KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MGMP PAI SMP KABUPATEN MALANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelas / Semester : VII / Ganjil Penyusun : Tim MGMP PAI

TEMA CAPAIAN LEVEL BENTUK NO.

NO. ELEMEN URAIAN MATERI INDIKATOR
PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
1. AL-QUR’AN AL-QUR’AN DAN Definisi Al-Qur’an Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 PG 1
DAN HADIS SUNAH SEBAGAI pengertian Al-Qur’an dengan benar
PEDOMAN HIDUP Definisi hadis Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 PG 2
fungsi hadis dengan benar
Q.S. an-Nisa’ 59 Ditampilan Q.S. an-Nisa’ 59, peserta didik dapat menentukan isi C3 PG 3
kandungan ayat tersebut dengan benar
Q.S. an-Nahl 64 Ditampilkan Q.S. an-Nahl 64, peserta didik menentukan isi kandungan C3 PG 4
ayat dengan benar
Alif lam Syamsiyah Ditampilkan diskripsi tentang cara menyuarakan alif lam, peserta didik C3 PG 5
dapat menentukan hukum bacaan alif lam dengan benar
Alif Lam qamariyah Ditampilkan beberapa potongan ayat, peserta didik dapat menentukan C3 PG 6
potongan ayat yang mengandung penerapan hukum bacaan alif lam
qamariyah dengan benar
Alif Lam qamariyah Ditampilkan beberapa potongan ayat, peserta didik dapat menentukan C3 PG 7
potongan ayat yang mengandung penerapan hukum bacaan alif lam
syamsiyah dengan benar
Alif Lam qamariyah dan Ditampilkan salah satu ayat Al-Qur’an, peserta didik dapat menentukan C3 PG 8
syamsiyah jumlah bacaan alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah dengan benar
2. AQIDAH MENELADAN NAMA Isi kandungan Q.S. al- Ditampilkan Q.S. al-A’raf 180, peserta didik dapat menentukan isi C3 PG 9
DAN SIFAT ALLAH A’raf 180 kandungan ayat dengan benar
UNTUK KEBAIKAN Pengertian Asmaul Ditampilkan diskripsi tentang asmaul husna, peserta didik dapat C3 PG 10
HIDUP
Husna menentukan pengertian Asmaul Husna dengan benar
Arti Sebagian dari Ditampilkan tabel asmaul Husna dan artinya, peserta didik dapat C3 PG 11
Asmaul Husna menentukan pasangan yang sesuai antara sebagian asmaul husna dan
artinya dengan benar

1
 TEMA CAPAIAN LEVEL BENTUK NO.
NO. ELEMEN URAIAN MATERI INDIKATOR
PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
Bukti Keagungan Allah Ditampilkan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan al-Asmaul Husna C3 PG 12
pada Asmaul husna yang sesuai dengan benar
Ditampilkan ilustrasi peserta didik dapat menentukan al-Asmaul Husna C3 PG 13
yang sesuai dengan benar
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 PG 14
pernyataan yang menjadi bukti bahwa Allah memiliki al-Asmaul Husna
tertentu dengan benar
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C3 PG 15
bahwa Allah memiliki al-Asmaul Husna tertentu dengan benar
Ditampilkan diskripsi tentang beberapa contoh perilaku, peserta didik C3 PG 16
Peneladan terhadap
dapat menentukan perilaku yang mencerminkan peneladanan terhadap
asmaul Husna
al-Asmaul Husna tertentu dengan benar
3 AKHLAQ MENGHADIRKAN Kedudukan salat dalam Disajikan beberapa pernyataan tentang perilaku baik, peserta didik C3 PG 17
SALAT DAN DZIKIR rukun Islam dapat menunjukkan perilaku yang sesuai dengan rukun Islam
DALAM KEHIDUPAN dengan benar.
Maakna salat tiang Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukan C2 PG 18
agama alasan bahwa salat adalah tiang agama dengan benar
Manfaat salat tepat Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 19
waktu manfaat melaksanakan salat tepat waktu dengan benar.
Hikmah salat berjamaah Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan C2 PG 20
hikmah salat berjamaah dengan benar.
Manfaat berdzikir Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan C2 PG 21
manfaat berdzikir dengan benar.
Bacaan dzikir Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan C4 PG 22
yang tepat antara nama sebutan bacaan dzikir dan lafadz yang
sesuai dengan benar.
Dalil naqli dzikir Disajikan beberapa nama surat dan ayat al-Quran, peserta didik C2 PG 23
dapat menentukan nama surat dan ayat al-Quran yang menjadi
dasar perintah melaksanakan dzikir dengan benar.
Cara menyadarkan orang Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 24
agar bersegera salat Tindakan yang sesuai untuk mengingatkan teman yang menyia-nyiakan
waktu untuk salat dengan tepat.

