KISI- KISI SOAL PENILAIN AKHIR SEMESTER GANJIL

MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA (MIS) SIROJUL ATHFAL I PASIR ANTA-SUKALUYU

TAHUN PELAJARAN 2019- 2020

Nama Sekolah : MIS Sirojul Athfal I Kurikulum : K13 Penyusun : TIM KKG Klas III Reg 5
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelas/Semester : III/ I Jumlah Soal : 20 PG / 10 U / 5 E

KOMPETENSI BENTUK NO.

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
INTI SOAL
1. Menerima dan 1.1 Meyakini sifat-sifat Allah PG  Siswa dapat mengartikan kalimat toyyibah 1
menjalankan swt. melalui Kalimat toyyibah URAIAN  Siswa dapat menyebutkan macam-macam kalimat 36
ajaran agama yang kalimat tayyibah SubhanAllah dan toyyibah
dianutnya. (Subhanallah, Masya Allah). MasyaAllah
PG  Siswa dapat menyebutkan arti Asmaul Husna 7
1.2 Meyakini sifat-sifat Allah
PG  Siswa dapat menyebutkan jumlah Asmaul Husna 8
swt. melalui asmaul husna
al-‘Azim, al-Kabir, al- Al-Asma’ Al-Husna
Karim dan al-Malik.
PG  Siswa dapat menyebutkan macam Rukun Iman 14
1.3 Meyakini adanya malaikat-
Beriman kepada PG  Siswa dapay menyebutkan jumlah malaikat yang wajib 15
malaikat Allah swt. dan
malaikat Allah kita imani
tugas-tugasnya.
PG  Siswa dapat menyebutkan pengertian rendah hati 21
1.4 Menerima nilai-nilai sikap
Akhlak Terpuji (Rendah
rendah hati, santun,ikhlas,
Hati)
kasih sayang, dan taat.
PG  Siswa dapat menyebutkan isi kandungan surat Al-Isra’ 26
1.5 Menerima ketentuan patuh Akhlak Terpuji (Patuh
dan taat terhadap kedua Kepada Orang Tua)
orang tua dalam kehidupan
sehari-hari.
 PG  Siswa dapat menyebutkan nama lain AKhlak Tercela 31
1.6 Menerima manfaat dan Akhlak
URAIAN  Siswa dapat menyebutkan Arti dari Akhlak Madzmumah 40
hikmah menghindari Tercela(Durhaka pada
durhaka kepada orang tua. Orang Tua)
PG  Siswa dapat mengucapkan kalimat toyyibah 2
2.1 Membisakan diri
Kalimat toyyibah
mengucapkan kalimah
SubhanAllah dan
tayyibah (Subhanallah,
MasyaAllah
Masya Allah).
PG  Siswa dapat menyebutkan Arti dari Al-Adzim 9
2.2 Membiasakan diri
berperilaku positif sebagai
implementasi dari
pemahaman mengenai Asmaul Husna (Al-
sifat-sifat Allah swt. yang Adzim)
Menunjukkan terkandung dalam
perilaku jujur, al-‘Azim, al-Kabir, al-
disiplin, Karim dan al-Malik.
tanggung jawab, URAIAN  Siswa dapat menyebutkan Sifat Malaikat 38
2.3 Mencontoh para Malaikat
santun, peduli,
2. dalam ketaatannya kepada Sifat malaikat Allah
dan percaya diri
Allah swt.
dalam
PG  Siswa dapat menyebutkan nama lain rendah hati 22
berinteraksi 2.4 Memiliki sikap sifat
PG  Siswa dapat menyebutkan contoh sikap santun kepada 23
dengan keluarga, rendah hati, santun, ikhlas,
Akhlak terpuji (Rendah guru
teman, guru dan kasih sayang, dan taat
Hati dan Santun)
tetangganya. dalam kehidupan sehari-
hari.
PG  Siswa dapat menyebutkan cara berbakti kepada orang tua 27
2.5 Memiliki akhlakul karimah
URAIAN  Siswa dapat menyebutkan sikap terpuji terhadap orang 39
patuh dan taat terhadap Akhlak Terpuji (Patuh
tua
kedua orang tua dalam Terhadap Orang Tua)
kehidupan sehari-hari.
PG  Siswa dapat menyebutkan sikap apabila diperintah Orang 35
2.6 Memiliki sikap Akhlak Tercela
Tua
menghindari durhaka (Durhaka pada Orang
kepada orang tua. Tua)
