PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK KABUPATEN BANJARNEGARA

SANGAT RAHASIA KODE :

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SOAL UTAMA
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang Hari/Tanggal :
Prog. Keahlian : TEKIN Waktu :
Kelas : XII Waktu : 90 menit

PETUNJUK UMUM :
1. Perhatikan dan ikuti petunjuk pengisian pada lembar jawab yang tersedia.
2. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban yang tersedia.
3. Periksa naskah soal UAS anda dengan teliti sebelum Anda menjawabnya, laporkan kepada pengawas ruang jika
terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau tidaklengkap, jika diperlukan, mintalah pergantian naskah soal.
4. Untuk menjawab soal pilihan ganda, pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar dengan memberi
tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c, d atau e pada lembar jawaban.
Contoh : a b c d e
Untuk meralat jawaban :
Jawaban semula : a b c d e diubah / diralat : a b c d e
5. Tulislah jawaban Anda dengan menggunakan ballpoint warna hitam.
6. Periksa kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas.
7. Lembar soal tidak boleh dicorat-coret.

A. PILIHAN GANDA
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 35 pilih salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang(X) pada
huruf A, B, C, D atau E pada lembar jawaban yang telah disediakan.

1. Salam yang diucapkan di malam hari adalah ….

a. Ohayou gozaimasu d. Oyasuminasai
b. Konnichiwa e. Sayounara
c. Konbanwa
2. Yang mempunyai arti “sampai jumpa besok” adalah ....
a. Sayounara d. Mata Ashita
b. Dewa mata e. Oyasuminasai
c. Mata raishuu
3. Tanaka : Yuki san, ogenki desu ka.
Yuki : …………………………………
Kalimat untuk melengkapi percakapan di atas adalah ………
a. Iie, dou itashimashite d. Hai, sou desu
b. Iie, chigaimasu e. hai, genki desu
c. hai, douzo
4. Di bawah ini yang merupakan ucapan perpisahan adalah ………..
No Ungkapan
1 Sayounara a. 1 dan 2 d. 2 dan 3
2 Sumimasen b. 1 dan 3 e. 3 dan 4
3 Mata raishuu c. 1 dan 4
4 Arigatou
5. Kalimat perintah yang digunakan untuk meminta seseorang membaca adalah …….
a. Kaite kudasai d. Yonde kudasai
b. Kiite kudasai e. Mite kudasai
c. Kite kudasai

KODE : halaman : 1
 6. Kalimat yang memiliki arti “rajio o kiite kudasai” adalah …………….
a. Lihatlah bunga d. Dengarkanlah radio
b. Lihatlah papan tulis e. Dengarkanlah tape recorder
c. Tulislah karangan
7. Perhatikan tabel berikut!
4, 6, 12, 31. Terjemahkan dalam bahasa
Jepang ………………. a. Yon, roku, juu-ni, san juu ichi
b. Yon, roku, ni-juu, san juu ichi
c. Yon, roku, ni-juu, ichi juu san
d. San, roku, juu-ni, san juu ichi
e. Go, roku, juu-ni, san juu ichi
8. Watashi (...... ) namae (......) Kirina desu.
Lengkapilah dengan pertikel yang tepat ….
a. Wa, no a. Wa, de
b. No, wa b. Wa, ka
c. No, de
9. “Kyuu juu Roku”. Jika ditulis dalam bahasa Indonesia adalah ….
a. 36 d. 66
b. 39 e. 96
c. 69
10. “Kaban (…) tsukue (…) ue (…) arimasu. Lengkapilah dengan partikel yang tepat!
a. No, wa, ni d. No, ni, wa
b. Wa, ni, no e. Ni, no, wa
c. Wa, no, ni
11. Perhatikan tabel berikut!
Zero Ni Nana ichi no San go Kyuu yon Roku
Angka yang tepat sesuai tabel adalah …………..
a. 0271-35946 d. 0272-35946
b. 0271-39546 e. 0272-39546
c. 0271-34956
12. Watashi (......) Purwokerto (.......) sunde imasu.
Partikel yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah …………..
a. No, wa d. Wa, no
b. Ni, no e. Wa, ni
c. Ni, wa
13. Kapan kita menggunakan “tatte kudasai”?
a. Ketika menyuruh orang untuk duduk
b. Ketika menyuruh orang untuk berdiri
c. Ketika menyuruh orang untuk membaca
d. Ketika menyuruh orang untuk datang
e. Ketika menyuruh orang untuk melihat
Perhatikan!
Yuki Yuna 14. Kalimat yang sesuai dengan gambar di samping adalah ….
Maruko Shincan a. Yuki san wa kokuban no mae ni arimasu
Shinichi Yumiko b. Yuki san wa kokuban no mae ni imasu
c. Shincan san wa yumiko san no ushiro ni arimasu
d. Shincan san wa yumiko san no ushiro ni imasu
kokuban e. Shinichi san wa yuki san no mae ni imasu

