INSTRUMEN TES (KISI-KISI & SOAL)

UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2021-2022

DISUSUN OLEH :
MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IV
MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA
2022

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 KISI-KISI US SMK (K-13)
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA BENTUK SOAL : PG

KELAS / KOMP. KEAHLIAN : XII / SEMUA KOMP. KEAHLIAN JUMLAH SOAL : 40
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

KOMPETENSI DASAR (Berdasarkan JENIS SOAL

LEVEL NO. KUNCI
NO Kepdirjendikdasmen No. MATERI INDIKATOR SOAL (HOT’S /
KOGNITIF SOAL JWB
464/D.D5/KEP/KR/2018) LOT’S)
1 3.1 Menerapkan konsep bilangan Pangkat, akar Menyederhanakan bilangan berpangkat C2-Sedang 1 B LOT’S
berpangkat, bentuk akar dan dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya
logaritma dalam menyelesaikan Menentukan hasil operasi logaritma C2-Sedang 2 A LOT’s
masalah dengan menggunakan sifat-sifat
logaritma
Merasionalkan bentuk akar C2-Sedang 3 E LOT’S
2 3.2 Menerapkan persamaan dan Persamaan dan Menentukan penyelesaian C3-Sedang 4 C LOT’S
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk Pertidaksamaan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel Linear Satu linier satu variabel
Variabel yang
Memuat Nilai
Mutlak
3 3.3 Menentukan nilai variabel pada Sistem Menentukan penyelesaian sistem C3-Sedang 5 D LOT’S
sistem persamaan dan persamaan persamaan linier dua variabel.
pertidaksamaan linear dua variabel linear dengan
dalam masalah kontekstual dua variabel
4 3.4 Menentukan nilai maksimum dan Program Linear Menentukan model matematika dari C3-Sedang 6 B LOT’S
minimum permasalahan kontekstual soal cerita
yang berkaitan dengan program
linear dua variabel

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 KOMPETENSI DASAR (Berdasarkan JENIS SOAL
LEVEL NO. KUNCI
NO Kepdirjendikdasmen No. MATERI INDIKATOR SOAL (HOT’S /
KOGNITIF SOAL JWB
464/D.D5/KEP/KR/2018) LOT’S)
Menentukan daerah penyelesaian dari C3-Sedang 7 B LOT’S
suatu sistem pertidaksamaan
Menentukan nilai optimum dari suatu C3-Sukar 8 B HOT’S
pertidaksamaan linear dua variabel
5 3.5 Menganalisis barisan dan deret Barisan dan Mencari suku ke n dari barisan C3-Sedang 9 C LOT’S
aritmatika Deret aritmatika
Aritmatika Menentukan jumlah n suku pertama C3-Sedang 10 C LOT’S
dari barisan aritmatika
6 3.6 Menganalisi barisan dan deret Deret tak hingga Menentukan jumlah deret tak hingga C3-Sedang 11 D LOT’S
geometri
7 3.8 menentukan perbandingan Perbandingan Menentukan Perbandingan Sudut C3-Sedang 12 D HOT’S
pada segitiga siku-siku Trigonometri Trigonometri
8 3.9 Menentukan nilai sudut berelasi Sudut berelasi Menentukan nilai perbandingan C3-Sedang 13 E LOT’S
di berbagai kuadran trigonometri sudut berelasi di
berbagai kuadran
9 3.10 Menentukan koordinat Koordinat Mengubah koordinat polar menjadi C2-Sedang 14 A LOT’S
kartesius menjadi koordinat kutub Kartesius dan koordinat kutub atau sebaliknya
dan sebaliknya kutub
10 3.12 Menerapkan aturan sinus dan Aturan sinus Menentukan salah satu sisi C3-Sedang 15 D LOT’S
kosinus dan kosinus menggunakan aturan sinus
11 3.13 Menentukan luas segitiga pada Luas segitiga Menentukan luas segitiga dengan C3-Sedang 16 C LOT’S
geometri pada diketahui salah satu sudutnya
Trigonometri
12 3.14 Menganalisis nilai sudut dengan Rumus jumlah Menentukan nilai sinus atau cosinus C3-Sedang 17 D LOT’S
rumus jumlah dan selisih dua sudut dan selisih 2 dari jumlah atau selisih dua sudut
sudut
133.15 Menerapkan operasi matriks Operasi Matriks Menentukan hasil perkalian dua C3-Sedang 18 A LOT’S
dalam menyelesaikan masalah yang matriks
berkaitan dengan matriks
KOMPETENSI DASAR (Berdasarkan JENIS SOAL
LEVEL NO. KUNCI
NO Kepdirjendikdasmen No. MATERI INDIKATOR SOAL (HOT’S /

