KI KD AKIDAH AKHLAK MTS KELASVII SEMESTER GANJIL

B. AKIDAH AKHLAK
B. 1. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan
ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, (faktual, kon septual, dan menyaji dalam ranah
dianutnya peduli (toleransi, gotong prosedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
royong), santun, dan rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai,
percaya diri dalam ilmu pengetahuan, memodifikasi, dan
berinteraksi secara efektif teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah abstrak
dengan lingkungan sosial terkait fenomena dan (menulis, membaca,
dan alam dalam jangkauan kejadian tampak mata menghitung, menggambar,
pergaulan dan dan mengarang) sesuai
keberadaannya dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber Iain
yang sama dalam sudut
pandang/ teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1. Menghayati 2.1. Mengamalkan perilaku 3.1 Menunjukan dasar, 4.I. Memahami dasar, tujuan,
kebenaran akidah jujur dan istiqamah tujuan, bukti/dalil bukti/dalil akidah Islam
Islam sebagai dasar sebagai implementasi akidah Islam dan dan manfaat mempelaj
berfikir bersikap dan dari menyakini akidah manfaat mempelaj arinya
bertindak Islam arinya
1.2. Menerima kebenaran 2.2. Menjalankan sikap 3.2 Menganalisis sifat-sifat 4.2. Mengomunikasikan

