Disusun oleh :

NAIM LUBIS, S.IQ, S.Ag

MTs NEGERI 2 MEDAN

2022
 AH– 3.4/4.4/4/4-4

HUBUNGAN KEHIDUPAN DUNIA DAN AKHIRAT

DALAM ALQUR’AN

1. Identitas UKBM
a. Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
b. Semester : IV (Empat)
c. Kompetensi Dasar :

3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad shilah, mad tamkin, dan mad
far’i dalam alquran surah pendek pilihan
4.4 Mempraktikkan hukum bacaan mad shilah, mad tamkin, dan mad far’i
dalam alquran surah pendek pilihan

d. Materi Pokok : Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam

Al-Qur’an
e. Alokasi Waktu : 12 JP x 40 Menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan dan

presentasi dengan pendekatan saintifik; Peserta didik mampu menjalankan sikap
tanggung jawab dalam kehidupan sehari-sehari sebagai modal dasar
pembentukan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan isi
kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS Ali Imran (3)
148 tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat, mempraktikkan
hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad farqi dalam al-
Qur'an surah pendek pilihan, mendemonstrasikan hafalan QS. Al-A'la (87): 14-
19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS. Ali Imran (3): 148, menyimpulkan keterkaitan
kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS. Ali Imran
(3): 148, Sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya melalui belajar al-Quran Hadits, mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas (4C), berliterasi, dan
berkarakter.

g. Materi Pembelajaran:
Ananda dapat membaca materi “Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-
Qur’an” pada UKBM ini dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) yang berjudul:
• Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 59 s.d. 83.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 1

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

• Selain dari referensi buku diatas anak - anak silahkan mempelajari teks yang
berasal dari buku atau sumber manapun terkait: Hubungan Kehidupan Dunia dan
Akhirat dalam Al-Qur’an”

2. Peta Konsep

Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-Qur’an

Hukum Bacaan Mad Shilah, Ayat-ayat Al-Qur’an tentang

mad Badal, mad Tamkin, dan Hubungan Kehidupan di Dunia dan
mad Farqi Akhirat

Surah Al-A’la Surah Al-Qasas Surah Al-Imran

(87) ayat 14-19 (28) ayat 77 (3) ayat 148

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 2

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

3. Proses Belajar
a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
• Baca dan pahami materi pada buku Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an
Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman
59 s.d. 83.
1. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui latihan soal-soal yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja secara
mandiri maupun bersama-sama teman sebangku atau teman lainnya.
2. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikannya pada bagian
yang telah disediakan.
3. Ananda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Ayo Berlatih,
apabila ananda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4, maka selanjutnya lakukan
refleksi diri dan kegiatan evaluasi untuk menguji pemahaman ananda tentang
materi yang telah ananda pelajari.
4. Jika ananda telah menuntaskan materi yang ada di UKBM ini, lanjutkan kegiatan
belajar ananda pada UKBM berikutnya.

b. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silahkan ananda membaca dan surah Al-Qasas ayat
77 berikut dengan tartil sesuai Kaidah ilmu tajwid:

‫َح ِس ْن‬ ُّ ‫ك ِم َن‬ ِ َ‫اَّلل ال دهار ْاْل ِخ رةَ ۖ وََل تَ نْ س ن‬ ِ‫واب ت ِغ ف‬

ْ ‫الد نْ يَا ۖ َوأ‬ َ َ‫ص يب‬ َ َ َ َ ُ ‫ه‬ ‫ك‬َ ‫آَت‬
َ ‫ا‬ ‫يم‬
َ َْ َ
ُّ ِ‫اَّللَ ََل ُُي‬
‫ب‬ ‫ض ۖ إِ هن ه‬ َ ْ‫اَّللُ إِلَي‬
ِ ‫ك ۖ َوََل تَ بْ ِغ ا لْ َف َس ادَ ِِف ْاْل َْر‬ ‫َح َس َن ه‬ْ ‫َك َم ا أ‬
‫ين‬ ِِ
َ ‫ا لْ ُم ْف س د‬
Artinya: Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu
(kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari
(kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah
telah berbuat baik, kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka)
bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.
Q.S. Al-Qasas ayat 77

1. Bagaimana pendapatmu tentang Surah Al-Qasas ayat 77?

2. Jelaskan pengertian anda tentang Surah tersebut.?
3. Tuliskan hukum tajwid yang apa saja yang terkandung dalam ayat
tersebut!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 3

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan anda lanjutkan ke kegiatan

berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti
Supaya pembelajaran Anda bermakna, maka ikuti kegiatan belajar berikut dengan
penuh semangat dan konsentrasi!

Kegiatan Belajar 1

A. Hukum Bacaan Mad Shilah, Mad Badal, Mad Tamkin, dan Mad Far’i
1. Mad Shilah
Secara bahasa, shilah artinya hubungan. Mad shilah ialah mad tambahan (dari
mad asli tabi'i) yang disebabkan oleh ha dhamir (kata ganti benda atau orang
ketiga tunggal) Mad shilah dibagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
a. Mad Shilah Qashirah
Qashirah artinya pendek. Mad shilah qashirah adalah apabila ada ha

dhamir (‫ )ه‬dan setelahnya huruf hidup atau berharakat selain hamzah.

Panjang bacaannya 1 alif atau 2 harakat.

Contoh

‫نسٰ َن لَِربِِهۦ لَ َكنُود‬ ِ ِ

َ ‫إ هن ْٱْل‬
ِ ‫إِ ْذ ََن َدىٰهُ َربُّهُۥ بِٱلْ َو ِاد ٱلْ ُم َقد‬
‫هس طًُوى‬

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 4

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

b. Mad Shilah Thawilah

Thawilah berarti panjang. Mad shilah thawilah ialah apabila terdapat ha dhamir (‫ )ه‬bertemu

dengan huruf hamzah. Panjang bacaannya ialah 1/2/3 alif atau 2/4/6 harakat.
Contoh:

ِ ِ ِِ ِ ِ
َ‫م ْن ع ْلمهۦ إهَل ِبَا َشاء‬
ْ ‫ب أَ هن َمالَهُۥ أ‬
‫َخلَ َدهُۥ‬ ُ ‫َُْي َس‬
Untuk lebih cermat memahami materi diatas, Anda dapat membacanya dalam Buku
Teks Pelajaran Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman 63 s.d. 64.

Setelah membaca dan mempelajari dengan cermat materi Mad Shilah Qhasirah
lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan berikut.

