KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 35 Butir Soal

Kurikulum : Kurikulum 2013 (KMA 183 Tahun 2019) Bentuk Soal : 25 PG dan 10 Uraian

Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor

No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
1 Memahami bunyi dan makna ungkapan Menerapkan Disajikan percakapan rumpang tentang
sederhana sesuai dengan unsur penggunaan kata
‫ العنوان‬siswa dapat menerapkan
kebahasaan terkait topik: ‫ العنوان‬baik ‫العنوان‬
ganti (Dlomir) pada
ungkapan tentang penggunaan kata ganti (Dlomir) pada L2 PG 1
secara lisan maupun tulisan
‫العنوان‬ kalimat dengan kata tanya ‫ما‬
Disajikan kalimat terkait topik‫المهنة‬ ,
2 Memahami bunyi dan makna ungkapan Memilih arti kata
sederhana sesuai dengan unsur
‫المهنة‬ tentang ‫المهنة‬ siswa dapat memilih arti kata yang
kebahasaan terkait topik: ‫ المهنة‬baik bergaris bawah dengan sesuai
L1 PG 2

secara lisan maupun tulisan

3 Memahami bunyi dan makna ungkapan Menyusun atau Disajikan kata2 acak, siswa dapat
sederhana sesuai dengan unsur mengurutkan menyusunnya menjadi kalimat
kebahasaan terkait topik : ‫ أمالي‬baik ‫أمالي‬ ungkapan sederhana
sederhana tentang ‫أمالي‬ L3 PG 3

secara lisan maupun tulisan

tentang ‫أمالي‬
4 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menerapkan Disajikan sebuah kalimat rumpang
dan makna kalimat sederhana sesuai penggunaan kata
tentang ‫أفراد األسرة‬
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
‫أفراد األسرة‬ tunjuk (isim isyarah)
L3 PG 4
‫ أفراد األسرة‬baik secara lisan maupun pada ungkapan Peserta didik dapat memilih kata tunjuk

tertulis
tentang ‫أفراد األسرة‬ (isim isyarah) yang sesuai terhadap isim
mufrad
5 Memahami bunyi dan makna ungkapan Menemukan makna Disajikan sebuah kalimat sederhana
sederhana sesuai dengan unsur dari kalimat ke dalam
terkait topik ‫ أفراد األسرة‬dalam Bahasa
kebahasaan terkait topik : ‫أفراد األسرة‬ ‫أفراد األسرة‬ bahasa Indonesia
Arab, peserta didik dapat menemukan L2 Uraian 26
baik secara lisan maupun tulisan makna dari kalimat tersebut dalam
bahasa Indonesia

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 1

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
6 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari Menemukan kata Disajikan kalimat sederhana tentang
ujaran kata, frase, dan kalimat tunjuk (isim isyarah)
‫ فى البيت‬Peserta didik dapat
sederhana sesuai dengan unsur
‫فى البيت‬ dalam sebuah kalimat
L2 PG 5
kebahasaan terkait topik: ‫فى البيت‬ menemukan kata tunjuk (isim isyarah)
dengan benar
baik secara lisan maupun tertulis
7 Memahami bentuk dan makna kata, Menentukan kata yang Disajikan kalimat rumpang tentang
frase, kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan dan terkait
‫أحب‬ sesuai pada kalimat
rumpang tentang ‫أحب إندونسيا‬, Peserta didik dapat
L2 PG 6
topik: ‫ أحب إندونسيا‬baik secara lisan ‫إندونسيا‬ ‫أحب إندونسيا‬ menentukan kata yang sesuai dengan
benar
maupun tertulis
8 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari Menemukan makna Disajikan gambar tentang
ujaran kata, frase, dan kalimat kalimat
‫ أعضاء الجسم‬Peserta didik dapat
sederhana sesuai dengan unsur
‫أعضاء الجسم‬ L3 PG 7
kebahasaan terkait topik: ‫أعضاء الجسم‬ menemukan kalimat yang sesuai
dengan gambar tersebut
baik secara lisan maupun tertulis
9 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menyimpulkan bacaan Disajikan sebuah bacaan tentang
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
sesuai dengan unsur
kebahasaan ‫المهنة‬ Peserta didik dapat

