KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL KELAS XI MATEMATIKA WAJIB KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2018/2019 MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN DEMAK

NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SOAL
1 3.1. Menjelaskan metode pembuktian INDUKSI 1. Peserta Didik dapat menentukan rumus jumlah dari suatu 1 PG
Pernyataan matematis berupa MATEMATIKA deret/barisan bilangan segitiga.
barisan, ketidaksamaan, 2. Peserta Didik dapat menghitung jumlah suatu 2 PG
keterbagiaan dengan induksi deret/barisan persegi panjang.
matematika 3. Peserta Didik dapat menjelaskan prinsip dari induksi 3 PG(HOTS)
matematika.

2 4.1. Menggunakan metode pembuktian
induksi matematika untuk menguji
pernyataan matematis berupa
barisan, ketidaksamaan,
keterbagiaan
INDUKSI 4. Peserta Didik dapat menjelaskan langkah pertama 4 PG
MATEMATIKA pembuktian pernyataan matematis yang berbentuk deret
dengan induksi matematika.
5. Peserta Didik dapat menggunakan pembuktian induksi 5 PG
matematika untuk n = k + 1 jika asumsi benar untuk n=k
pada pernyataan matematis berupa keterbagian.
6. Peserta Didik dapat membuktikan pernyataan matematis 31 ESSAY
berbentuk pertidak samaan dengan induksi matematika.

3 3.2. Menjelaskan program linear dua
variabel dan metode
penyelesaiannya dengan
menggunakan masalah kontekstual
PROGRAM LINIER 7. Peserta Didik dapat menentukan sistem pertidaksamaan 6 PG
linier dua variable dari gambar suatu daerah himpunan
penyelesaian.
8. Peserta Didik dapat menentukan daerah himpunan 7 PG
penyelesaian dari sistem petidaksamaan linear dua
variabel.
9. Peserta Didik dapat menentukan nilai maksimum dari 8 PG
fungsi objektif yang memenuhi suatu sistem
pertidaksamaan linear dua variabel.
10. Peserta Didik dapat menentukan nilai minimum suatu 9 PG

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2018/2019 1

 NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SOAL
fungsi objektif yang memenuhi gambar suatu daerah
penyelesaian sitem pertidak samaan dua variable.
11. Peserta Didik dapat menentukan model matematika dari 10 PG (HOTS)
suatu masalah kontekstual.

4 4.2. Menyelesaikan masalah PROGRAM LINIER 12. Peserta Didik dapat menentukan keuntungan maksimum 11 PG (HOTS)
kontekstual yang berkaitan dengan yang diperoleh dari suatu masalah kontekstual
program linear dua variabel 13. Peserta Didik dapat menentukan biaya minimum yang 32 PG (HOTS)
dibayarkan dari suatu masalah kontekstual
14. Peserta Didik dapat menentukan banyaknya produksi 12 ESSAY(HOTS)
suatu barang supaya diperoleh keuntungan maksimum

5 3.3. Menjelaskan matriks dan MATRIKS 15. Peserta Didik dapat mengubah masalah nyata ke dalam 13 PG (HOTS)
kesamaan matriks dengan bentuk matriks
menggunakan masalah kontekstual 16. Peserta Didik dapat menentukan elemen baris ke i kolom 14 PG
dan melakukan operasi pada ke j dari suatu matriks dengan ordo 3x4
matriks yang meliputi 17. Peserta Didik dapat menentukan elemen suatu matriks jika 15 PG
penjumlahan, pengurangan, diketahui kesamaan dua matriks
perkalian skalar, dan perkalian, 18. Peserta Didik dapat menentukan penjumlahan dan 16 PG
serta transpose pengurangan dari 3 matriks
19. Peserta Didik dapat menemukan nilai x dari persamaan 17 PG
matriks yang berbentuk k.A-B=Ct dengan k suatu bilangan
skalar
20. Peserta Didik dapat menjelaskan syarat dua matriks dapat 18 PG
dikalikan
21. Peserta Didik dapat menghitung perkalian dari dua matriks 19 PG

6 4.3. Menyelesaikan masalah MATRIKS 22. Peserta Didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual 20 PG (HOTS)
kontekstual yang berkaitan dengan untuk bentuk perkalian matriks
matriks dan operasinya

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2018/2019 2

 NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN
SOAL
7 3.4. Menganalisis sifat-sifat MATRIKS 23. Peserta Didik dapat menentukan determinan suatu matriks 21 PG
determinan dan invers matriks yang berbentuk A+Bt
berordo 2×2 dan 3×3 24. Peserta Didik dapat mencari nilai x dari suatu matriks jika 22 PG(HOTS)
determinan matriks tersebut diketahui
25. Peserta Didik dapat menentukan invers matriks berordo 23 PG
2x2
26. Peserta Didik dapat menyatakan himpunan penyelesaian 24 PG (HOTS)
masalah sistem persamaan linier 2 variabel ke dalam
bentuk invers matriks
27. Peserta Didik dapat menentukan determinan suatu matriks 33 PG
berordo 3x3
28. Peserta Didik dapat menentukan invers matriks ordo 3x3 25 ESSAY

8 4.4. Menyelesaikan masalah yang MATRIKS 29. Peserta Didik dapat menyelesaikan sistem persamaan 26 PG (HOTS)
berkaitan dengan determinan dan linier 2 variabel dengan bentuk invers matriks
invers matriks berordo 2×2 dan 30. Peserta Didik dapat menyelesaiakan masalah kontekstual 34 ESSAY(HOTS)
3×3 sistem persamaan linier 3 variabel dengan menggunakan
determinan matriks
9 3.5. Menganalisis dan membandingkan MATRIKS 31. Peserta Didik dapat menentukan bentuk matriks dari 27 PG
transformasi dan komposisi komposisi pencerminan terhadap sumbu y dilanjutkan
transformasi dengan menggunakan dengan pencerminan terhadap garis y = -x
matriks 32. Peserta Didik dapat menentukan bayangan sebuah titik 28 PG (HOTS)
oleh komposisi translasi dan rotasi.
10 4.5. Menyelesaikan masalah yang MATRIKS 33. Peserta Didik dapat menentukan bayangan suatu garis oleh 29 PG (HOTS)
berkaitan dengan matriks pencerminan sebuah garis
transformasi geometri (translasi, 34. Peserta Didik dapat menentukan suatu titik jika diketahui 30 PG(HOTS)
refleksi, dilatasi dan rotasi) bayangan titik tersebut setelah dirotasi sejauh 2700 dengan
pusat tidak di O
35. Peserta Didik dapat menentukan bayangan dari sebuah 35 ESSAY
parabola setelah pencerminan M dilanjutkan dengan
traslasi M

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2018/2019 3

Mgmp Matematika SMA Kabupaten Demak tp 2018/2019 4