AYO BERLATIH

1. Apakah pengertian Mad Silah Qosirah?

Jawab:

2. Apakah pengertian Mad Silah Thawilah?

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 5

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

3. Jelaskan ciri-ciri Mad Shilah Qhasirah dan Thawilah!

Jawab:

4. Bagaimana cara membaca Mad Shilah Qhasirah dan Thawilah?

Jawab:

5. Tuliskan 5 contoh Mad Shilah Qhasirah dan Thawilah!

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 6

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

Kegiatan Belajar 2

B. Mad Badal
Mad badal ialah apabila ada huruf hamzah (‫ )أ‬bertemu dengan mad, atau berkumpul-
nya mad dengan hamzah dalam satu kalimat, tetapi posisi hamzah lebih dahulu daripada
madnya. Cara membacanya dengan memanjangkan 1 alif atau 2 harakat. Secara bahasa,
badal artinya pengganti. Dinamakan pengganti karena huruf mad tersebut asalnya adalah
hamzah yang bertanda sukun kemudian diganti dengan alif (‫ )أ‬atau ya (‫ )و‬atau wau (‫)ي‬.

Carilah informasi melalui buku cetak mengenai Mad Badal . Tulis hasil analisis
ananda dalam selembar kertas dan tuliskan sumber referensi yang dipakai dalam
pengerjaan tugas.

Keseluruhan materi tentang Mad Badal dapat ananda baca dalam Buku Teks
Pelajaran (BTP) Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 64

Ayo lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan dibawah ini. Be Happy dan
Tetap Semangat...!

AYO BERLATIH

1. Jelaskan pengertian Mad Badal?

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 7

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

2. Bagaimana cara membaca Mad Badal ? Jelaskan!

Jawab:

3. Tuliskan 5 contoh Mad badal!

Jawab:

Kegiatan Belajar 3

C. Mad Tamkin
Tamkin berarti tetap atau penetapan. Mad tamkin ialah apabila ada ya sukun (‫ )ي‬yang
diawali dengan ya tasydid (‫ )ي‬dan berharakat kasrah (‫)ي‬. Panjang bacaannya ialah 1 alif atau
2 harakat.
ِ َ‫بِت‬
Contoh: ‫حيهة‬ ‫َوإِذَا ُحيَ ْي تُ ْم‬
Namun, apabila setelah huruf ya (yang kedua) terdapat satu huruf hidup kemudian
bacaannya diwaqafkan pada huruf hidup tersebut, maka membacanya boleh 1/2/3 alif atau
2/4/6 harakat, karena hukum bacaan tersebut (pada akhir kata) menjadi mad arid lissukun.
ِِ ‫ب ْٱْلَبْ َرا ِر لَِفى‬ ِ ِ
َ ِ‫علي‬
Contoh: ‫ي‬
َ َٰ‫َك هَّل إ هن كت‬

Carilah informasi melalui buku cetak mengenai Mad Tamkin . Tulis

hasil analisis Anda dalam selembar kertas dan tuliskan sumber
referensi yang dipakai dalam pengerjaan tugas.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 8

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

Keseluruhan materi tentang Runtuhnya Uni Soviet dapat Anda baca dalam Buku Teks
Pelajaran Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 64

Ayo lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan

soal latihan berikut ini.

AYO BERLATIH

1. Jelaskan pengertian Mad Tamkin?

Jawab:

2. Bagaimana cara membaca Mad Tamkin ? Jelaskan!

Jawab:

3. Tuliskan 5 contoh Mad Tamkin!

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 9

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

Kegiatan Belajar 4

D. Mad Farqi

Farq artinya membedakan, yaitu untuk membedakan antara kalimat tanya dan berita
dengan memanjangkan bacaan pada ayat al-Qur'an. Cara membacanya dengan dipanjangkan 3
alif atau 6 harakat. Di dalam al-Qur'an, hukum bacaan mad farqi hanya terdapat pada 4 ayat,
yaitu
ِ ْ َ‫األُنْ ثَي‬
a. Surah Al-An'am (6) ayat 143 :‫ي‬ َّ ‫قُلءآ‬
‫لذ َك َريْ ِن َح َرَم ِام‬
ِ ْ َ‫األُنْ ثَي‬
b. Surah Al-An'am (6) ayat 144:‫ي‬ َّ ‫قُلءآ‬
‫لذ َك َريْ ِن َح َرَم ِام‬
c. Surah Yunus (10) ayat 59: ‫كم‬
ُ َ‫ل‬ ‫ءآاَّللُ أ َِذ َن‬
َّ ‫قُل‬

Keseluruhan materi tentang Runtuhnya Uni Soviet dapat Anda baca dalam Buku Teks
Pelajaran Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 65

Ayo lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan berikut ini.

AYO BERLATIH

4. Jelaskan pengertian Mad Farqi?

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 10

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

5. Bagaimana cara membaca Mad Farqi? Jelaskan!

Jawab:

6. Tuliskan 5 contoh Mad Farqi!

Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 11

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

d. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4,
kemudian isilah tabel berikut untuk mengukur diri Anda terhadap penguasaan materi
yang sudah Anda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi Sejarah Kontemporer Dunia

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Dapatkah Anda menganalisis pengertian Mad Shilah, Mad
Badal, Mad Tamkin, dan Mad Farqi?
2 Dapatkah Anda menjelaskan penjelasan Mad Shilah, Mad
Badal, Mad Tamkin, dan Mad Farqi?
3 Dapatkah Anda menganalisis hukum Tajwid Mad Shilah, Mad
Badal, Mad Tamkin, dan Mad Farqi?
4 Dapatkah anda menjelaskan cara membaca Mad Shilah, Mad
Badal, Mad Tamkin, dan Mad Farqi?
5 Dapatkah membuat contoh tentang Mad Shilah, Mad Badal,
Mad Tamkin, dan Mad Farqi?

Jika Anda menjawab “Tidak” untuk salah satu pertanyaan diatas, maka pelajari kembali
materi dalam Buku Teks Pelajaran dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bantuan guru atau teman sebaya. Apabila Anda
menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan berikut!

Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda pada penguasaan materi Sejarah Kontemporer Dunia dalam rentang
0 - 100. Tuliskan jawaban Anda pada kotak berikut!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 12

 AH– 3.4/4.4/4/4-4

Setelah Anda menuliskan penguasaan materi pada kotak diatas, selanjutnya cek kembali
penguasaan Anda dengan mengerjakan soal-soal dibawah ini!

LATIHAN SOAL

1. Bacalah Surah al-Qori’ah di bawah ini dengan fasih sesuai kaidah ilmu tajwid!

2. Dari Surah al-Qori’ah di atas, apakah terdapat hukum Bacaan mad shilah, mad
badal, mad tamkin, dan mad farqi?
3. Sebutkan mana sajakah mad tersebut pada surat di atas!

