KISI-KISI PENILAIAN AKHIR (PAT) SEMESTER GENAP MTS TERPADU YAJAMILA

TAHUN PELAJARAN 2023/2023

MATA PELAJARAN : QUR’AN HADIST JUMLAH SOAL :
KURIKULUM : KURIKULUM 2013 BENTUK SOAL :
ALOKASI WAKTU : KELAS/SEMESTER : IX/ II (DUA )

N KD Yang IPK Materi Kelas/Semester Indikato Soal Level

O Diujikan kognitif
1 3.4 Memahami Menentukan hukum Hukum bacaan IX/2 Disajikan ayat-ayat al-Qur’an L2
ketentuan bacaan imalah gharib dalam peserta didik dapat menentukan
bacaan gharib dalam Al-Qur’an (Imalah, hukum bacaan imalah dengan tepat
dalam Isymam, Tashil,
(Imalah, Isymam, Naql,
Tashil, Naql, Mad/Qashr)
LI
Mad/Qashr) dalam Al-Qur`an Disajikan tabel hukum bacaan
dalam Al- gharib dan ayat al-Qur’an peserta
Menentukan
Qur`an didik dapat menentukan pasangan
pasangan hukum
bacaan isymam hukum bacaan isymam dengan
dengan ayat Al- tepat
Qur’an

Menentukan cara Hukum bacaan IX/2 Disajikan beberapa cara membaca L2

membaca bacaan gharib dalam bacaan gharib peserta didik dapat
tashil dalam Al- (Imalah, menentukan cara membaca bacaan
Qur’an Isymam, Tashil, tashil dengan tepat
Menentukan Naql,
pengertian hukum Mad/Qashr)
bacaan naql dalam dalam Al-Qur`an
Al-Qur’an
Menentukan hukum
bacaan naql Disajikan beberapa pengertian L1
hukum bacaan gharib peserta didik
dapat menentukan pengertian dari
hukum bacaan naql dengan tepat
Menentukan hukum
bacaan qasr dalam
Al-Qur’an

L2
Disajikan ayat-ayat Al-Qur’an
peserta didik dapat menentukan
hukum bacaan naql dengan tepat

Disajikan ayat-ayat Al-Qur’an, L2

peserta didik dapat menentukan
hukum bacaan qasr dengan tepat
2 3.3 Memahami Menentukan Q.S. ‘Abasa Disajikan tabel surah ‘Abasa: 1-4 L1
isi pasangan ayat Q.S. (80):1-10 dan dan terjemahnya peserta didik
kandungan Q.S. ‘Abasa (80):1-4 Q.S. al- dapat menentukan pasangan
‘Abasa (80):1-10 dengan Mujadilah (58): dengan tepat
dan terjemahnya 11 tentang
Q.S. al-Mujadilah menuntut ilmu
(58): Menganalisis Disajikan narasi tentang perilaku L3
11 tentang hubungan sikap adil adil sebagai guru dan surah ‘Abasa
menuntut dengan Q.S. ‘Abasa 5-7 peserta didik dapat
ilmu (80): 5-7 menganalisis hubungan dari narasi
dan surah tersebut dengan tepat
Mengartikan Q.S. Kandungan Q.S. Disajikan surah al-Mujadilah (58): LI
al-Mujadilah (58): ‘Abasa (80):1-10 11, peserta didik dapat mengartikan
11 dan Q.S. al- lafadz yang bergaris bawah dengan
Mujadilah (58): tepa
Menganalisis 11 tentang men
kandungan Q.S. al-
Mujadilah (58): 11
Disajikan beberapa kandungan ayat L3
Menganalisis adab dalam Al-Qur’an, peserta didik
yang sesuai dengan dapat menganalisis kandungan
surah al-Mujadilah: surah al-Mujadilah: 11 dengan tepat
 11 dengan tepat Disajikan beberapa adab dalam L3
majelis, peserta didik dapat
menganalisis adab yang sesuai
dengan surah al-Mujadilah: 11
dengan tepattepat

3.6 Menganalisis Menentukan Hadis riwayat Disajikan tabel matan hadis riwayat L1
isi kandungan pasangan matan Muslim dari Abu Muslim dari Abu Hurairah dan
hadis riwayat hadis riwayat Hurairah dan artinya, peserta didik dapat
Muslim dariAbu Muslim dari Abu menentukan pasangan kata dan
Hurairah dan Hurairah dengan artinya dengan tepat
hadis riwayat Artinya
Ibnu Majah dari
Safwan bin‘Assal Menganalisis
al-Muradi tentang keutamaan Disajikan beberapa keutamaan L3
menuntut ilmu menuntut ilmu yang menuntut ilmu, peserta didik dapat
sesuai dengan menganalisis keutamaan yang sesuai
hadis riwayat dengan hadis riwayat Muslim dari
Muslim dari Abu Abu Hurairah dengan tepat
Hurairah
Menentukan lafadz Hadis riwayat Disajikan matan hadis riwayat Ibnu L1
hadis riwayat Ibnu Muslim dari Abu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-
Majah dari Safwan Hurairah dan Muradi peserta didik dapat
bin ‘Assal al-Muradi menentukan arti lafadz bergaris
yang sesuai dengan bawah dengan tepat
narasi
Mengartikan matan Hadis riwayat Ibnu Disajikan matan hadis riwayat Ibnu L1
hadis riwayat Ibnu Majah dari Safwan bin Majah dari Safwan bin ‘Assal al-
Majah dari Safwan ‘Assal al-Muradi Muradi, peserta didik dapat
bin ‘Assal al-Muradi mengartikan lafadz yang bergaris
bawah dengan tepat

Menganalisis L3
keutamaan menuntut Disajikan beberapa keutamaan
ilmu menuntut ilmu, peserta didik dapat
dengan hadis menganalisis keutamaan yang
riwayat Ibnu Majah sesuai dengan hadis riwayat
dari Safwan bin Muslim dari Abu Hurairah
‘Assal al-Muradi