MODUL AJAR MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI

KELAS X, SMA ISLAM TERPADU MOOSALAMATI

Penulis Modul : Fitriya Mokoginta, S.Pd

Kompetensi Awal : Memahami materi tentang akhlak mazmumah dan akhlak
mahmudah
Profil Pelajar Pancasila : Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
mandiri
Sarana dan Prasarana : Laptop, LCD Projector, Buku referensi, Chromebook
Target Peserta Didik : Kelas X
Model Pembelajaran : Discovery learning

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menganalisis akhlak mazmumah dan akhlak
mahmudah (8 JP)
Asesmen : Kinerja
Pemahaman Bermakna :
Pertanyaan Pemantik :
Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan a) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan meminta salah satu
b) peserta didik untuk memimpin doa bersama-sama
c) Memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa kehadiran,
kerapian dan posisi tempat duduk peserta didik.
d) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terkait
dengan materi pelajaran, menyampaikan cakupan materi, tujuan
pembelajaran dan kegiatan yaang akan dilakukan,
Kegiatan Inti Metode : Diskusi
Pertemuan 1:
 Guru memberikan permasalahan terkait menghindari akhlak
madzmumah dan membiasakan akhlak mahmudah
 Guru meminta peserta didik merumuskan masalah terkait
implementasi menghindari akhlak madzmumah dan membiasakan
akhlak mahmudah dalam kehidupan masyarakat.
 Peserta didik mendiskusikan jawaban atas masalah yang mereka
temukan dimasyarakat
 Peserta didik melakukan aktivitas pengumpulan data dan informasi
yang relevan, baik dari sumber internet dan referenssiyang tersedia di
perpustakaan sekolah untuk menjawab rumusan masalah
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
 Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan hasil temuan
 yang diperoleh

Pertemuan 2:
 Guru membagi peserta didik menjadi 3 kelompok
 Kelompok 1 bertugas untuk membahas materi fenomena demostrasi
pelajar dan mahasiswa yang berujung anarkis.
 Kelompok 2 bertugas untuk membahas materi tawuran antar suporter
sepak bola.
 Kelompok 3 bertugas untuk membahas materi operasi tangkap tangan
(OTT) pelaku suap dan korupi.
 Setiap kelompok berdiskusi terkait materi dari tiap-tiap kelompok
 Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas.
 Guru memberikan penguatan terhadap presentasi dari masing-masing
kelompok.

Pertemuan 3:
 Guru mengajukan pertanyaan tentang akhlak madzmumah (sifat
temperamental ghadhab) dan membiasakan akhlak mahmudah (berani
membela kebenaran/ syaja’ah dan kontrol diri)
 Peserta didik membuat quote terkait materi tentang akhlak
madzmumah (sifat temperamental ghadhab) dan membiasakan akhlak
mahmudah (berani membela kebenaran/ syaja’ah dan kontrol diri)
(Diferensiasi Produk)
 Guru memantau aktivitas peserta didik dalam membuat quote
 Guru menilai hasil produk untuk mengukur ketercapaian

Penutup  Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran

 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
 Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk
penghargaan lain yang relevan kepada kelompok yang kinerjanya
baik)
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a

Gorontalo, Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Febriyanti R. Mile,.S.S Fitriya Mokoginta, S.Pd

NIP.19780228200901202 NIP.-
MODUL AJAR MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI
 KELAS X, SMA ISLAM TERPADU MOOSALAMATI

Penulis Modul : Fitriya Mokoginta, S.Pd

Kompetensi Awal : Memahami materi tentang Asuransi Syariah, Perbankan Syariah,
Koperasi Syariah
Profil Pelajar Pancasila : Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
mandiri
Sarana dan Prasarana : Laptop, LCD Projector, Buku referensi, Chromebook
Target Peserta Didik : Kelas X
Model Pembelajaran :

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu menganalisis Asuransi Syariah, PerbankanSyariah,

Koperasi Syariah (10 JP)
Asesmen : Penugasan
Pemahaman Bermakna :
Pertanyaan Pemantik :
Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan a) Guru membuka pembelajaran dengan salam dan meminta salah satu
peserta didik untuk memimpin doa bersama-sama
b) Memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa kehadiran,
kerapian dan posisi tempat duduk peserta didik.
c) Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terkait
dengan materi pelajaran, menyampaikan cakupan materi, tujuan
pembelajaran dan kegiatan yaang akan dilakukan,
Kegiatan Inti Metode :
Pertemuan 1:

Pertemuan 2:

Pertemuan 3:

Penutup  Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran

 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
 Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk
penghargaan lain yang relevan kepada kelompok yang kinerjanya
baik)
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a
 Gorontalo, Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Febriyanti R. Mile,.S.S Fitriya Mokoginta, S.Pd

NIP.19780228200901202 NIP.-