َُ ‫ب ال َحعال ََم‬
‫ي‬ ََُّ ُ‫اَ حْلَ حمد‬
َُ ‫لِل َر‬
Ananda telah menyelesaikan kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 pada UKBM materi
Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-Qur’an. Selanjutnya, silahkan
minta tes formatif kepada guru sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Tetap Semangat dan Sukses Untuk Kalian Semua

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 13

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

HUBUNGAN KEHIDUPAN DUNIA DAN AKHIRAT

DALAM ALQUR’AN

1. Identitas UKBM
a. Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
b. Semester : IV (Empat)
c. Kompetensi Dasar :

3.5 Menganalisis kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan
QS Ali Imran (3) 148 tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat .
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77
dan QS. Ali Imran (3): 148.
4.5.2 Menyimpulkan keterkaitan andungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas
(28): 77 dan QS Ali Imran (3) 148 dengan kesalahan gaya hidup materialistic,
hidoneis, dan konsumtif pada akhir zaman.

d. Materi Pokok : Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam

Al-Qur’an
e. Alokasi Waktu : 10 JP x 40 Menit
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan dan

presentasi dengan pendekatan saintifik; Peserta didik mampu menjalankan sikap
tanggung jawab dalam kehidupan sehari-sehari sebagai modal dasar
pembentukan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan isi
kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS Ali Imran (3)
148 tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat, mempraktikkan
hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad tamkin, dan mad farqi dalam al-
Qur'an surah pendek pilihan, mendemonstrasikan hafalan QS. Al-A'la (87): 14-
19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS. Ali Imran (3): 148, menyimpulkan keterkaitan
kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS. Ali Imran
(3): 148, Sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya melalui belajar al-Quran Hadits, mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas (4C), berliterasi, dan
berkarakter.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 14

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

g. Materi Pembelajaran:
Ananda dapat membaca materi “Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-
Qur’an” pada UKBM ini dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) yang berjudul:
• Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 66 s.d. 83.
• Selain dari referensi buku diatas anak - anak silahkan mempelajari teks yang
berasal dari buku atau sumber manapun terkait: Hubungan Kehidupan Dunia dan
Akhirat dalam Al-Qur’an”

2. Peta Konsep

Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-Qur’an

Ayat-ayat Al-Qur’an tentang

Hubungan Kehidupan di Dunia dan
Akhirat

Surah Al-A’la Surah Al-Qasas Surah Al-Imran

(87) ayat 14-19 (28) ayat 77 (3) ayat 148

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 15

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

3. Proses Belajar
a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
• Baca dan pahami materi pada buku Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an
Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman
66 s.d. 83.
1. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui latihan soal-soal yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja secara
mandiri maupun bersama-sama teman sebangku atau teman lainnya.
2. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikannya pada bagian
yang telah disediakan.
3. Ananda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Ayo Berlatih,
apabila ananda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan maka selanjutnya lakukan
refleksi diri dan kegiatan evaluasi untuk menguji pemahaman Anda tentang
materi yang telah ananda pelajari.
4. Jika ananda telah menuntaskan materi yang ada di UKBM ini, lanjutkan kegiatan
belajar Ananda UKBM berikutnya.

b. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silahkan anda membaca materi Ayat-ayat al-Qur’an
tentang Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat di bawah ini:

Pada Subbab A, kamu telah mengetahui hukum bacaan mad shilah, mad badal, mad
tamkin, dan mad farqi. Dengan demikian, tentu kamu dapat menunjukkan contoh hukum
bacaan ketiga mad tersebut dalam ayat-ayat al-Qur'an, misalnya pada Surah Al- A la (87)
ayat 14-19, Surah Al-Qasas (28) ayat 77, dan Surah Ali Imran (3) ayat 148. Dapatkah
kamu menyebutkan contoh-contoh mad shilah, mad badal, dan mad tamkin pada ayat-
ayat tersebut? Namun, sebelum kamu menyebutkan contoh-contoh mad shilah, mad
badal, mad tamkin, dan mad farqi pada ayat-ayat tersebut, terlebih dahulu kamu harus
mengetahui kandungan isi ayat-ayat tersebut? Tahukah kamu, hal-hal apa saja yang
terkandung dalam Surah Al-A'la (87) ayat 14-19, Surah Al-Qasas (28) ayat 77, dan Surah
Ali Imran (3) ayat 148?
Pada subbab ini, kamu akan mempelajari lebih detail lagi tentang Surah Al-A'la (87)
ayat 14-19, Surah Al-Qasas (28) ayat 77, dan Surah Ali Imran (3) ayat 148 yang
menjelaskan tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 16

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Untuk dapat lebih memahami materi tersebut, silahkan anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti
Supaya pembelajaran Anda bermakna, maka ikuti kegiatan belajar berikut dengan
penuh semangat dan konsentrasi!

Kegiatan Belajar 1

A. Ayat-ayat al-Qur’an tentang Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat

1. Surah Al-A'la (87) ayat 14-19
Pada Surah Al-A'la (87) ayat 14 dan 15, dengan artinya, "Sesungguhnya
beruntunglah ang yung membersihkan diri (dengan beriman), dan mengingat
nama Tuhannya, lalu ia shalat. Maksud ayat tersebut adalah Allah Swt. telah
menunjukkan seorang hamba beriman yang membersihkan dirinya, yaitu orang
yang telah menyucikan dirinya dengan keimanan dan amal shalih, kemudian
mengingat nama tuhannya pada setiap saat. Seperti ketika bangun tidur, sebelum
dan sesudah wudhu, sebelum dan setelah shalat, ketika makan, minum, dan
berpakaian yang tidak pernah lepas dari mengingat Allah. Termasuk di dalamnya
ketika melaksanakan shalat fardlu lima waktu dan shalat- shalat sunnah.

Sumber:https://id.search.yahoo.com/gambar+orang+yang+berimanype=web

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 17

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

1) Secara individu bacalah buku teks pelajaran (BTP) Aminuddin , Harjan Syuhada.
2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi
Aksara, pada halaman 67 s.d. 70.
2) Sekarang bacalah lafal dan terjemahan “Surah Al-A'la (87) ayat 14-19” pada halaman
67 s.d. 70
3) Setelah kalian membaca lafalnya, secara mandiri tentukanlah beberapa mufradat
melalui ayat yang sudah kalian baca sebelumnya.
4) Setelah menentukan mufradatnya kemudian lihat lagi buku teks pelajaran (BTP )
Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah
Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman 67 s.d. 70. Kemudian tuliskan
isi kandungan dari “Surah Al-A'la (87) ayat 14-19” tersebut. Setiap satu ayat satu
penjelasan, dengan menuliskan lafal ayatnya terlebih dahulu kemudian tuliskan
kandungan ayatnya.

