KISI – KISI SOAL

SOAL SEMESTER II MADRASAH IBTIDAIYAH / SD MA’ARIF NU

LP MA’ARIF CABANG PONOROGO PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN :2021/2022

Mata pelajaran: SKI Jumlah soal : 45 soal

Kelas : IV (Empat) bentuk Soal :
Semester : II a. Pilihan Ganda : 30 soal
Waktu : 90 menit b. Isian : 10 soal
c. Uraian : 5 soal
No Kompetensi Inti Kompetensi dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal
3. Memahami Hijrah Nabi  Siswa menyebutkan ketabahan Nabi Muhammad SAW. PG,Esay 1,32
pengetahuan 3.1 Mengetahui sebab- Muhammad dalam berdakwah.
faktual dengan sebab Nabi SAW. ke  Siswa menyebutkan kandungan dari salah satu surat PG 2
cara mengamati Muhammad saw. Thaif dalam Al-Qur’an
dan menanya hijrah ke Thaif.  Siswa menyebutkan tempat dan terjadinya suatu PG,Uraian 3,7,41
berdasarkan rasa peristiwa.
ingin tahu  Siswa menyebutkan suku-suku yang ada di Thaif PG 4,5,6
tentang dirinya,  Siswa menyebutkan sikap dan perlakuan penduduk Thaif PG,Esay 8,31
makhluk ciptaan terhadap Nabi Muhammad SAW.
Tuhan dan PG 9
 Siswa dapat menyebutkan salah satu istri Nabi
kegiatannya, dan
Muhammad SAW.
benda-benda PG 10
 Siswa menyebutkan salah satu tujuan hijrah Nabi
yang
Muhammad SAW.
dijumpainya di ___________________ Esay 33
rumah, di 3.3Mengenal latar belakang  Siswa menyebutkan nama salah seorang penduduk
sekolah dan Nabi Muhammad Mekah
Isra’ Mi’raj
tempat bermain saw. di-Isra’  Siswa menyebutkan arti dari suatu ayat PG 11,14
Nabi
Mi’rajkan Allah swt.  Siswa menyebutkan hikmah dari peristiwa Isra’ Mi’raj PG,Esay 12,13,16,21,
Muhammad
4.4 Menceritakan kembali  Siswa menyebutkan pengertian suatu istilah 36,37
SAW.
peristiwa penting di  Siswa menyebutkan terjadinya Isra’ Mi’raj Esay,Uraian 34,42
dalam Isra’ Mi’raj Nabi  Siswa menyebutkan salah satu kota di Arab PG,Esay 15,35
Muhammad saw.  Siswa menyebutkan salah satu sahabat Nabi Muhammad PG, 17,18,22
SAW. Esay 19
 Siswa menyebutkan tamsil-tamsil Isra’ Mi’raj
PG,Uraian 20,43
4. Menyajikan
pengetahuan _______________________  Siswa menyebutkan keadaan alam kota Yatsrib
faktual dalam 3.4 Memahami keadaan  Siswa menyebutkan suku-suku bangsa Arab PG,uraian 24
bahasa yang masyarakat Yastrib  Siswa menyebutkan berhala-berhala yang ada pada Esay 23,25
jelas, sistematis sebelum hijrah Nabi Masyarakat masa jahiliyah Esay,Uraian 38,44
dan logis, dalam Muhammad saw. Yatsrib  Siswa dapat menyebutkan salah satu sistem perdagangan
karya yang 3.5 Mengetahui sebab-sebab sebelum Nabi bangsa Arab PG 26
estetis, dalam hijrah Nabi Muhammad Muhammad  Sisiwa dapat menyebutkan peristiwa hijrah Nabi
gerakan yang saw. ke Yatsrib. SAW.  Siswa dapat menyebutkan salah satu tempat penting di PG 27
mencerminkan Makkah
anak sehat, dan PG,Esay 28,29,39
 Siswa menyebutkan pengertian salah satu istilah
dalam tindakan ______________________
yang Hijrah Nabi Esay 40
mencerminkan Muhammad
 Siswa mengetahui pengikut Islam di Yasrib setelah
perilaku anak SAW. ke
setelah Rasulullah datang ke Yasrib
beriman dan Yatsrib PG 30
berakhlak mulia  Siswa mengetahui peristiwa penting setelah Baiat
Aqabah ke 2 Uraian 45