sifatsifat wajib, mustahil percaya diri sebagai
dan jaiz Allah Swt implementasi beriman
kepada sifat-sifat wajib,
mustahil, dan sifat • aiz
Allah Swt.
1.3 Menghayati perbuatan
2.3 Mengamalkan perilaku
taubat, taat istiqamah,
taubat, taat, istiqamah,
dan ikhlas
dan ikhlas dalam
kehidupan sehari-hari
1.4. Menghayati adab sholat 2.4 Mengamalkan perilaku
dan dzikir sebagai sarana patuh dan disiplin
mendekatkan diri kepada sebagai implementasi
Allah Swt. adab sholat dan dzikir
1.5 Menghayati kisah 2.5 Menunjukan sikap kasih
keteladanan Nabi sayang dan tawadhu
Sulaiman a.s. sebagai implementasi
kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s.
KOMPETENSI İNTİ ı KOMPETENSI İNTİ 2 KOMPETENSI İNTİ 3
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
2
wajib, mustahil dan jaiz Allah
Swt. beserta bukti/ dalil naqli
dan aqlinya
3.3. Menganalisis konsep, dalil
dan dampak positif taubat,
taat, istiqamah, dan ikhlas
3.4. Menerapkan adab dan
fâdlilah sholat dan
dzikir (Istighfar,
Shalawat dan
Laa ilaaha illallaah)
3.5 Menganalisis kisah
keteladanan Nabi
Sulaiman a.s
(PENGETAHUAN)
sifatsifat wajib, mustahil
dan jaiz Allah Swt.
beserta artinya
4.3 Mengomunikasikan
contoh kisah yang
berkaitan dengan taubat,
taat, istiqamah, dan ikhlas
dalam kehidupan
4.4 Mempraktikan adab
shalat dan dzikir
4.5 Menyajikan hasil analisis
sifat-sifat keteladanan
Nabi Sulaiman a.s
KOMPETENSI İNTİ 4
(KETERAMPILAN)
 3-
Menghargai dan menghayati Menunjukkan perilaku jujur, Mencoba, mengolah dan
Memahami pengetahuan
ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, menyaji dalam ranah
(faktual, konseptual, dan
dianutnya peduli (toleransi, gotong konkret (menggunakan,
prosedural) berdasarkan
royong), santun, dan mengurai, merangkai,
rasa ingin tahunya tentang
percaya diri dalam memodifikasi, dan
İlmu pengetahuan,
berinteraksi secara efektif membuat) dan ranah abstrak
teknologi, seni, budaya
dengan lingkungan sosial (menulis, membaca,
terkait fenomena dan
dan alam dalam jangkauan menghitung, menggambar,
kejadian tampak mata
pergaulan dan
B.2. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI DASAR
1.6 Menghayati al Asma' ul
Husna (al-'Aziiz„ al-
Bashiith, al-Ghaniyy, ar
Ra'uuf, , al-Barr, al-
Fattaah, al-'AdZ, , al-
Hayyu, al-Qayyuum,
alLathiiiD
1.7 Menerima kebenaran
adanya malaikat Allah
Swt. dan rnákhluk gaib
lainnya, seperti jin, iblis,
dan setan
dan keberadaannya
KOMPETENSI DASAR
2.6 Memiliki sikap pemaaf
dan bijaksana sebagai
implementasi
pernahaman al Asma'ul
Husna (al'Aziiz„ al-
Bashiith, al-
Ghaniyy, ar-Ra'uuf, ,
alBarr, al-Fattaah,
al-'Adl, al-Hayyu, al-
Qayyuum, al-LathiiiD
2.7 Menunjukkan perilaku
taat dan patuh sebagai
implementasi beriman
kepada malaikat Allàh
Swt. dan makhluk gaib
Iainnya seperti jin, iblis,
dan setan
4-
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/ teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.6 Memahami dua belas al 4.6 Menyajikan contoh
Asma' ul Husna fenomena kehidupan
(al-'Aziiz„ al-Bashiith, al- dari nilai yang
Ghaniyy, arRa'uuf, , al- terkandung dalam
Barr, al- (al-'Aziiz„ alBashiith,
Fattaah, al-'AdI, , al-Hayyu, al-Ghaniyy, arRa'uuf, ,
al-Qayyuum, al-LathiiiD al-Barr, al-
Fattaah, al-'AdI, , al-Hayyu,
al-Qayyuum, al-LathiiiD
3.7 Menganalisis tugas dan 4.7 Menyajikan hasil analisis
sifat malaikat Allah Swt. keterkaitan sifat malaikat
serta makhluk gaib dan syaitan dengan
Iainnya Gin, iblis, dan perilaku manusia
setan)
 5-
1.8 Menghayati akhlak 2.8 Megamalkan berperilaku 3.8 Mernahami pengertian, 4.8 Menyajikan contoh cara
tercela yang dilarang ikhlas sebagai dalil, ciri-ciri dan dampak menghindari perilaku riya
Allah Swt berupa riva implementasi negatif sifat riva dan nifaq dan nifaq
dan nifaq menghindari akhlak
tercela riya dan nifaq
1.9 Men ha ati adab membaca 2.9 Men amalkan erilaku 3.9 Menerapkan adab 4.9 Mem raktikan adab
al-Qur-an dan adab berdoa istiqamah sebagai membaca al-Qur-an dan membaca al-QuÊan dan
implementasi adab adab berdoa berdoa
membaca al-Qur-an
dan adab berdoa
1.10 Menghayati keteladanan 2. I0 Menjalankan sikap 3.1 Menganalisis kisah 4. I O Menyajikan hasil
kisah Nabi Ibrahim,a.s peduli sebagai 0 keteladanan Nabi analisis sifat
implementasi kisah Ibrahim a.s keteladanan nabi
keteladanan nabi Ibrahim, a.s
Ibrahim
 6

B.3. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, (faktual, konseptual, dan menyaji dalam ranah
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, prosedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
peduli (toleransi, gotong rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai,
royong), santun, dan percaya ilmu pengetahuan, memodifikasi, dan
diri dalam berinteraksi secara teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah
efektif dengan lingkungan terkait fenomena dan abstrak (menulis,
sosial dan alam dalam kejadian tampak mata membaca, menghitung,
jangkauan pergaulan dan menggambar, dan
keberadaannya mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/ teori
 7-

