KISI-KISI ASESMEN MADRASAH

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : Madrasah Aliyah (MA) Kurikulum : 2013 (KMA 183 Tahun 2019)
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis Peminatan : MIPA, IPS, Bahasa dan Budaya

NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

1. 3.1 Menganalisis pengertian Definisi Al-Qur’an X Membandingkan definisi Al-

Al-Qur`an dan wahyu Qur’an menurut para
menurut para ulama’. ulama’.

2. 3.2 Menganalisis sejarah Sejarah turun dan penulisan Al- X Menganalisis sejarah turun
penurunan dan penulisan Al- Qur’an dan penulisan Al-Qur'an.
Qur'an.

3. 3.3 Menganalisis bukti-bukti Bukti-bukti keautentikan Al- X Menelaah ayat-ayat yang

keautentikan Al-Qur`an. Qur’an menunjukkan bukti-bukti
keautentikan Al-Qur’an.

4. 3.4 Menganalisis kemukjizatan Kemukjizatan Al-Qur’an X Mengidentifikasi

Al-Qur'an. kemukjizatan Al-Qur’an.

5. 3.5 Menganalisis pokok-pokok isi Pokok-pokok isi Al-Qur’an: X Menganalisis kandungan

Al-Qur`an. akidah, ibadah, akhlak, ayat Al-Qur’an tentang
muamalah, hukum, sejarah, dan pokok-pokok isi Al-Qur’an.
isyarat sains

6. 3.9 Menganalisis unsur-unsur Unsur-unsur hadis: sanad, rawi, X Mengidentifikasi unsur-

hadis. dan matan unsur hadis.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

7. 3.10 Menganalisis fungsi hadis Kedudukan dan fungsi hadis X Menganalisis hubungan
terhadap Al-Qur`an. fungsional hadis terhadap
ayat Al-Qur’an.

8. 3.11 Menganalisis pembagian Hadis mutawatir, ahad, sahih, X  Menganalisis

hadis dari segi kuantitas dan hasan dan daif karekteristik hadis dari
pembagian hadis dari segi aspek kuantitas.
kualitasnya.
 Membandingkan
karakteristik hadis sahih
dan hasan.

9. 3.1 Menganalisis Q.S. al- - Q.S. al-Mukminun [23]: 12-14 XI Mengidentifikasi perilaku
Mukminun [23]: 12-14 tentang fase penciptaan yang merupakan
tentang fase penciptaan manusia implementasi kandungan
manusia, Q.S. an-Nahl [16]: ayat atau hadis.
- Q.S. an-Nahl [16]: 78 tentang
78 tentang kesempurnaan kesempurnaan penciptaan
penciptaan manusia disertai manusia disertai organ-organ
organ-organ, Q.S. al-Baqarah - Q.S. al-Baqarah [2]: 30-32
[2]: 30-32 tentang manusia tentang manusia sebagai
sebagai khalifah di bumi, Q.S. khalifah di bumi
al-Dzariyat [51]: tentang
tujuan penciptaan manusia - Q.S. al-Dzariyat [51]: 56
dan jin, hadis riwayat Muslim tentang tujuan penciptaan
tentang penciptaan manusia, manusia dan jin
dan hadis riwayat Bukhari - HR. Muslim tentang
tentang hak Allah dari penciptaan manusia
manusia.
- HR. Bukhari tentang hak Allah
dari manusia
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

10. 3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’ - Q.S. al-Isra’ [17]: 23–24 dan XI  Menganalisis pesan yang
[17]: 23–24 dan Q.S. Luqman Q.S. Luqman [31]: 13–17 terkandung dalam ayat
[31]: 13–17 tentang sikap tentang sikap kepada kedua atau hadis.
kepada kedua orang tua dan orang tua dan guru
 Mengidentifikasi perilaku
hadis riwayat Muslim dari - HR. Bukhari Muslim dari yang merupakan
Abu Hurairah tentang
Abdullah bin Amr tentang implementasi kandungan
berbakti kepada kedua orang keutamaan merawat kedua ayat atau hadis.
tua, dan hadis riwayat orang tua
Bukhari Muslim dari
Abdullah bin Amr tentang
keutamaan merawat kedua
orang tua.