15. Yuna san wa doko ni imasu ka.

a. Kokuban no mae imasu
b. Kokuban no ushiro ni imasu
c. Yuki san no tonari ni imasu
d. Yumiko san wa ushiro ni imasu
e. Maruko san no mae ni imasu

16. “Kochira” dipakai saat ....

a. Mengucapkan terima kasih d. Meminta maaf
b. Memperkenalkan orang lain e. Memperkenalkan diri-sendiri
c. Mengucapkan selamat

KODE : halaman : 2
 Perhatikan percakapan berikut! (untuk no. 17 s.d 21)
Tanaka : Sakura san, konnichiwa (17)
Ogenki desu ka.
Sakura : Konnichiwa.
Hai, genki desu.
Tanaka san, kochira wa Andi san desu.(18)
Andi : Hajimemashite (19)
Andi desu. Indonesia kara kimashita. (20)
Douzo Yoroshiku onegai shimasu. (21)
Tanaka : kochirakoso yoroshiku onegai shimasu.
17. Artikan!
a. Selamat Pagi d. Selamat
b. Selamat Malam e. Selamat beristirahat
c. Selamat siang
18. Artikan!
a. Perkenalkan d. Senang berkenalan dengan anda
b. Selamat siang e. Ini andi
c. Asalnya dari Indonesia
19. Artikan!
a. Perkenalkan d. Senang berkenalan dengan anda
b. Asalnya dari Indonesia e. Selamat Pagi
c. Apa kabar?
20. Artikan!
a. Tinggal di ..... d. Bersekolah di .......
b. Kelas ..... e. Ini ….
c. Asalnya/datangnya dari .....
21. Artikan!
a. Senang berkenalan dengan anda d. Selamat pagi
b. Perkenalkan e. Selamat malam
c. Selamat siang
Perhatikan
22. Gambar di samping adalah ….
a. Tokei
b. Jisho
c. Gomibako
d. Kutsu
e. Saifu

23. Ketika benda berada di dekat lawan bicara, kata tunjuk yang dipakai adalah ....
a. Nan d. Are
b. Kore e. Koko
c. Sore
24. “Watashi …….. boorupen desu”. Lengkapilah kalimat di samping dengan partikel yang tepat!
a. Wa d. ga
b. No e. de
c. ni
25. “Kore wa enpitsu desu”. Terjemahkan dalam Bahasa Indonesia.
a. Ini buku d. Ini tempat pensil
b. Ini tas e. Ini vas
c. Ini pensil
26. “Are wa nan desu ka”. Kata “are” mempunyai arti ....
a. Ini d. Apa
b. Itu (dekat) e. Itu (jauh)
c. Dimana
27. “desu/ wa/ monosashi/ watashi/ kore. Susunlah!
a. Desu wa monosashi watashi kore d. Watashi no kore wa monosashi desu
b. Monosashi wa watashi no kore desu e. Kore wa watashi no monosashi desu
c. Watashi wa monosashi no kore desu

28. “kursi milik andi”, dalam Bahasa Jepang Berarti ....

a. Andi san no isu desu a. Isu no andi san desu
b. Andi san ni isu desu b. Isu wa andi san desu
c. Andi san wa isu desu

