kan nilai x , y
masalah konstektual variabe

Kisi – Kisi Soal PAS Ganjil Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 TP 2022/2023
 Bahan
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk soal TK
Kls/Smt
PG PK MJ BS Ur
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
11 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I Pola bilangan Menentukan rumus suku ke n dari pola bilangan  md
rasi objek
3.2 Menentukan kedudukan titik dalam Koordinat kar
12 8/I Menentukan titik koordinat  sd
bidang kartesius tesius
3.3 Mendiskripsikan dan menyatakan
Relasi dan
13 relasi dan fungsi dengan mengguna 8/I Menentukan nilai fungsi dari rumus f(x) = ax + b  sd
fungsi
kan berbagai representasi
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan
Persamaan Mampu menentukan garis yang sejajar dengan
14 menginter prestasikan grafiknya yang 8/I  sk
garis lurus sumbu x dari titik koordinat yang telah tentukan
dihubungkan dengan masalah
konstektual
3.5 Menjelaskan sistem persamaan
Sistem Persa
linear dua variabel dan penyelesaian Memahami konsep PLDV
15 8/I maan Linear  md
nya yang dihubungkan dengan Menentukan nilai p dan q dari fungsi linear px + q
dua variabel
masalah konstektual
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
16 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I Pola bilangan Menentukan suku ke n dari pola bilangan  md
rasi objek
3.2 Menentukan kedudukan titik dalam Koordinat kar Menentukan titik koordinat pada kwadran / bidang
17 8/I  md
bidang kartesius tesius kartesius
3.3 Mendiskripsikan dan menyatakan
Relasi dan
18 relasi dan fungsi dengan mengguna 8/I Menentukan nilai fungsi dari rumus f(x) = ax + b  sd
fungsi
kan berbagai representasi
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan menginter Persamaan Menentukan gradien dari persamaan garis
19 8/I  md
prestasikan grafiknya yang dihubung garis lurus y = mx + c
kan dengan masalah konstektual

Kisi – Kisi Soal PAS Ganjil Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 TP 2022/2023
 Bahan
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk soal TK
Kls/Smt
PG PK MJ BS Ur
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan menginter Persamaan Menentukan gradien dari persamaan garis
20 8/I  sd
prestasikan grafiknya yang dihubung garis lurus y = mx + c yang saling tegak lurus
kan dengan masalah konstektual
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
21 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I Pola bilangan Menentukan suku ke n dari pola bilangan  md
rasi objek
3.2 Menentukan kedudukan titik dalam Koordinat kar Menentukan titik koordinat dua garis yang saling
22 8/I  sd
bidang kartesius tesius berpotongan
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Relasi dan Menentukan banyaknya fungsi/pemetaan dari dua
23 dengan relasi dan fungsi dengan 8/I  sk
fungsi himpunan A → B
menggunakan berbagai representasi
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan menginter Persamaan Menentukan gradien dari persamaan garis
24 8/I  md
prestasikan grafiknya yang dihubung garis lurus y = mx + c yang saling sejajar
kan dengan masalah konstektual
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
Menentukan rumus suku ke –n dari barisan
25 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I Pola bilangan  sd
bilangan
rasi objek
3.2 Menentukan kedudukan titik dalam Koordinat kar Menentukan titik koordinat bangun datar pada
26 8/I  sd
bidang kartesius tesius bidang kartesius
3.4 Menganalisis fungsi linear ( sebagai
persamaan garis lurus) dan menginter Persamaan
27 8/I Menentukan nilai fungsi : f ( x ) = ax + b  md
prestasikan grafiknya yang dihubung garis lurus
kan dengan masalah konstektual
3.3 Mendiskripsikan dan menyatakan Menentukan range dengan rumus f(x) = ax + b ,
Relasi dan
28 relasi dan fungsi dengan mengguna 8/I serta menyatakan dalam diagram panah, diagram  sk
fungsi
kan berbagai representasi kartesius, himpunan pasangan ber urutan

Kisi – Kisi Soal PAS Ganjil Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 TP 2022/2023
 Bahan
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk soal TK
Kls/Smt
PG PK MJ BS Ur
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
Menentukan rumus suku ke –n dari barisan
29 Barisan bilangan dan barisan konfigu 8/I Pola bilangan  sk
bilangan
rasi objek
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear
Sistem Persa
dua variabel dan penyelesaiannya yang Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkait
30 8/I maan Linear  sd
dihubungkan dengan masalah an dengan SPLDV dalam kehidupan sehari-hari
dua variabel
kontekstual

Kisi – Kisi Soal PAS Ganjil Matematika Kelas 8 Kurikulum 2013 TP 2022/2023