KRETERIA KETERCAPAIAN TUJUAN

PEMBELAJARAN (KKTP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMPN 31 Surabaya

FASE :D
KELAS/SEMESTER : VII/ Ganjil
MATA PELAJARAN : Matematika
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
Skala atau Interval Nilai
(0 – 49) % (50 – 69) % (70 – 89) % (90 – 100) %
KODE Belum Belum Sudah Sudah
NO.
TP Tujuan Pembelajaran (TP) Mencapai Mencapai Mencapai Mencapai
Ketuntasan Ketuntasan Ketuntasan Ketuntasan
Perlu Remidial Perlu Remidial Perlu
Semua Bagian Sebagian Pengayaan
Peserta didik dapat membaca, menulis
dan membandingkan bilangan bulat,
1 P. 7.1.1 
bilangan rasional, bilangan desimal,
bilangan berpangkat bulat.
Peserta didik dapat menerapkan sifat-
2 P 7.1.2 sifat operasi hitung bilangan bulat, 
bilangan rasional, bilangan desimal.
Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah berkaitan dengan operasi
3 P 7.1.3 
hitung bilangan bulat, bilangan
rasional,
bilangan desimal.
Peserta didik dapat menggunakan
faktorisasi prima dalam materi
4 P 7.1.4 
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)
dan Faktor Persekutuan terbesar (FPB)
Peserta didik dapat memahami
5 P 7.1.5 
pengertian rasio (skala dan proporsi)
P 7.1.6 Perserta didik dapat menyelesaikan
6 masalah terkait rasio (skala dan 
proporsi)
P 7.1.7 Peserta didik dapat menerapkan operasi
aritmetika pada bilangan real, dan
7 memberikan estimasi/perkiraan dalam 
menyelesaikan masalah (termasuk
berkaitan dengan literasi finansial)
Peserta didik dapat menyatakan bentuk
8 P 7.2.1 
aljabar dan unsur-unsur aljabar.
Peserta didik dapat memahami, dan
menggunakan sifat-sifat operasi
9 P 7.2.2 
(komutatif, asosiatif, dan distributif)
dalam aljabar.
Peserta didik dapat menyelesaikan dan
10 P 7.2.3 menyederhanakan operasi hitung 
aljabar.
Peserta didik dapat memahami,
11 P 7.2.4 menyatakan persamaan dan 
pertidaksamaan linear satu variabel.
Peserta didik dapat menyelesaikan
12 P 7.2.5 persamaan dan pertidaksamaan linear 
satu variabel
 Peserta didik dapat menjelaskan,
menggunakan dan menyelesaikan
hubungan antar-sudut yang terbentuk
13 P 7.4.1 
oleh dua garis yang berpotongan, dan
oleh dua garis sejajar yang dipotong
sebuah garis transversal.
Peserta didik dapat menentukan jumlah
besar sudut dalam sebuah segitiga dan
14 P 7.4.2 
besar sudut yang belum diketahui pada
sebuah segitiga.
Peserta didik dapat menjelaskan sifat-
15 P 7.4.3 
sifat bangun segiempat dan segitiga.
Peserta didik dapat menentukan luas
16 P 7.4.4 dan keliling pada bangun segiempat 
dan
segitiga.
Peserta didik dapat merumuskan
pertanyaan, mengumpulkan,
menyajikan, dan menganalisis data
17 P 7.5.1 
untuk menjawab pertanyaan serta
menentukan sampel dan populasi
dalam
suatu data.
Peserta didik dapat menyajikan data
dalam bentuk tabel, diagram batang,
18 P 7.5.2 
dan diagram lingkaran dari data yang
diperoleh.

(0 – 49) % : Remidial Seluruh Bagian Belum Mencapai Ketuntasan

(50 – 69) % : Remidial Sebagian Belum Mencapai Ketuntasan
KETERANGAN
(70 – 89) % : Tidak Remidial Mencapai Ketuntasan
(90 – 100) % : Pengayaan Melampaui Ketuntasan

Mengetahui, Surabaya, 20 Juli 2022

Kepala SMPN 31 Surabaya Guru mata pelajaran

Darsono ,S.Pd Musarofah, S. Pd

NIP.196507281988031006 NIP 197103072022212011