KARTU SOAL

Nama Madrasah : MTs N 2 Ogan Ilir

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VII/2
Tahun pelajaran : 2020-2021
Bentuk Kegiatan : Penilaian Akhir Semester

No Soal :1
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari
jawaban yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :D
Soal :
‫ ُش ْكرًا‬،‫ ؟ َأنَا بِ َخي ٍْر‬. . . .1
َ‫ َك ْيفَ َحالُك‬.‫د‬ َ‫ ِم ْن َأ ْينَ َأ ْنت‬.‫ج‬ َ‫ َما ِم ْهنَتُك‬.‫ب‬ َ‫َما ا ْس ُمك‬ .‫أ‬

No Soal :2
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan jawaban dari
\
sapaan awal yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A
Soal :
‫ َأ ْهاًل َو َس ْهاًل‬: ‫َأحْ َمد‬ .2
...: ‫َس ْل ًما‬
ٌ‫ َأنَا طَالِب‬.‫ج‬ ‫هّٰلِل‬
‫ْمي ُم َح َّمد‬
ْ ‫ اِس‬.‫د‬ ِ ‫ اَ ْل َح ْم ُد‬.‫ب‬ َ ِ‫ َأ ْهاًل ب‬.‫أ‬
‫ك‬

No Soal :3
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan sapaan awal yang
\
sesuai dengan jawaban
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
!...: ‫اط َمة‬ ِ َ‫ف‬ .3
‫ َم َسا ُء النُّوْ ر‬: ٌ‫َر ِش ْي َدة‬
‫ َم َع ال َّساَل َمة‬.‫د‬ ‫ ِإلَى اللِّقَاء‬.‫ج‬ ‫ َم َسا ُء ْال َخيْر‬.‫صبَا ُح ْال َخيْر ب‬ َ .‫أ‬
No Soal :4
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari
jawaban yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :D
Soal :

ِ ‫ ه َُو ت‬، ‫ ؟ اَل‬. . .

‫َاج ٌر‬ .4
‫ هَلْ ُع َم ٌر خَا ِد ٌم ؟‬.‫د‬ ‫ َك ْيفَ َحا ُل ُع َم ٌر‬.‫ج‬ ‫ ِم ْن َأ ْينَ ُع َم ٌر‬.‫ب‬ ‫ َأ ْينَ ُع َم ٌر ؟‬.‫أ‬

No Soal :5
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menjawab pertanyaan yang
\
sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
. . . ‫ك يَا ُأ ْختِ ْي ؟‬ ِ ‫َما ا ْس ُم‬ .5
ٌ‫ َأنَا تِ ْل ِم ْي َذة‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ِم ْي ُم َح َّم ٌد‬.‫ج‬ ٌ‫ اِ ْس ِم ْي عَاِئ َشة‬.‫ب‬ ‫ َأنَا تِ ْل ِمي ٌْذ‬.‫أ‬

No Soal :6
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban yang
\
sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
. . . ‫ت ؟ َأنَا‬
ِ ‫َم ْن َأ ْن‬ .6
ٌ ‫ ُأ ْست‬.‫د‬
‫َاذ‬ ‫ تِ ْل ِمي ٌْذ‬.‫ج‬ ٌ‫ طَالِبَة‬.‫ب‬ ٌ‫ُمدَرِّ س‬ .‫أ‬
No Soal :7
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A
Soal :
.‫ تِ ْل ِم ْي ٌذ‬. . . .‫اِ ْس ِم ْي نَبِ ْي ٌل‬ .7
َ‫ َأ ْنت‬.‫د‬ ‫ هُ َو‬.‫ج‬ ‫ ِه َي‬.‫ب‬ ‫ َأنَا‬.‫أ‬