Terjemahan Lafal Terjemahan Lafal

Mengingat nama
Lalu dia shalat
Tuhannya

Kitab-kitab
Menyucikan diri
terdahulu

Kitab-kitab
Memilih
Ibrahim dan
kehidupan dunia
Musa

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 18

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Isi kandungan ayat 14-15:

Isi kandungan ayat 16-17:

Isi kandungan ayat 18-19:

Setelah membaca dan mempelajari dengan cermat materi Surah Al-A'la (87) ayat 14-19,
lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan berikut.

AYO BERLATIH

1. Jelaskan bagaimana hubungan kehidupan dunia dan akhirat yang terkandung dalam
Surah Al-A'la (87) ayat 14-19!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 19

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

َّ‫تَ َز‬
2. Jelaskan makna lafal ayat‫كى‬ ‫? قَ ْد أَفْ لَ َح َم ْن‬
Jawab:

3. Jelaskan makna Surah Al-A'la (87) ayat 14-15!

4. Sebutkan Hukum tajwid apa saja yang terdapat pada Surah Al-A'la (87) ayat 14-19!
Jawab:

5. Sebutkan contoh tajwid mad shilah, mad badal ,mad tamkim, dan mad farqi yang
terdapat pada Surah Al-A'la (87) ayat 14-19!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 20

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Kegiatan Belajar 2

2. Surah al-Qasas (28) Ayat 77

ُّ ‫ك ِم َن‬
ۖ ‫الد نْ يَا‬ ِ َ‫اَّلل الدَّار ْاْل ِخ رةَ ۖ وََل تَ نْ س ن‬ ِ‫واب ت ِغ ف‬
َ َ‫ص يب‬ َ َ َ َ ُ َّ ‫ك‬
َ ‫آَت‬
َ ‫ا‬ ‫يم‬
َ َْ َ
ُّ ِ‫اَّللَ ََل ُُي‬
‫ب‬ َّ ‫ض ۖ إِ َّن‬ َ ْ‫اَّللُ إِلَي‬
ِ ‫ك ۖ َوََل تَ بْ ِغ ا لْ َف َس ادَ ِِف ْاْل َْر‬ َّ ‫س َن‬ َ ‫َح‬
ِ ‫وأ‬
ْ ‫َح س ْن َك َم ا أ‬ ْ َ
‫ين‬ ِ‫ا لْم ْف ِس د‬
َ ُ
Artinya: Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan
berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan
janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai
orang-orang yang berbuat kerusakan.

Sumber:https://id.search.yahoo.com/gambar+orang+yang+berimanweb

Carilah penjelasan melalui buku cetak mengenai Surah al-Qasas (28)Ayat 77 .

Tulis hasil analisismu dalam selembar kertas dan tuliskan sumber referensi yang
dipakai dalam pengerjaan tugas.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 21

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

1) Secara individu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) Aminuddin , Harjan Syuhada.
2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi
Aksara, pada halaman, pada halaman 71 s.d 74
2) Sekarang bacalah lafal dan terjemahan “Surah al-Qasas (28)Ayat 77” Aminuddin ,
Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah.
Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 71 s.d 74
3) Setelah kalian membaca lafalnya, secara mandiri tentukanlah beberapa mufradat
melalui ayat yang sudah kalian baca sebelumnya.
4) Setelah menentukan mufradatnya kemudian lihat lagi buku teks pelajaran (BTP )
Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah
Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman 71 s.d 74. Kemudian tuliskan isi
kandungan dari “Surah Al-A'la (87) ayat 14-19” tersebut. Setiap satu ayat satu
penjelasan, dengan menuliskan lafal ayatnya terlebih dahulu kemudian tuliskan
kandungan ayatnya.

‫َح ِس ْن‬ ِ َ ‫ص يب‬ ِ ۖ َ‫َّار ْاْل ِخ َرة‬ ِ

ْ ‫ك م َن الدُّنْ يَا ۖ َوأ‬ َ َ‫س ن‬ َ ْ‫َوََل تَ ن‬ َ ‫اَّللُ الد‬
َّ ‫آَت َك‬ َ ‫يم ا‬
َ ‫َوابْ تَ ِغ ف‬
‫ب‬ُّ ِ‫اَّللَ ََل ُُي‬
َّ ‫ض ۖ إِ َّن‬ ِ ‫ا لْ َف َس ادَ ِِف ْاْل َْر‬ ‫ك ۖ َوََل تَ بْ ِغ‬َ ْ‫اَّللُ إِلَي‬
َّ ‫َح َس َن‬
ْ ‫َك َم ا أ‬
. ‫ين‬ ِِ
َ ‫ا لْ ُم ْف س د‬
Terjemahan Lafal Terjemahan Lafal

Carilah pahala Berbuat baiklah

Berbuat
Negeri akhirat
kerusakan

Dianugerahkan Tidak menyukai

Isi kandungan ayat 77:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 22

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Ayo lanjutkan kegiatan ananda dengan mengerjakan soal latihan dibawah ini. Be Happy
dan
Tetap Semangat...!

AYO BERLATIH

1. Jelaskan isi kandungan Surah al-Qasas (28)Ayat 77 ?

Jawab:

2. Tuliskan terjemahan Surah al-Qasas (28)Ayat 77!

Jawab:

3. Tuliskan hukum tajwid yang terkandung dalam Surah al-Qasas (28)Ayat 77!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 23

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Kegiatan Belajar 3

3. Surah al-Imran (3) ayat 148

Orang-orang yang selalu berbuat kebaikan dengan ikhlas dan sungguh-sungguh karena
Allah Swt. maka Allah Swt. akan memberikan balasan di dunia dan di akhirat. Mereka akan
memperoleh kemudahan dan kemenangan di dunia, seperti memperoleh kemenangan
melawan kaum kafir, memperoleh harta rampasan perang, memperoleh kehormatan, dan
sebagainya. Adapun di akhirat, sebagaimana telah kamu ketahui bahwa balasan atau pahala di
akhirat yang diperoleh seorang muslim merupakan balasan-balasan yang setimpal terhadap
perbuatan orang muslim tersebut di dunia. Selain itu, seorang muslim sudah dijanjikan oleh
Allah Swt. pahala minimal 10 sampai dengan 700 kali lipat bahkan lebih terhadap balasan
untuk perbuatan baik maupun ibadah yang dilakukan atau disempurnakan oleh seorang
muslim. Bagaimanakah cara agar kamu dapat memperoleh hal tersebut? Untuk mencapai
pahala akhirat yang akan kamu peroleh, kamu dapat lakukan dengan melaksanakan shalat,
berzikir, puasa, zakat, dan ibadah-ibadah kepada Allah lainnya.

