KISI KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

KURIKULUM MERDEKA

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS : IV (Empat))
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
BENTUK SOAL : PG dan Uraian

Elemen Bentuk Soal NO Soal

NO Materi Pokok Indikator Soal
Alur Tujuan Pembelajaran PG Isian Uraian
BILANGAN
1 1. Disajikan sebuah bilangan puluhan juta, peserta didik mampu
membaca bilangan tersebut PG 1

2. Disajikan ilustrasi jumlah penduduk di Jawa Tengah, peserta didik

mampu menuliskan jumlah penduduk tersebut dengan benar PG 2
Peserta didik mampu menyatakan bilangan
dengan nilai ratusan juta, miliyar, triliun,
dan kuadriun. dapat melihat hubungan Bilangan Cacah 3. Peserta didik dapat menjumlahkan bilangan dari puluhan kumpulan
Besar puluhan juta
antara bilangan 10 kali lipat, 100 kali lipat, PG 3
dan 1/10 bagian. Dapat menghitung
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan 21. Peserta didik dapat membaca bilangan jutaan dengan benar
pembagian bilangan besar dalam satuan Isian 21
jutaan, miliar, dan triliun.
31. Disajikan gambar jarak antara Planet Saturnus dengan Matahari,
peserta didik dapat menuliskan jarak Planet Saturnus dengan Matahari
dengan benar Uraian 31
29. Peserta didik dapat membulatkan bilangan ke ribuan terdekat dengan
Peserta didik dapat cara memperkirakan benar Isian 29
penyesuaian taksiran kasar. Memahami arti
Angka
taksiran angka hasil bagi dan cara 30. peserta didik dapat membulatkan bilangan ke ribuan terdekat Isian 30
Pembulatan
menghitungnya dengan menggunakan
angka perkiraan.
35. Peserta didik dapat membulatkan bilangan ke ribuan terdekat dengan
benar Uraian 35
 Pembagian 4. Disajikan soal cerita pembagian, peserta didik dapat menghitung hasil
bagi dari dua angka dengan satu angka satuan PG 4
Peserta mampu menemukan aturan 5. Disajikan soal cerita pembagian, peserta didik dapat menghitung hasil
pembagian dari cara pembagian yang bagi dari dua angka dengan satu angka satuan PG 5
"bilangan yang dibagi"nya sama besar atau
"bilangan pembagi"nya sama besar. Selain 22. Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian dari bilangan
itu, dapat menemukan aturan pembagian puluhan dan satuan dengan benar Isian 22
dari rumus pembagian yang hasil baginya Berpikir dengan
sama. Peserta didik juga diharapkan Cara Berhitung 6. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengitung hasil
mampu menghitung pembagian yang pembagian dari gambar tersebut PG 6
pembaginya puluhan dan ratusan. Peserta 23. Peserta didik dapat menghitung pembagian puluhan dengan satuan
didik mampu menjelaskan cara menghitung dengan benar
pembagian dua angka atau lebih Isian 23
9. Peserta didik dapat menentukan hasil dan sisa pembagian antara
bilangan puluhan dan satuan dengan benar PG 9
Pembagian 10. Disajikan gambar pembagian susun, peserta didik dapat menentukan
dengan hasil dari pembagian tersebut dengan benar PG 10
Bilangan Satu 11. Disajikan soal cerita pembagian dua angka, peserta didik dapat
Angka menghitung hasil pembagian dari soal tersebut dengan benar dan tepat PG 11
25. Peserta didik dapat menentukan hasil dan sisa dari pembagian
bilangan dua angka dengan satu angka dengan tepat Isian 25
Peserta didik mampu memahami cara 17. Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian dari bilangan
pembagian bersusun (bilangan 2 angka) : puluhan dan puluhan dengan tepat PG 17
(bilangan 2 angka). Peserta didik mampu
18. Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian dari pembagian
menghitung pembagian puluhan dan paham
bersusun dua digit dengan dua digit PG 18
arti pembagian dengan bilangan 2 angka.
Memahami format pembagian panjang 20. Peserta didik mampu menentukan hasil pembagian dari tiga digit
dengan bentuk (2-3 angka) : (2 angka) = (1 Pembagian dengan da digit dengan tepat PG 20
angka). dengan 27. Peserta didik dapat menentukan hasil pembagian ratusan dan
Bilangan Dua bilangan satuan dengan benar Isian 25
ALJABAR Angka
2

