KISI-KISI BUTIR SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Sooko Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 20 butir
Kelas / Semester : IX / Ganjil Bentuk Soal : 10 Pilihan Ganda dan
Level : L-1 = Pengetahuan & Pemahaman 5 Pilihan Ganda Kompleks
L-2 = Penerapan / Aplikasi 3 Isian 2 Uraian
L-3 = Penalaran / Logika Kurikulum : Kurikulum 2013

LEVEL BENTUK NO.

NO. KOMPETENSI YANG DIUJI MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1. Peserta didik dapat memahami Perpangkatan Pemahaman Disajikan bilangan bentuk akar, peserta
pengetahuan bentuk akar. dan Bentuk (L1) didik dapat menentukan hasil operasi PG 1
Akar penjumlahan dan pengurangan bentuk akar
2. Peserta didik dapat memahami Perpangkatan Pemahaman Disajikan bilangan bentuk akar, peserta
pengetahuan bentuk akar. dan Bentuk (L1) didik dapat menyederhanakannya. Isian 16
Akar
3. Peserta didik dapat Perpangkatan Penerapan Disajikan ilustrasi tentang air menetes dari
mengaplikasikan pengetahuan dan Bentuk (L2) sebuah kran yang kurang rapat dalam
tentang bilangan berpangkat. Akar menutupnya , peserta didik dapat PG 2
menentukan banyaknya air yang terbuang
sia-sia dalam beberapa jam.
4. Peserta didik dapat Perpangkatan Penerapan Disajikan ilustrasi tentang jarak pandang
mengaplikasikan pengetahuan dan Bentuk (L2) seorang pengamat dalam pesawat terbang
tentang bilangan berpangkat. Akar dengan rumus tertentu, peserta didik dapat
PG 3
menentukan jarak yang dapat dilihat jika
pengamat berada dalam pesawat dengan
ketinggian tertentu.
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
5. Peserta didik dapat Persamaan Penerapan Disajikan ilustrasi sebuah taman yang
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L2) memiliki keliling dan luas tertentu, peserta
PG 4
tentang persamaan kuadrat. didik dapat menentukan ukuran taman
tersebut.
6. Peserta didik dapat Persamaan Penerapan Disajikan persamaan kuadrat, peserta didik
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L2) dapat menentukan penyelesaiannya. PG 6
tentang persamaan kuadrat.
7. Peserta didik dapat Persamaan Penerapan Disajikan persamaan kuadrat ax2 + bx + c =
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L2) 0 dengan akar-akarnya p dan q, peserta Isian 18
tentang persamaan kuadrat. didik dapat menentukan nilai dari p – q .
8. Peserta didik dapat Persamaan Penerapan Disajikan persamaan kuadrat dengan
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L2) koefisien x2 adalah a, peserta didik dapat PG 7
tentang persamaan kuadrat. menentukan nilai a.
9. Peserta didik dapat memahami Grafik Fungsi Pemahaman Diberikan gambar grafik fungsi kuadrat,
pengetahuan fungsi kuadrat dan Kuadrat (L1) peserta didik dapat menentukan persamaan PG 8
grafiknya. grafik fungsinya
10. Peserta didik dapat memahami Grafik Fungsi Pemahaman Diberikan fungsi kuadrat
pengetahuan fungsi kuadrat dan Kuadrat (L1) , peserta didik dapat
grafiknya. Isian 17
menentukan sumbu simetri dari grafik
fungsi tersebut.
11. Peserta didik dapat Diskriminan Penalaran Diberikan fungsi kuadrat
mengaplikasikan pengetahuannya Fungsi Kuadrat (L3) , peserta didik dapat
tentang hubungan antara koefisien PG 5
menentukan sketsa grafik fungsi kuadratnya
dan diskriminan fungsi kuadrat
dengan menganalisis nilai diskriminan dari
dengan grafiknya
fungsi kuadrat tersebut.
12. Peserta didik dapat Transformasi Penerapan Diberikan sebuah bangun datar dengan PG 9
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
mengaplikasikan pengetahuan Geometri (L2) bayangannya, peserta didik dapat
tentang transformasi geometri menentukan jenis transformasi dari bangun
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) tersebut.
13. Peserta didik dapat Rotasi Penerapan Diberikan gambar bangun datar dengan
mengaplikasikan pengetahuan (L2) koordinat titik -titiknya, peserta didik dapat
PG 10
tentang transformasi geometri menentukan koordinat bayangannya jika
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) dirotasikan dengan pusat O (0,0) sebesar xo.
14. Peserta didik dapat Persamaan Penerapan Disajikan beberapa persamaan kuadrat,
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L2) peserta didik dapat menentukan persamaan PGK 12
tentang persamaan kuadrat. yang memiliki 2 selesaian.
15. Peserta didik dapat Persamaan Pemahaman Diberikan beberapa pernyataan tentang
mengaplikasikan pengetahuannya Kuadrat (L1) operasi bilangan berpangkat dan hasilnya,
PGK 11
tentang persamaan kuadrat. peserta didik dapat menentukan pernyataan-
pernyataan yang benar
16. Peserta didik dapat Fungsi Kuadrat Penalaran Disajikan ilustrasi tentang sebuah bola yang
mengaplikasikan pengetahuan (L3) dilempar ke atas dengan kecepatan awal p
persamaan kuadrat. m/s dan rumus ketinggian bola pada t detik Uraian
19
h(t) = at2 + bt + c, peserta didik dapat Obyektif
menentukan tinggi maksimum yang dapat
dicapai bola tersebut.
17. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan Grafik Fungsi Penerapan Diberikan fungsi kuadrat
menggunakan tabel, persamaan, Kuadrat (L2) , peserta didik dapat
dan grafik. PGK 14
menentukan pernyataan yang benar
berkaitan dengan nilai dari a dan grafik
fungsinya.
18. Menjelaskan hubungan antara Hubungan Pemahaman Diberikan beberapa pernyataan berkaitan PGK 13
koefisien dan diskriminan fungsi Koefisien (L1) dengan hubungan koefisien dan grafiknya,
 LEVEL BENTUK NO.
NO. KOMPETENSI YANG DIUJI MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
kuadrat dengan grafiknya dengan peserta didik dapat menentukan pernyataan-
grafiknya pernyataan yang sesuai/benar.
19. Menjelaskan transformasi geometri Translasi Pemahaman Diberikan beberapa pernyataan tentang
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) (L1) translasi, peserta didik dapat menentukan
pernyataan-pernyataan yang benar / sesuai. PGK 15
yang dihubungkan dengan masalah
kontekstual.
20. Menjelaskan transformasi geometri Translasi dan Penerapan Diberikan sebuah bangun datar dengan
(refleksi, translasi, rotasi, dan Rotasi (L2) koordinat titik-titiknya, peserta didik dapat
dilatasi) yang dihubungkan menentukan koordinat bayangan dari bangun Uraian
20
dengan masalah kontekstual. Obyektif
tersebut jika ditranslasikan dengan T
kemudian direfleksikan terhadap sumbu-Y

Mojokerto, 21 Nopember 2023

Guru Mata Pelajaran,

Ida Ernawati, S.Pd.

NIP. 196903011998022003