ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Satuan Pendidikan : MI Al-Hikmah

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas / Semester : II / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

AKTIVITAS/KEGIATAN TEKNIK DAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI/KONS BELAJAR SISWA BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI INTI
LULUSAN DASAR EP ESENSIAL UNTUK MENCAPAI INSTRUMEN
KOMPETENSI PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menerima dan 1.1. Menerima bahwa  Mengamati - Observasi
mencerminkan sikap orang menjalankan ajaran adzan adalah - Gambar seseorang - Praktik
beriman, berakhlak mulia, agama yang panggilan Allah yang sedang - Penilaian
dianutnya kepada hamba- mengumandangkan sikap
berilmu, percaya diri, dan
Nya untuk azan. spiritual
bertanggung jawab dalam melaksanakan - Peserta didik sedang - Jurnal
berinteraksi secara efektif shalat mengumandangkan
dengan lingkungan sosial azan.
2. Menunjukkan 2.1 Menjalankan
dan alam di lingkungan perilaku jujur, disiplin, sikap tepat waktu - Peserta didik dimintai
rumah, sekolah, dan tempat tanggung jawab, dalam pendapat mengenai
bermain. santun, peduli, dan beraktivitas hikmah panggilan
percaya diri dalam sehari-hari azan.
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan  Menanya
guru. - Menanyakan
Pengetah Memiliki pengetahuan faktual 3. Memahami 3.1 Menerapkan tata  Adzan pengertian azan dan Tugas:
uan pengetahuan factual cara adzan dan merupakan iqamah? - Menghafalka
dan konseptual berdasarkan
dengan cara iqamah panggilan - Bagaimanakah lafaz n lafal adzan
rasa ingin tahunya tentang azan dan iqamah?
mengamati ibadah bagi dan iqamah
ilmu pengetahuan, Bagaimanakah
(mendengar, umat Islam -
teknologi, seni, dan budaya melihat,membaca untuk ketentuan azan dan Observasi:
dalam wawasan dan menanya menunaikan iqamah? - Mengamati
kemanusiaan, kebangsaan, berdasarkan rasa salat fardu. - Bagaimanakah cara siswa
kenegaraan, dan peradaban ingin tahu tentang mempraktikkan azan selama
dirinya, makhluk dan iqamah? proses
terkait fenomena dan
ciptaan Tuhan dan pembelajara
 AKTIVITAS/KEGIATAN TEKNIK DAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI/KONS BELAJAR SISWA BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI INTI
LULUSAN DASAR EP ESENSIAL UNTUK MENCAPAI INSTRUMEN
KOMPETENSI PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
kejadian di lingkungan kegiatannya, dan  Syarat-syarat  Mencoba n dengan
rumah, sekolah, dan tempat benda-benda yang mengumanda - Menjelaskan tentang mengisi
bermain. dijumpainya di rumah ngkan adzan. pengertian azan dan rubrik yang
dan di sekolah. iqamah. telah
 Syarat-syarat - Tentang bacaan azan disusun.
menjadi dan iqamah.
muazin - Tentang ketentuan Tes Tulis:
Keteramp Memiliki kemampuan pikir 4. Menyajikan 4.1 Mempraktikkan  Mempraktik azan dan iqamah. - Tes
ilan dan tindak yang produktif pengetahuan factual tata cara adzan adzan dan - Tentang cara kemampuan
dan kreatif dalam ranah dalam bahasa yang dan iqamah iqamah mempraktikkan Kognitif
abstrak dan konkret sesuai jelas dan logis, dalam azan dan dengan
dengan yang ditugaskan karya yang estetis, iqamah. menjawab
kepadanya. dalam gerakan yang soal-soal
mencerminkan anak  Menalar pilihan
sehat, dan dalam ganda dan
- Pengertian azan dan
tindakan yang menjawab
iqamah.
mencerminkan singkat.
- Bacaan azan dan
perilaku anak
iqamah.
beriman dan Tes Lisan:
- Ketentuan melakukan
berakhlak mulia. - Hafalan
azan dan iqamah.
bacaan
adzan dan
 Mencipta
iqamah
- Peserta didik
menjelaskan
pengertian azan dan
iqamah.
- Peserta didik
mempraktikkan azan
dan iqamah.
 AKTIVITAS/KEGIATAN TEKNIK DAN
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI MATERI/KONS BELAJAR SISWA BENTUK
DOMAIN KOMPETENSI INTI
LULUSAN DASAR EP ESENSIAL UNTUK MENCAPAI INSTRUMEN
KOMPETENSI PENILAIAN
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Mengetahui, Semarang, 27 September 2021

