KISI-KISI PENULISAN SOAL MATEMATIKA PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN AJARAN 2023/2024

No Muatan Pelajaran KD INDIKATOR SOAL Bentuk Soal No Soal

1 Matematika Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan lambang
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan dengan tepat
bilangan cacah sampai dengan 75 dalam PG 7
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bilangan
PG 8
puluhan dan satuan dengan tepat.
Disajikan soal, siswa mampu menyelesaikan
PG 9
penjumlahan dengan tepat.
Disajikan gambar, siswa mampu menyelesaikan
PG 10
penjumlahan dengan tepat.
Menjelaskan dan menentukan panjang dalam disajikan soal, siswa dapat menentukan konversi
satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan satuan panjang (cm dan m) dengan tepat. PG 4
sehari-hari.
disajikan soal, siswa dapat menenentukan alat
PG 5
pengukur panjang dengan baik.
disajikan gambar,siswa dapat
siswa dapat mengetahui ukuran panjang suatu benda PG 6
dengan baik
Menjelaskan dan menentukan waktu yang disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan waktu PG 1
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. dengan benar.
disajikan soal, siswa dapat menunjukkan waktu PG 2
dengan benar.
 disajikan soal, siswa dapat menentukan konversi dari PG 3
jam ke menit dengan benar

No Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Indikator Bentuk No Soal

Soal
1. Peserta didik mampu menngucapkan dan Bilangan Disajikan pernyataan peserta didik mampu 1
menulis lambang bilangan mengucapkan dan menulislambang bilangan dengan
benar.
2. Peserta didik dapat melakukan operasi Penjumlahan Disajikan soal cerita peserta didik dapat menentukan Uraian 2
penjumlahan menggunakan benda konkret bilangan hasil operasi penjumlahan benar.
3. Peserta didik dapat melakukan operasi Pengurangan Disajikan soal pengurangan dengan benar. Uraian 3
pengurangan menggunakan benda konkret bilangan
4. Peserta didik dapat menyebutkan nama – Bangun Datar Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan Uraian 4
nama bangun datar (segitiga, segi empat, nama bangun datar (segitiga, segi empat, segi banyak)
segi banyak)
5. Peserta didik dapat menunjukan letk posisi Posisi benda dan pola disekitar Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukan letak Uraian 5
benda dan pola dalam gambar kita suatu bendan dalam gambar dengan benar.

No Tujuan Pembelajaran Lingkup Materi Indikator Bentuk No

 Soal Soal
1. Peserta didik mampu menentukan nilai Nilai tempat bilangan Disajikan pernyataan peserta didik mampu menentukan Uraian 1
tempat pada bilangan nilai tempat pada bilangan dengan benar.
2. Peserta didik mampu mengurutkan bilangan Urutan bilangan Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengurutkan Uraian 2
bilangan dari yang terkecil dengan benar.
3. Peserta didik dapat melakukan operasi Penjumlahan Disajikan soal cerita peserta didik dapat menentukan Uraian 3
penjumlahan dan pengurangan Pengurangan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan dengan
menggunakan benda konkret benar.
4. Peserta didik dapat menyusun (komposisi) Bangun Datar Disajikan gambar peserta didik dapat menyusun Uraian 4
suatu bangun datar (segitiga, segi empat, (komposisi) suatu bangun datar (segitiga, segi empat,
segi banyak) segi banyak)
5. Peserta didik dapat melanjutkan pola dalam Pola bukan bilangan Disajikan gambar peserta didik dapat melanjutkan pola Uraian 5
gambar dengan benar.