KISI-KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

KURIKULUM 2013

Matematika
Kelas 9
MATEMATIKA SMP KABUPATEN GARUT
TAHUN PELAJARAN 2021-2022

KISI-KISI NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 Jenjang Sekolah : SMP Jumlah soal : 20 (PG,PGK, BS, M)
Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013_
Kelas : IX ( Sembilan ) Waktu : 120 Menit
Level Kognitif : L1 = Pengetahuan dan pemahaman, L2 = Aprlikasi , L3 = Penalaran
LEVEL
BENTUK NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOGNIT
SOAL SOAL
IF
3.1 Menjelaskan dan melakukan Bilangan Diberikan artikel mengenai Jumlah penduduk Indonesia per Juni
L1
operasi bilangan berpangkat Berpangk 2021, siswa dapat menentukan bilangan antara 2,5 x 10 8 dan 3 x PG 1
bilangan rasional dan bentuk at dan 109 menjadi bilangan bentuk baku/ilmiah.
akar, serta sifat- sifatnya Bentuk Siswa dapat menetukan pernyataan yang benar atau salah yang
Akar dinyatakan dalam bilangan bentuk baku terkait jumlah L2 BS 2
4.1 Menyelesaikan masalah yang penduduk.
berkaitan dengan sifat-sifat Diberikan 5 buah pernyataan berkenaan dengan operasi PG
operasi sederhana perpangkatan, siswa dapat memilih pernyataan yang L2 KOMPLE 3
bilangan berpangkat bulat dan benar K
bentuk akar Siswa dapat menentukan hasil dari operasi perkalian, bentuk a
L2 4.a
√ b x c√ d MENJODO
Siswa dapat menentukan hasil dari operasi penjumlahan bentuk
L2 HKAN 4.b
a√ b + c√ d
Siswa dapat menentukan hasil dari operasi pengurangan bentuk
L2 4.c
a√ b - c√ d
Diketahui keliling dan lebar persegi panjang dalam bentuk akar,
L3 PG 5
siswa dapat menghitung luas persegi panjang

Siswa dapat menghitung hasil operasi (a + √ c ) (a - √ c ), dengan L3 6

a, c ≤ 6 PG

3.2 menjelaskan persamaan kuadrat Persamaan Diketahui persamaan kuadrat bukan dalam bentuk umum, siswa
dan karakteristiknya berdasarkan Kuadrat dapat menentukan koefisien a, b, dan c yang sudah diubah ke L3 PG 7
akar- akarnya serta cara ax2 + bx + c = 0
penyelesaiannya Diberikan situasi sebidang kebun berbentuk persegi panjang
yang keliling dan luasnya diketahui. Siswa dapat menentukan L3 PG 8
4.2 panjang dan lebar kebun
menyelesaikan masalah yang Diberikan persamaan kuadrat bentuk umum yang salah satu L2 PG 9
berkaitan dengan persamaan kuadrat konstantanya belum diketahui. Jika nilai satu akar-akarnya KOMPLE
diketahui, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar K
terkait persamaan tersebut.
 LEVEL
BENTUK NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR KOGNIT
SOAL SOAL
IF
Siswa dapat menyusun Persamaan Kuadrat baru jika akar-
L2 PG 10
akarnya diketahui
3.3 menjelaskan fungsi kuadrat Fungsi Diberikan sebuah fungsi kuadrat yang berbentuk tidak baku f(x)
dengan menggunakan tabel, Kuadrat = m(ax2+bx+c)+n, siswa dapat menentukan nilai a, b, c, dan L2 BS 11
persamaan, dan grafik a+b+c setelah mengubah menjadi bentuk f(x) = ax2 + bx + c .
Diberikan persamaan gambar kurva parabola f(x) = ax 2 + bx + c.
4.3 Siswa dapat menentukan nilai a, b, dan c yang terkait kurva L2 PG 12
menyajikan fungsi kuadrat parabola tersebut.
menggunakan tabel, Diketahui fungsi f(x) = ax2 + bx + c , dengan a>0, b>0, c>0 dan
persamaan, dan grafik D=0, . Siswa dapat menentukan gambar grafik yang sesuai L3 PG 13
3.4 dengan fungsi tersebut..
Diberikan rumus fungsi kuadrat, f(x) = ax 2 + bx + c siswa dapat
menjelaskan hubungan antara L1 PG 14
menentukan persamaan sumbu simetri dari fungsi itu.
koefisien dan diskriminan
fungsi kuadrat dengan Diberikan grafik fungsi kuadrat, f(x) = -ax 2 + bx - c siswa dapat
L1 PG 15
grafiknya menentukan diskriminan fungsi itu.
4.4 Diberikan sebuah fungsi kuadrat f(x) = -ax 2 +bx dari kurva yang
dibentuk Roller coaster siswa dapat menetukakn ketinggian
menyajikan dan menyelesaikan Roller coaster dari permukaan tanah
masalah kontekstual dengan L3 PG 16
menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat
3.5 menjelaskan transformasi Transformasi Siswa dapat menyebutkan jenis transformasi isometri (ukuran
L1 PG 17
geometri (refleksi, translasi, tetap)
rotasi, dan dilatasi) yang Diberikan gambar ilustrasi pencerminan, siswa dapat
dihubungkan dengan masalah menyatakan Benar atau salah dari pernyataan-pernyataas terkait L1 BS 18
kontekstual sifat-sifat pencerminan.
a
4.5 Diberikan sebuah gambar translasi ⌊ ⌋ dan bayangannya,
menyelesaikan masalah kontekstual b MENJODO
L2 19
yang berkaitan dengan transformasi siswa dapat memasangkan pernyataan yang sesuai dengan HKAN
geometri (refleksi, translasi, rotasi, jawaban terkait gambar tersebut.
dan dilatasi) Diberikan sebuah titik koordinat, siswa dapat menentukan
L1 PG 20
koordinat bayangan dilatasi dengan pusat O dan faktor skala k