11. 3.3 Menganalisis Q.S. al-Isra’ - Q.S. al-Isra’ [17]: 32 tentang XI Mengidentifikasi perilaku
[17]: 32 tentang larangan larangan mendekati perbuatan yang merupakan
mendekati perbuatan zina, zina implementasi kandungan
Q.S. an-Nur [24]: 2 tentang ayat atau hadis.
- Q.S. an-Nur [24]: 2 tentang
hukuman bagi pezina dan hukuman bagi pezina
hadis riwayat Bukhari dari
Abu Hurairah tentang iman - HR. Bukhari dari Abu
yang kuat mencegah Hurairah tentang iman yang
perbuatan keji. kuat mencegah perbuatan keji

12. 3.4 Menganalisis Q.S. al-Kafirun - Q.S. al-Kafirun (109): 1- 6, XI Menilai perilaku yang
(109): 1–6, Q.S. Yunus (10): Q.S. Yunus (10): 40–41, Q.S. merupakan implementasi
40–41, Q.S. al-Kahfi (18): 29, al-Kahfi (18): 29, Q.S. al- kandungan ayat atau hadis.
Q.S. al-Hujurat (49): 10–13 Hujurat (49): 10–13 tentang
tentang toleransi dan hadis toleransi
riwayat Ahmad dari Ibnu
Abbas akhlak kepada orang
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
yang lebih tua dan yang lebih - HR. Ahmad dari Ibnu Abbas
muda. akhlak kepada orang yang
lebih tua dan yang lebih muda

13. 3.6 Menganalisis Q.S. at-Tahrim - Q.S. at-Tahrim [66]: 6 tentang XI  Menemukan kaitan
[66]: 6 tentang tanggungjawab dalam pernyataan yang sesuai
tanggungjawab dalam keluarga dengan kandungan ayat
keluarga, Q.S. Taha [20]: 132 atau hadis.
- Q.S. Taha [20]: 132 tentang
tentang perintah menegakkan perintah menegakkan shalat  Mengidentifikasi
shalat, Q.S. al-An‘am [6]: 70
- Q.S. al- An‘am [6]: 70 tentang keterkaitan perilaku
tentang menjaga diri dari
menjaga diri dari orang-orang dengan implementasi
orang-orang yang terbuai
yang terbuai dunia kandungan ayat atau
dunia, Q.S. an-Nisa’ [4]:36
hadis.
tentang perintah - Q.S. an-Nisa’ [4]:36 tentang
mentauhidkan Allah dan perintah mentauhidkan Allah
berbuat baik, Q.S. Hud [11]: dan berbuat baik
117–119 tentang Allah tidak
membinasakan secara - Q.S. Hud [11]: 117–119
semena-mena kepada suatu tentang Allah tidak
kaum yang berbuat kebaikan, membinasakan secara
hadis riwayat Bukhari dari semena-mena kepada suatu
Abdullah bin Umar r.a. kaum yang berbuat kebaikan
tentang tanggungjawab, dan - HR. Bukhari dari Abdullah bin
hadis riwayat Abu Dawud Umar tentang tanggungjawab
dari Rabi’ bin Sabrah tentang
- HR. Abu Dawud dari Rabi’ bin
perintah memerintahkan
Sabra tentang perintah
anak untuk menegakkan
memerintahkan anak untuk
shalat, dan hadis riwayat
menegakkan shalat
Bukhari dan Muslim dari Abu
Hurairah tentang hak seorang
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
muslim atas muslim yang
lain.

