Program SemesterKurikulumMerdeka

PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA

Institusi: : SMA KARTINI PANIPAHAN

Nama Penyusun: : Yetno Saputra, S.Pd
NIK : _______________________________
Mata pelajaran : Matematika
Fase F, Kelas / Semester : XI (Sebelas) / I(Ganjil)& II (Genap)

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Matematika

Institusi : SMA Kartini Panipahan
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase F Kelas/Semester : XI (Sebelas) / I( Ganjil)

A. Capaian Pembelajaran Fase F

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan
data dalam bentuk matriks, dan menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia
nyata. Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran untuk
menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai
laporan berbasis statistik.
Fase F berdasarkanelemen.

Elemen Capaian Pembelajaran

Bilangan Di akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas,
serta menyelidiki (secara numeric atau grafis) pengaruh masing-masing parameter (suku bunga, periode
pembayaran) dalam model tersebut.

Aljabar and Fungsi Diakhir fase F, peserta didik dapat menyatakan data dalam bentuk matriks. Mereka dapat menentukan fungsi
invers, komposi sifungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi
yang sesuai (linear, kuadrat, eksponensial).

Pengukuran -

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

Geometri Diakhir fase F, peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan
luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisi pada permukaan Bumi
dan jarak antara dua tempat di Bumi).

Analisis Data dan Di akhir fase F, peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistika untuk data bivariat. Mereka dapat
Peluang mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara dua variable kategori kal dan antara dua variable numerikal.
Mereka dapat memperkirakan model linear terbaik (best fit) pada data numerikal. Mereka dapat membedakan
hubungan asosiasi dan sebab-akibat.
Peserta didik memahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas menggunakan konsep
permutasi dan kombinasi.

B. Program Semester

N Septemb Novembe Desembe

Alo Juli Agustus Oktober
o er r r
kasi
A Alur dan Tujuan Pembelajaran
Wa
T
ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P

Bab 1 :Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers

1.  Menjelaskan pengertian fungsi 8 JP

1  Menentukan domain, kodomain, dan range dari
suatu fungsi.

1.  Menjelaskan syarat dan aturan komposisi fungsi 14

2  Membuat komposisi fungsi yang terdiri atas dua J
atau lebih fungsi P
 Menggunakan konsep komposisi fungsi untuk

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

N Alo Septemb Novembe Desembe

Juli Agustus Oktober
o kasi er r r
Alur dan Tujuan Pembelajaran
A Wa
T ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P
menyelesaikan masalah
 Menyelidiki sifat komutatif dan sifat asosiatif pada
komposisi fungsi.

1.  Menjelaskan syarat dan aturan pembuatan fungsi 12

3 invers; dan J
 Menggunakan konsep fungsi invers untuk P
menyelesaikan masalah.

Bab 2 : Lingkaran

2.  Siswa dapat memahami hubungan sudut keliling 4 JP

1 yang menghadap pada busur yang sama;
 Siswa dapat memahami hubungan antara sudut
pusat dan sudut keliling yang menghadap pada
busur yang sama; dan
 Siswa dapat menerapkan teorema lingkaran dalam
menyelesaikan permasalahan yang terkait.

2.  Siswadapatmembuktikanteorema yang 4 JP
2 berhubungandenganlingkaran; dan
 Siswadapatmenemukansifat-
sifatgarissinggungpadalingkaran.

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

N Alo Septemb Novembe Desembe

Juli Agustus Oktober
o kasi er r r
Alur dan Tujuan Pembelajaran
A Wa
T ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P
2.  Siswadapatmemahamihubunganantaratalibusurdanu 4 JP
3 kuranbusur; dan
 Siswadapatmembuktikanteorema yang
berhubungandenganlingkarandantalibusur.

Jumlah Jam Pelajaran 56

JP

Sumatif Tengah Semester (STS) …..

JP

Sumatif Akhir Semester (SAS) …..

JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru MatematikaFase F Kelas XI

(…………………………………..) (……………….……………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Matematika

Institusi : SMA Kartini Panipahan
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase F Kelas/Semester : XI (Sebelas) / II(Genap)

A. Capaian Pembelajaran Fase F

Padaakhirfase F, pesertadidikdapatmemodelkanpinjamandaninvestasidenganbungamajemukdananuitas. Merekadapatmenyatakan data
dalambentukmatriks, danmenentukanfungsi invers, komposisifungsidantransformasifungsiuntukmemodelkansituasidunianyata.
Merekadapatmenerapkanteorematentanglingkaran, danmenentukanpanjangbusurdanluasjuringlingkaranuntukmenyelesaikanmasalah.
Merekajugadapatmelakukan proses penyelidikanstatistikauntuk data bivariatdanmengevaluasiberbagailaporanberbasisstatistik.
Fase F berdasarkanelemen.