No Soal :8
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
\
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A
Soal :
ْ ...
ٌ‫ ُم َد ِّر َسة‬. . . ٌ‫ لَ ِط ْيفَة‬. . . ‫ َو‬. ٌ‫ ُمدَرِّ س‬. . . ‫خَال ٌد‬ .8
‫ ٰه ِذ ِه – هُ َو – ٰه َذا – ِه َي‬.‫ج‬ ‫ ٰه َذا – هُ َو – ٰه ِذ ِه – ِه َي‬.‫أ‬
‫ ِه َي – ٰه ِذ ِه – هُ َو – ٰه َذا‬.‫د‬ ‫ هُ َو – ٰه َذا – ِه َي – ٰه ِذ ِه‬.‫ب‬

No Soal :9
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan jawaban dari
\
pertanyaan dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A
Soal :
‫ِم ْن َأ ْينَ َأ ِميْن يَا َح ِميْد ؟‬ .9
‫ اِس ُمهُ َأ ِميْن‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ج‬ ‫ ه َُو ِم ْن َجاكَرْ تَا‬.‫أ‬
‫ ه َُو طَالِبٌ فِ ْي ٰه ِذ ِه ْال َم ْد َر َسة‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ َح ِميْد‬، ‫ اَل‬.‫ب‬
No Soal : 10
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
‫ طَبِ ْيبَة فِي ْال ُم ْستَ ْشفَى‬. . . ُ‫ َز ْينَب‬. . . ‫ُأ ِّم ْي‬ .10
‫ َأنَا‬- ُ‫ اِ ْس ُمه‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ – ِه َي‬.‫ج‬ ‫ اِ ْس ُمهَا – ِه َي‬.‫ب‬ ‫ اِ ْس ِم ْي – َأنَا‬.‫أ‬

No Soal : 11
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban teks
\
hiwar tentang ‫ الجهات‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :C
Soal :
‫ َأ ْينَ َم ِد ْينَةُ بَا ْندُونج يَا َش ِر ْيفَة‬: ‫َرفِ ْيدَة‬ .11
. . . ‫ َم ِد ْينَةُ بَا ْن ُدونج فِ ْي‬: ‫َش ِر ْيفَة‬
‫اوا ال َّش َمالِيَّة‬
َ ‫ َج‬.‫د‬ ‫اوا ْالغَرْ بِيَّة‬
َ ‫ َج‬.‫ج‬ \‫ َجا َوا ْال ُو ْسطَى‬.‫َجا َوا ال َّشرْ قِيَّة ب‬ .‫أ‬

No Soal : 12
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
\
dengan ‫ اسم اإلشارة‬yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :C
Soal :
.‫ ِه َي تِ ْل ِم ْي َذةٌ َأ ْيضًا‬.ٌ‫ فَاِئزَ ة‬... ‫ َو‬.‫ق‬
ٌ ‫ اِ ْس ُمهُ فَاِئ‬.ٌ‫ ه َُو تِ ْل ِمي ٌْذ نَ ِشيْط‬.‫ص ِد ْيقِ ْي‬
َ ... .12
َ‫ك – ٰذلِك‬
َ ‫ تِ ْل‬.‫د‬ ‫ ٰه َذا – ٰه ِذ ِه‬.‫ك ج‬ َ ِ‫ ٰذلِكَ – ٰذل‬.‫ب‬ ‫ٰه ِذ ِه – ٰه َذا‬ .‫أ‬
No Soal : 13
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi dialog rumpang
dengan kata tanya yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :D
Soal :
.‫ َرفِ ْيدَة‬... .‫ص ِد ْيقَتِ ْي‬َ ‫ يَا ُأ ِّم ْي ! ٰه ِذ ِه‬: ‫ُأ ْس ُوة‬ .13
‫ َو َم ْن ٰه َذا ؟‬: ‫اَُأْل ُّم‬
‫ اِ ْس ُمهُ َأ ِميْر‬.‫ص ِد ْيقِ ْي َأ ْيضًا‬
َ ... : ‫َح َس ٌن‬
‫ اِ ْس ُمهَا ٰه َذا‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ – ٰه ِذ ِه‬.‫ج‬ ‫ك – ٰه ِذ ِه‬ِ ‫ اِ ْس ُم‬.‫ اِ ْس ُمكَ – ٰه َذا ب‬.‫أ‬