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 464/D.D5/KEP/KR/2018) LOT’S)
KOGNITIF SOAL JWB
menentukan matriks hasil operasi C3-Sedang 19 B LOT’S
ketiga matriks tersebut yang memuat
penjumlahan dan pengurangan
14 3.16 Menetukan nilai determinan, Determinan, Menentukan nilai determinan matriks C3-Sedang 20 B LOT’S
invers dan tranpose pada ordo 2 x 2 Invers dan ordo 3x3
dan nilai determinan dan tranpos Transpose Menentukan invers matriks ordo 2x2 C3-Sedang 21 B LOT’S
pada ordo 3 x 3 Matriks
15 3.18 Menentukan nilai besaran Vektor 3 D Menentukan hasil kali skalar dari dua C2-Sedang 22 D LOT’S
vektor pada dimensi tiga vektor
16 3.19 Menentukan nilai variabel pada Persamaan dan Menentukan nilai jumlah kuadrat akar- C4-Sukar 23 E HOT’S
persamaan dan fungsi kuadrat Fungsi Kuadrat akar dari pesamaan kuadrat
Menentukan persamaan grafik fungsi C4-Sedang 24 E LOT’S
kuadrat dari sebuah grafik
17 3.20 Menganalisis operasi komposisi Komposisi Menentukan komposisi dari dua fungsi C3-Sedang 25 E LOT’S
dan operasi invers pada fungsi Fungsi
18 3.21 Menentukan persamaan Persamaan Menentukan persamaan lingkaran C3-Sedang 26 B LOT’S
lingkaran lingkaran
19 3.22 Menganalisis masalah Ingkaran/negasi Menentukan negasi dari pernyataan C2-Sedang 27 A LOT’S
kontekstual yang berkaitan dengan majemuk
logika matematika (pernyataan Penarikan Menentukan kesimpulan dari premis- C2-Sedang 28 E LOT’S
sederhana, negasi pernyataan kesimpulan premis
sederhana, pernyataan majemuk,
negasi pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)
20 3.23 Menganalisis titik, garis dan Dimensi Tiga Menentukan Jarak titik ke garis C3-Sedang 29 C LOT’S
bidang pada geometri dimensi tiga
21 3.24 Menentukan penyelesaian Transformasi Menentukan bayangan garis dari hasil C3-Sedang 30 B LOT’S
masalah kontekstual yang berkaitan Geometri pergeseran
dengan transformasi geometri

KOMPETENSI DASAR (Berdasarkan JENIS SOAL

LEVEL NO. KUNCI
NO Kepdirjendikdasmen No. MATERI INDIKATOR SOAL (HOT’S /
KOGNITIF SOAL JWB
464/D.D5/KEP/KR/2018) LOT’S)

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 22 3.25 Menganalisis kaidah Kaidah Menentukan permutasi dari C2-Mudah 31 B LOT’S
pencacahan, permutasi dan pencacahan, kepengurusan kelas
kombinasi pada masalah kontekstual Permutasi dan
Kombinasi
23 3.26 Menentukan peluang kejadian Peluang Menentukan peluang suatu kejadian C3-Sedang 32 D LOT’S
dari pelemparan dua dadu
24 3.27 Mengevaluasi kajian statistika Statistika Menentukan prosentasi data yang C3-Sedang 33 C HOT’S
dalam masalah kontekstual disajikan dalam diagram batang
25 3.28 Menganalisis ukuran pemusatan Ukuran Menentukan median dari suatu table C3-Sedang 34 E LOT’S
data tunggal dan data kelompok Pemusatan data distribusi frekuensi
26 3.29 Menganalisis ukuran Ukuran Menentukan simpangan baku dari suatu C3-Sedang 35 A LOT’S
penyebaran data tunggal dan data Penyebaran data tunggal
kelompok data
27 3.30 Menentukan nilai limit fungsi Limit fungsi Menentukan nilai limit fungsi aljabar C3-Sedang 36 D LOT’S
aljabar
28 3.31 Menentukan turunan fungsi Turunan fungsi Menentukan nilai turunan pertama C3-Sedang 37 E LOT’S
aljabar menggunakan definisi limit fungsi aljabar
fungsi atau sifat – sifat turunan
fungsi serta penerapannya
29 3.32 Menganalisis keberkaitan Aplikasi Menyelesaikan soal aplikasi turunan C3-Sukar 38 D HOT’S
turunan pertama fungsi dengan nilai turunan fungsi
maksimum, nilai minimum, dan
selang kemonotonan fungsi, serta
kemiringan garis singgung kurva
30 3.33 Menentukan nilai integral tak Integral Menentukan hasil integral tertentu dari C3-Sedang 39 C LOT’S
tentu dan tertentu fungsi aljabar tertentu suatu fungsi aljabar
31 3.34 Menentukan luas permukaan Luas daerah Menentukan luas dari suatu daerah C3-Sedang 40 D LOT’S
dan volume benda putar dengan integral yang dibatasi oleh dua kurva
menggunakan integral tertentu