‫ المهنة‬baik secara lisan maupun tertulis ‫المهنة‬ ( + ‫ االسم‬+ ‫اإلشارة للمفرد‬ menyimpulkan bacaan sesuai dengan
unsur kebahasaan L3 PG 8
‫)الصفة‬
(‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫)اإلشارة للمفرد‬
10 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menyusun kalimat Disajikan ungkapan acak tentang
dan makna kalimat sederhana sesuai dengan unsur
‫المهنة‬ Peserta didik dapat
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
‫المهنة‬ kebahasaan terkait
L3 Uraian 27
‫المهنة‬ baik secara lisan maupun tertulis topik: ‫المهنة‬ menyusunnya menjadi kalimat yang
sempurna

11 Memahami bentuk dan makna kata,

‫الحديقة‬ menentukan kalimat Disajikan percakapan rumpang tentang
L2 PG 9
frase, kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan dan terkait
istifham tentang
‫الحديقة الحيوانات‬

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 2

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
topik : ‫الحديقة الحيوانات‬ ‫الحيوانات‬ ‫الحديقة الحيوانات‬ siswa dapat menentukan kalimat
istifham dengan benar
baik secara lisan maupun tertulis
12 Memahami bentuk dan makna kata, Merespon pertanyaan Disajikan percakapan rumpang peserta
frase, kalimat sederhana sesuai
‫الحديقة‬ sederhana terkait topik didik mampu merespon pertanyaan
dengan unsur kebahasaan dan terkait
‫الحديقة الحيوانات‬ sederhana terkait topik ‫الحديقة‬ L2 Uraian 28
topik: ‫ الحديقة الحيوانات‬baik secara ‫الحيوانات‬
lisan maupun tertulis
‫الحيوانات‬
13 Memahami bentuk dan makna kata, Menentukan kata sifat Menentukan kata sifat yang benar
frase, kalimat sederhana sesuai ‫فِي غرفة‬ yang benar dengan dalam kalimat sederhana dengan pola
dengan unsur kebahasaan dan terkait pola ‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫المبتدأ والخبر‬
topik:‫فِي غرفة الإستقبال وغرفة المذاكرة‬ ‫الإستقبال‬ - ‫المبتدأ والخبر‬ tentang benda di
‫فِي غرفة الإستقبال وغرفة المذاكرة‬
L2 PG 10
baik secara lisan maupun tertulis ‫وغرفة‬ ‫الخبر المقدم والمبتدأ‬
dengan benar
‫المذاكرة‬ ‫المؤخر‬
14 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari Menganalisis Disajikan sebuah kalimat tentang
ujaran kata, frase, dan kalimat
‫في المعمل‬ kedudukan kalimat
‫في المعمل ومكتبة المدرسة‬
sederhana sesuai dengan unsur
‫في المعمل‬
- ‫المبتدأ والخبر‬
kebahasaan terkait topik:
‫ومكتبة‬ Peserta didik dapat menganalisis
L3 PG 11
‫ومكتبة المدرسة‬ baik secara lisan maupun ‫الخبر المقدم والمبتدأ‬ kedudukan kalimat tersebut dengan
benar
‫المدرسة‬
tertulis
‫المؤخر‬
15 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menemukan makna Disajikan kalimat dengan pola
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
‫في المعمل‬ kalimat dengan unsur
kebahasaan terkait
‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫المبتدأ والخبر‬
‫في المعمل ومكتبة المدرسة‬ ‫ومكتبة‬
topik:
tentang ‫في المعمل ومكتبة المدرسة‬ L2 Uraian 29
baik secara lisan maupun tertulis
‫في المعمل ومكتبة‬ peserta didik dapat menentukan
‫المدرسة‬ terjemahan yang tepat
‫المدرسة‬

