KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH ALIYAH SWASTA KABUPATEN BANYUMAS

KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
BAHASA ARAB KELAS X IPA/IPS

KOMPETENSI No. Bentuk Bobot

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
INTI Soal soal soal
3. Memahami, 3.9 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan Disajikan kalimat tentang hobi dan macam-macamnya, peserta didik dapat menentukan 1 PG Mudah
menerapkan, unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) jawaban dengan tepat.
menganalisis dan dari teks yang berkaitan dengan tema : Disajikan kalimat tentang hobi dan macam-macamnya, peserta didik dapat menentukan 2 PG Mudah
mengevaluasi )‫ التريح في اإلسالم‬, ‫الهواية (أنواع الهواية‬ jawaban dengan tepat.
pengetahuan yang melibatkan tindak tutur mengemukakan Disajikan kalimat tentang hobi dan macam-macamnya, peserta didik dapat menentukan 3 PG Mudah
faktual, pendapat dengan memperhatikan bentuk, jawaban dengan tepat.
konseptual, makna dan fungsi dari susunan gramatikal Disajikan kalimat tentang hobi dan macam-macamnya, peserta didik dapat menentukan 4 PG Mudah
procedural , dan ‫أدوات االستفهام‬ jawaban dengan tepat.
metakognitif 3.9 Disajikan kalimat tentang hobi dan macam-macamnya, peserta didik dapat menentukan 5 PG Mudah
1 berdasarkan rasa jawaban dengan tepat.
ingin tahunya Disajikan kalimat tentang makanan dan minuman, peserta didik dapat menentukan jawaban 6 PG Sukar
tentang ilmu dengan tepat
pengetahuan, Disajikan kalimat tentang makanan dan minuman, peserta didik dapat menentukan jawaban 7 PG Sukar
teknologi, seni, dengan tepat
budaya, dan Disajikan kalimat tentang makanan dan minuman, peserta didik dapat menentukan jawaban 8 PG Sukar
humaniora dengan tepat
dengan wawasan Disajikan kalimat tentang makanan dan minuman, peserta didik dapat menentukan jawaban 9 PG Sukar
kemanusiaan, dengan tepat
kebangsaan, Disajikan kalimat tentang makanan dan minuman, peserta didik dapat menentukan jawaban 10 PG Sedang
kenegaraan, dan dengan tepat
peradaban terkait 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa dan Disajikan sebuah mufrodat. Peserta didik dapat Menentukan huruf Jar yang tepat tentang 11 PG Mudah
penyebab kalimat bahasa arab yang berkaitan dengan :
fenomena dan ‫هوية الطالب والمعرض‬
kejadian, ‫هوية الطالب والمعرض‬ Disajikan sebuah kalimat tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬. Peserta didik dapat menentukan 12 PG Sedang
serta menerapkan
huruf Jar yang tepat.
pengetahuan
Disajikan sebuah kalimat yang rumpang. Peserta didik dapat menentukan huruf Jar yang 13 PG Sukar
procedural pada tepat tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬
bidang kajian
yang spesifik 3.2 Melafalkan kata, frasa dan kalimat bahasa Peserta didik dapat menentukan huruf Jar yang tepat tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬ 14 PG Mudah
sesuai dengan arab yang berkaitan dengan : 15 PG Sedang
bakat Disajikan sebuah gambar tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬Peserta didik dapat menentukan
dan minatnya
‫هوية الطالب والمعرض‬ makna mufrodat
untuk Peserta didik dapat menentukan istifham yang tepat tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬ 16 PG Sukar
memecahkan
masalah Disajikan sebuah kalimat berbentuk jawaban. Peserta didik dapat menentukan pertanyaan 17 PG Sedang
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari berdasarkan atas jawaban yang tersedia tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬
ujaran kata, frasa dan kalimat bahasa arab
Disajikan sebuah pertanyaan tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬, Peserta didik dapat 18 PG Sedang
yang berkaitan dengan :
‫هوية الطالب والمعرض‬ menentukan jawaban dengan mufrodat yang sesuai
19 PG Sedang
Disajikan sebuah kalimat berbentuk jawaban tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬. Peserta didik
dapat menentukan pertanyaan atas jawaban tersebut
Disajikan sebuah pertanyaan tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬. Peserta didik dapat 20 PG Sedang
3.4 Mendiskripsikan secara sederhana unsur menentukan jawaban atas pertanyaan tersebut
kebahasaan dan struktur teks
Peserta didik dapat Menentukan arti kosakata tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬ 21 PG Mudah
‫النكرة والمعرفة ( بأل والضمائر‬ Disajikan sebuah kalimat dalam Bahasa Arab. Peserta didik dapat menentukan 22 PG Sedang
terjemahannya dalam bahasa Indonesia
Tarkib: Gramatika
) ‫واالضافة بمعنى الالم‬ Peserta didik dapat menentukan terjemahan dalam bahasa Arab 23 PG Sedang
terkait isim Disajikan sebuah bacaan tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬Peserta didik dapat menentukan 24 PG Sukar
ma’rifat dan
nakiroh serta tema dari bacaan tersebut
jumlah ismiyah. Disajikan sebuah bacaan tentang ‫ هوية الطالب والمعرض‬Peserta didik dapat menjawab 25 PG Mudah