14. 3.7 Menganalisis Q.S. al-Baqarah - Q.S. al-Baqarah [2] :148 XI Menganalisis pesan ayat
[2]:148 berbuat kebajikan, tentang berbuat kebajikan atau hadis dikaitkan dengan
Q.S. Fathir [35]: 32 beberapa tantangan globalisasi.
- Q.S. Fathir [35]: 32 beberapa
penyikapan terhadap Al- penyikapan terhadap Al-
Qur'an, Q.S. an-Nahl [16]: 97 Qur'an
tentang balasan amal saleh,
dan hadis riwayat Bukhari - Q.S. an-Nahl [16]: 97 tentang
dari Abu Hurairah anjuran balasan amal saleh
beramal sesegera mungkin. - HR. Bukhari dari Abu
Hurairah tentang anjuran
beramal sesegera mungkin

15. 3.8 Menganalisis Q.S. al-Jumu‘ah - Q.S. al-Jumu‘ah [62]: 9–11 XI Mengidentifikasi perilaku
[62]: 9–11 tentang beribadah tentang beribadah dan yang merupakan
dan berusaha, Q.S. al- berusaha implementasi pesan ayat
Qashash [28]: 77 tentang atau hadis.
- Q.S. al-Qashash [28]: 77
kehidupan dunia dan akhirat, tentang kehidupan dunia dan
hadis riwayat Ibnu Majah dari akhirat
Miqdam bin Ma’dikarib
tentang kemandirian, dan - HR. Ibnu Majah dari Miqdam
hadis riwayat Ibnu Majah dari bin Ma’dikarib r.a. tentang
Hisyam bin Urwah tentang kemandirian
keutamaan bekerja. - HR. Ibnu Majah dari Hisyam
bin Urwah tentang keutamaan
bekerja
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

16. 3.9 Menganalisis Q.S. al-Baqarah - Q.S. al-Baqarah [2]:168–169, XI Menilai perilaku yang terkait
[2]:168–169, Q.S. al-Baqarah Q.S. al-Baqarah [2]: 172–173 dengan implementasi ayat
[2]: 172–173 tentang tentang mengonsumsi atau hadis.
mengonsumsi makanan yang makanan yang baik dan halal
baik dan halal, hadis riwayat - HR. Abu Dawud dari
Abu Dawud dari Ma’dikarib
Ma’dikarib r.a. tentang
r.a. tentang beberapa beberapa makanan yang
makanan yang diharamkan, diharamkan
dan hadis riwayat Tirmidzi
dari Abu Hurairah tentang - HR. Tirmizi dari Abu Hurairah
sebab turun ayat perintah ra. tentang sebab turun ayat
makanan yang halal. perintah makanan yang halal

17. 3.10 Menganalisis Q.S. az-Zukhruf - Q.S. az-Zukhruf [43]: 9–13 XI Menganalisis pesan yang
[43]: 9–13 tentang nikmat tentang nikmat Allah Swt. dan terkandung dalam ayat atau
Allah Swt. dan syukur, Q.S. syukur hadis.
al-‘Ankabut [29]:17 tentang - Q.S. al-‘Ankabut [29]:17
beribadah dan bersyukur, tentang beribadah dan
hadis riwayat Ahmad dari bersyukur
Asy’ab bin Qaisy tentang
syukur kepada Allah Swt., - HR. Ahmad dari Asy’ab bin
Dan hadis riwayat Abu Qaisy tentang syukur kepada
Dawud dari Abu Hurairah, Allah Swt.
dan hadis riwayat Muslim - HR. Muslim dari Abu Hurairah
dari Abu Hurairah tentang tentang melihat orang yang
melihat orang yang lebih lebih tidak beruntung agar
tidak beruntung agar merasakan anugerah Allah
merasakan anugerah Allah
Swt.
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR

18. 3.1 Menganalisis Q.S. al-Furqan - Q.S. al-Furqan (25): 67 tentang XII  Menentukan kandungan
(25): 67 tentang kesederhanaan ayat atau hadis.
kesederhanaan, Q.S. al-Isra’ - Q.S. al-Isra’ (17): 26– 27, 29–  Menilai kaitan ilustrasi
(17): 26–27, 29–30 tentang 30 tentang kesederhanaan dengan kandungan ayat
kesederhanaan dalam hidup, dalam hidup atau hadis.
Q.S. al- Qashash (28): 79–82,
Q.S. al-Baqarah (2): 177 - Q.S. al- Qashash (28): 79–82,  Mengidentifikasi perilaku
tentang beberapa macam QS. al-Baqarah (2): 177 yang merupakan
kebajikan, Q.S. al-Ma‘un tentang beberapa macam implementasi kandungan
(107): 1–7 tentang bermegah- kebajikan ayat atau hadis.
megahan di dunia dan hadis - Q.S. al-Ma‘un (107): 1–7
riwayat Ibnu Majah dan tentang bermegah- megahan di
Ahmad dari Abdullah bin dunia
Amru tentang larangan
berlebih-lebihan, dan hadis - HR. Ibnu Majah dan Ahmad
riwayat Bukhari dari Hakim dari Abdullah bin Amru
bin Hizam tentang tentang larangan berlebih-
keutamaan memberi daripada lebihan
menerima, dan Tirmidzi, Ibnu - HR. Bukhari dari Hakim bin
Majah dan Muslim tentang Hizam tentang keutamaan
proporsi dalam tubuh memberi daripada menerima
seorang muslim.
- HR. Tirmizi, Ibnu Majah dan
Muslim tentang proporsi
dalam tubuh seorang muslim

19. 3.2 Menganalisis Q.S. al-Baqarah - Q.S. al-Baqarah [2]: 155-157 XII  Menyimpulkan
[2]: 155–157 macam-macam macam-macam ujian dari kandungan pokok ayat
ujian dari Allah Swt., Q.S. Ali Allah Swt. atau hadis tentang ujian
Imran [3]: 186 tentang
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
keniscayaan ujian dari Allah - Q.S. Ali Imran [3]: 186 tentang dan cobaan.
Swt., hadis riwayat Muslim keniscayaan ujian dari Allah
 Mengidentifikasi perilaku
dari Suhaib tentang sikap Swt.
yang terkait dengan
orang mukmin dalam - HR. Muslim dari Suhaib implementasi ayat atau
keadaan apapun, dan hadis tentang sikap orang mukmin hadis.
riwayat Tirmidzi dari Mus’ab dalam keadaan apapun
bin Sa’ad tentang cobaan bagi  Menelaah kandungan HR.
manusia. Muslim dari Suhaib
tentang sikap orang
mukmin dalam keadaan
apapun.

20. 3.3 Menganalisis Q.S. ar-Rum - Q.S. ar-Rum [30]: 41–42 XII  Mengaitkan perilaku
[30]: 41–42 kerusakan alam kerusakan alam di bumi, manusia dengan ayat
di bumi, Q.S. al-A‘raf [7]: 56– atau hadis yang
- Q.S. al-A‘raf [7]: 56–58 tentang
58 tentang larangan berbuat berhubungan dengan
larangan berbuat kerusakan di
kerusakan di bumi, Q.S. kerusakan alam.
bumi
Shad [38]: 27 tentang
- Q.S. Shad [38]: 27 tentang  Mengidentifikasi perilaku
penciptaan alam dengan
penciptaan alam dengan benar yang merupakan
benar, Q.S. al-Furqan [25]:
implementasi kandungan
45–50 tentang ciptaan Allah - Q.S. al-Furqan [25]: 45–50 ayat atau hadis.
untuk manusia, Q.S. al- tentang ciptaan Allah untuk
Baqarah [2]: 204–206 tentang manusia  Merespon keragaman
perilaku orang munafik ciptaan Allah Swt.
terhadap kelestarian alam, - Q.S. al-Baqarah [2]: 204–206 dengan budaya berfikir
hadis riwayat Bukhari tentang perilaku orang ilmiah.
Muslim dari Anas bin Malik munafik terhadap kelestarian
tentang menanam tanaman. alam
- HR. Bukhari Muslim dari Anas
bin Malik tentang menanam
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
tanaman