Elemen CapaianPembelajaran

Bilangan Di akhirfase F, pesertadidikdapatmemodelkanpinjamandaninvestasidenganbungamajemukdananuitas,

sertamenyelidiki (secaranumerikataugrafis) pengaruhmasing-masing parameter (sukubunga, periodepembayaran)
dalam model tersebut.

Aljabar and Fungsi DiakhirfaseF,pesertadidikdapatmenyatakandata

dalambentukmatriks.Merekadapatmenentukanfungsiinvers,komposisifungsi,
dantransformasifungsiuntukmemodelkansituasidunianyatamenggunakanfungsi yang
sesuai(linear,kuadrat,eksponensial).

Pengukuran -

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

Geometri Diakhir fase F, peserta didik dapat menerapkan teorema tentang lingkaran, dan menentukan panjang busur dan
luas juring lingkaran untuk menyelesaikan masalah (termasuk menentukan lokasi posisi pada permukaan Bumi
dan jarak antara dua tempat di Bumi).

Analisis Data Di akhirfase F, pesertadidikdapatmelakukan proses penyelidikanstatistikauntuk data bivariat.

danPeluang Merekadapatmengidentifikasidanmenjelaskanasosiasiantaraduavariabelkategorikaldanantaraduavariabelnumerika
l. Merekadapatmemperkirakan model linear terbaik (best fit) pada data numerikal.
Merekadapatmembedakanhubunganasosiasidansebab-akibat.
Pesertadidikmemahamikonseppeluangbersyaratdankejadian yang
salingbebasmenggunakankonseppermutasidankombinasi.

B. Program Semester

N Februar
Alo Januari Maret April Mei Juni
o i
kasi
A Alur dan Tujuan Pembelajaran
Wa
T
ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P

Bab 4 : Statistika

4.  Siswamelakukaneksplorasiberdasarkaninstruksidanperta 8 JP
1 nyaanterpandu.
 Siswaberdiskusidengansesamasiswadalameksplorasidan
mengambilkesimpulanbersama.
 Siswamempelajarikonsep-konsep yang digunakan di
balikeksplorasi yang
dilakukandanmembandingkankesimpulan yang
telahdiambilsebelumnya.

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

N Alo Februar
Januari Maret April Mei Juni
o kasi i
Alur dan Tujuan Pembelajaran
A Wa
T ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P
 Siswamenerapkankonsep yang
benardalampermasalahanbaru.
 Siswamembagikanhasilpengerjaanmerekakepadasiswa
lain untukbertukar ide
ataugagasansertamemperbaikikonsep yang salahjikaada.
 Siswamenggunakanteknologidalampembelajaran.

4.  Siswamelakukaneksplorasiberdasarkaninstruksidanperta 8 JP
2 nyaanterpandu.
 Siswaberdiskusidengansesamasiswadalameksplorasidan
mengambilkesimpulanbersama.
 Siswamempelajarikonsep-konsep yang digunakan di
balikeksplorasi yang
dilakukandanmembandingkankesimpulan yang
telahdiambilsebelumnya.
 Siswamenerapkankonsep yang
benardalampermasalahanbaru.
 Siswamembagikanhasilpengerjaanmerekakepadasiswa
lain untukbertukar ide
ataugagasansertamemperbaikikonsep yang salahjikaada.
 Siswamenggunakanteknologidalampembelajaran.

4.  Siswamelakukaneksplorasiberdasarkaninstruksidanperta 8 JP
3 nyaanterpandu.

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

N Alo Februar
Januari Maret April Mei Juni
o kasi i
Alur dan Tujuan Pembelajaran
A Wa
T ktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P
 Siswaberdiskusidengansesamasiswadalameksplorasidan
mengambilkesimpulanbersama.
 Siswamempelajarikonsep-konsep yang digunakan di
balikeksplorasi yang
dilakukandanmembandingkankesimpulan yang
telahdiambilsebelumnya.
 Siswamenerapkankonsep yang
benardalampermasalahanbaru.
 Siswamembagikanhasilpengerjaanmerekakepadasiswa
lain untukbertukar ide
ataugagasansertamemperbaikikonsep yang salahjikaada.
 Siswamenggunakanteknologidalampembelajaran.

Jumlah Jam Pelajaran 24

JP

Sumatif Tengah Semester (STS) …..

JP

Sumatif Akhir Semester (SAS) …..

JP

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru MatematikaFase F Kelas XI

MatematikaSMA Fase F Kelas XI

 Program SemesterKurikulumMerdeka

(…………………………………..) (………………………………………..)
NIP. .............................................. NIP. ........................................................

MatematikaSMA Fase F Kelas XI