KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

ULANGAN HARIAN SEMESTER GASAL

MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU AL-MADANI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Penyusun : Laili Nur Khasanah, S.Pd.I Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Asal Madrasah : MI Terpadu al-Madani Kelas : I (Satu)
ALOKASI
WAKTU Bentuk Soal
ULANGAN HARIAN Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Nomor

PERTAMA 2 JP 3.1 Mengetahui kalimat kalimat Siswa menjelaskan arti Hamdalah Uraian 1
tayyibah (Hamdalah) tayyibah
(Hamdalah) Siswa menulis Hamdalah Uraian 2
Siswa memberi harakat kalimat
Uraian 3
Hamdalah
Siswa mengetahui kapan mengucap
Uraian 4
Hamdalah
Siswa mengetahui hikmah hamdalah Uraian 5
KEDUA 2 JP 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah ar-Razzaq, al- Siswa menjelaskan arti asmaul husna Uraian 1
SWT. yang terkandung Hamid, dan
dalam ar-Razzaq, al- asy-Syakur Siswa menjelaskan arti ar-Razaq Uraian 2
Hamid, dan asy-Syakur.
Siswa menjelaskan arti al-Hamid Uraian 3
Siswa menjelaskan arti asy-Syakur Uraian 4
Menjelaskan contoh sifat Allah yang
menunjukkan sifat ar-Razzaq, al- Uraian 5
Hamid, dan asy-Syakur
KETIGA 2 JP 3.3 Mengenal Allah Swt shalat lima Siswa menjelaskan arti shalat Uraian 1
melalui pengenalan terhadap waktu
shalat lima waktu. Siswa mengetahui sejarah
Uraian 2
diturunkannya perintah shalat
Siswa mengetahui jumlah rakaat tiap
Uraian 3
shalat
 Siswa mengetahui waktu shalat Uraian 4
Siswa mengetahui hikmah perintah
Uraian 5
shalat
KEEMPAT 2 JP 3.4 Memahami sikap syukur sikap syukur Siswa menjelaskan arti syukur nikmat Uraian 1
nikmat, hidup sederhana, nikmat, hidup
dan rendah hati dalam sederhana, dan Siswa menjelaskan arti hidup
Uraian 2
kehidupan sehari-hari. rendah hati sederhana
dalam Siswa menjelaskan arti rendah hati Uraian 3
kehidupan Siswa memberi contoh sikap syukur
sehari-hari. nikmat, hidup sederhana, dan rendah Uraian 4
hati dalam kehidupan sehari-hari
Siswa memberi manfaat sikap syukur
nikmat, hidup sederhana, dan rendah Uraian 5
hati dalam kehidupan sehari-hari
KELIMA 2 JP 3.5 Mengetahui adab ketika Siswa menjelaskan adab ketika bersin Uraian 1
adab ketika
bersin dalam kehidupan
bersin Siswa menjelaskan adab ketika bersin Uraian 2
sehari-hari.
3.6 Menjelaskan sikap sikap sombong Siswa menjelaskan arti sikap
Uraian 3
sombong dan cara dan cara sombong
menghindarinya dalam menghindarinya Siswa menjelaskan cara
Uraian 4
kehidupan sehari-hari. dalam menghindarisikap sombong
kehidupan Siswa memberi contoh kerugian dari
Uraian 5
sehari-hari sikap sombong
Catatan :
 Satu Indikator Satu soal

Mengetahui, Wangunrejo, 4 Juli 2018

Kepala Madrasah Guru Mapel Akidah Akhlak

Muhammad Rohim, S.Pd.I., M.Pd. Laili Nur Khasanah, S.Pd.I

 KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
ULANGAN HARIAN SEMESTER GENAP
MADRASAH IBTIDAIYAH TERPADU AL-MADANI
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Penyusun : Laili Nur Khasanah, S.Pd.I Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

Asal Madrasah : MI Terpadu al-Madani Kelas : I (Satu)
ALOKASI
WAKTU Bentuk Soal
ULANGAN HARIAN Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Nomor

PERTAMA 2 JP 3.1 Mengetahui kalimat kalimat Siswa menjelaskan arti kalimat tayyibah
Essay 1
tayyibah (Tahlil). tayyibah (Tahlil).
(Tahlil). Siswa Menyebutkan waktu yang tepat
Essay 2
mengucap kalimat tayyibah (Tahlil).
Siswa Mengidentifikasi hikmah membaca
Essay 3
kalimat tayyibah (Tahlil).
Siswa Memberi Harakat Pada kalimat
Essay 4
tayyibah (Tahlil).
Siswa memberikan contoh perilaku orang
yang sering membaca kalimat tayyibah Essay 5
(Tahlil).
KEDUA 2 JP 3.2 Mengenal sifat-sifat Allah al-Asma’ al- Siswa menuliskan arti al-Quddus Essay 1
SWT. yang terkandung Husna (al-
dalam al-Asma’ al- Quddus, as- Siswa Menjelaskan arti as-Samad Essay 2
Husna (al-Quddus, as- Samad, al-
Siswa Menjelaskan arti al-Muhaimin, Essay 3
Samad, al-Muhaimin, Muhaimin,
dan al-Badi’). dan al-Badi’). Siswa Menjelaskan arti al-Badi’ Essay 4
Siswa Menyebutkan contoh bahwa Allah
Essay 5
bersifat al-Quddus
KETIGA 2 JP 3.3 Memahami perilaku jujur, jujur, rajin,
rajin, dan percaya diri. dan percaya Siswa Menjelaskan arti sifat jujur Essay 1
diri
 Siswa Menjelaskan arti sifat rajin Essay 2
Siswa Menjelaskan arti sifat percaya diri Essay 3
Siswa mengidentifikasi contoh sifat jujur Essay 4
Siswa mengidentifikasi contoh sifat
Essay 5
percaya diri
KEEMPAT 2 JP 3.4 Memahami sikap yang sikap yang siswa mampu mengidentifikasi perilaku
baik ketika belajar, baik ketika yang mencerminkan sikap yang baik
Essay 1
mengaji, dan bermain belajar, ketika belajar mengaji, dan bermain
dalam kehidupan sehari- mengaji, dan dalam kehidupan sehari-hari.
hari. bermain Siswa menyebutkan manfaat sikap yang
dalam baik ketika belajar mengaji, dan bermain Essay 2
kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari. Siswa menunjukkan contoh perilaku sikap
yang baik ketika belajar mengaji, dan Essay 3
bermain dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa mengidentifikasi contoh sikap yang
baik ketika belajar mengaji, dan bermain Essay 4
dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa memaparkan akibat sikap yang
buruk ketika belajar mengaji, dan bermain Essay 5
dalam kehidupan sehari-hari.
Catatan :
 Satu Indikator Satu soal

Mengetahui, Wangunrejo, 4 Januari 2019

Kepala Madrasah Guru Mapel Akidah Akhlak

M. Ashimuddin, S.Pd.I Laili Nur Khasanah, S.Pd.I