KODE : halaman : 3
 29. Partikel yang dipakai untuk menandai kalimat tanya adalah ....
a. Wa d. ka
b. Ni e. De
c. No
30. “Kabin” dalam bahasa Indonesia ....
a. kertas d. vas
b. Tas e. Gunting
c. Kamus
31. “Neko wa tsukue no shita ni …. Lengkapilah dengan kata yang tepat!
a. Desu ne d. imasu
b. desu ka e. arimasu
c. desu
32. ............. wa eigo de dictionary desu.
a. Jisho d. Kami
b. Hon e. isu
c. hasami

33. Saifu wa nihon go de ......... desu ka

a. Dare d. Nan nensei
b. Nani e. Nan
c. Nan ban
34. “ini apa?” dalam Bahasa Jepang ....
a. Kore wa nan desu ka d. Kore wa dare desu ka
b. Sore wa nan desu ka e. Kore wa nani desu ka
c. Are wa nan desu ka
35. “kore wa Maria san no tokei dewa arimasen”, mempunyai arti ....
a. Ini bukan tas milik Maria d. Ini bukan hp milik maria
b. Ini bukan dompet milik maria e. Ini bukan pensil milik maria
c. Ini bukan jam milik maria
36. Lengkapilah dengan kata yang tepat!
Naruto : Kore wa ....... no kagi desu ka
Nobita : Yumiko san desu.
a. Nan d. Nan ban
b. Dare e. Nan nensei
c. Nani
37. Sore (.....) Kotaro san (.......) kaban desu (........)
a. No, wa, ka d. Wa, no, ka
b. Wa, ka, ni e. Ka, no, wa
c. Wa, ka, no
Perhatikan!!
38. Kalimat yang sesuai dengan denah di samping
adalah ….
a. Koutei wa jimu shitsu no tonari desu.
b. Tosho shitsu wa hoken shitsu no mae desu
c. 12-nensei joyushitsu wa koutei no mae desu
d. Toire wa shoukuin shitsu no ushiro desu
e. shoukuin shitsu wa tosho shitsu no mae desu

39. Hoken shitsu wa doko desu ka.

a. Tosho shitsu no tonari desu d. Tosho shitsu no mae desu
b. Jimu shitsu no tonari desu e. Toire no mae desu
c. Koutei no ushiro desu

40. Rudi sensei wa shokuin shitsu ni imasu. Artikan kalimat di samping!

a. Pak rudi ada di kantin d. Pak rudi ada di ruang TU
b. Pak rudi ada di perpustakaan e. Pak rudi ada di ruang UKS
c. Pak rudi ada di ruang guru

KODE : halaman : 4
B. ESSAY

1. Jelaskan perbedaan penggunaan imasu dan arimasu, serta berikan contoh dalam kalimat!
2. Buatlah paragaf perkenalan tentang diri anda!
3. Perhatikan
Buatlah 4 kalimat yangs sesuai
dengan gambar di samping!

4. Susunlah
a. Wa/ desu/ kore/ Kyoukasho.
b. Ni/ Jakarta/ imasu/ watashi/ wa/ sunde.
c. Desu/ jam/ tokei/ de/ wa/ nihon go
d. Wa/ Ami/ kochira/ san/ desu.
5. Perhatikan percakapan berikut ini:
Tanaka : Ohayou gozaimasu
Yukino : Ohayou gozaimasu.(a)
Tanaka san, Sore wa Megumi san no fudebako desu ka. (b)
Tanaka : Kore wa Megumi san no fudebako dewa arimasen. (c)
Yukino : Watashi no fudebako desu. (d)
Terjemahkan kalimat-kalimat yang digaris bawah!!

