PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 144 SITUGUNTING
Jl. H. Zakaria No. 56 Kec. Babakan Ciparay Bandung 40221

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : Matematika

Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Kelas/Semester : IV / I
Jumlah Soal : 15 Butir Soal PG dan 5 Butir Soal Uraian

Materi / Tujuan Unit Bentuk Nomor Kunci

No. Tujuan Subunit Indikator Soal Skor
Domain Pembelajaran Soal Soal Jawaban
1. Bilangan Mengetahui nilai suatu 1. Siswa dapat membaca dan • Siswa dapat PG 1 1 B
bilangan sampai 100.000 menulis angka hingga 100 juta. menyebutkan lambing
dalam konteks bilangan 2. Siswa dapat membaca dan bilangan puluh jutaan
menulis angka hingga triliun.
biasa dan nilai mata uang • Siswa dapat PG 2 1 A
3. Siswa dapat memahami
hingga dapat melakukan menyebutkan nilai
mekanisme bilangan yang
penaksiran operasi hitung tempat dari bilangan
dipisahkan setiap tiga digit.
nya ratus jutaan.
4. Memahami bagaimana
mengekspresikan • Disajikan garis PG 3 1 C
menggunakan mekanisme bilangan, siswa dapat
angka. melengkapi bilangan
5. Dapat menyatakan bilangan jutaan.
dengan benar sambil • Siswa dapat PG 4 1 B
membandingkannya dengan
melengkapi tanda >
tabel notasi nilai tempat.
dari bilangan ratus
6. Dapat melakukan empat
jutaan.
operasi aritmatika dari bilangan
PG 5 1 D
yang dinyatakan dalam satuan • Siswa dapat
nilai tempat ribuan, jutaan, menentukan hasil
miliaran, dan triliunan . penjumlahan bilangan
ratusan dengan ratusan.
 7. Memahami cara • Siswa dapat PG 6 1 B
menjumlahkan, mengurangi, menentukan hasil
mengalikan, dan membagi pengurangan bilangan
bilangan besar dan memahami
ribuan dengan ribuan.
arti dari istilah "jumlah",
• Siswa dapat PG 7 1 A
"selisih", "hasil kali", dan "hasil
bagi". menentukan hasil
pembagian ratusan
dengan satuan.
• Disajikan gambar garis Uraian 17 2 20 juta, 60 juta,
bilnagan, siswa dapat 120 juta
menulisakan beberapa
bialangan puluh jutaan
yang kosong.
• Siswa dapat Uraian 18 2 36.475.000
menuliskan lambang 4.987.653.210
bilangan dari kalimat
bilangan.
• Siswa dapat Uraian 19 2 4.368
menentukan hasil 47
perkalian dan
pembagian bilangan
ratusan dengan puluhan
2. Aljabar Melakukan operasi hitung 1. Dapat memikirkan aturan • Siswa dapat menetukan PG 8 1 C
penjumlahan dan operasi pembagian dengan aturan pembagian
pengurangan bilangan memperhatikan cara-cara bilangan puluhan
"bilangan yang dibagi",
sampai 100.000 dengan • Siswa dapat PG 9 1 D
"bilangan pembagi", yang
berbagai teknik perhitungan melengkapi aturan
menghasilkan "hasil bagi"
yang sama. pembagian bilnagan
2. Memahami cara dengan menggunakan
menghitung puluhan dan bagan.
ratusan yang dibagi • Disajikan gambar, PG 10 1 A
dengan bilangan nilai siswa dapat
 tempat satuan.
3. Dapat memikirkan tentang
cara menghitung
pembagian bilangan
dengan menggunakan
gambar dan pembagian
yang telah dipelajari
3. Pengukuran Mengukur besar sudut 1. Memahami arti
menggunakan busur derajat pengukuran besar sudut
dan membaca skala nya dan satuan ukuran sudut,
dengan benar lalu “derajat (°)”.
mengklasifikan nya ke dalam 2. Dapat mengukur sudut
sudut siku-siku, lancip atau menggunakan busur
tumpul. derajat dan
menggambarnya
3. Mengetahui ukuran sudut
penggaris segitiga dan
menggunakannya untuk
membuat sudut dengan
berbagai ukuran.
menentukan hasil
pembagian.
• Siswa dapat 19 2 20 permen
menyelesaikan soal
cerita pembagian dalam
kehidupan sehari-hari.
• Disajikan gambar siswa PG 11 1 B
dapat menentukan
perbandingan sudut
yang paling besar.
• Siswa dapat PG 12 1 C
menentukan satuan
untuk mengukur sudut.
• Disajikan gambar, PG 13 1 A
siswa dapat
menentukan jenis
sudut.
• Siswa dapat PG 14 1 D
menghitung besar
sudut siku-siku
• Disajikan gambar, PG 15 1 D
siswa dapat menetukan
titik sudut
• Disajikan gambar, Uraian 20 2 100o, 80o, 100o
siswa dapat
menentukan besar
sudut dari salah satu
sudut yang diketahui.