Sumber:https://id.search.yahoo.com/gambar+orang+yang+beriman=web

Carilah pemahaman isi materi melalui buku cetak mengenai Surah al- Imran (3)
Ayat 148. Tulis hasil analisis Anda dalam selembar kertas dan tuliskan sumber
referensi yang dipakai dalam pengerjaan tugas.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 24

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Keseluruhan materi tentang Surah al- Imran (3) Ayat 148 dapat Anda baca dalam
Buku Teks Pelajaran Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas
VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 75 s.d
77

Ayo lanjutkan kegiatan ananda dengan mengerjakan

soal latihan berikut ini.

AYO BERLATIH

1. Tuliskan penjelasan dari Surah al- Imran (3) Ayat 148?

Jawab:

2. Tuliskan isi kandungan ayat pada Surah al- Imran (3) Ayat 148 beserta
terjemahannya!
Jawab:

3. Tuliskan masing-masing contoh dari mad shilah, mad badal, mad Tamkin, dan mad
farqi yang terdapat di dalam Surah al- Imran (3) Ayat 148!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 25

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Kegiatan Belajar 4

B. Menerapkan Kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-Qasas (28): 77 dan QS
Ali Imran (3) 148 tentang Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat

Pada Subbab B, kamu telah mempelajari ayat-ayat al-Qur'an tentang hubungan kehidupan
dunia dan akhirat. Tahukah kamu, apa saja kandungan dari ayat-ayat tersebut yang dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Untuk lebih jelasnya tentang kandungan Surah Al-
A'la (87) ayat 14-19, Surah Al-Qasas (28) ayat 77, dan Surah Ali Imran (3) ayat 148,
perhatikan uraian berikut. Berikut penerapan kandungan Surah Al-A'la (87) ayat 14-19, Surah
Al-Qasas (28) ayat 77, dan Surah Ali 'Imran (3) ayat 148.
a. Kebahagiaan Hidup di Akhirat adalah Tujuan Hidup Seorang Muslim
Telah kamu ketahui bahwa dalam hidup di dunia ini, yang harus kamu kejar
atau raih adalah kebahagiaan hidup di akhirat, yakni surga. Mengapa demikian?
Kehidupan akhirat merupakan kehidupan yang sebenarnya, kekal, dan abadi. Tidak
ada lagi kematian setelah itu. Jika kamu tidak memikirkan dan tidak berusaha meraih
kebahagiaan hidup di akhirat, bahkan lalai terhadap kehidupan akhirat dan
mementingkan kehidupan dunia maka kamu termasuk orang yang sengsara di dunia
dan rugi di akhirat, yakni dimasukkan ke dalam neraka Allah Swt.. Sebagaimana
kamu ketahui bahwa kehidupan di dunia diumpamakan tempat singgah dan bersenda
gurau, akhirat lah kampung sebenarnya.
b. Berusaha Memperbaiki Kehidupan Dunia
Allah Swt. memerintahkan umat Islam untuk selalu berusaha menggapai
kebahagiaan akhirat, tetapi jangan melupakan kehidupan di dunia. Meskipun
kebahagian dan kenikmatan dunia bersifat sementara, tetapi tetaplah penting, sebab
dunia adalah ladang untuk akhirat nanti Allah Swt. menciptakan dunia dan seisinya
untuk manusia, sebagai sarana menuju akhirat. Allah Swt juga telah menjadikan dunia

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 26

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

sebagai tempat ujian bagi manusia, untuk mengetahui siapa yang amalnya terbaik,
siapa yang paling ikhlas hati dan niatnya.

Keseluruhan materi tentang Menerapkan Kandungan QS. Al-A'la (87): 14-19, QS. Al-
Qasas (28): 77 dan QS Ali Imran (3) 148 tentang Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat
dapat Anda baca dalam Buku Teks Pelajaran Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an
Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman,
pada halaman 79-81

Ayo lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan berikut ini.

AYO BERLATIH

1. Tuliskan hikmah yang dapat diambil dari Surah Al-A'la (87) ayat 14- 19, Surah Al-
Qaşaş (28) Ayat 77, dan Surah Ali Imran (3) ayat 148 tentang hubungan kehidupan
dunia dan akhirat! !
Jawab:

2. Apa sajakah yang dapat dilakukan agar mendapatkan kebahagian dunia dan akhirat
bagi seorang muslim?
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 27

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

3. Bagaimana cara memperbaiki kehidupan dunia menurut isi kandungan surah di atas?
Jawab:

d. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah ananda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4,
kemudian isilah tabel berikut untuk mengukur diri Anda terhadap penguasaan materi
yang sudah ananda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi Sejarah Kontemporer Dunia

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Menjelaskan Surah Al-A'la (87) ayat 14-19
2 Menjelaskan Surah Al-Qasas (28) ayat 77
3 Menjelaskan Ali 'Imran (3) ayat 148
4 Menerapkan kandungan Surah Al-A'la (87) ayat 14-19, Surah
Al-Qasas (28) ayat 77 dan Surah Ali 'Imran (3) ayat 148
tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat dalam 5.
b kehidupan sehari-hari

Jika Anda menjawab “Tidak” untuk salah satu pertanyaan diatas, maka pelajari kembali
materi dalam Buku Teks Pelajaran dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bantuan guru atau teman sebaya. Apabila Anda
menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan berikut!

Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda pada penguasaan materi Sejarah Kontemporer Dunia dalam rentang
0 - 100. Tuliskan jawaban Anda pada kotak berikut!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 28

 AH– 3.5/5.5/4/5-5

Setelah ananda menuliskan penguasaan materi pada kotak diatas, selanjutnya cek kembali
penguasaan Anda dengan mengerjakan soal-soal dibawah ini!

LATIHAN SOAL

1. Sebutkan firman Allah Swt. yang menyatakan bahwa orang-orang yang mengingat
Allah lalu mereka melaksanakan shalat dengan tujuan mendapatkan keridhaan-Nya!
2. Sebutkan firman Allah Swt. yang menyatakan bahwa balasan kebaikan dari seorang
muslim baik pahala di dunia dan pahala yang baik di akhirat!
3. Apa manfaat yang kamu dapatkan setelah mempelajari materi bab ini?

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti Kegiatan Belajar 1, 2, 3, dan 4. Silahkan
Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal
yang perlu dikaji ulang.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Hubungan Kehidupan Dunia Dan Akhirat
Dalam Al-qur’an , Silahkan lanjutkan pelajaran ke UKBM berikutnya.