۞~Selamat Mengerjakan~۞

KODE : halaman : 5
 PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK KABUPATEN BANJARNEGARA

SANGAT RAHASIA KODE :

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
RUBRIK
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang Hari/Tanggal : .............
Prog.Keahlian : TEKIN Waktu : .............
Kelas : XII Waktu : 90 menit

A. PILIHAN GANDA

1. C 11. A 21. C 31. E

2. D 12. E 22. B 32. A
3. E 13. B 23. D 33. C
4. B 14. D 24. C 34. B
5. D 15. C 25. B 35. D
6. D 16. B 26. E 36. D
7. A 17. C 27. E 37. A
8. B 18. E 28. A 38. B
9. E 19. A 29. D 39. E
10. C 20. C 30. A 40. C

B. ESSAY
NO JAWABAN NILAI
1. Imasu artinya ada tapi digunakan untuk benda hidup Nilai benar 4
Contoh: neko wa isu no shita ni imasu Masing-masing jawaban bernilai 2
arimasu artinya ada tapi digunakan untuk benda hidup Salah nilainya 1
contoh: hon wa tsukue no ue ni arimasu Tidak diisi nilainya 0
2. Hajimemashite Nilai benar 4
Watashi wa ayu desu. Juu nensei desu. Panca Bhakti no seito desu. Salah nilainya 1
Tidak diisi nilainya 0
Purbalingga kara kimashita. Mandiraja ni sunde imasu.
Douzo yoroshiku onegai shimasu
3. a. kabin to monosashi wa tsukue no ue ni arimasu Nilai benar 4
b. kaban to jisho wa hako no naka ni arimasu Masing-masing jawaban bernilai 1
Salah nilainya 1
c. gomibako wa tsukue no shita ni arimasu
Tidak diisi nilainya 0
d. hon wa isu no ue ni arimasu
4. a. Kore wa kyoukasho desu. Nilai benar 4
b. Watashi wa Jakarta ni sunde imasu Masing-masing jawaban bernilai 1,5
Salah nilainya 1
c. jam wa nihon go de tokei desu
Tidak diisi nilainya 0
d. Kochira wa Ami san desu.

KODE : halaman : 6
5. a. Selamat pagi Nilai benar 4
b. Itu tempat pensil milik megumi ya? Masing-masing jawaban bernilai 1,5
Salah nilainya 1
c. Ini bukan tempat pensil milik megumi.
Tidak diisi nilainya 0
d. Tempat pensil milik saya

Skor Total = (Jumlah benar PG X 2) + jumlah benar essay

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK KABUPATEN BANJARNEGARA

SANGAT RAHASIA KODE :

KODE : halaman : 7
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KISI-KISI
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang Hari/Tanggal : ...........
Prog.Keahlian : TEKIN Waktu : ...........
Kelas : XII Waktu : 90 menit

No. Soal Tk. kesulitan

Bentuk Soal
KD PG Essay MD SD SL
3.1 Menentukan ungkapan a. Menerjemahkan
menyapa, berpamitan,
b. Melengkapi partikel
mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, meminta izin, c. Menyusun kata menjadi kalimat
instruksi (aisatsu) dan cara 1, 2, 3, 4, 15, 20,
meresponnya pada teks 3, 5   
25
transaksional lisan dan tulis,
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya sesuai konteks
penggunaannya
3.2 Memahami ungkapan a. Menerjemahkan
memberi dan meminta informasi
b. Melengkapi partikel
terkait perkenalan diri (jiko
shoukai) dan identitas diri, serta c. Menyusun kata menjadi kalimat
5, 6, 7, 9, 10, 11,
meresponnya pada teks 3   
transaksional lisan dan tulis, 13, 29
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya
3.3 Mengungkapkan informasi a. Menerjemahkan
terkait kepemilikan benda
b. Melengkapi partikel
(watashi no enpitsu desu) serta
meresponnya pada teks c. Menyusun kata menjadi kalimat 8, 12, 14, 16, 17,
transaksional lisan dan tulis, 2, 3, 4   
18, 19
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya
3.4 Membedakan ungkapan a. Menerjemahkan
memberi dan meminta informasi
b. Melengkapi partikel
terkait keberadaan suatu benda
mati dan benda hidup (arimasu c. Menyusun kata menjadi kalimat 21, 22, 23, 24,
/imasu) serta meresponnya 1, 3, 4,
pada teks transaksional lisan 26, 27, 28, 30,   
5
dan tulis, dengan 31, 32, 33, 34
memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks
yang sesuai konteks
penggunaannya

KODE : halaman : 8