19. Disajikan gambar tabel pembagian, peserta didik dapat melengkapi

PG 19
angka yang tepat untuk kotak yang masih kosong
 dengan
Bilangan Dua
Angka

19. Disajikan gambar tabel pembagian, peserta didik dapat melengkapi

Peserta didik dapat mengisi nilai yang PG 19
angka yang tepat untuk kotak yang masih kosong
belum diketahui dalam sebuah kalimat
matematika yang berkaitan dengan
Pembagian pada bilangan cacah
7. Disajikan gambar anak sedang menggerakkan kedua tangannya,
PENGUKURAN peserta didik dapat menyebutkan sudut yang terbentuk dari kedua tangan
3 Sudut anak dengan benar PG 7
Peserta didik mampu menemukan cara 8. Disajikan gambar busur derajat, Peserta didik dapat menghitung besar
membandingkan ukuran sudut, mengetahui sudut yang ditunjukkan pada anak panah PG 8
satuan "derajat: dari besar kecilnya sudut,
24. Peserta didik dapat menyebutkan alat ukur sudut dengan tepat Isian 24
mengetahui cara menggunakan busur
derajat dan mengukur ukuran sudut dengan 32. Peserta didik mampu menggambarkan 3 macam sudut berdasarkan
benar. besarnya sudut Uraian 32
12. Disajikan deskripsi suatu bangun, peserta didik mampu menyebutkan
GEOMETRI
4 bangun yang dimaksud dalam deskripsi tersebut dengan benar PG 12
13. Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan garis - garis
yang saling tegak lurus dengan benar PG 13
Peserta didik mampu mengelompokkan 14. Disajikan sebuah ilustrasi menggambar dua garis yang saling tegak
segiempat menjadi beberapa kelompok. lurus, peserta didik dapat menyebutkan sudut yang terbentuk dari dua
Memahami dua garis lurus yang berada garis tersebut PG 14
dalam hubungan tegak lurus dan sejajar.
Selain itu, memahami arti kesejajaran atau Segiempat 15. Disajikan gambar atap rumah, peserta didik dapat menyebutkan
paralelisme. Membedakan jajar genjang, bangun segiempat yang membentuk bangunan atap rumah tersebut
trapesium, belah ketupat. Menganalisis dengan benar PG 15
hubungan antar bermacam-macam bentuk 16. Peserta didik dapat menyebutkan segiempat yang memiliki
segiempat. Menggambar diagonal dari diagonalnya berpotongan sama panjang PG 16
berbagai segi empat. Memahami sifat segi
26. Peserta didik dapat menyebutkan bangun segiempat yang memiliki 4
empat melalui teknik teselasi segiempat.
sisi sama panjang dengan benar Isian 26
33. Peserta didik mampu menggambar bangun Segiempat Jajargenjang,
Persegi, dan Persegi Panjang dengan benar dan tepat Uraian 33
ANALISIS DATA DAN PELUANG 28. Disajikan gambar diagram, peserta didik dapat menyebutkan nama
5 digram tersebut dengan benar Isian 28

Diagram Garis
 34. Disajikan Daftar Nilai Ulangan Matematika dalam satu kelas, peserta
Peserta didik mampu memahami informasi didik dapat menyajikan Nilai Ulangan di dalam Diagram Tabel dengan
pada diagram garis. Selain itu, memahami Diagram Garis benar dan tepat
semakin curam kemiringan diagram garis
tersebut, semakin besar perubahannya.
Dapat menggambar diagram garis dengan
benar. Uraian 34

Rembang, 9 November 2023

Tim Penyusun
NO Soal