No Soal : 14
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
\
dengan kata tanya yang sesua
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :C
Soal :
.‫ ه َُو ُمدَرِّ سٌ َما ِه ٌر‬. ... ‫ٰه َذا‬ .14
‫ زَ ْينَب‬.‫د‬ \‫ َمحْ ُموْ د‬.‫ج‬ ِ َ‫ ف‬.‫ب‬
‫اط َمة‬ ‫ عَاِئ َشة‬.‫أ‬

No Soal : 15
Kompetensi Dasar : Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫المبتدأ‬
‫ الخبر‬+ )‫(ضمير‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menyusun kalimat acak menjadi
paragraf dengan tepat
\
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B

Soal :
! ً‫َرتِّبْ ٰه ِذ ِه ْال ُج َمل َحتَّى تَ ُكوْ نُ فَ ْق َرةً ُمفِ ْي َدة‬ .15
‫َأنَا طَالِبٌ فِي ْال َم ْد َر َس ِة ْال ُمتَ َو ِّسطَ ِة اِإْل ْساَل ِميَّة تِيرْ نَاتِي‬ )1
‫اِ ْس ِمي َعلِ ٌّي‬ )2
‫َأنَا ِم ْن َم ِد ْينَ ِة تِيرْ نَاتِي\ َمالُوْ ُكو ْال َجنُوْ بِيَّة‬ )3
‫َأ ْهلًا َو َس ْهاًل‬ )4
3،1,4,2 .‫د‬ 4,2,3,1 .‫ج‬ 4،3،2،1 .‫ب‬ 1،2،3،4 .‫أ‬
No Soal : 16
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban dari
pertanyaan ‫ هل‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
‫هَلْ َعلِ ٌّي طَبِيْبٌ ؟‬ .16
ٌ‫ ه َُو طَبِيْب‬، ‫ اَل‬.‫ج‬ ‫ هُ َو تِ ْل ِم ْي ٌذ‬،‫ نَ َع ْم‬.‫أ‬
ٌ‫ ِه َي طَبِ ْيبَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫د‬ ٌ‫ ه َُو طَبِيْب‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ب‬

No Soal : 17
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن َأ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari jawaban
\
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
ٌ‫ ِه َي ُم َد ِّر َسة‬، ‫ ؟ اَل‬... .17
ِ َ‫ هَلْ ف‬.‫ج‬
‫اط َمة ُم َد ِّر َسة‬ ٌ‫ هَلْ َر ِش ْي ٌد ُمدَرِّ س‬.‫أ‬
ِ ‫ هَلْ َر ِشيْد ت‬.‫د‬
‫َاج ٌر‬ ‫ هَلْ َم ْي ُموْ نَة تِ ْل ِم ْي َذة‬.‫ب‬

No Soal : 18
Kompetensi Dasar : Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang
berkaitan dengan tema : ‫ األدوات المدرسية‬dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan teks ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat menyebutkan kata yang termasuk
‫ األدوات المدرسية‬dengan tepat
\
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A

Soal :
... ‫ات ْال َم ْد َر ِسيَّة ِه َي‬
ُ ‫ات الَّتِ ْي تَدُلُّ َعلَى اَأْل َد َو‬
ُ ‫اَ ْل َكلِ َم‬ .18
..…Kata-kata yang termasuk alat alat sekolah adalah
ٌ‫ ِم ْقلَ َمةٌ – ِكتَابٌ – نَافِ َذة‬.‫ج‬ ٌ‫ قَلَ ٌم – ِم ْسطَ َرةٌ – ِمرْ َس َمة‬.‫أ‬
ٌ‫ َسا َعة‬- ٌ‫ َد ْفتَ ٌر – َسبُّوْ َرة‬.‫د‬ ٌ‫ ِم ْم َس َحةٌ – بَابٌ – َم ْكتَب‬.‫ب‬
No Soal : 19
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan
dengan tema: ‫ األدوات المدرسية‬yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan pertanyaan tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dari pertayaan ‫ ما هذا‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :C
Soal :
... ‫َما ٰه َذا ؟ ٰه َذا‬ .19
ٌ‫ ِم ْم َس َحة‬.‫د‬ ‫ َك ْشفُ ْال ِغيَاب‬.‫ج‬ ٌ‫ ِم ْسطَ َرة‬.‫ب‬ ٌ‫ُكرَّا َسة‬ .‫أ‬

