KISI-KISI PENULISAN INSTRUMEN ( SOAL ) PTS GENAP

Jenjang Pendidikan : MI/SD Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Tema 7 (Subtema 2) Jumlah Instrumen (soal) : 35 butir
Kelas/Smt./Tapel : V (Lima)/Genap/2018/2019 Bentuk Instrumen (soal) : a. PG : 20 butir, No. 1- 20
Kurikulum Acuan : 2013 b. Isian : 10 butit, No. 21-30
c. Uraian :5 butir, No. 31-35

NO. MATERI BENTUK No.

MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
URUT POKOK SOAL Soal
1.1 Meyakini sift-sifat Allah SWT. Melalui  Siswa mampu menyebutkan hukum dari 1 PG
kalimat Tayyibah (Assalamu’alaikum). menjawab salam
 Siswa mampu mengidentifikasi yang 2, 3 PG
1.2 Meyakini Allah SWT. Memiliki Asmaul bukan termasuk arti dari salam.
Husna As Salam dan Al Latif.  Siswa mampu menyebutkan Do’a dalam 4 PG
Ungkapan salam.
1.3 Meyakini adanya Nabi dan Rasul Allah  Disajikan sebuah ungkapan tentang 5 PG
SWT. orang kafir yang mengucapkan salam.
Siswa mampu menyebutkan jawaban
1.4 Menghayati nilai- nilai adab bertamu dan dari salamnya.
berteman.  Siwa mampu menyebutkan Surat dan 6 PG
Ayat dalam Al-Qur’an yang berisi
1.5 Menyadari bahaya sifat munafik Indahnya PG
Aqidah perintah menjawab salam.
1 Kalimat Isian 21 Isian
Akhlak
Thayyibah Uraina  Siswa mampu menyebutkan hukum
2.1 Terbiasa mengucapkan salam sesuai menjawab salam ketika berada didalam
ketentuan Syar’i WC.
22 Isian
 Siswa dapat menerjemahkan arti dari
2.2 Membiasakan diri berprilaku positif sebagai
ّ ُ‫َو َرحْ َمة‬
kata ‫للا‬
implementasi dari pemahaman mengenal 30 Isian
 Siswa mampu menyebutkan hukum dari
sifat-sifat Allah SWT. Yang terkandung
megucapkan salam kepada perkumpulan
dalam Asmaul Husna As-Salam dan Al
orang yang bercampur antara muslim
Latif.
dan non muslim.
2.3 Meneladani sifat terpuji Nabi dan Rasul  Siswa mampu menuliskan lafal salam 31 Uraian.
dan menerjemahkannya.
Allah SWT.
 Siswa mampu menyebutkan adab-adab 32 Uraian
dalam menyebarkan salam.
 NO. MATERI BENTUK No.
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
URUT POKOK SOAL Soal
2.4 Terbiasa beradab dalam bertamu dan  Disajikan terjemahan dari Surat Al- 7 PG
berteman dalam kehidupan sehari-hari. Hasyr ayat 23. Siswa mampu
menyebutkan Asma Allah yang
2.5 Menghindari sifat Munafik. terkandung dalam ayat tersebut.
 Siswa mampu menyebutkan Asma Allah 8 PG
3.1 Mengetahui kalimat tayyibah (As- yang berarti Dzat yang Maha Lembut.
Salamu’alaikum)  Disajikan sebuah ungkapan bahwa Allah 9 PG
lebih dekat kepada manusia dari pada
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang batang leher. Siswa mampu
terkandung dalam Asmaul Husana (As menyebutkan sifat Allah yang
salam dan Al Latif) terkandung dalam ungkapan tersebut.
 Siswa mampu menyebutkan Dzat yang 10 PG
3.3 Menjelaskan nama-nama Nabi Rasul Allah menjamin rasa aman dan kemakmuran
SWT. Dan Ulul Azmi serta sifat-sifat nabi seluruh makhluk.
dan rasul.  Siswa mampu menyebutkan cara agar 11 PG
mempunyai hatiyang lembut.
3.4 Menjelaskan adab bertamu dan berteman Indahnya Al- PG  Siswa mampu menyebutkan sikap orang
dalam kehidupan sehari-hari. Asmaa Isian yang beriman kepada Asma Allah Al- 15 PG
Al-Husna Uraina Latif.
3.5 Menjelaskan sifat munafik, dampak negatif
 Siswa mampu menyebutkan Dalil yang
dan cara menghindarinya. 23 Isian
menjadi bukti bahwa Allah Al- Latif.
 Siswa mampu mengungkapkan ciri
4.1 Mendemonstrasikan cara mengucapkan 24 Isian
orang yang beriman kepada Asma Allah
salam sesuai ketentuan Syar;i
dengan cara berdo’a dengan lirih.
4.2 Melafalkan kalimat Al Asma’ Al-Husna (As  Siswa mampu menyebutkan Dalil Al- 29 Isian
Qur’an yang menunjukkan Asma Allah
Salam dan Al Latif)
As- Salam.
4.3 Menyajikan peta konsep nama-nama nabi  Siswa mampu menyebutkan cara agar 33 Uraian
rasul Allah SWT, dan Ulul Azmi serta sifat- mempunyai hati yang lembut.
sifat nabi dan rasul.

4.4 Menyimulasikan adab bertamu dan

berteman dalam kehidupan shari-hari.
4.5 Menceritakan dampak negatif sifat munafik.
 NO. MATERI BENTUK No.
MAPEL KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR SOAL
URUT POKOK SOAL Soal
 Siswa mampu menyebutkan usia dari 12 PG
Nabi Idris saat diangkat menjadi Rasul
Allah SWT.
 Siswa mampu menyebutkan Nabi Yang 13 PG
mendapatkan Mukjizat Tongkat yang
dapat membelah lautan
 Siswa mampu menyebutkan arti dari sifat 14 PG
Rasul Tabligh
 Disajikan sebuah contoh seorang murid 16 PG
yang melaksanakan tugas dari guru.
Siswa mampu menyebutkan sifat yang
dimiliki oleh siswa tersebut.
 Siswa mampu menyebutkan Nabi yang 17 PG
diselamatkan Oleh Allah dari Banjir.
 Siswa mampu menyebutkan hal hal yang 18 PG
Beriman perlu disampaikan dalam berbicara.
PG,
Kepada Nabi  Siswa mampu menyebutkan tempat
Isian & 19 PG
dan Rasul Kelahiran Nabi Muhammad SAW.
Uraian
Allah SWT  Siswa mampu menyebutkan Urutan
20 PG
Rukun Iman yang berisi Iman Kepada
Rasul Allah.
 Siswa mampu menyebutkan Arti Rasul 25 Isian
menurut bahasa
 Siswa mampu menyebutkan arti dari kata 26 Isian
Fitrah.
 Siswa mampu menyebutkan arti dari Kata 27 Isian
Ulul Azmi.
 Siswa mampu menyebutkan nama dari 28 Isian
saudara Nabi Musa
 Siswa mampu menyebutkan 34 Uraian
keistimewaan yang dimiliki nabi Isma’il
As
 Siswa mampu menjelaskan maksud dari 35 Uraian
kata Rasul