KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : 2013
(UTAMA)

NO. KOMPETENSI YANG LINGKUP MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK NO

DIUJI MATERI KOGNITIF SOAL SOAL

1. Peserta didik dapat Bilangan Bilangan bulat Pengetahuan Peserta didik dapat menyelesaikan PG 1
menjelaskan dan dan operasi bilangan bulat.
menentukan operasi pemahaman
bilangan bulat.
2. Peserta didik dapat Bentuk Aljabar Aljabar Pengetahuan Peserta didik dapat menyelesaikan PG 2
melakukan operasi pada dan operasi hitung bentuk aljabar.
aljabar. pemahaman

3. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Bangun Datar Aplikasi Peserta didik dapat menentukan luas PG 3
menyelesaikan masalah bangun datar jika diketahui
kontekstual yang berkaitan kelilingnya ataupun sebaliknya
dengan luas dan keliling
segiempat.
4. peserta didik dapat Bilangan Pola Bilangan Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan pola PG 4
membuat generalisasi pola dan bilangan ke-n dari barisan yang
pada barisan bilangan dan pemahaman disajikan
barisan konfigurasi objek.
5. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Persamaan Garis Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 5
menginterpresentasikan Lurus dan persamaan garis yang sejajar atau
persamaan garis lurus. pemahaman tegak lurus dari garis lainnya

6. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran SPLDV Aplikasi Peserta didik dapat menemukan PG 6
menyelesaikan penyelesaian dari permasalahan yang
permasalahan kontekstual berkaitan dengan SPLDV
 SPLDV
7. Peserta didik dapat Aljabar Relasi dan Fungsi Pengetahuan Disajikan diagram panah, peserta PG 7
menyatakan relasi dengan dan didik dapat menentukkan relasi dari
menggunakan representasi. pemahaman dua himpunan yang diberikan.

8. Peserta didik dapat Bilangan Koordinat Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 8
mennetukan kedudukan titik kartesius dan koordinat titik terhadap titik lainnya.
dalam bidang koordinat pemahaman
kartesius.

9. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Teorema Aplikasi Disajikan beberapa kelompok PG 9
membuktikan Triple Pythagoras bilangan, peserta didik dapat
Pythagoras menentukan Triple Pythagoras dari
bilangan-bilangan tersebut.
10. Peserta didik dapat Bilangan Perpangkatan dan Pengetahuan Peserta didik dapat menyelesaikan PG 10
menjelaskan dan melakukan Bentuk Akar dan operasi bilangan berpangkat
operasi bilangan pemahaman
berpangkat, bilangan
rasional dan bentuk akar
serta sifat-sifatnya
11. Peserta didik dapat Bilangan Perpangkatan dan Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan hasil PG 11
menjelaskan dan melakukan Bentuk Akar dan kali dari bilangan bentuk akar.
operasi bilangan pemahaman
berpangkat, bilangan
rasional dan bentuk akar
serta sifat-sifatnya
12. Peserta didik dapat Bilangan Perpangkatan dan Pengetahuan Peserta didik dapat merasionalkan PG 12
menjelaskan dan melakukan Bentuk Akar dan bentuk akar
operasi bilangan pemahaman
berpangkat, bilangan
rasional dan bentuk akar
serta sifat-sifatnya
13. Peserta didik dapat Bilangan Perpangkatan dan Penetahuan Peserta didik dapat mengubah PG 13
menjelaskan dan melakukan Bentuk Akar dan bilangan berpangkat menjadi bentuk
 n
operasi bilangan pemahaman a.
berpangkat, bilangan
rasional dan bentuk akar
serta sifat-sifatnya
14. Peserta didik Geometri dan Pengukuran Persamaan Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan akar- PG 14
dapatmenjelaskan Kuadrat dan akar dari persamaan kuadrat yang
persamaan kuadrat dan pemahaman disajikan.
karakteristik berdasarkan
akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
15. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Persamaan Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan nilai PG 15
menjelaskan hubungan Kuadrat dan diskriminan
antara koefisien dan pemahaman
diskriminan fungsi kuadarat
dengan grafiknya
16. Peserta didik Geometri dan Pengukuran Persamaan Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 16
dapatmenjelaskan Kuadrat dan persemaan kuadrat jika diketahui akar-
persamaan kuadrat dan pemahaman akarnya.
karakteristik berdasarkan
akar-akarnya serta cara
penyelesaiannya
17. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Fungsi Kuadrat Aplikasi Diberikan rumus fungsi kuadrat PG 17
Menjelaskan fungsi kuadrat peserta didik dapat menentukan grafik
dengan menggunakan table, dari fungsi tersebut
persamaan, dan grafik

18. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Fungsi Kuadrat Aplikasi Diberikan suatu fungsi kuadrat peserta PG 18
Menjelaskan fungsi kuadrat didik dapat menentukan sumbu simetri
dengan menggunakan table,
persamaan, dan grafik
19. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Fungsi Kuadrat Aplikasi Diberikan suatu fungsi kuadrat peserta PG 19
Menjelaskan fungsi kuadrat didik dapat menentukan nilai optimum
dengan menggunakan table,
persamaan, dan grafik

20. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Transformasi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 20
menjelaskan trasformasi dan bayangan suatu titik jika dicerminkan
geometri (refleksi, translasi, pemahaman terhadap sumbu x.
rotasi, dilatasi)
21. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Transformasi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 21
menjelaskan trasformasi dan bayangan dari suatu titik yang
geometri (refleksi, translasi, pemahaman dirotasikan sebesar 180 derajat yang
rotasi, dilatasi) berlawanan arah jarum jam
22. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Transformasi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 22
menjelaskan trasformasi dan bayangan dari suatu titik yang
geometri (refleksi, translasi, pemahaman didilatasikan oleh (a, b)
rotasi, dilatasi)
23. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Transformasi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 23
menjelaskan trasformasi dan bayangan dari suatu titik yang
geometri (refleksi, translasi, pemahaman didilatasikan terhadap titik pusat
rotasi, dilatasi) O(0 , 0)
24. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Kekongruenan Pengetahuan Disajikan 2 gambar segitiga yang PG 24
Menjelaskan dan dan kongruen, peserta didik dapat
menentukan kesebangunan pemahaman menentukan syarat kekongruenan
dan kekongruenan antar
bangun datar
25. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Pengetahuan Disajikan 2 gambar segitiga yang PG 25
Menjelaskan dan Kesebangunan dan sebangun, peserta didik dapat
menentukan kesebangunan pemahaman menentukan salah satu Panjang sisi
dan kekongruenan antar yang belum diketahui
bangun datar
26. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Kesebangunan Pengetahuan Disajikan gambar segitiga siku-siku, PG 26
Menjelaskan dan dan peserta didik dapat menentukan
menentukan kesebangunan pemahaman panjang salah satu sisi dengan
dan kekongruenan antar menggunakan sifat sebangunan pada
 bangun datar segitiga siku-siku
27. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Kesebangunan Aplikasi Disajikan permasalahan sehari-hari PG 27
menyelesaikan yang berkaitan dengan kesebangunan,
kesebangunan dan peserta didik dapat menemukan
kekongruenan antar bangun permasalahan tersebut dengan
datar dalam masalah menggunakan konsep kesebangunan
kontekstual
28. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Bangun ruang sisi Pengetahuan Peserta didik dapat menetukan salah PG 28
generalisasi luas permukaan lengkung dan satu ukuran tabung jika diketahui
dan volume berbagai pemahaman perbandingannya
bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola)
29. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Bangun ruang sisi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan luas PG 29
generalisasi luas permukaan lengkung dan permukaan bola
dan volume berbagai pemahaman
bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola)
30. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Bangun ruang sisi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan PG 30
generalisasi luas permukaan lengkung dan volume gabungan dari bangun ruang
dan volume berbagai pemahaman sisi lengkung
bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola)
31. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Aritmatika Sosial Aplikasi Disajikan permasalahan sehari-hari ESSAY 1
menyelesaikan yang berkaitan dengan aritmatika,
permasalahan kontekstual peserta didik menemukan
yang berkaitan dengan penyelesaian dari permasalahan
aritmatika sosial tersebut
32. Peserta didik dapat Statistika Penyajian data Pengetahuan Disajikan data tunggal dengan ESSAY 2
menentukan nilai data dan salah satu nilai data belum
tunggal Pemahaman diketahui dan rata-rata data
diketahui, peserta didik dapat
menentukan nilai data yang belum
diketahui.
33. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Bangun ruang Pengetahuan Disajikan gambar bangun ruang ESSAY 3
generalisasi luas permukaan sisi lengkung dan sisi lengkung, peserta didik dapat
 dan volume berbagai pemahaman menentukan luas permukaannya
bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola)
34. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Transformasi Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan ESSAY 4
menjelaskan trasformasi dan bayangan dari suatu titik dengan
geometri (refleksi, translasi, pemahaman translasi
rotasi, dilatasi)
35. Peserta didik dapat Geometri dan Pengukuran Fungsi kuadrat Pengetahuan Peserta didik dapat membuat grafik ESSAY 5
membuat grafik dan berdasarkan rumus fungsi kuadrat
berdasarkan rumus fungsi pemahaman
kuadrat