KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajar: Bahasa Arab
Kelas : VII (Tujuh)
Alokasi Wak : 90 menit
Jumlah Soal : 45 soal (PG: 40 soal & Uraian : 5 soal)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
semua dalam sudut pandang/teori

Level Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Pokok Materi/ Tema indikator soal No. Soal
Cognitif Tes
1. 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, ‫ التعريف بالنفس وبالعاملين في‬Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut
kata, frasa dan kalimat bahasa dengan kelompok kata yang sesuai dengan tepat Level 2/C 3 PG 1
Arab yang berkaitan dengan: ‫المدرسة‬
Disajikan kalimat rumpang yang mengandung isim isyarah dan
dlomir, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kata yang
‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬ sesuai dengan tepat. Level 2/C 3 PG 2

Disajikan dialog rumpang tentang perkenalan, siswa dapat

melengkapi dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan Level 2/C 3 PG 3
tepat.

Disajikan kalimat tidak lengkap tentang jihat (arah mata angin) ,

siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kata yang sesuai Level 2/C 3 PG 4
tepat.

Disajikan dialog rumpang tentang "kabar", siswa dapat melengkapi Level 2/C 3 PG 5
dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan tepat.
 Level Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Pokok Materi/ Tema Disajikan dialog rumpang tentang "kabar",
indikator soal siswa dapat melengkapi Level 2/C 3 PG No.5Soal
dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan tepat. Cognitif Tes

2. 3.3 Menemukan makna atau ‫التعريف بالنفس وبالعاملين في‬

gagasan dari kata, frase, dan Disajikan teks kalimat bahasa Arab, siswa dapat menerjemahkannya Level 2/C 3 PG 6
kalimat bahasa Arab yang ‫المدرسة‬ dengan tepat.
berkaitan dengan:
Disajikan gambar seorang guru, siswa dapat menghubungkan
pernyataan sesuai gambar dengan tepat. Level 1/C 2 PG 7
‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬

Disajikan wacana singkat bahasa Arab tentang perkenalan, siswa Level 1/C 2 PG 8
dapat menjelaskan tema wacana tersebut dengan tepat.

Dari wacana soal nomor 8, siswa dapat menjelaskan kandungan teks

dengan menggunakan kata tanya " ‫ " مم مينأنيينن‬dengan tepat.
Level 1/C 2 PG 9

Dari wacana soal nomor 8, siswa dapat menjelaskan kandungan teks

dengan menggunakan kata tanya " ‫ " ما اسممم‬dengan tepat Level 1/C 2 PG 10

2. 4.4 Mengungkapkan informasi ‫ التعريف بالنفس وبالعاملين في‬Disajikan gambar seorang guru, siswa dapat menghubungkan
secara tertulis dalam berbagai pernyataan sesuai gambar dengan tepat.
struktur bahasa sederhana ‫المدرسة‬ Level 1/C 2 PG 11
secara tepat tentang
Disajikan kalimat berbahasa Indonesia sesuai tema, siswa dapat
menerjemahkannya ke dalam bahasa Arab dengan tepat. Level 2/C 3 PG 12
‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬
Disajikan kalimat berbahasa Indonesia sesuai tema, siswa dapat
menyusun terjemahan bahasa Arab dengan tepat. Level 2/C 3 Uraian 41

3. 4.5 Menyusun teks sederhana ‫ التعريف بالنفس وبالعاملين في‬Disajikan kalimat tanya dengan kata tanya ‫ هل‬, siswa dapat memilih
dengan memperhatikan kalimat jawaban sesuai struktur dengan tepat. Level 2/C 3 PG 13
struktur teks tentang ‫المدرسة‬
Disajikan beberapa kalimat yang mengandung struktur "isim isyarah
‫التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة‬ dan dlomir mufrad" , siswa dapat memilih kalimat sesuai struktur Level 2/C 3 PG 14
dengan benar.
Disajikan kata-kata acak sesuai tema, siswa dapat menyusunnya
menjadi kalimat sempurna dengan benar. Level 3/C 4 Uraian 42
 Level Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Pokok Materi/ Tema indikator soal No. Soal
Cognitif Tes
Disajikan kata-kata acak sesuai tema, siswa dapat memilih susunan
kalimat sesuai struktur dengan benar. Level 2/C 3 PG 15

4. 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, ‫ المرافق والداوات المدرسية‬Disajikan kalimat rumpang yang mengandung khobar kata sifat,
kata, frasa dan kalimat bahasa siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kelompok kata
Arab yang berkaitan dengan: yang sesuai dengan tepat Level 2/C 3 PG 16

‫المرافق والداوات المدرسية‬ Disajikan kalimat rumpang yang mengandung khobar kata sifat,
siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kelompok kata
yang sesuai dengan tepat Level 2/C 3 PG 17

Disajikan gambar "pena di atas buku tulis" siswa dapat

menghubungkan pernyataan sesuai gambar dengan tepat. Level 1/C 2 PG 18

5. 3.3 Menemukan makna atau ‫ المرافق والداوات المدرسية‬Disajikan kalimat berbahasa Arab sesuai tema, siswa dapat
gagasan dari kata, frase, dan menerjemahkannya dengan tepat.
kalimat bahasa Arab yang Level 2/C 3 PG 19
berkaitan dengan:
Disajikan gambar "pensil" siswa dapat menghubungkan pernyataan
sesuai gambar dengan tepat.. Level 1/C 2 PG 20
‫المرافق والداوات المدرسية‬