3.2.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa dan pertanyaan tentang isi bacaan tersebut
kalimat bahasa arab yang berkaitan dengan : Peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat tentang ‫هوية الطالب والمعرض‬ 26 PG Sedang
‫المرافق العامة فى المدرسة‬ Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat yang mengandung isim nakiroh 27 PG Sedang
Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat yang mengandung isim ma’rifat (‘alam) 28 PG Sedang
Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat yang mengandung isim ma’rifat (bi al) 29 PG Sedang
Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat yang mengandung isim ma’rifat (isyaroh) 30 PG Sedang
Peserta didik dapat mengurutkan kalimat menjadi paragraf tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 31 PG Sukar

Peserta didik dapat menentukan makna mufrodat tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 32 PG Mudah

Peserta didik dapat menentukan lawan mufrodat tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 33 PG Mudah
 Peserta didik dapat melengkapi kalimat berdasarkan dengan mufrodat tentang ‫المرافق العامة‬ 34 PG Mudah

‫فى المدرسة‬
Peserta didik dapat menentukan makna mufrodat tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 35 PG Mudah

Peserta didik dapat menentukan istifham yang tepat tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 36 PG Mudah

Disajikan sebuah kalimat berbentuk jawaban tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬. Peserta 37 PG Sedang
didik dapat menentukan pertanyaan atas jawaban
Peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 38 PG Sedang
Disajikan kalimat berbentuk jawaban. Peserta didik dapat menentukan pertanyaan atas 39 PG Sedang
jawaban tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬
Peserta didik dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 40 PG Sedang

Peserta didik dapat menentukan arti kosakata tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 41 PG Mudah

3.2.2 Melafalkan kata, frasa dan kalimat Peserta didik dapat menentukan terjemahan bahasa Indonesia tentang ‫المرافق العامة فى‬ 42 PG Sedang
bahasa arab yang berkaitan dengan :
‫المدرسة‬
‫المرافق العامة فى المدرسة‬ Peserta didik dapat menentukan terjemahan dalam bahasa Arab tentang ‫المرافق العامة فى‬ 43 PG Sukar
3.2.3 Menemukan makna atau gagasan dari
ujaran kata, frasa dan kalimat bahasa arab ‫المدرسة‬
yang berkaitan dengan : Peserta didik dapat menentukan tema dari bacaan tentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 44 PG Sukar
‫المرافق العامة فى المدرسة‬ Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang isi bacaan tentang ‫المرافق العامة فى‬ 45 PG Sedang

‫المدرسة‬
Mendiskripsikan secara sederhana unsur 3.2.3
kebahasaan dan struktur teks Peserta didik dapat menyusun kata acak menjadi kalimat ttentang ‫المرافق العامة فى المدرسة‬ 46 PG Sedang

)‫المبتدأ والخبر (صفة‬ Peserta didik dapat menentukan khobar yang tepat sesuai dengan mubtada 47 PG Sedang
Peserta didik dapat menentukan mubtada yang tepat sesuai dengan khobarnya 48 PG Sedang
3.3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa dan Peserta didik dapat menentukan mubtada yang tepat sesuai dengan khobarnya 49 PG Sedang
kalimat bahasa arab yang berkaitan dengan : 50 PG Sedang
Peserta didik dapat menentukan khobar yang tepat sesuai dengan mubtada
Mengetahui, ‫الحياة فى االسرة وفى سكن الطالب‬ Jatilawang, 29 April 2023
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Amir Mahmud, M.Pd. Ahmad Fauzi

NRP. 180705002 NRP. 180705004