PENGURUS CABANG NAHDLATUL ULAMA

LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF NU

BABAT

Kisi-Kisi Soal PAT 2021-2022

Jenjang Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah/SD Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Jumlah Soal : 40 Butir
Kelas/Semester : IV/II Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda 25 butir
Kurikulum : 2013 ( KMA 183 tahun 2019) : b. Isian 10 butir
c. Uraian 5 butir
Penyusun Soal AHSAN NADHIF, S.Pd Buku Sumber
N Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Kelas Materi Kompetensi (IPK) Level No. Soal
o
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur IV siswa mampu
1 ‫أفراد األسرة‬
kebahasaan(bunyi, kata dan makna) menerapkan kalimat
dari teks sangat sederhana terkait A. P G
yang sesuai dengan isim
Tema: “AFRODUL USROH” dengan C1
melibatkan tindakan Tutur memberi dan isyaroh dengan benar 1
meminta informasi tentang anggota
keluarga

siswa mampu
menempatkan isim
C1 2
isyaroh dengan benar

siswa mampu C2 3
menerapkan isim dhomir
 muttasil dengan benar
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu
(bunyi, kata dan makna) dari teks menerapkan kalimat
sangat sederhana terkait tema : yang sesuai dengan isim
AFRODUL USROTI dengan dhomir dengan benar C2 4
memperhatiakn struktur isim isyaroh dan
isim Mufrod

siswa mampu
mengartikan kalimat C1 5
dengan benar
4.1 Mendemostrasikan tindak tutur siswa mampu
memberi dan meminta informasi menyesuaikan kalimat C1 6
tentang anggota keluarga dengan isim dhomir
dengan benar
Siswamampu
menerjemahkan kalimat C1 7
dengan benar
Siswa mampu menyusun C1 8
kalimat dengan benar
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur siswa mampu
‫يف البيت‬
kebahasaan(bunyi, kata dan makna) menerapkan isim dhomir
dari teks sangat sederhana terkait dengan benar C2 9
Tema: “Fil Baiti” dengan melibatkan
tindakan Tutur memberi dan meminta
informasi tentang aktifitas dirumah
siswa mampu
menerapkan isim dhomir C2 10
dengan benar
 Siswa mampu
melengkapi kalimat C1 11
dengan benar
Siswa mampu
melengkapi kalimat C1 12
dengan benar
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu
(bunyi, kata dan makna) dari teks mengartikan kalimat
sangat sederhana terkait tema : FIL dengan benar
BAITI secara lisan dan tulisan dengan C1 13
memperhatikan struktur isim isyaroh –
isim mufrod

4.1 Mendemostrasikan tindak tutur siswa mampu

memberi dan meminta informasi terkait menerapkan fiil mudhore’
C2 14
aktifitas dirumah secara lisan yang sesuai dengan isim
Dlomir dengan benar
Siswa mampu menyusun
C2 15
kalimat dengan benar
Siswa mampu
menerjemahakan kalimat C2 16
dengan benar
Siswa mampu merangkai
C1 17
huruf dengan benar
Siswa mampu
melengkapi kalimat C1 18
dengan benar
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu C3 19
‫أحب إندونيسيا‬
(bunyi, kata dan makna) dari teks menerapkan isim isyaroh
sangat sederhana terkait tema : dengan benar
UHIBBU INDONESIA secara lisan dan
tulisan dengan memperhatikan struktur
isim isyaroh – isim mufrod

siswa mampu
menempatkan isim C2 20
isyaroh dengan benar
4.1 Mendemostrasikan tindak tutur Siswa mampu
Mengekspresikan rasa cinta agama dan menerapkan fiil mudhore’
C3 21
negara secara lisan yang sesuai dengan isim
dlomir dengan benar

Siswa mampu menjawab

pertanyaan dengan C1 22
benar
Siswa mampu
mengartikan kalimat C1 23
dengan benar
Siswa mampu
melengkapi kalimat C1 24
dengan benar
Siswa mampu
melengkapi kalimat C1 25
dengan benar
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur Siswa mampu
‫أفراد األسرة‬
kebahasaan(bunyi, kata dan makna) menggunakan huruf jer
dari teks sangat sederhana terkait dengan benar
B. Isian
Tema: “AFRODUL USROH” dengan C1
1
melibatkan tindakan Tutur memberi dan
meminta informasi tentang anggota
keluarga
 Siswa mampu
mengartikan kalimat C1 2
dengan benar
siswa mampu
menempatkan isim C2 3
isyaroh dengan benar
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu melengkapi
‫يف البيت‬
(bunyi, kata dan makna) dari teks kalimat dengan benar
sangat sederhana terkait tema : FIL
BAITI secara lisan dan tulisan dengan C2 4
memperhatikan struktur isim isyaroh –
isim mufrod

siswa mampu
menggunakan fiil
mudhore’ yang sesuai C3 5
dengan isim Dlomir
dengan benar
siswa mampu
menempatkan huruf jer C2 6
dengan benar
siswa mampu menyusun
C2 7
kalimat dengan benar
siswa mampu melengkapi
kalimat fiil mudhore’ C2 8
dengan benar
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur Siswa mampu C1 9
‫أحب إندونيسيا‬
kebahasaan(bunyi, kata dan makna) mengartikan kalimat
dari teks sangat sederhana terkait dengan benar
Tema: “UHIBBU INDONESIA” dengan
melibatkan tindakan Tutur
mengekspresikan rasa cinta pada
agama dan negara
siswa mampu melengkapi
C1 10
kalimat dengan benar
3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur siswa mampu menjawab
‫أفراد األسرة‬
kebahasaan(bunyi, kata dan makna) pertanyaan dengan benar
dari teks sangat sederhana terkait
C.Uraian
Tema: “AFRODUL USROH” dengan C1
1
melibatkan tindakan Tutur memberi dan
meminta informasi tentang anggota
keluarga
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu membuat
‫يف البيت‬
(bunyi, kata dan makna) dari teks pertanyaan dengan benar
sangat sederhana terkait tema : FIL
BAITI secara lisan dan tulisan dengan C3 2
memperhatikan struktur isim isyaroh –
isim mufrod

Siswa mampu
menerjemahaan kalimat C2 3
dengan benar
3.2 menganalisis unsur kebahasaan siswa mampu mengurut
‫أحب إندونيسيا‬
(bunyi, kata dan makna) dari teks kata dengan benar
sangat sederhana terkait tema :
UHIBBU INDONESIA secara lisan dan C2 4
tulisan dengan memperhatikan struktur
isim isyaroh – isim mufrod
 4.1 Mendemostrasikan tindak tutur siswa mampu
mengekspresikan rasa cinta pada mengharokati kalimat C2 5
agama dan negara secara lisan dengan benar

*PG : Pilihan Ganda

* I : Isin
*U : Uraian

Babat, 17 Februari 2022

Mengetahui Penyusun/Guru
Kepala Madrasah

AHSAN NADHIF, S.Pd AHSAN NADHIF, S.Pd