Selamat & Sukses Untuk Kalian!!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 29

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

HUBUNGAN KEHIDUPAN DUNIA DAN AKHIRAT

DALAM HADIS

1. Identitas UKBM
a. Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis
b. Semester : IV (Empat)
c. Kompetensi Dasar :

3.6 Memahami isi kandungan hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra.:

‫َصلي ْح يِل يد ييِن ُه َو‬

ْ ‫ الله ُه هم أ‬:‫ول‬ ،‫اَّللُ َعلَْي يه َو َسله َم‬
ُ ‫يَ ُق‬ ‫صلهى ه‬ ‫ول هي‬
َ ‫اَّلل‬ ُ ‫ َكا َن َر ُس‬:‫ال‬ َ َ‫ ق‬،َ‫َع ْن أيَِب ُهَريْ َرة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫َصلي ْح يِل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ وأ ي‬،‫يعصمةً أَم يري‬
ْ ‫ َو‬،‫آخَريِت الهيِت ف َيها َم َعادي‬
‫اج َع يل‬ ْ ‫ َوأ‬،‫اي الهيِت ف َيها َم َعاشي‬ َ َ‫َصل ْح يِل ُدنْي‬ ْ َ ْ َْ
)‫ (رواه مسلم‬.‫احةً يِل يم ْن ُك يل َشٌر‬ ْ ‫ َو‬،‫اْلَيَاةَ يزََي َدةً يِل يِف ُك يل َخ ٍْْي‬
َ ‫اج َع يل الْ َم ْو‬
َ ‫ت َر‬ ْ
Dan hadis Riwayat Muslim dan Mustaurid bin Syadda Ra.:

:‫اَّللُ َعلَْي يه َو َسله َم‬

‫صلهى ه‬ ‫ول هي‬
َ ‫اَّلل‬ ُ ‫ال َر ُس‬
َ َ‫ ق‬:‫ول‬ُ ‫ يَ ُق‬،‫َخا بَيِن في ْه ٍر‬
َ ‫ أ‬،‫ت ُم ْستَ ْويرًدا‬
‫ قَ َ ي‬،‫حدهثَنَا قَيس‬
ُ ‫ ََس ْع‬:‫ال‬ ٌ ْ َ
َ ‫ َوأ‬- ‫صبَ َعهُ َه يذهي‬
،‫ يِف اليم‬- ‫َش َار ََْي ََي يِبل هسبهابَية‬ ْ ‫َح ُد ُك ْم إي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
َ ‫َوهللا َما الدُّنْيَا يِف ْاْلخَرةي إيهَّل مثْ ُل َما ََْي َع ْل أ‬
)‫ (رواه مسلم‬.‫فَ ْليَنظُْر يِبَ تَ ْريج ُع‬
4.6.1 Mendemontrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. dan hadis
riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ra. tentang adanya hubungan kehidupan
dunia dan akhirat
4.6.2 Mengomunikasikan kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. dan
hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ra. tentang hubungan kehidupan
dunia dan akhirat.

d. Materi Pokok : Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam

Hadis
e. Alokasi Waktu : 10 JP x 40 Menit

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 30

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan dan
presentasi dengan pendekatan saintifik; Peserta didik mampu menjalankan sikap
tanggung jawab dalam kehidupan sehari-sehari sebagai modal dasar
pembentukan sikap anti korupsi dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan isi
kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. dan hadis riwayat
Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ra. tentang hubungan kehidupan dunia dan
akhirat., Mengomunikasikan kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Ra. dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid bin Syaddad Ra. tentang hubungan
kehidupan dunia dan akhirat, Sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar al-Quran Hadits,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan
kreativitas (4C), berliterasi, dan berkarakter.

g. Materi Pembelajaran:
Anda dapat membaca materi “Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-
Qur’an” pada UKBM ini dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) yang berjudul:
• Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII
Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 89 s.d. 106.
• Selain dari referensi buku diatas anak - anak silahkan mempelajari teks yang
berasal dari buku atau sumber manapun terkait: Hubungan Kehidupan Dunia dan
Akhirat dalam Hadis

2. Peta Konsep

Hubungan Kehidupan Dunia dan Akhirat dalam Al-Qur’an

Hadis Riwayat Muslim dari
Abu Hurairah Ra. tentang
Hubungan Kehidupan
Dunia dan Akhirat
Hadis Riwayat Muslim dan
Mustaurid bin Syadda Ra. .
tentang Hubungan Kehidupan
Dunia dan Akhirat
Menerapkan kandungan
Hadis Riwayat Muslim dari
Abu Hurairah Ra. Dan
Muslim dan Mustaurid bin
Syadda Ra. . tentang
Hubungan Kehidupan Dunia
dan Akhirat

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 31

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

3. Proses Belajar
a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
• Baca dan pahami materi pada buku Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an
Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman
89 s.d. 106.
1. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui latihan soal-soal yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja secara
mandiri maupun bersama-sama teman sebangku atau teman lainnya.
2. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikannya pada bagian
yang telah disediakan.
3. Aananda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Ayo Berlatih,
apabila Ananda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan maka selanjutnya lakukan
refleksi diri dan kegiatan evaluasi untuk menguji pemahaman ananda tentang
materi yang telah Anda pelajari.
4. Jika ananda telah menuntaskan materi yang ada di UKBM ini, lanjutkan kegiatan
belajar Ananda ada UKBM berikutnya.

b. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silahkan anda membaca dan surah berikut dengan tartil
sesuai Kaidah ilmu tajwid:

‫اعةُ بَغْتَةً قَالُوا ََي َح ْس َرتَنَا َعلَى َما فَ َّرطْنَا فِ َيها‬ َِّ ‫قَ ْد َخ ِسر الَّ ِذين َك َّذبوا بِلِ َق ِاء‬
َّ ‫اَّلل َح ََّّت إِذَا َجاءَ ْْتُ ُم‬
َ ‫الس‬ ُ َ َ
‫ب َوََلٌْو‬ ِ ُّ ُ‫) َوَما ا ْْلَيَاة‬31( ‫َو ُه ْم ََْي ِملُو َن أ َْوَز َارُه ْم َعلَى ظُ ُهوِرِه ْم أ َََل َساءَ َما يَ ِزُرو َن‬
ٌ ‫الدنْ يَا إََِّل لَع‬
)32( ‫ين يَتَّ ُقو َن أَفَ ََل تَ ْع ِقلُو َن‬ ِ ِ ْ ‫َلدار ْاْل ِخرةُ َخ‬
َ ‫ْي للَّذ‬ ٌ َ ُ َّ ‫َول‬
Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih Maha Penyayang, "Sungguh rugi orang-
orang yang mendustakan pertemuan dengan Allah; sehingga apabila Kiamat datang kepada
mereka secara tiba-tiba, mereka berkata, "Alangkah besarnya penye- salan kami terhadap
kelalaian kami tentang Kiamat itu," sambil mereka memikul do- sa-dosa di atas punggungnya.
Alangkah buruknya apa yang mereka pikul itu." (QS. Al-An'am [6]: 31-32)

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 32

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

Untuk dapat lebih memahami materi tersebut, silahkan anda lanjutkan ke kegiatan
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

c. Kegiatan Inti
Supaya pembelajaran Anda bermakna, maka ikuti kegiatan belajar berikut dengan
penuh semangat dan konsentrasi!