3. Memahami PG  Siswa dapat menyebutkan kalimat Tasbih 3
3.1 Menceritakan malaikat- Kalimat Tasbih
pengetahuan  Siswa dapat mengartikan kalimat Tasbih 5
malaikat Allah Swt. dan
faktual dengan cara
tugas-tugasnya.
 PG  Siswa dapat menyebutkan ayat al-Quran yang 10
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah
PG berhubungan dengan Asmaul Husna (Al-Karim)
swt. yang terkandung dalam
Asmaul Husna (Al- PG  Siswa dapat menyebutkan arti dari Al-Karim 11
al-Asma’ Al-Husna (al-
Karim dan Al-Kabir)  Siswa dapat menyebutkan kandungan surat Al-A’rad: 9 12
‘Azim, al-Kabir, al-Karim
mengamati URAIAN  Siswa dapat menyebutkan Asmaul Husna 37
dan al-Malik).
[mendengar,
melihat, membaca] 3.3 Menjelaskan malaikat- PG  Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat Mikail 16
dan menanya malaikat Allah Swt. dan Nama-nama malaikat PG  Siswa dapat menyebutkan tugas malaikat munkar nakir 20
berdasarkan rasa tugas-tugasnya. Allah dan tugasnya PG  Siswa dapat menyebutkan malaikat Malik 18
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk 3.4 Memahami sikap rendah PG  Siswa dapat menyebutkan pengertian Ikhlas 24
ciptaan Tuhan dan hati, santun, ikhlas, kasih
kegiatannya, dan sayang, dan taat dalam
benda-benda yang kehidupan sehari-hari. 3.5
Akhlak Terpuji (Ikhlas)
dijumpainya di Menjelaskan kisah Nabi
rumah dan di Ismail As. sebagai bentuk
sekolah. sikap taat dan patuh
terhadap orang tua.
3.6 Menjelaskan sikap durhaka Akhlak Tercela PG  Siswa dapat menyebutkan Ayah Kan’an 32
kepada orang tua melalui (Menghindari sifat PG  Siswa dapat menyebutkan Usia Nabi Nuh diangkat 33
kisah Kan’an. durhaka melalui kisah menjadi Rosul
Kan’an)
4. Menyajikan 4.1 Melafalkan kalimat PG  Siswa dapat menyebutkan kapan mengucapkan kalimat 4
pengetahuan tayyibah (Subhanallah, Kalimat Tasbih dan PG Tasbih
faktual dalam Masya Allah) dan MasyaAllah  Siswa dapat menyebutkan kapan mengucapkan kalimat 6
bahasa yang jelas, maknanya. MasyaAllah
sistematis dan 4.2 Melafalkan al-Asma’ Al- PG  Siswa dapat menyebutkan arti dari Al-Malik 13
logis, dalam karya Husna (al-‘Azim, al-Kabir, Asmaul Husna (Al-
yang estetis, dalam al-Karim dan al-Malik) dan Malik)
gerakan yang artinya.
mencerminkan 4.3 Menceritakan malaikat- PG  Siswa dapat menyebutkan penciptaan malaikat 17
anak sehat, dan malaikat Allah Swt. dan Sifat malaikat Allah PG  Siswa dapat menyebutkan sifat malaikat 19
dalam tindakan tugas-tugasnya.
yang 4.4 Menunjukkan contoh sikap Sikap Terpuji PG  Siswa dapat menyebutkan konsekuensi melanggar aturan 25
mencerminkan sifat rendah hati, santun,
perilaku anak ikhlas, kasih sayang, dan
beriman dan taat dalam kehidupan
berakhlak mulia. sehari-hari.
4.5 Menyimulasikan akhlak PG  Siswa dapat menyebutkan anak Nabi Ibrahim As 28
karimah patuh dan taat PG  Siswa dapat menyebutkan nama Ibunda Nabi Ismail 29
Akhlak Terpuji
terhadap kedua orang tua  Siswa dapat menyebutkan telaga yang mengeluarkan air 30
(Meneladani perilaku
dalam kehidupan sehari-hari berkat doa ibu Nabi Ismail
terpuji Nabi Ismail As)
melalui kisah Nabi Ismail
As.
4.6 Menyimulasikan kisah PG  Siswa dapat menyebutkan contoh Akhlak Tercela 34
Kan’an sebagai bentuk cara Akhlak Tercela kepada
menghindari sikap durhaka Orang Tua
kepada orang tua.