Disajikan wacana singkat bahasa Arab tentang adawat madrasiyah,

siswa dapat menjelaskan tema wacana tersebut dengan tepat. Level 3/C 4 PG 21

Dari wacana soal nomor 21, siswa dapat menjelaskan kandungan

teks dengan menggunakan kata tanya " ‫ " أنيينن‬dengan tepat. Level 2/C 3 PG 22

Dari wacana soal nomor 21, siswa dapat menjelaskan kandungan

teks dengan menggunakan kata tanya " ‫ " هل‬dengan tepat. Level 2/C 3 PG 23

Disajikan kalimat berbahasa Arab tentang adawat madrasiyah, siswa

dapat menerjemahkannya dengan tepat Level 1/C 2 PG 24

6. 4.4 Mengungkapkan informasi ‫ المرافق والداوات المدرسية‬Disajikan gambar "kursi dan meja", siswa dapat menghubungkan
secara tertulis dalam berbagai pernyataan sesuai gambar dengan tepat.
struktur bahasa sederhana Level 3/C 4 PG 25
secara tepat tentang
 Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam berbagai
struktur bahasa sederhana Level Bentuk
No Kompetensi
secara Dasar (KD)
tepat tentang Pokok Materi/ Tema indikator soal No. Soal
Cognitif Tes
Disajikan gambar " tas di atas meja", siswa dapat menghubungkan
pernyataan sesuai gambar dengan tepat.
‫المرافق والداوات المدرسية‬ Level 1/C 2 PG 26

Disajikan 3 buah kalimat berbentuk kalimat jawaban sesuai tema,

siswa dapat menyusun kalimat tanya sesuai jawaban tersebut
dengan benar. Level 2/C 3 Uraian 43

Disajikan kalimat bahasa Indonesia sesuai tema, siswa dapat

menerjemahkannya ke dalam bahasa Arab dengan tepat. Level 3/C 4 PG 27

7. 4.5 Menyusun teks sederhana ‫ المرافق والداوات المدرسية‬Disediakan kata-kata acak sesuai tema, siswa dapat menyusun
dengan memperhatikan kembali menjadi kalimat yang sesuai struktur dengan tepat. Level 2/C 3 PG 28
struktur teks tentang

Disajikan beberapa kalimat yang mengandung struktur " mubtada +

‫المرافق والداوات المدرسية‬ khobar (kata sifat)" , siswa dapat memilih kalimat yang sesuai Level 3/C 4 PG 29
struktur dengan tepat.

Disediakan beberapa kalimat acak sesuai tema, siswa dapat memilih

susunan paragraf yang benar dengan tepat. Level 3/C 4 PG 30

Disediakan beberapa kalimat acak sesuai tema, siswa dapat

menyusun kembali menjadi susunan paragraf dengan tepat. Level 3/C 4 Uraian 44

8. 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, ‫الالوان‬ Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut
kata, frasa dan kalimat bahasa dengan kelompok kata yang sesuai dengan tepat Level 1/C 2 PG 31
Arab yang berkaitan dengan:

Disajikan dialog rumpang tentang warna, siswa dapat melengkapi

‫الالوان‬ Level 2/C 3 PG 32
dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan tepat.

9. Menemukan makna atau ‫الالوان‬ Disajikan kalimat berbahasa Arab,siswa dapat menerjemahkannya
3.3 gagasan dari kata, frase, dan ke dalam bahasa Indonesia dengan tepat. Level 2/C 3 PG 33
kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan:
Disajikan sebuah gambar "tas berwarna hitam ", siswa dapat dapat
menghubungkan pernyataan sesuai gambar dengan tepat. Level 1/C 2 PG 34
 Level Bentuk
No Kompetensi Dasar (KD) Pokok Materi/ Tema indikator soal No. Soal
Disajikan sebuah gambar "tas berwarna hitam ", siswa dapat dapat Cognitif Tes
menghubungkan pernyataan sesuai gambar dengan tepat. Level 1/C 2 PG 34
‫الالوان‬
Disajikan wacana singkat bahasa Arab tentang warna, siswa dapat
menjelaskan tema wacana tersebut dengan tepat. Level 1/C 2 PG 35

Dari wacana pada soal nomor 35, siswa dapat menjelaskan

kandungan teks dengan menggunakan kata tanya " ‫لممون‬‫ " هلم‬dengan Level 2/C 3 PG 36
tepat.
10. 4.4 Mengungkapkan informasi ‫الالوان‬
secara tertulis dalam berbagai Disajikan kalimat tidak lengkap tentang warna bendera Indonesia ,
struktur bahasa sederhana Level 2/C 3 PG 37
siswa dapat melengkapinya dengan kata yang sesuai dengan tepat.
secara tepat tentang

Disediakan kalimat berbahasa Indonesia sesuai tema, siswa dapat

menerjemahkaannya ke bahasa Arab dengan tepat. Level 2/C3 PG 38
‫الالوان‬

Disajikan dialog rumpang tentang warna siswa dapat siswa dapat

melengkapi dialog tersebut dengan ungkapan yang sesuai dengan Level 2/C3 PG 39
tepat.
11. 4.5 Menyusun teks sederhana ‫الالوان‬ Disediakan kata-kata acak tentang warna, siswa dapat menyusunnya
dengan memperhatikan menjadi kalimat yang sesuai struktur dengan tepat.
struktur teks tentang Level 2/C3 PG 40

Disajikan kalimat berbahasa Arab sesuai tema, siswa dapat

menerjemahkannya ke bahasa Indonesia dengan tepat.
Level 2/C3 Uraian 45

Penyusun : Agus, S.Ag., M.Pd.