No Soal : 20
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan
dengan tema: ‫ األدوات المدرسية‬yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi pertanyaan
\
rumpang yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B
Soal :
ٌ‫ تِ ْلكَ ُكرَّا َسة‬، ‫ ِم َحفَظَةٌ ؟ اَل‬... ْ‫هَل‬ .20
‫ ِه َي‬.‫د‬ ‫ هُ َو‬.‫ج‬ ‫ك‬ َ ‫ تِ ْل‬.‫ب‬ َ‫ ٰذلِك‬.‫أ‬

No Soal : 21

Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: ( / ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
\
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan dialog tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3

Kunci Jawaban
Soal : :B

َ ‫هَلْ َم ْكتَبَة ْال َم ْد َر َسة‬

... ‫ ِه َي‬، ‫ص ِغ ْي َرة؟ اَل‬ .21
‫ ن َِظ ْيفَة‬.‫د‬ ‫ قَ ِر ْيبَة‬.‫ج‬ ‫ َكبِ ْي َرة‬.‫ب‬ ‫َج ِم ْيلَة‬ .‫أ‬
No Soal : 22

Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: ( / ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan teks tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menentukan informasi
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A

Soal :
... ‫تِ ْلكَ ْال َم ْد َر َسة‬ .22
‫ ُمتَّ ِس ٌخ‬.‫د‬ ‫ َوا ِس ٌع‬.‫ج‬ ٌ ‫ ن َِظي‬.‫ب‬
‫ْف‬ ‫َج ِم ْيلَة‬ .‫أ‬

No Soal : 23
Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: ( / ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
\
Indikator Soal : Disajikan pertanyaan tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menyebutkan kosa
kata yang bukan termasuk kata sifat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :C
Soal :
... Yang bukan termasuk kata sifat yang ada pada teks di bawah ini adalah .23
ٌ‫ َكثِي َْرة‬.‫د‬ ‫ َأ ْيضًا‬.‫ج‬ ٌ‫ ُم َرتَّبَة‬.‫ب‬ ‫َج ِم ْي ٌل‬ .‫أ‬

No Soal : 24

Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: ( / ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
\
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan teks tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :A

Soal :
... ٌ‫ َو َسبُّوْ َرة‬... ‫ َو ُكرْ ِس ٌّي‬... ٌ‫فِ ْي فَصْ لِ ْي نَا ِظفَة‬ .24
‫ َج ِم ْيلَةٌ – ُم َرتَّبَةٌ – َكبِ ْي ٌر‬.‫ج‬ ٌ‫ َج ِم ْيلَةٌ – ُم َرتَّبٌ – َكبِ ْي َرة‬.‫أ‬
‫ َج ِم ْي ٌل – ُم َرتَّبٌ – َكبِ ْي ٌر‬.‫د‬ ٌ‫ َج ِم ْي ٌل – ُم َرتَّبٌ – َكبِي َْرة‬.‫ب‬
No Soal : 25

Kompetensi Dasar : Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: ( / ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal : Disajikan pertanyaan tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menentukan jawaban
dari pertanyaan ‫ هل‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :B

Soal :
‫ك َج ِم ْيلَةٌ ؟‬ َ ُ‫هَلْ َم ْد َر َست‬ .25
ٌ‫ ِه َي َج ِم ْيلَة‬، ‫ اَل‬.‫ج‬ ٌ‫ هُ َو َج ِم ْيلَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫أ‬
ٌ‫ ِه َي َج ِم ْيلَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫د‬ ٌ‫ ِه َي قَبِ ْي َحة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ب‬