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 3

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
16 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari Mengkategorikan Disajikan paragraf tentang
ِ‫ص‬
‫ف‬ ِ
َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫ في ا‬Peserta didik dapat
ujaran kata, frase, dan kalimat jenis
ِ‫ص‬
‫ف‬ ِ
َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫في ا‬
sederhana sesuai dengan unsur makanan/minuman
ِ‫ص‬
‫ف‬ ِ ِ‫ص‬ ِ L1 PG 12
َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫في ا‬ ‫ف‬ َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫في ا‬
mengkategorikan jenis minuman
kebahasaan terkait topik: tentang
dengan benar
baik secara lisan maupun tertulis
17 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Merangkaikan kalimat Disajikan beberapa kata acak tentang
ِ‫ص‬ ِ ِ‫ص‬
‫ف‬ ِ
َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫ في ا‬peserta didik dapat
dan makna kalimat sederhana sesuai sederhana
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫ف‬ َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫في ا‬
ِ‫ص‬
‫ف‬ ِ L3 Uraian 30
َ ‫لم ْق‬
َ ْ‫ في ا‬baik secara lisan maupun
merangkaikan kalimat sederhana

tertulis
18 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menunjukkan waktu Disajikan gambar jam yang
dan makna kalimat sederhana sesuai yang tertera dalam menunjukkan waktu kurang 15 menit,
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
‫الساعة‬ kalimat sederhana peserta didik dapat menunjukkan waktu
L1 PG 13
‫ الساعة‬baik secara lisan maupun yang tertera dalam kalimat sederhana

tertulis
tentang ‫الساعة‬
19 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase,
dan makna kalimat sederhana sesuai
Menemukan
terjemahan Disajikan gambar jam tentang ‫الساعة‬
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫الساعة‬ dengan hitungan menit yang lebih,
L2 Uraian 31
‫ الساعة‬baik secara lisan maupun peserta didik dapat menyusun kalimat
sederhana sesuai gambar tersebut
tertulis
20 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menentukan kalimat Disajikan gambar jam tentang
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik: ‫الساعة‬
sederhana sesuai
gambar jam ‫الساعة‬, peserta didik dapat menentukan
L1 PG 14
‫ الساعة‬baik secara lisan maupun kalimat sederhana yang sesuai dengan
gambar jam tersebut
tertulis
21 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menyusun paragraf Disajikan kalimat sederhana acak
dan makna kalimat sederhana sesuai
‫الساعة‬
sederhana tentang
tentang ‫الساعة‬, Peserta didik dapat
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
‫الساعة‬ L3 PG 15
‫ الساعة‬baik secara lisan maupun menyusunnya menjadi paragraf yang
tepat
tertulis

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 4

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
22 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menunjukkan fi’il Disajikan kalimat rumpang tentang topik
‫أحب اللغة‬
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
mudhori’ muzakkar
‫ أحب اللغة العربية‬Peserta didik dapat
‫العربية‬ L2 PG 16
‫ أحب اللغة العربية‬baik secara lisan menunjukkan fi’il mudhori’ muzakkar
yang tepat
maupun tertulis
23 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menentukan Disajikan kalimat tentang topik
‫أحب اللغة‬
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik:
perubahan kalimat fi’il
amr ‫ أحب اللغة العربية‬yang memuat fi’il
‫العربية‬ L2 PG 17
‫ أحب اللغة العربية‬baik secara lisan mudhari’, peserta didik dapat
menentukan perubahan kalimat fi’il amr
maupun tertulis sesuai domirnya nya dengan benar
24 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Menunjukkan fi’il amr Disajikan gambar tentang topik
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik :
‫أحب اللغة‬ mu-annats
‫أحب اللغة العربية‬
L2 PG 18
‫ أحب اللغة العربية‬baik secara lisan ‫العربية‬ Peserta didik dapat menunjukkan
kalaimat sederhana dengan pola fi’il
maupun tertulis amr mu-annats yang tepat
25 Mengidentifikasi bunyi huruf,kata, frase, Memodifikasi ke dalam Disajikan kalimat tentang
‫أحب اللغة‬
dan makna kalimat sederhana sesuai
dengan unsur kebahasaan terkait topik :
bentuk fiil mudhori’
muannats ‫ أحب اللغة العربية‬yang memuat fiil
‫العربية‬ L3 Uraian 32
‫ أحب اللغة العربية‬baik secara lisan mudhori’ muzakkar, peserta didik dapat
memodifikasi ke dalam bentuk fiil
maupun tertulis mudhori’ muannats
26 Menemukan makna dari ujaran kata, Menemukan Disajikan kalimat sederhana terkait topik
frase, dan kalimat sederhana terkait terjemahan kalimat
‫ أحب الأنشطة‬dalam Bahasa Arab,
topik : ‫أحب الأنشطة‬baik secara lisan ‫أحب الأنشطة‬ sederhana ke dalam
bahasa Indonesia peserta didik dapat menemukan L3 PG 19
maupun tertulis terjemahan kalimat tersebut ke dalam
bahasa Indonesia
27 Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, Menunjukkan fi’il Disajikan kalimat rumpang tentang
frase, dan makna kalimat sederhana mudhari’terkait topik :
‫أحب الأنشطة‬, peserta didik dapat
sesuai dengan unsur kebahasaan
‫ أحب الأنشطة أحب الأنشطة‬secara L2 PG 20
terkait topik : ‫ أحب الأنشطة‬baik secara tertulis
menunjukkan fi’il mudhari’ yang tepat