Kegiatan Belajar 1

A. Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. tentang Hubungan Kehidupan
Dunia dan Akhirat

Selain terdapat dalam al-qur’an, penjelasan tentang konsep hubungan kehidupan dunia dan
akhirat juga terdapat dalam hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. Sebagai berikut:

‫َصلي ْح يِل يد ييِن ُه َو‬

ْ ‫ الله ُه هم أ‬:‫ول‬،‫اَّللُ َعلَْي يه َو َسله َم‬
ُ ‫يَ ُق‬ ‫صلهى ه‬ ‫ول هي‬
َ ‫اَّلل‬ ُ ‫ َكا َن َر ُس‬:‫ال‬ َ َ‫ ق‬،َ‫َع ْن أيَِب ُهَريْ َرة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫َصلي ْح يِل‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ وأ ي‬،‫يعصمةً أَم يري‬
ْ ‫ َو‬،‫آخَريِت الهيِت ف َيها َم َعادي‬
‫اج َع يل‬ ْ ‫ َوأ‬،‫اي الهيِت ف َيها َم َعاشي‬ َ َ‫َصل ْح يِل ُدنْي‬ ْ َ ْ َْ
)‫ (رواه مسلم‬.‫احةً يِل يم ْن ُك يل َشٌر‬ ْ ‫ َو‬،‫اْلَيَاةَ يزََي َدةً يِل يِف ُك يل َخ ٍْْي‬
َ ‫اج َع يل الْ َم ْو‬
َ ‫ت َر‬ ْ

Artinya: "Dari Abu Hurairah Ra. bercerita: Rasulullah Saw. terbiasa berdoa, "Ya Allah,
perbaikilah urusan agamaku yang menjadi penjaga keselamatan urusanku. Perbaikilah
untukku urusan duniaku yang di dalamnya terdapat mata pencaharianku, dan perbaikilah
untukku urusan akhiratku yang akan menjadi tempat kembaliku. Jadikanlah hidup ini sebagai
tambahan bagiku dalam setiap kebaikan, dan jadikanlah kematian sebagai peristirahatan dari
setiap keburukan." (HR. Muslim).

Sumber:https://id.search.yahoo.com/gambar+orang+yang+beriman

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 33

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

1) Untuk lebih cermat memahami materi diatas, Anda dapat membacanya dalam buku
teks pelajaran (BTP) Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk
Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman 94 s.d.
99.
2) Sekarang bacalah lafal dan terjemahan “Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Ra.” pada halaman 94
3) Setelah kalian membaca lafalnya, secara mandiri tentukanlah beberapa mufradat
melalui hadist yang sudah kalian baca sebelumnya.
4) Kemudian tuliskan isi kandungan dari “Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Ra.” Tersebut beserta penjelasannya dan menuliskan lafal hadisnya terlebih dahulu

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 34

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

Setelah membaca dan mempelajari dengan cermat materi Hadis Riwayat Muslim dari Abu
Hurairah Ra., lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan berikut.

AYO BERLATIH

1. Jelaskan definisi hubungan kehidupan dunia dan akhirat yang terkandung dalam Hadis
Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra.!
Jawab:

2. Apakah yang dimaksud dengan hadis yang artinya,” jadikanlah kematian sebagai
peristirahatan dari setiap keburukan.! Jelaskan contohnya!
Jawab:

‫مع ي‬
3. Jelaskan makna lafal ayat‫ادي‬ ََ ‫آخَريِت الهيِت في َيها‬
‫? وأَصليح يِل ي‬
ْ ْ َ
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 35

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

4. Sebutkan beberapa doa yang terkandung dalam Hadis Riwayat Muslim dari Abu
Hurairah Ra!
Jawab:

5. Sebutkan dua landasan pokok dalam keislaman dan keistiqomahan seseorang akan
menjadi menjadi baik! Sebutkan dalilnya dalam al-qur’an!
Jawab:

Kegiatan Belajar 2

B. Hadis Riwayat Muslim dan Mustaurid bin Syadda Ra. . tentang Hubungan
Kehidupan Dunia dan Akhirat

Pada Subbab A, kamu telah mempelajari hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra
tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat. Selain hadis tersebut, masih terdapat hadis-
hadis lain tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat, di antaranya hadis riwayat Muslim
dari Mustaurid bin Syaddad Ra. berikut.

‫اَّللُ َعلَْي يه‬

‫صلهى ه‬ ‫ول هي‬
َ ‫اَّلل‬ ُ ‫ال َر ُس‬
َ َ‫ ق‬:‫ول‬ُ ‫ يَ ُق‬،‫َخا بَيِن في ْه ٍر‬ َ ‫ أ‬،‫ت ُم ْستَ ْويرًدا‬
‫ قَ َ ي‬،‫حدهثَنَا قَيس‬
ُ ‫ ََس ْع‬:‫ال‬ ٌ ْ َ
َ ‫ َوأ‬- ‫صبَ َعهُ َه يذهي‬
‫ يِف‬- ‫َش َار ََْي ََي يِبل هسبهابَية‬ ْ ‫َح ُد ُك ْم إي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
َ ‫ َوهللا َما الدُّنْيَا يِف ْاْلخَرةي إيهَّل مثْ ُل َما ََْي َع ْل أ‬:‫َو َسله َم‬
)‫ (رواه مسلم‬.‫ فَ ْليَنظُْر يِبَ تَ ْريج ُع‬،‫اليم‬

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 36

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

Artinya: "Dari Al-Mustaurid bin Syaddad Ra., dia berkata: Rasulullah Saw bersabda:
"Tidaklah dunia ini kalau dibandingkan dengan akhirat, melainkan seperti sesuatu yang
seorang di antara kalian itu menjadikan jarinya (Yahya berisyarat dengan jari telunjuk)
masuk dalam lautan, maka lihatlah dengan air seberapa jari itu kembali." (HR. Muslim)

Sumber:https://id.search.yahoo.com/gambar+orang+yang+beriman=web

Carilah penjelasan melalui buku cetak mengenai Hadis Riwayat Muslim dan
Mustaurid bin Syadda Ra. Tulis hasil analisis Anda dalam selembar kertas dan
tuliskan sumber referensi yang dipakai dalam pengerjaan tugas.