21. 3.4 Menganalisis Q.S. al-‘Alaq - Q.S. al-‘Alaq [96]: 1–5 tentang XII  Mengaitkan pesan/
[96]: 1–5 tentang perintah perintah membaca perintah yang terkadung
membaca, Q.S. Yunus [10]: dalam ayat Al-Qur’an
- Q.S. Yunus [10]: 101tentang
101 tentang perintah dengan budaya literasi.
perintah memperhatikan
memperhatikan gejala alam, gejala alam  Mengidentifikasi aktifitas
Q.S. al- Baqarah [2]: 164
- Q.S. al- Baqarah [2]: 164 akademik yang terkait
tentang fenomena alam
tentang fenomena alam dengan ayat.
sebagai sumber ilmu
pengetahuan, Q.S. al-Hujurat sebagai sumber ilmu
[49]: 6 tentang sikap selektif pengetahuan
terhadap setiap informasi, - Q.S. al-Hujurat [49]: 6 tentang
dan hadis riwayat Abu Dawud sikap selektif terhadap setiap
dari Abu Darda’ tentang informasi
keutamaan mencari ilmu.
- HR. Abu Dawud dari Abu
Darda’ tentang keutamaan
mencari ilmu

22. 3.5 Menganalisis Q.S. an-Nahl
[16]: 125 tentang kewajiban
berdakwah, Q.S. asy-Syu‘ara‘
[26]: 214–216, tentang fase
dakwah secara sembunyi-
sembunyi, Q.S. al-Hijr [15]:
94–96 tentang dakwah secara
terang- terangan, Muslim dari
Abu Hurairah tentang
balasan bagi motivator
- QS. an-Nahl [16]: 125 tentang XII  Mengaitkan dakwah
kewajiban berdakwah rahmatan lil alamin
dengan kandungan ayat.
- QS. asy-Syu‘ara‘ [26]: 214-216,
tentang fase dakwah secara  Membandingkan startegi
sembunyi-sembunyi berdakwah antara QS.
- QS. al-Hijr [15]: 94-96 tentang asy- Syu‘ara‘ [26]: 214–
dakwah secara terang- 216 dan QS. al-Hijr [15]:
terangan 94–96.
- HR. Muslim dari Abu Hurairah
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
kebaikan. tentang balasan bagi motivator
kebaikan

23. 3.6 Menganalisis Q.S. Ali Imran - Q.S. Ali Imran [3]: 104 tentang XII  Mengidentifikasi perilaku
[3]: 104 tentang kewajiban kewajiban amar makruf nahi yang merupakan
amar makruf nahi munkar, munkar implementasi
Q.S. Ali Imran [3]: 110 kandungan ayat dan
- Q.S. Ali Imran [3]: 110 tentang
tentang umat terbaik, Q.S. al- hadis.
umat terbaik
Maidah [5]: 78-80 tentang
- Q.S. al-Maidah [5]: 78-80  Menunjukkan
ancaman bagi yang tidak
tentang ancaman bagi yang keterkaitan antara status
amar makruf nahi munkar,
tidak amar makruf nahi sosial seseorang dengan
hadis riwayat Muslim dari
munkar keawajiban mencegah
Abu Said tentang perintah
kemunkaran sesuai HR.
mengubah kemunkaran - HR. Muslim dari Abu Said Muslim dari Abu Said.
sesuai kemampuan. tentang perintah mengubah
kemunkaran sesuai
kemampuan

24. 3.7 Menganalisis Q.S. Ali Imran
[3]: 159 tentang isyarat
berdemokrasi, Q.S. asy-Syura
[42]: 38 tentang musyawarah,
hadis riwayat Muslim dari
Malik al-Asyja‘i tentang
kepemimpinan, dan hadis
riwayat Bukhari tentang
amanah.
- Q.S. Ali Imran [3]: 159 tentang XII  Menyimpulkan nilai-nilai
isyarat berdemokrasi demokrasi dalam ayat.
- Q.S. asy-Syura [42]: 38  Membandingkan model
tentang musyawarah kepimpinan yang
- HR. Muslim dari Malik al- terdapat dalam hadis
Asyja‘i tentang kepemimpinan riwayat Muslim dari
Malik bin Al-Asyja’i.
- HR. Bukhari tentang amanah