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)
MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Kompetensi Keahlian : K-13/ Semua Kompetensi Keahlian
Hari, Tanggal : -
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal Pilihaan Ganda

PETUNJUK UMUM
 Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Ujian Sekolah (US) yang tersedia dengan 
menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk yang tersedia. 
 Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada Lembar Jawaban.
 Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan soal tersebut.
 Jumlah soal sebanyak 40 butir, 35 butir soal pilihan ganda dan 5 soal uraian.
 Periksa dan bacalah soal‐soal sebelum Anda menjawabnya. 
 Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau 
tidak  lengkap. 
 Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainny
 Periksalah kembali perkerjaan Anda sebelum dikumpulkan.

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat !

( )
−1
a−1 b−3 c2
1. Bentuk sederhana dari −3 −2 adalah ...
a bc
2 −6 3
A. a b c
−2 4 −4
B. a b c
−2 −4 4
C. a b c
−2 −6 4
D. a b c

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 1
2. a−4 b−5 c 4 Hasil dari 7 log 8. 2 log 9 . 3 log adalah ..
7
A. -6
B. -3
C. 6
D. 9
E. 12

2√2
3. Bentuk sederhana dari adalah….
2−√ 3
A. √ 2+2 √6
B. 4 √3+ 2 √ 6
C. 2 √ 3−2 √ 6
D. 2 √ 3+ 2 √ 6
E. 4 √ 2+2 √ 6

4. Himpunan penyelesaian dari |x−2|< 2|x −2|−3 adalah ….

A. x < 1 atau x < 5
B. x > - 1 atau x < 5
C. x > - 1 atau x > 5
D. -1<x<5
E. -5<x<1

5. Jika x dan y adalah himpunan penyelesaian dari sistem persamaan , maka nilai
dari adalah ….
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8

6. Seorang pedagang paling sedikit menyewa 28 kendaraan untuk jenis truk dan mobil
pickup, dengan jumlah barang yang diangkut paling banyak 272 karung. Truk dapat
mengangkut tidak lebih dari 14 karung dan mobil pickup 8 karung. Ongkos sewa truk
Rp500.000,00 dan mobil pickup Rp300.000,00. Jika x menyatakan jumlah truk dan y
menyatakan jumlah mobil pickup, maka model matematika dari permasalahan di atas
adalah ….

A.

B.

C.
D.
E.

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

7. Daerah penyelesaian dari system pertidaksamaan
x +4 y ≥ 8 , 4 x +5 y ≤ 20 , 3 x+ y ≥ 6 , x ≥ 0y , y ≥ 0 adalah ….
A. I
B. II
C. III 6
D. IV
E. V 4
I II
2 III
IV V
2 5 8 x

8. Seorang pengrajin souvenir akan membuat 2 jenis gantungan kunci. Setiap hari ia
dapat membuat tidak lebih dari 100 buah. Untuk membuat sebuah gantungan kunci
jenis I memerlukan biaya Rp 5.000,00 dan jenis II Rp 10.000,00. Ia mengeluarkan
modal tidak lebih dari Rp 650.000,00. Dari hasil kerjanya tersebut, ia
mengharapkan mendapat keuntungan Rp 2.000,00/ buah untuk gantungan kunci
jenis I dan Rp 3.000,00/ buah untuk gantungan kunci jenis II. Jika gantungan kunci
jenis I dibuat sebanyak x buah dan jenis II sebanyak y buah, keuntungan maksimum
yang diperoleh adalah …
A. 210.000,00.
B. 230.000,00.
C. 240.000,00.
D. 250.000,00.
E. 300.000,00.