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI BASAR

1.1 Menghayati keutamaan 2.1 Mengamalkan sikap 3.1Memahami sejarah, 4.1 Mengomunikasikan
alQur-an kecİntaan kepada al- hakikat, dan keistimewaan al- contoh bukti-bukti
Qur•an Qur-an keistimewaan al-Qur-an
1.2 Menghayati kebenaran 2.2 Menunjukan sikap 3.2Menganalisis pengertian, 4.2 Mengomunikasikan
adanya mukjizat serta percaya diri dan tolong contoh dan hikmah mukjizat contoh kisah tentang
kejadian luar biasa menolong sebagai serta kejadian luar biasa adanya mukjizat dan
lainnya (karamah, implementasi keimanan lainnya (karamah, maunah, kejadian luar biasa
maunah, dan irhas) pada mukjizat dan dan irhas) lainnya (karamah,
kejadian luar biasa maunah, dan irhas)
lainnya (karamah,
maunah, dan irhas)
1.3 Menghayati hakekat 2.3 Mengamalkan perilaku 3.3Menganalisis pengertian, 4.3 Mengomunikasikan hasil
ikhtiar, tawakal, , sabar, khtİyar tawakal, sabar, dalil, contoh, dan dampak analisis contoh
syukur dan qana'ah syukur dan qana'ah positif sifat ikhtiyar, tawakal, penerapan perilaku
sesuai ketentuan Islam dalam kehidupan sehari- qana 'ah, sabar dan syukur ikhtiyar, tawakal,
hari qana'ah, sabar dan
syukur
I .4 Menghayati perilaku 2.4 Mengamalkan perilaku 3.4Memahami pengertian, 4.4 Menyajikan cara
tercela ananiah, putus asa, peduli, kerja keras dan dalil, contoh, dan dampak menghindari sifat tercela
gadab, dan tamak adalah optimis sebagai negatif sifat ananiah, putus ananiah, putus asa,
sifat yang dilarang dalam İmplementasi cara asa, gadab, dan tamak gadab, dan tamak dalam
İslam menghindari perilaku kehidupan sehari-hari
ananiah, putus asa,
gadab, dan tamak
 8

1.5 Menghayati adab yang baik 2.5 Mengamalkan adab 3.5Menerapkan adab kepada 4.5 Mempraktikan adab
kepada orang tua dan guru yang baik kepada orang orang tua dan guru beserta kepada orang tua
tua dan guru dalam dalilnya dan guru
kehidupan sehari-hari
 -9-

1.6 Menghayati kisah 2.6 Menunjukan sikap teguh 3.6 Menganalisis kisah 4.6 Mengomunikasikan
keteladaan Nabi Musa a,s pendirian dan peduli keteladanan Nabi Musa hasil analisis sifat
sebagai implementasi a.s keteladaan Nabi Musa
kisah keteladaan Nabi a.s
Musa a.s.

D.5. SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS IX SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
 - 10 -
1 . Menghargai dan 2.Menunjukkan perilaku 3. Menganalisis dan 4.Mengolah, menyaji, dan
menghayati ajaran jujur, disiplin, tanggung menerapkan menalar dalam ranah
agama yang jawab, peduli (toleran, pengetahuan konkret (menggunakan,
dianutnya gotong royong) , santun, (faktual, konseptual, mengurai, merangkai,
percaya diri dalam dan prosedural) memodifikasi, dan
berinteraksi secara efektif berdasarkan rasa membuat) dan ranah abstrak
dengan lingkungan sosial (menulis, membaca,
ingin tahunya
dan alam dalam jangkaua_n menghitung, menggambar,
tentang ilmu
pergaulan dan dan mengarang) sesuai
pengetahuan, dengan yang dipe]ajari di
keberadaannya
teknologi, seni, sekolah dan sumber lain
budaya terkait yang sarna dalam sudut
fenomena dan andan / teori
kejadian tampak
mata
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati kewajiban 2.IMenunjukkan sikap 3.I Menganalisis 4.I Mengolah informasi
berdakwah dan dengan moderat dalam meneladani sejarah penyebaran tentang penyebaran Islam di
cara yang santun untuk penyebaran Islam di Islam di Indonesia Indonesia
setiap muslim Indonesia
 -11-
1.2 Menghayati nilai Islam 2.2Mengamalkan sikap 3.2 Menganalisis sejarah 4.2 Mengolah informasi
dalam memperkuat toleran dan saling menghargai kerajaan Islam di tentang kerajaan-kerajaan
persatuan dan kesatuan perbedaan pendapat Indonesia Islam di Indonesia dalam
bangsa sebagai dasar bentuk tulisan atau media lain
pembentukan sikap cinta
tanah air

