KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 50 soal
Kelas/Semester : IV / I Penulis : JOKO PITONO, S.Pd.SD
Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Capaian Bentuk Nomor

Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Pembelajaran Soal Soal
Peserta didik mampu Menyimak 4.1 Menemukan, Disajikan teks, peserta Pilihan 1, 2, 3
memahami ide pokok menyimpulkan informasi didik dapat menjawab Ganda
(gagasan) suatu dan memahami kosakata pertanyaan sesuai isi teks.
pesan lisan, informasi baru serta menyampaikan
dari media audio, teks kembali simpulannya
aural (teks yang dengan tepat. Peserta didik dapat Isian 36
dibacakan dan/atau memahami kosakata baru
didengar) dan dalam teks.
instruksi lisan yang
berkaitan dengan
tujuan berkomunikasi. Peserta didik dapat Uraian 46
Peserta didik mampu memahami dan
memahami dan menyimpulkan informasi
memaknai teks narasi dalam teks.
yang dibacakan atau
dari media audio.
 Capaian Bentuk Nomor
Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Pembelajaran Soal Soal
Peserta didik mampu Membaca dan 4.2 Menyimpulkan Disajikan teks atau cerita, Pilihan 4, 5, 6
memahami pesandan memirsa permasalahan yang peserta didik dapat Ganda
informasi tentang dihadapi tokoh dan mengidentifikasi tokoh
kehidupan sehari- mengaitkannya dengan dalam cerita.
hari, teks narasi, dan pengalaman pribadi.
puisi anak dalam Peserta didik dapat Isian 37
bentuk cetak atau mengaitkan permasalahan
elektronik. tokoh dengan pengalaman
Peserta didik mampu pribadi.
membaca kata-kata
baru dengan pola
kombinasi huruf yang
telah dikenalinya
dengan fasih.
Peserta didik mampu
memahami ide pokok
dan ide pendukung
pada teks informatif.
Peserta didik mampu
menjelaskan hal-hal
yang dihadapi oleh
tokoh cerita pada teks
narasi.
Peserta didik mampu
memaknai kosakata
baru dari teks yang
dibaca atau tayangan
yang dipirsa sesuai
dengan topik.
 Capaian Bentuk Nomor
Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Pembelajaran Soal Soal
4.3 Menjelaskan arti Disajikan teks, peserta Pilihan 7, 8, 9
kosakata baru, kata- didik dapat menjelaskan Ganda
kata yang bermakna arti kosakata baru dalam
jamak pada teks yang teks.
dibaca.
Peserta didik dapat Isian 38
menjelaskan makna
kosakata baru pada teks.

Peserta didik dapat Uraian 47

menjelaskan kata-kata
bermakna jamak.

4.4 Memahami isi bacaan, Disajikan teks atau Pilihan 10, 11, 12
menemukan informasi, bacaan, peserta didik Ganda
dan menarik kesimpulan. dapat memahami isi
bacaan, menemukan
informasi dan menarik
kesimpulan.

4.5 Mengidentifikasi ide Disajikan paragraf atau Pilihan 13, 14, 15

pokok dan ide pendukung teks, peserta didik dapat Ganda
pada suatu paragraf memahami ide pokok
atau teks. paragraf.

Peserta didik dapat Isian 39

memahami ide pendukung
dalam paragraf.
 Capaian
Bentuk Nomor
Pembelajaran Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Soal Soal
Peserta didik mampu Berbicara dan 4.6 Mengemukakan pendapat Peserta didik dapat Pilihan 16, 17
berbicara dengan mempresentasikan dengan jelas (suara dan mengemukakan pendapat Ganda
pilihan kata dan sikap intonasi yang baik). dengan jelas.
tubuh/gestur yang
santun,
menggunakan volume
dan intonasi yang
tepat sesuai konteks.
Peserta didik
mengajukan dan
menanggapi
pertanyaan, jawaban,
pernyataan,
penjelasan dalam
suatu percakapan
dan diskusi dengan
aktif.
Peserta didik mampu
mengungkapkan
gagasan dalam suatu
percakapan dan
diskusi dengan
mematuhi tata
caranya.
Peserta didik mampu
menceritakan Kembali
suatu informasi yang
dibaca atau didengar
dari teks narasi
dengan topik yang
beranekaragam.
 Capaian
Bentuk Nomor
Pembelajaran Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Soal Soal
4.7 Mencari informasi Peserta didik dapat Pilihan 18,19
pendukung dari berbagai mempresentasikan Ganda
sumber dan informasi pendukung dari
mempresentasikannya berbagai sumber.
dengan baik.
4.8 Menyampaikan petunjuk Disajikan gambar petunjuk Pilihan 20, 21
arah dengan tepat. arah, peserta didik dapat Ganda
memahami petunjuk arah.
Peserta didik dapat Isian 40
memahami petunjuk arah
dalam kehidupan sehari-
hari.
Peserta didik dapat Uraian 48
menyampaikan petunjuk
arah dalam kehidupan
sehari-hari.
Peserta didik mampu Menulis 4.9 Memahami pemakaian Peserta didik memahami Pilihan 22, 23
menulis teks narasi, kalimat transitif dan penggunaan kalimat Ganda
teks deskripsi, teks intransitif. transitif.
rekon, teks
procedural, dan teks
eksposisi dengan
rangkaian kalimat
yang beragam,
informasi yang rinci
dan akurat dengan
topik yang beragam.
Peserta didik terampil
menulis tegak
bersambung.
Capaian Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Bentuk Nomor Ket
Pembelajaran
Soal Soal
Peserta didik memahami Isian 41
penggunaan kalimat
intransitif.

4.10 Menggunakan tanda Peserta didik dapat Pilihan 24, 25

baca, kosakata baru menggunakan tanda baca Ganda
dalam kalimat dengan dalam kalimat.
benar sesuai ketentuan
bahasa Indonesia. Peserta didik dapat Isian 42
menggunakan kosakata
baru dalam kalimat.

4.11 Mengenali perubahan Peserta didik dapat Pilihan 26, 27

bentuk awalan ‘me-’ dan memahami perubahan Ganda
menggunakannya sesuai awalan me- dalam kalimat.
ketentuan bahasa
Indonesia. Peserta didik dapat Isian 43
menggunakan awalan me-
dalam kalimat.

Peserta didik dapat Uraian 49

menggunakan awalan me-
dalam kalimat.

Capaian
Bentuk Nomor
Pembelajaran Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Asesmen Ket
Soal Soal
4.12 Menulis teks dengan Peserta didik dapat Pilihan 28, 29
 struktur argumentasi dan menulis teks argumentasi. Ganda
deskripsi.
Peserta didik dapat Isian 44
menulis teks deskripsi.

4.13 Menggunakan awalan Peserta didik dapat Pilihan 30, 31

‘ber-‘dalam kalimat memahami awalan ber- Ganda
dalam kalimat.

Peserta didik dapat Isian 45

menggunakan awalan ber-
dalam kalimat.

Peserta didik dapat Uraian 50

menggunakan awalan ber-
dalam kalimat.

4.14 Menemukan informasi Peserta didik dapat Pilihan 32, 33

dan menuliskan laporan menulis laporan dengan Ganda
dengan baik. baik.

4.15 Menggunakan Peserta didik dapat Pilihan 34, 35

ADiKSiMBa untuk menggunakan ADiKSiMBa Ganda
menyusun tulisan. untuk menyusun tulisan.