9. Suku ke – n barisan aritmetika dinyatakan dengan U n. Jika U3 = -2 dan U6 = 7, maka

besarnya suku ke – 13 dari barisan tersebut adalah...
A. 37
B. 31
C. 28
D. 22
E. 19

10. Tempat duduk gedung pertunjukkan film diatur mulai depan ke belakang dengan
banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Bila dalam gedung

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 pertunjukkan terdapat 15 baris dan baris terdepan ada 20 kursi, maka kapasitas
gedung pertunjukkan tersebut adalah ....tempat duduk
A. 1200
B. 800
C. 720
D. 600
E. 300

1
11. Suku pertama dan rasio deret geometri berturut – turut adalah 6 dan .Jumlah tak
3
hingga deret tersebut adalah...
A. 4
1
B. 6
3
2
C. 8
3
D. 9
E. 18

12. Seorang anak berdiri disebelah pohon cemara dengan jarak 10 m, dia memandang
ke arah pucuk pohon cemara dengan sudut elevasi 60 o. Jika anak tersebut tinggi
badannya 1,5 m, maka tinggi pohon cemara adalah….
A. 10 √ 2 m
B. 8,5 √ 3 m
C. 10 √ 3 m
D. 11,5 √ 3 m
E. 12 √3 m

−1
13. Diketahui sin ∝= √ 3 dan 270 ° <∝< 360° . Nilai tan∝adalah ……
2
A. √3
1
B. √3
2
1
C.
2
−1
D. √3
2
E. −√ 3

14. Diketahui koordinat kutub P ( 4 , 60 ) , nilai kordinat karrtesiusnya adalah ….

o

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 A. ( 2, 2 √ 3 )
B. (−2, 2 √ 3 )
C. ( 2 √3 , 2 )
D. ( 2 √3 , −2 )
E. ( 2, √ 3 )

15. Perhatikan gambar segitiga ABC di samping! Panjang AC adalah ...cm.

15 √2
A.

10 √3
B.

15 √3
C.

10 √6
D.
20 √6
E.

16. Diketahui segitiga ABC dengan sisi a = 40 cm, sisi c = 60 cm dan sudut B = 60 0. Luas
segitiga tersebut adalah ... cm2
A. 2400 √ 3
B. 1200 √ 3
C. 600 √ 3
D. 300 √ 3
E. 150 √ 3
3 12
cosα=− tan β=−
17. Jika diketahui 5 dan 5 ( dikuadran II ) , nilai dari sin ( α+ β )
adalah …
62
A. 65
65
−
B. 56
65
C. 56
56
−
D. 65

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 56
E. 65

)( )
1 2

18. Hasil kali

(41 2 3
5 6
3 4
5 6 adalah . . . .

( )
1 2

(
22 28
A. 49 64
) (1 4 6
C. 4 15 30
) 3 4
E. 5 6

(
22 49
B. 28 64
) (
2 8 16
D. 4 15 30
)

19. Jika matriks , , dan , maka 2C + 3B – 4A =….

A. C. E.

B. D.

( )
−2 1 3
0 4 −1
3 −2 2
20. Determinan dari matriks adalah….

A. -53 C. -45 E. 29
B. -51 D. 27

21. Jika diketahui matriks A = maka A-1 adalah ....

A. (
1 4 −1
23 11 −3 ) C. E.

B. D.

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

22. Diketahui vektor a⃗ =5 ⃗i + 3 ⃗j−8 k⃗ , dan b=−3
⃗ i⃗ + 4 ⃗j−2 ⃗k Hasil kali skalar vektor a⃗ . ⃗b
adalah ...
A. −21
B. −11
C. 11
D. 13
E. 33

23. Jika x 1 dan x 2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat 2 x2 −6 x+3=0. Nilai dari
x1 x 2
+ adalah….
x2 x 1
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4

24. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang sesuai dengan gambar dibawah adalah ….
A. y=x 2 +6 x−3
6
B. y=x 2−6 x −3
C. y=−x2 −6 x−3
D. y=−x2 +6 x−3
E. y=−x2 +6 x−3 3

-3

25. Diketahui fungsi f(x) = 3x – 1 dan g(x) = 2x2 – 3 . Komposisi fungsi (g o f) (x) = ....
A. 9x2 – 3x + 1
B. 9x2 – 6x + 3
C. 9x2 – 6x + 6
D. 18x2 – 12x – 2
E. 18x2 – 12x – 1

26. Persamaan lingkaran yang berpusat di P(-4,2) dan melalui titik A(3,6) adalah ......
A. x2 +y2+ 8x + 4y – 45 = 0
B. x2 +y2+ 8x – 4y – 45 = 0
C. x2 +y2 – 8x – 4y – 45 = 0

