PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA

LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

KAB. LAMONGAN

KISI – KISI DAN NASKAH SOAL

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TP. 2016 – 2017

Satuan Pendidikan : MADRASAH IBTIDAIYAH ( MI ) / SD

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Kelas / Semester : III ( Tiga ) / Ganjil

Kurikulum Acuan : KURIKULUM 2013 . K13

: a. Pilihan Ganda : 25 butir soal

Bentuk dan jumlah Soal : b. Isian Singkat : 15 butir soal

: c. Uraian : - butir soal

Alokasi Waktu : 90 Menit

Nama penyusun : ALIMUWAIDI, S.Pd.I

Unit Kerja : MI MAMBAUL ULUM MAYONG

KARANGBINANGUN LAMONGAN

Tahun Pelajaran : 2016 / 2017

 KISI – KISI PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA
Jenjang/ Satuan Pendidikan : MI / SD Mata Pelajaran : SKI
Kelas : III ( Tiga ) Kurikulum Acuan : KURIKULUM 2013 / K 13
Semester : GANJIL Alokasi Waktu : 90 Menit
Standar Kompetensi /Kompetensi : 1. Jumlah Soal : 40 Butir Soal
inti 2. Pilihan Ganda : 25 Butir Soal
3. Isian Singkat : 15 Butir Soal
Essay : -

Materi Pembelajaran / No. Urut Bobot Banyak

NO Kompetensi Dasar Indikator/ Jenis Tagihan
Pokok Soal Soal Soal
1. 1.1 Menyadari hikmah menghindari perilaku tercela Menjelaskan wilayah yang ada dikelilingi Arab 1 1
seperti yang terdapat pada masyarakat Arab
praIslam. Menjelaskan asal usul suku Nabi Muhammad SAW 2
1.2 Berkomitmen menghindari perilaku tercela seperti
Menjelaskan Suku Arab Badi’ah 3
yang terjadi pada aspek perekonomian masyarakat
Arab praIslam. Menjelaskn Perilaku terpuji yang dimiliki oleh 4
1.3 Meyakini keberanan ajaran Islam dan menghindari masyarakat jahiliyah
nilai-nilai negatif adat-istiadat dan kepercayaan
masyarakat Arab praIslam. Menjelaskan mata pencaharian berternak yang biasa 5
1.4 Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi dilakukan oleh penduduk Arab
Muhammad Saw. pada masa kanak-kanak
1.5 Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi Menjelaskan Kebiasaan orang Arab yang 6
Muhammad Saw. pada masa remaja atau masa menyimpang dari ukuran akal sehat manusia
muda Nabi Muhammad Saw.
2. 2.1. Membiasakan perilaku tanggungjawab sebagai Menjelaskan nama sumur peninggalan Nabi Ibohim 7
implementasi dari pemahaman tentang keadaan sosial AS dan Nabi Ismail AS
budaya masyarakat Arab praIslam.
2.2 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi Menjelaskan anggapan orang Arab tentang memiliki 8
dari pemahaman tentang kehidupan perekonomian anak prempuan
masyarakat Arab praIslam. Menjelaskan Islam datang untuk menghapus 9
2.3 Membiasakan perilaku disiplin sebagai implementasi terjadinya perselisihan sesama manusia.
 Materi Pembelajaran / No. Urut Bobot Banyak
NO Kompetensi Dasar Indikator/ Jenis Tagihan
Pokok Soal Soal Soal
dari pemahaman tentang agama dan kepercayaan Menjelaskan agama Tauhid sebelum datangnya Islam 10
masyarakat Arab praIslam dalam kehidupan sehari-
hari. Menjelaskan kebiasaan jaman jahiliyah, tentang 11
2.4 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi minum-minuman keras
dari pemahaman tentang masa kanak-kanak Nabi
Muhammad Saw. dalam kehidupan sehari-hari. MenjelaskanKaum kedudukan kedudukan wanita 12
2.5 Membiasakan perilaku tanggunggjawab dan percaya pada jaman jahiliyah
diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang
masa remaja atau masa mudaNabi Muhammad Saw. Menjelaskan sebutan orang yang menyekutukan Alloh 13
dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan masa kejadiaan menjelang kelahiran 14
Nabi Muhammad yang terjadi penyerangan Ka’bah
oleh tentara bergajah

Menjelaskan pertolongan Alloh SWT terhadapa kaum 15

Muslimin atas tindakan tentara bergajah yang ingin
menghancurkan ka’bah
3. 3.1.Mengetahui keadaan sosial budaya masyarakat Menjelaskan tanggal kelahiran Nabi Muhammad SAW 16
3Arab praIslam.
3.2 Mengetahui keadaan perekonomian masyarakat
Arab praIslam. Menjelaskan lama hari Nabi Muhammad SAW 17
3.3 Memahami agama dan kepercayaan masyarakat sewaktu masih bayi disusui oleh ibunya
Arab praIslam. Menjelaskan orang yang pernah mengasuh Nabi 18
3.4 Mengetahui masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW ketika masih anak – anak
Muhammad Saw. Menjelaskan usia Nabi Muhammad SAW saat
3.5 Mengetahui masa remaja atau masa muda Nabi menikah dengan Khodijah 19
Muhammad Saw. Menjelaskan pemilik dangan yang dibawa Nabi ke
Syam 20
4. 1.1 Menyadari hikmah menghindari perilaku tercela
seperti yang terdapat pada masyarakat Arab
praIslam.
 Materi Pembelajaran / No. Urut Bobot Banyak
NO Kompetensi Dasar Indikator/ Jenis Tagihan
Pokok Soal Soal Soal
1.2 Berkomitmen menghindari perilaku tercela seperti
yang terjadi pada aspek perekonomian masyarakat
Arab praIslam.
1.3 Meyakini keberanan ajaran Islam dan menghindari
nilai-nilai negatif adat-istiadat dan kepercayaan
masyarakat Arab praIslam.
1.4 Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi
Muhammad Saw. pada masa kanak-kanak
1.5 Menghayati nilai-nilai positif dari diri Nabi
Muhammad Saw. pada masa remaja atau masa
muda Nabi Muhammad Saw.
5. 2.1. Membiasakan perilaku tanggungjawab sebagai
implementasi dari pemahaman tentang keadaan sosial
budaya masyarakat Arab praIslam.
2.6 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi
dari pemahaman tentang kehidupan perekonomian
masyarakat Arab praIslam.
2.7 Membiasakan perilaku disiplin sebagai implementasi
dari pemahaman tentang agama dan kepercayaan
masyarakat Arab praIslam dalam kehidupan sehari-
hari.
2.8 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi
dari pemahaman tentang masa kanak-kanak Nabi
Muhammad Saw. dalam kehidupan sehari-hari.
2.9 Membiasakan perilaku tanggunggjawab dan percaya
diri sebagai implementasi dari pemahaman tentang
masa remaja atau masa mudaNabi Muhammad Saw.
dalam kehidupan sehari-hari.
6. 3.1.Mengetahui keadaan sosial budaya masyarakat
3Arab praIslam.
3.2 Mengetahui keadaan perekonomian masyarakat
 Materi Pembelajaran / No. Urut Bobot Banyak
NO Kompetensi Dasar Indikator/ Jenis Tagihan
Pokok Soal Soal Soal
Arab praIslam.
3.5 Memahami agama dan kepercayaan masyarakat
Arab praIslam.
3.6 Mengetahui masa kanak-kanak Nabi
Muhammad Saw.
3.5 Mengetahui masa remaja atau masa muda Nabi
Muhammad Saw.