1.3Menghargai nilai-nilai
positif dari perkembangan
pesantren dan perannya
dalam dakwah Islam di
Indonesia
1.4Menghayati nilai-nilai Islam
dan kearifan lokal dari berbagai
suku diIndonesia
2.3Mengamalkan sikap
berani dan gigih dalam
menuntut ilmu
2.4Mengamalkan sikap kritis,
toleran dan santun
12
3.3 Menganalisis 4.3 Menyajikan hasil analisis
perkembangan pesantren perkembangan pesantren dan
dan peranannya dalam peranannya dalam dakwah
dakwah Islam di Islam di Indonesia
Indonesia
3.4 Menganalisis nilai-nilai 4.4 Mengklasifikan nilai-nilai
Islam dan kearifan Islam dan kearifan lokal dari
lokal dari berbagai suku
berbagai suku di
di
Indonesia Indonesia

D.6. KEBUDAYAAN ISLAM MTs KELAS IX SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
I. Menghargai dan 2.Menunjukkan perilaku
menghayati ajaran agarna jujur, disiplin, tanggung
yang dianutnya jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun,
percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
13
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
3. Menganalisis dan 4.Mengolah, menyaji, dan
menerapkan menalar dalam ranah konkret
pengetahuan (faktual, (menggunakan, mengurai,
konseptual, dan merangkai, memodifikasi,
prosedural) dan membuat) dan ranah
berdasarkan rasa ingin abstrak (menulis, membaca,
tahunya tentang ilmu menghitung, menggambar,
pengetahuan, dan mengarang) sesuai
teknologi, seni, dengan yang dipelajari di
budaya terkait sekolah dan sumber lain
fenomena dan yang sama dalam sudut
kejadian tampak mata pandang/teori
 14

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.5 Menghayati nilai- 2.5Mengamalkan sikap 3.5 Menganalisis biografi 4.5 Menilai peran Walisanga
nilai positif dari tanggung jawab, percaya diri, Walisanga dan perannya dalam menyebarkan agama
perjuangan toleran dan santun dalam mengembangkan Islam di Indonesia dalam
Walisanga dalam Islam bentuk tulisan atau media lain
mensyiarkan Islam
1.6 Menghayati nilai-nilai 2.6Mengamalkan sikap 3.6 Menganalisis Biografi 4.6 Menyimpulkan peran
positif dari tokoh tanggung jawab, santun dan tokoh penyebar Islam di tokoh penyebar Islam di
penyebar Islam di peduli berbagai wilayah Indonesia berbagai wilayah
berbagai wilayah Indonesia
Indonesia dalam
berdakwah
1.7 Menghayati nilai-nilai 2.7Mengamalkan sikap 3.7 Menganalisis biografi 4.7 Menyimpulkan peran
positif dari tokoh pendiri tanggung jawab, santun dan tokoh pendiri organisasi tokoh pendiri organisasi
organisasi peduli kemasyarakatan Islam di kemasyarakatan Islam dalam
kemasyarakatan membentuk sikap cinta tanah
Indonesia
Islam di Indonesia dalam air dan belaNegara di
berdakwah Indonesia