KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 (SAS 1)

Jenis Sekolah : SD (Sekolah Dasar)

Kelas : IV (Empat)
Tema/Mapel : Matematika
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024

Muatan TP (Tujuan Bentuk No.

NO Materi (CP) Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Level Kognitif
Pelajaran Pembelajaran) Soal Soal
Matematika Bilangan Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan bilangan C1 PG 1
1
Cacah Besar membaca, menulis, ratusan juta.
Sistem menetukan nilai Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nilai tempat C3 PG 2
Bilangan tempat, angka pada suatu bilangan cacah besar.
untuk membandingkan, Disajikan angka puluhan juta, siswa dapat menyebutkan nilai C1 Uraian 1
Bilangan mengurutkan, tempat angka tersebut.
Bulat menggunakan nilai
tempat, melakukan
komposisi dan
dekomposisi
bilangan dengan
tepat.
Perhitungan Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung selisih dua C1 PG 3
Bilangan melakukan operasi bilangan triliun
Besar penjumlahan dan
pengurangan
bilangan cacah
dengan tepat.
Peserta didik dapat Disajikan garis bilangan, siswa dapat melengkapi garis
 Muatan TP (Tujuan Bentuk No.
NO Materi (CP) Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Level Kognitif
Pelajaran Pembelajaran) Soal Soal
menyelesaikan bilangan yang masih kosong. C3 Isian 1
masalah berkaitan
dengan kelipatan
dan factor dengan
benar.
Aturan Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis hasil C4 Isian 2
Pembagian menyelesaikan penukaran uang.
masalah berkaitan
uang dengan tepat.
Pembagian Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung pembagian C1 PG 4
Puluhan dan melakukan operasi puluhan dengan satuan.
Ratusan perkalian dan
pembagian
bilangan cacah
sampai 100
menggunakan
benda-benda
konkret, gambar
dan symbol
matematika dengan
benar.
Berpikir Cara Peserta didik dapat Disajikan sebuah cerita, siswa dapat memecahkan masalah C4 Uraian 2
Berhitung menyelesaikan berkaitan dengan uang menggunakan ribuan dan satuan.
masalah berkaitan
uang dengan tepat.
Ukuran sudut Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan besar sudut C1 PG 5
mengukur sudut siku-siku.
 Muatan TP (Tujuan Bentuk No.
NO Materi (CP) Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Level Kognitif
Pelajaran Pembelajaran) Soal Soal
menggunakan Disajikan empat gambar jenis sudut, siswa dapat C1 PG 6
satuan sudut yaitu mengidentifikasi sudut tumpul.
derajat dan Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan besar sudut yang C1 PG 7
menggunakan ditunjukkan oleh garis busur.
Sudut pada busur derajat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan besar sudut C1 Isian 3
Penggaris dengan benar. pada segitiga.
Segitiga
Pembagian Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan hasil C1 PG 8
melakukan operasi pembagian dengan hasil dua angka.
perkalian dan Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan hasil C1 PG 9
pembagian pembagian dengan hasil dua angka.
bilangan cacah Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung hasil C2 PG 10
sampai 100 pembagian tiga angka dengan satu angka.
menggunakan Disajikan kalimat matematika, siswa dapat menyebutkan hasil C1 Isian 4
benda-benda pembagian bilangan 3 angka dengan 2 angka.
konkret, gambar
dan symbol
matematika dengan
benar.
Garis Tegak Peserta didik dapat Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan garis yang tegak C1 PG 11
Lurus mendeskripsikan lurus.
Garis sejajar ciri berbagai bentuk Disajikan pilihan gambar, siswa dapat menentukan garis yang C3 PG 12
bangun datar sejajar.
dengan benar
Jenis-jenis Peserta didik dapat Disajikan sifat-sifat bangun datar, siswa dapat menyebutkan C1 Isian 5
segi empat menyusun dan jenis bangun tersebut.
Diagonal megurai berbagai Disajikan ukuran diagonal segi empat, siswa dapat C1 Uraian 3
 Muatan TP (Tujuan Bentuk No.
NO Materi (CP) Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Level Kognitif
Pelajaran Pembelajaran) Soal Soal
Segiempat bangun datar menggambar bangun jajar belah ketupat.
Pola Teselasi dengan baik. Disajikan gambar pola pengubinan, siswa dapat menentukan C3 PG 13
jenis bangun datar yang disusun.
Pembagian Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan hasil bagi 3 C1 PG 14
melakukan operasi angka dengan 2 angka
perkalian dan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan yang C3 PG 15
pembagian merupakan pembagian bersisa.
bilangan cacah Disajikan cerita, siswa dapat menghitung perkalian dan C3 PG 16
sampai 100 pembagian.
menggunakan Disajikan pernyataan, siswa dapat menerapkan sifat C3 Isian 6
benda-benda pertukaran perkalian.
konkret, gambar Disajikan pembagian susun, siswa dapat melengkapi C1 Isian 7
dan symbol pembagian bilangan 3 angka dengan 2 angka.
matematika dengan
benar.
Diagram Peserta didik dapat Disajikan diagram batang, siswa dapat menghitung jumlah C1 PG 17
Garis mengurutkan, seluruh siswa.
membandingkan, Disajikan data berat badan siswa kelas 4, siswa dapat C2 PG 18
menyajikan, menentukan yang paling rendah.
menganalisis dan Disajikan diagram batang penjualan manga, siswa dapat C2 Isian 8
mengintepretasikan memperkirakan kenaikan penjualan tertinggi terjadi.
data dalam bentuk Disajikan data nilai matematika siswa kelas 4, Siswa dapat C3 Uraian 4
table, diagram menyajikan dalam bentuk diagram batang.
gambar, pictogram,
dan diagram batang
dengan benar.
Pembulatan Peserta didik dapat Disajikan angka ribuan, siswa dapat menyebutkan C1 PG 19
 Muatan TP (Tujuan Bentuk No.
NO Materi (CP) Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Level Kognitif
Pelajaran Pembelajaran) Soal Soal
menunjukkan pembulatan ratusan terdekat.
pemahaman dan Disajikan data, siswa dapat menyebutkan pembulatan C2 PG 20
intuisi bilangan terdekat hasil penjumlahan dua data.
pada bilangan Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung taksiran hasil C2 PG 21
cacah dengan pembagian.
benar.
Sempoa Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan nilai manik- C1 PG 22
Jepang menunjukkan manik di baris atas sempoa.
pemahaman dan Disajikan gambar sempoa, siswa dapat menyebutkan
intuisi bilangan jumlahnya yang ditunjukkan gambar. C1 PG 23
pada bilangan Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung dengan teknik
cacah dengan sempoa. C2 Isian 9
benar.
Faktor Peserta didik dapat Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan factor suatu C2 PG 24
Persekutuan menyelesaikan bilangan
Terbesar masalah berkaitan Disajikan angka, siswa dapat menyebutkan kelipatan C2 PG 25
dengan kelipatan persekutuan.
dan factor dengan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan suatu C1 Isian 10
benar. bilangan kelipatan.
Disajikan cerita, siswa dapat menentukan factor persekutuan C3 Uraian 5
terbesarnya.