lisan maupun tertulis

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 5

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
28 Menemukan makna dari ujaran kata, Menemukan makna Disajikan gambar terkait topik
frase, dan kalimat sederhana terkait kata
‫ أحب الأنشطة‬peserta didik dapat
topik: ‫ أحب الأنشطة‬baik secara lisan ‫أحب الأنشطة‬ menemukan makna kata sesuai gambar L3 PG 21
maupun tertulis untuk melengkapi percakapan rumpang
yang tersedia
29 Menemukan makna dari ujaran kata, Menemukan makna Disajikan sebuah kalimat sederhana
frase, dan kalimat sederhana terkait kalimat sederhana ke
terkait topik ‫ أحب الأنشطة‬dalam
topik : ‫أحب الأنشطة‬ baik secara lisan ‫أحب الأنشطة‬ dalam bahasa Arab
bahasa Indonesia, peserta didik dapat L3 Uraian 33
maupun tertulis menemukan makna ke dalam bahasa
Arab
30 Memahami bentuk kata, frase, dan Menentukan kata Disajikan dialog rumpang terkait topik:
kalimat sederhana terkait topik :
‫العطلة‬ tanya
‫العطلة‬, peserta didik dapat menentukan L2 PG 22
‫العطلة‬baik secara lisan maupun tertulis kata tanya yang sesuai
31 Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, Mengartikan kata Disajikan sebuah kalimat sederhana
frase, dan makna kalimat sederhana
terkait topik : ‫العطلة‬ peserta didik dapat
sesuai dengan unsur kebahasaanterkait
‫العطلة‬ L1 PG 23
topik : ‫العطلة‬ baik secara lisan maupun
mengartikan kata yang bergaris bawah

tertulis
32 Menemukan makna dari ujaran kata Menemukan makna Disajikan sebuah kalimat dalam Bahasa
frase, dan kalimat terkait topik : ‫العطلة‬ ‫العطلة‬
dalam bahasa Arab
Indonesia terkait topik: ‫العطلة‬, peserta L3 Uraian 34
baik secara lisan maupun tertulis didik dapat menemukan makna dalam
bahasa Arab
33 Memahami bentuk kata, frase, dan Menentukan isim Disajikan sebuah gambar terkait topik :
kalimat sederhana terkait topik: ‫النزهة‬ ‫النزهة‬ mufrod terkait topik :
‫ النزهة‬peserta didik dapat menentukan L2 PG 24
baik secara lisan maupun tertulis
‫ النزهة‬secara tertulis isim mufrod yang sesuai
34 Memahami kata, frase, dan kalimat
‫النزهة‬ Menemukan arti kata Disajikan kalimat sederhana terkait
L3 PG 25
sederhana terkait topic :
topik: ‫النزهة‬, peserta didik dapat
‫ النزهة‬baik secara lisan maupun tertulis menemukan arti kata yang bergaris

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 6

 Indikator Pencapaian Level Bentuk Nomor
No kompetensi dasar Materi Indikator soal
Kompetensi kognitif soal soal
bawah
35 Memahami kata, frase, dan kalimat Menyusun kata-kata Disajikan beberapa kata acak terkait
sederhana terkait topik : ‫النزهة‬ acak
topik: ‫النزهة‬, peserta didik dapat
‫ النزهة‬baik secara lisan maupun tertulis menyusunnya menjadi kalimat yang
L3 Uraian 35

sempurna

Kisi-Kisi UM Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran Bahasa Arab halaman. 7