PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Syarifatul Ulum

Mata Pelajaran : Nahwu
Kelas /Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

ALOKASI
No KOMPETENSI DASAR Materi WAKTU Ket
5x40@
3.6 Mengidentifikasi amil nawasikh yang masuk
kepada mubtada dan khabar
4.6 Menyajikan data hasil identifikasi amil
1 nawasikh yang masuk kepada mubtada dan Amil nawasikh 6 Pertemuan
khabar (15JP)

ULANGAN HARIAN

REMIDIAL PEMBELAJARAN/TES

3.7 Menganalisis tawabi’ (na’at, athaf, taukid dan

badal)
4.7 Menyajikan hasil analisis tawabi’ (na’at, athaf, Tawabi’
5Pertemuan
2 taukid dan badal) (na’at, athaf,
(13JP)
taukid dan
badal)

ULANGAN HARIAN

REMIDIAL PEMBELAJARAN/TES

3.8 Menganalisis isim ma’rifat dan isim nakirah Isim ma’rifat

4.8 Menyajikan hasil analisis tentang isim ma’rifat dan isim
dan isim nakirah nakirah 5Pertemuan
3
(13 JP)

ULANGAN HARIAN
 REMIDIAL PEMBELAJARAN/TES

3.9 Menganalisis manshubatul asma’ (isim-isim Manshubatul

yang dibaca nashob), yang terdiri dari maf’ul Asma’ (isim-
bih, masdar, dharaf zaman dan dharaf makan, isim yang
hal, tamyiz, istitsna’, ismu la, munada, maf’ul dibaca nashab)
min ajlihi dan maf’ul ma’ah.
4 Pertemuan
4 4.9 Menyajikan hasil analisis tentang manshubatul (10 JP)
asma’ (isim-isim yang dibaca nashob), yang
terdiri dari maf’ul bih, masdar, dharaf zaman
dan dharaf makan, hal, tamyiz, istitsna’, ismu
la, munada, maf’ul min ajlihi dan maf’ul
ma’ah.

ULANGAN HARIAN

REMIDIAL PEMBELAJARAN/TES

3.10 Menganalisis makhfidlatul asma’ (isim-isim Makhfidlatul

yang dibaca jer) Asma’ (Isim-
4.10 Menyajikan hasil analisis makhfidlatul asma’ Isim Yang 6 Pertemuan
5 Dibaca Jer)
(isim-isim yang dibaca jer) (15JP)

ULANGAN HARIAN

REMIDIAL PEMBELAJARAN/TES

PAS DAN PAT 5 JP

JUMLAH TOTAL 95 JP

…………, .. Juli 20..

Mengetahui :
Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

………………………………. ………………………………
NIP. NIP.