5) Untuk lebih cermat memahami materi diatas, Anda dapat membacanya dalam buku
teks pelajaran (BTP) Aminuddin , Harjan Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk
Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman 101 s.d.
104.
6) Sekarang bacalah lafal dan terjemahan “Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Ra.” pada halaman 101
7) Setelah kalian membaca lafalnya, secara mandiri tentukanlah beberapa mufradat
melalui hadist yang sudah kalian baca sebelumnya.
8) Kemudian tuliskan isi kandungan dari “Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah
Ra.” Tersebut beserta penjelasannya dan menuliskan lafal hadisnya terlebih dahulu

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 37

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

Ayo lanjutkan kegiatan Anda dengan mengerjakan soal latihan dibawah ini. Be Happy dan
Tetap Semangat...!

AYO BERLATIH

1. Jelaskan pengertian hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra?

Jawab:

2. Sebutkan hadis yang menjelaskan bahwa” hidup ini adalah seperti mimpi”!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 38

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

3. Jelaskan makna hadis pada lafal َ ‫ َوأ‬- ‫صبَ َعهُ َه يذهي‬

‫ يِف‬- ‫َش َار ََْي ََي يِبل هسبهابَية‬ ْ ‫َح ُد ُك ْم إي‬
َ ‫َما ََْي َع ْل أ‬
‫ فَ ْليَنظُْر يِبَ تَ ْريج ُع‬،‫!اليم‬
Jawab:

Kegiatan Belajar 3

C. Menerapkan Kandungan Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra. dan
Mustaurid bin Syaddad Ra.

Pada Subbab A dan B, kamu telah mempelajari hadis riwayat Muslim d Hurairah Ra. dan
Mustaurid bin Syaddad Ra, tentang kehidupan dunia dan akhirat. Tab kah kamu, apa saja
kandungan dari hadis-hadis tersebut yang dapat diterapkan dalam kehiduapn sehari-hari?
Untuk lebih jelasnya tentang kandungan dari kedua hadis tersebut perhatikan uraian berikut.
1. Selalu Berdoa dan Berharap Hanya kepada Allah Swt.
2. Selalu berlomba-lomba untuk mendapatkan kebahagiaan hidup di Akhirat

Tulis hasil analisis Anda dalam selembar kertas dan tuliskan sumber referensi
yang dipakai dalam pengerjaan tugas.

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 39

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

1) Keseluruhan materi tentang Menerapkan Kandungan Hadis Riwayat Muslim

dari Abu Hurairah dan Mustaurid bin Syaddad Ratentang kehidupan dunia dan
akhirat. dapat Anda baca dalam Buku Teks Pelajaran Aminuddin , Harjan
Syuhada. 2019. Alqur’an Hadis untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah.
Jakarta: Bumi Aksara, pada halaman, pada halaman 105 s.d 107
2) Setelah kalian membaca lafal hadisnya, bagilah teman sekelasmu ke dalam
beberapa kelompok.
3) Kemudian praktekkan kegiatan Berdoa dan Berharap Hanya kepada Allah Swt,
contohkan bagaimana adab dalam berdoa sesuai dengan hadis Nabi yang
terdapat pada buku teks halaman 105.
4) Rekam dan videokan kemudian kumpulkan tugasnya kepada guru Qur’an
Hadits kalian masing-masing!

Dokumentasi

Ayo lanjutkan kegiatan ananda dengan mengerjakan

soal latihan berikut ini.

AYO BERLATIH

1. Tuliskan penjelasan isi kandungan hadis Mustaurid bin Syaddad Ratentang kehidupan
dunia dan akhirat?
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 40

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

2. Lengkapilah lafal hadis di bawah ini!

!‫سبهابَية‬
‫يِبل ه‬ َ ‫ َوأ‬- ‫َح ُد ُك ْم …… َه يذهي‬
‫َش َار ََْي ََي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
َ ‫… يِف ْاْلخَرةي إيهَّل مثْ ُل َما ََْي َع ْل أ‬.. ‫َوهللا‬
Jawab:

3. Sebutkan 3 contoh permohonan seorang muslim agar diberikan kemudahan dalam

urusan dunia dan akhiratnya!
Jawab:

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 41

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

d. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
kemudian isilah tabel berikut untuk mengukur diri Anda terhadap penguasaan materi
yang sudah Anda pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada
UKBM ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi Sejarah Kontemporer Dunia

No Pertanyaan Ya Tidak
1 Menjelaskan isi kandungan Hadis Riwayat Muslim dari Abu
Hurairah
2 Menjelaskan isi kandungan Hadis Riwayat Mustaurid bin
Syaddad Ratentang kehidupan dunia dan akhirat.
3 Menerapkan kandungan Menerapkan Kandungan Hadis
Riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Mustaurid bin Syaddad
Ra. tentang kehidupan dunia dan akhirat.

Jika Anda menjawab “Tidak” untuk salah satu pertanyaan diatas, maka pelajari kembali
materi dalam Buku Teks Pelajaran dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bantuan guru atau teman sebaya. Apabila Anda
menjawab “Ya” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan berikut!

Dimana posisimu?
Ukurlah diri ananda pada penguasaan materi Sejarah Kontemporer Dunia dalam
rentang 0 - 100. Tuliskan jawaban ananda pada kotak berikut!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 42

 AH– 3.6/6.6/4/6-6

Setelah ananda menuliskan penguasaan materi pada kotak diatas, selanjutnya cek kembali
penguasaan Anda dengan mengerjakan soal-soal dibawah ini!

LATIHAN SOAL

1. Sebutkan 3 tanda kebahagiaan atau keberuntungan seorang hamba di dunia dan di

Akhirat!
2. Jelaskan hikmah dari Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Mustaurid bin
Syaddad Ratentang kehidupan dunia dan akhirat.!
3. Jelaskan cara meraih agar meninggal dalam keadaan Husnul Khotimah!

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Hubungan Kehidupan Dunia Dan Akhirat Dalam
Hadis , Selanjutnya, silahkan minta tes formatif kepada guru ananda sebelum mengakhiri
pembelajaran UKBM ini dan semoga ilmunya bermanfaat.

ََ ‫ب ال َْعالَ ِم‬
‫ي‬ َِِّ ‫اَ ْْلَ ْم َد‬
َِ ‫لِل َر‬
Selamat & Sukses Untuk Kalian!!

UKBM Alqur’an Hadis Semester Genap MtsN 2 Medan 43