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 D. x2 +y2+ 8x – 2y – 45 = 0
E. x2 +y2+ 8x + 2y + 45 = 0

27. Negasi dari pernyataan “Alex mengkonsumsi multivitamin dan berolahraga setiap hari”
adalah ...
A. Alex tidak mengkonsumsi multivitamin atau tidak berolahraga setiap hari
B. Alex mengkonsumsi multivitamin atau tidak berolahraga setiap hari
C. Alex berolahraga setiap hari dan tidak mengkonsumsi multivitamin
D. Alex tidak mengkonsumsi multivitamin dan tidak berolahraga setiap hari
E. Alex mengkonsumsi multivitamin setiap hari

28. Diketahui premis-premis :

Premis 1 : Jika semua pemilih datang ke TPS maka PEMILU sukses
Premis 2 : Jika PEMILU sukses maka negara aman
Kesimpulan dari kedua premis tersebut adalah ...
A. Semua pemilih datang ke TPS dan negara aman
B. Semua pemilih tidak datang ke TPS dan negara tidak aman
C. Jika semua pemilih tidak datang ke TPS maka negara tidak aman
D. Jika negara aman maka semua pemilih datang ke TPS
E. Jika semua pemilih datang ke TPS maka negara aman
29. Diketahui kubus ABCD-EFGH dengan panjang rusuk √ 3 cm. Titik T terletak pada AD
dengan AT = 1 cm. Jarak titik A ke garis BT adalah ….
1
A. cm
2
1
B. √ 3 cm
3
1
C. √ 3 cm
2
2
D. √ 3 cm
3
2
E. √ 2 cm
3

30. Garis y = x - 2 yang digeser atau ditranslasi oleh T(-3, 1). Persamaan garis hasil
pergeseran adalah ….
A. y=x +1
B. y=x +3
C. y=x +7
D. y=x −7
E. y=x +5

31. Dalam satu kelas akan dipilih pengurus kelas yang terdiri dari ketua, sekretaris dan
bendahara dari 9 orang calon pengurus. Banyaknya cara pemilihan yang terjadi
adalah ... cara .

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 A. 3024 cara
B. 504 cara
C. 296 cara
D. 144 cara
E. 84 cara

32. Dua dadu bersisi enam dilempar bersama-sama sekali. Peluang muncul paling
sedikit jumlah kedua mata dadu 9 adalah….
1
A.
9
2
B.
9
1
C.
4
5
D.
18
11
E.
36

33. Diagram di samping merupakan jenis olahraga yang disukai siswa di suatu sekolah.
Persentase siswa yang menyukai olahraga bulu tangkis adalah ...
51
48
A. 22% 33
B. 26%
Jumlah
Siswa

18
C. 32%
D. 33% Jenis
E. 34% Sepak Volly Bulu Basket
Bola Tangkis
Olahraga

34. Perhatikan tabel frekuensi berikut ini !

Nilai Frekuensi
50 – 54 4
55 – 59 11
60 – 64 22
65 – 69 8
70 – 74 5

Median dari data di atas adalah ...

A. 62,68
B. 62,45
C. 62,23
D. 91,90
E. 61,77

35. Diketahui 4, 2, 3, 5, 6 simpangan baku dari data tersebut adalah ...

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 A. √ 2
B. 2 √ 2
C. 3 √ 2
D. √ 3
E. 2√ 3

x2 + x−12
36. Nilai lim ( 2
)=…
x →3 x −3 x

−7
A.
3
B. -1
C. 1
7
D.
3
E. 3

37. Turunan pertama dari y = (3x + 1)(2-3x) adalah…

A. y’ = 18 + 3x
B. y’ = 18 – 3x
C. y’ = -18x – 3
D. y’ = 18x + 3
E. y’ = -18x + 3

38. Sebuah meriam ditembakkan setinggi h meter dalam waktu t detik dirumuskan
dengan h(t)=40t-5t2. Tinggi maksimum yang dapat dicapai bola tersebut adalah…
A. 20 meter
B. 40 meter
C. 60 meter
D. 80 meter
E. 160 meter

∫ (3 x 2−4 x+1 )dx

39. Nilai dari −2 adalah .....
A. 18
B. 24
C. 54
D. 64
E. 72

40. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 2, garis x = - 1 dan x = 3 adalah ….
A. 9 satuan luas
1
B. 10 satuan luas
2

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA

 C. 11 satuan luas
D. 12 satuan luas
1
E. 12 satuan luas
2

MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN PURWAKARTA