KISI-KISI

PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER II

TAHUN 2020/2021

Nama Satuan Pendidikan :

Kelas : IV

Kompetensi Bentuk Soal No

No KD Materi Indikator Soal Level
Inti PG Uraian Soal

1 3.1 Memahami Cerita V

cerita rakyat rakyat  Siswa dapat menentukan gagasan Biasa
1
(sage) pokok dari teks penggalan cerita
rakyat V
 Siswa dapat menentukan arti kata Biasa
2
yang terdapat pada teks
penggalan cerita rakyat
 Setelah membaca teks, siswa
dapat menyebutkan jenis teks Biasa
V
3
dalam cerita tersebut penggalan
cerita rakyat
 Siswa dapat menyebutkan latar
tempat dari teks cerita penggalan
cerita rakyat Biasa V
4
 Disajikan penggalan teks, Siswa
dapat menentukan arti kata yang
terdapat pada teks penggalan
cerita rakyat Biasa V
5
 Disajikan ciri-ciri cerita rakyat, V 11
Siswa dapat menentukan ciri-ciri
cerita rakyat dengan tepat
 Disajikan berapa judul legenda V 12
daerah, Siswa dapat menentukan
yang termasuk lengenda dengan tepat
 Disajikan berapa judul cerita rakyat V
& asal daerah, Siswa dapat 13
menentukan pasangan yang tepat
 Disajikan penggalan teks Cerita
rakyat, Siswa dapat menentukan kata
& arti kata yang sesuai pada teks V
penggalan tersebut 14
 Disajikan penggalan teks Cerita
rakyat, Siswa dapat menentukan
tokoh yang sesuai pada teks V
penggalan tersebut 15
 Disajikan penggalan cerita, Siswa V
dapat menentukan tokoh yang sesuai 21
pada teks penggalan tersebut
 Disajikan sebuah kalimat dari
penggalan cerita, Siswa dapat
menentukan kalimat dengan arti yang V
sama dengan tepat 22
 Disajikan beberapa kalimat, Siswa
dapat menentukan kalimat yang
menggunakan basa karma dengan V
tepat 23
 Disajikan berapa penjelasan fiksi
pada cerita rakyat, Siswa dapat
menentukan penjelasan fiksi dengan V
tepat 24
 Disajikan cara membuat ringkasan
cerita rakyat, Siswa dapat
menentukan hal yang perlu dilakukan
untuk membuat ringkasan cerita
rakyat dengan tepat
V 25

 Disajikan teks cerita yang masih V 31

acak,siswa dapat mengurutkan teks
cerita tersebut
 Disajikan teks cerita, siswa dapat 32
 menyebutkan contoh cerita rakyat
yang terdapat di daerahnya dengan V
tepat
2 3.2 Memahami Tembang  Disajikan sebuah tembang, siswa V 6
tembang Gambuh dapat menentukan jenis tembang
Gambuh dengan tepat
 Disajikan tembang gambuh, siswa
dapat menyebutkan jumlah suku V 7
kata pada baris tertentu.
 Disajikan tembang gambuh, siswa
dapat menentukan arti kata lain
dalam basa krama V 8
 Disajikan tembang gambuh,
Siswa dapat menentukan
ketentuan/patokan dari tembang
gambuh V 9
 Disajikan tembang gambuh, siswa
dapat menentukan watak tembang
dengan tepat

10
V
 Disajikan tembang gambuh yang V
masih acak, Siswa menentukan 16
guru wilangan & guru lagu dari
tembang gambuh yang tepat
 Disajikan berapa kata dari tembang
& artinya, Siswa dapat menentukan V
pasangan yang tepat 17
 Disajikan ciri-ciri tembang
gambuh, siswa dapat menentukan
ciri-ciri tembang gambuh dengan V
tepat 18
 Disajikan penjelasan guru lagu,
guru wilangan pada tembang
gambuh, siswa dapat menentukan
guru lagu, guru wilangan pada V
tembang gambuh dengan tepat 19
 Disajikan beberapa jenis tembang,
Siswa dapat menentukan yang
termasuk tembang gambuh yang
tepat

V 20

 Disajikan penggalan tembang V 26

gambuh, Siswa dapat menjelaskan isi
pada tembang dengan tepat
 Disajikan penggalan tembang
gambuh, Siswa dapat menjelaskan isi V 27
pada tembang dengan tepat
 Disajikan penggalan tembang
gambuh, Siswa dapat menjelaskan
nilai-nilai luhur yang terdapat pada V 28
tembang dengan tepat
 Disajikan tembang gambuh, Siswa
dapat mengungkapkan isi tembang
gambuh
 Disajikan sebuah tembang rumpang, V 29
siswa dapat melengkapi tembang
tersebut menggunakan kata yang
tepat
V 30

 Disajikan tembang gambuh yang V

masih rumpang, siswa dapat 33
melengkapi tembang gambuh
dengan tepat
 Disajikan tembang gambuh, siswa
dapat menyebutkan guru gatra, guru V
wilangan, guru lagu yang terdapat 34
pada tembang dengan tepat
 Disajikan tembang gambuh, siswa
dapat menjelaskan nilai-nilai luhur V
pada tembang dengan tepat 35