2
 TEMA CAPAIAN LEVEL BENTUK NO.
NO. ELEMEN URAIAN MATERI INDIKATOR
PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
4 FIQIH MENGAGUNGKAN ketentuan sujud syukur Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C2 PG 25
ALLAH SWT. DENGAN sebagian dari ketentuan sujud syukur dengan benar.
TUNDUK PADA Sebab-sebab sujud Disajikan pernyataan terkait dengan sujud, peserta didik dapat C3 PG 26
PERINTAH-NYA
sahwi menentukan alasan untuk melaksanakan sujud sahwi.
Ketentuan sujud tilawah Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan C4 PG 27
pernyataan yang sesuai dengan ketentuan sujud tilawah dengan benar.
Tata cara pelaksanaan Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan sujud tertentu, peserta didik C4 PG 28
sujud dapat menentukan jenis sujud sesuai ilustrasi dengan benar.
Alasan sujud sahwi Disajikan pernyataan terkait dengan sujud, peserta didik dapat C2 PG 29
menentukan alasan untuk melaksanakan sujud sahwi.
Waktu pelaksanaan Dapat Disajikan beberapa nama sujud, peserta didik dapat menentukan C4 PG 30
sujud sujud yang dapat dilaksanakan di luar salat dengan benar.
Disajikan ilustrasi tentang salat jamaah, peserta didik dapat C3 PG 31
menentukan tata cara melakukan sujud tilawah bagi makmum dengan
benar.
Bacaan sujud Disajikan tabel tentang sujud dan bacaannya, peserta didik dapat C2 PG 32
menentukan bacaan sujud yang sesuai dengan benar.
5 SEJARAH DAMASKUS: PUSAT Bukti peradaban bani Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan hasil C2 PG 33
PERADABAN PERADABAN TIMUR Umayyah untuk perkembangan peradaban masa bani Umayyah dengan benar.
ISLAM ISLAM (661-750 M) kemajuan
Perkembangan ilmu Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan salah C2 PG 34
pengetahuan masa bani satu bukti perkekembangan ilmu naqli masa bani Umayyah dengan
Umayyah benar.
Perkembangan budaya Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan salah C2 PG 35
pada masa bani satu bukti perkekembangan arsitktur masa bani Umayyah dengan
Umayyah benar.
Peran khalifah pada Disajikan nama salah satu khalifah bani Umayyah, peserta didik dapat C2 PG 36
masa bani Umayyah menunjukkan kemajuan peradaban yang telah dibinaden khalifah
tersebut gan benar
Kebijakan bani umayyah Disajikan beberapa pernyataan tentang peristiwa sejarah, peserta didik C2 PG 37
dalam pengembangan dapat menentukan kebijakan yang diterapkan oleh Daulah Bani
ilmu pengetahuan Umayyah dalam pengembangan ilmu pengetahuan dengan

3
 TEMA CAPAIAN LEVEL BENTUK NO.
NO. ELEMEN URAIAN MATERI INDIKATOR
PEMBELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
benar.
Tokoh Ilmuwan pada Dengan diberikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menunjukkan C2 PG 38
masa Bani Umayyah nama tokohj ahli sejarah pada masa daulat Bani Umayyah dengan
benar.
Tokoh Ilmuwan pada Disajikan ilustrasi sejarah pengumpulan, penelitian dan penulisan C2 PG 39
masa Bani Umayyah hadits, peserta didik dapat menunjukkan nama tokoh yang paling
berjasa pada masa tersebut. Dengan benar
Penyebab runtuhnya Dengan diberikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat C2 PG 40
pemerintahan bani menunjukkan hal-hal yang menyebabkan runtuhnya pemerintahan Bani
Umayyah Umayyah di Damascus dengan benar.

Malang, November 2022

Tim Penyusun Soal PAI,