Kepala MI Al-Hikmah Guru Mata Pelajaran Fiqih

Imam Tobroni, S.Ag

NIP. 197603242007101001 Purwanti, S.Pd.I
NIP. -
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI Al-Hikmah

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : II
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Semester Ganjil

No Semester No KD Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu
1 3.1 Menerapkan tata cara adzan dan iqamah 6 JP
2 4.1 Mempraktikkan tata cara adzan dan iqamah 4 JP
3 3.2 Memahami arti pentingnya adzan dan iqamah 4 JP
4 4.2 Mengomunikasikan adzan dan iqamah 4 JP
5 I 3.3 Menerapkan gerakan dan bacaan shalat fardlu 4 JP
6 4.3 Mempraktikkan gerakan dan bacaan shalat fardlu 4 JP
7 3.4 Memaharni ketentuan shalat fardlu 6 JP
8 4.4 Mengomunikasikan ketentuan shalat fardlu 4 JP
Jumlah 36 JP

Semester Genap

No Semester No KD Kompetensi Dasar Alokasi

Waktu
1 3.5 Menerapkan tata cara shalat berjamaah 4 JP
Mempraktikkan shalat berjamaah dalam
2 4 JP
4.5 kehidupan sehari-hari
3 3.6 Memahami ketentuan shalat berjamaah 6 JP
4 II 4.6 Mengomunikasikan ketentuan shalat berjamaah 4 JP
5 3.7 Menerapkan zikir setelah shalat fardlu 6 JP
6 4.7 Mempraktikkan zikir setelah shalat fardlu 4 JP
7 3.8 Menerapkan doa setelah shalat fardlu 4 JP
8 4.8 Mempraktikkan doa setelah shalat fardlu 4 JP
Jumlah 36 JP
TOTAL JP I + II 72 JP

Semarang, 27 September 2021

Mengetahui
Kepala MI Al-Hikmah Guru Mata Pelajaran Fiqih

Imam Tobroni, S.Ag Purwanti,S.Pd.I

NIP. 197603242007101001
 PROGRAM SEMESTERAN

Satuan Pendidikan : MI Al-Hikmah Kelas : II

Mata Pelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : 2021/2022

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember Ket.

No No KD Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menerapkan tata cara
1 3.1 6 JP
adzan dan iqamah
Mempraktikkan tata cara
2 4.1 4 JP
adzan dan iqamah
Memahami arti pentingnya
3 3.2 4 JP
adzan dan iqamah
Mengomunikasikan adzan
4 4.2 4 JP
dan iqamah
5 Ulangan Tengah Semester (UTS)
Menerapkan gerakan dan
6 3.3 4 JP
bacaan shalat fardlu
Mempraktikkan gerakan
7 4.3 4 JP
dan bacaan shalat fardlu
Memaharni ketentuan
8 3.4 6 JP
shalat fardlu
Mengomunikasikan
9 4.4 4 JP
ketentuan shalat fardlu
10 Ulangan Akhir Pelajaran/Remidi
11 Penilaian Akhir Semester (PAS)
Jumlah JP 36 JP
Semarang, 27 September 20121
Mengetahui
Kepala MI AL-Hikmah Guru Mata Pelajaran Fiqih

Imam Tobroni, S.Ag Purwanti,S.Pd.I

NIP. 197603242007101001