25. 3.8 Menganalisis Q.S. al-Maidah - Q.S. al-Maidah [5]: 8–10 XII  Mengaitkan sikap
[5]: 8–10 tentang menegakkan penegak hukum dengan
NO. KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI ESENSIAL KELAS INDIKATOR
keadilan, Q.S. at-Taubah [9]: tentang menegakkan keadilan ayat.
119 tentang bergaul dengan - Q.S. at-Taubah [9]: 119  Mengidentifikasi perilaku
orang yang jujur, Q.S. an- tentang bergaul dengan orang yang merupakan
Nahl [16]: 90–92 tentang yang jujur implementasi kandungan
perintah berlaku adil dan
- Q.S. an-Nahl [16]: 90-92 ayat.
jujur, Q.S. an-Nisa’ [4]: 105
tentang larangan berkhianat, tentang perintah berlaku adil  Menelaah kandungan
dan hadis riwayat Muslim dan jujur hadis tentang dampak
dari Abdullah tentang - QS. an-Nisa’ [4]: 105 tentang perilaku jujur dan dusta.
dampak dari sikap jujur dan larangan berkhianat
dusta.
- HR. Muslim dari Abdullah
tentang dampak dari sikap
jujur dan dusta
 KISI-KISI ASESMEN MADRASAH
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jejang : Madrasah Aliyah (MA) Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis

NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR

1. Peserta didik dapat menganalisis Definisi Al-Qur’an E Membandingkan definisi Al-Qur’an

hal ihwal ilmu Al Qur’an yang menurut para ulama.
meliputi; pengertian Al-Qur`an
menurut pendapat para ulama’, Sejarah turun dan Menganalisis sejarah turun dan
sejarah turun dan kodifikasinya, kodifikasi Al-Qur’an kodifikasi Al-Qur'an.
bukti-bukti keautentikan,
kemukjizatan, pokok-pokok Bukti-bukti keautentikan Menelaah ayat-ayat yang
kandungan, dan struktur Al- Al-Qur’an menunjukkan bukti-bukti
Qur’an, untuk meyakini keautentikan Al- Qur’an.
kebenaran Al-Qur’an dan
mengamalkan pesan Al-Qur’an Kemukjizatan Al- Qur’an Mengidentifikasi kemukjizatan Al-
dalam konteks kehidupan Qur’an.
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara.
Pokok-pokok kandungan  Menganalisis pokok-pokok
Al-Qur’an kandungan Al-Qur’an.
 Mengidentifikasi implementasi
pokok kandungan Al-Qur’an.

Struktur Al-Qur’an Menganalisis struktur Al-Qur’an.

NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR

2. Peserta didik mampu Definisi hadis, sunnah, E Membandingkan definisi hadis,

menganalisis hal ihwal tentang khabar dan asar sunnah, khabar dan asar.
ilmu hadis yang meliputi;
perbedaan hadis, sunah, Sejarah kodifikasi dan Menelaah sejarah kodifikasi dan
khabar, dan asar, sejarah perkembangan hadis perkembangan hadis.
kodifikasi dan perkembangan
hadis, unsur-unsur hadis, Unsur-unsur hadis: Mengidentifikasi unsur-unsur hadis.
kedudukan dan fungsi hadis sanad, rawi, dan matan
terhadap ayat Al-Qur`an,
pembagian hadis, serta tokoh- Kedudukan dan fungsi Menganalisis hubungan fungsional
tokoh ulama hadis untuk hadis hadis terhadap ayat Al- Qur’an.
meyakini kebenaran hadis-hadis
tersebut bersumber dari
Hadis mutawatir, ahad,  Menganalisi karekteristik hadis dari
sahih, hasan dan daif aspek kuantitas.
Rasulullah Saw., baik secara
sanad dan matan maupun  Membandingkan karakteristik hadis
kualitas kesahihannya serta sahih dan hasan.
menggunakan ilmu hadis agar
selektif terhadap hadis yang Tokoh-tokoh ulama hadis Mengidentifikasi tokoh-tokoh ulama
dijadikan dasar beramal, hadis.
sebagai sarana menanamkan
sikap kritis dalam menerima
dan merespon berita di
masyarakat dalam konteks
kehidupan berbangsa dan
bernegara.
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR

3. Peserta didik mampu Ayat Al-Qur’an dan hadis F Mengidentifikasi perilaku yang
menganalisis dan menyajikan sahih tentang manusia merupakan implementasi kandungan
kandungan ayat-ayat Al-Qur’an sebagai khalifah Allah di ayat atau hadis sahih tentang
dan hadis tentang manusia bumi manusia sebagai khalifah di bumi.
sebagai khalifah Allah, perintah
berbuat baik kepada kedua Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengidentifikasi perilaku yang
orang tua, menghindari sahih tentang perintah merupakan implementasi kandungan
perbuatan keji, toleransi, berbuat baik kepada ayat atau hadis sahih tentang perintah
kewajiban menuntut ilmu kedua orang tua berbuat baik kepada kedua orang tua.
pengetahuan dan
pengembangannya, tanggung Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengidentifikasi perilaku yang
jawab manusia, berkompetisi sahih tentang merupakan implementasi kandungan
dalam kebaikan, menyikapi menghindari perbuatan ayat atau hadis sahih tentang
kehidupan dunia yang keji menghindari perbuatan keji.
sementara dan akhirat yang
kekal, makanan yang halal dan Ayat Al-Qur’an dan hadis Menilai perilaku yang merupakan
baik, kewajiban bersyukur, pola sahih tentang toleransi implementasi kandungan ayat atau
hidup sederhana, sabar hadis sahih tentang toleransi.
menghadapi cobaan, pelestarian
lingkungan, kewajiban dakwah, Ayat Al-Qur’an dan hadis Menemukan kaitan pernyataan yang
amar makruf nahi mungkar, sahih tentang kewajiban sesuai dengan kandungan ayat atau
musyawarah dan demokrasi, menuntut ilmu hadis sahih tentang kewajiban
serta bersikap jujur dan adil, pengetahuan dan menuntut ilmu pengetahuan dan
dan mengamalkannya dalam pengembangannya pengembangannya.
konteks kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengidentifikasi keterkaitan perilaku
bernegara. sahih tentang dengan implementasi kandungan ayat
tanggungjawab manusia atau hadis sahih tentang
tanggungjawab manusia.
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR

Ayat Al-Qur’an dan hadis Menganalisis pesan ayat atau hadis

sahih tentang sahih tentang berkompetisi dalam
berkompetisi dalam kebaikan.
kebaikan

Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengidentifikasi perilaku yang

sahih tentang menyikapi merupakan implementasi pesan ayat
kehidupan dunia yang atau hadis sahih tentang menyikapi
sementara dan akhirat kehidupan dunia yang sementara dan
yang kekal akhirat yang kekal.

Ayat Al-Qur’an dan hadis Menilai perilaku yang terkait dengan

sahih tentang makanan implementasi ayat atau hadis sahih
yang halal dan baik tentang makanan yang halal dan baik.

Ayat Al-Qur’an dan hadis Menganalisis pesan yang terkandung

sahih tentang kewajiban dalam ayat atau hadis sahih tentang
bersyukur kewajiban bersyukur.

Ayat Al-Qur’an dan hadis  Menilai kaitan ilustrasi dengan

sahih tentang pola hidup kandungan ayat atau hadis sahih
sederhana tentang pola hidup sederhana.
 Mengidentifikasi perilaku yang
merupakan implementasi
kandungan ayat atau hadis sahih
tentang pola hidup sederhana.

Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengidentifikasi perilaku yang terkait

sahih tentang sabar dengan implementasi ayat atau hadis
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR
menghadapi cobaan sahih tentang sabar menghadapi
cobaan.

Ayat Al-Qur’an dan hadis Menelaah kandungan ayat atau hadis

sahih tentang pelestarian sahih tentang pelestarian lingkungan.
lingkungan

Ayat Al-Qur’an dan hadis  Mengaitkan dakwah rahmatan lil

sahih tentang kewajiban alamin dengan kandungan ayat
dakwah atau hadis sahih yang
berhubungan dengan kewajiban
dakwah.
 Mengidentifikasi perilaku yang
merupakan implementasi
kandungan ayat atau hadis sahih
tentang kewajiban dakwah.

Ayat Al-Qur’an dan hadis Mengaitkan pesan/ perintah yang

sahih tentang amar terkadung dalam ayat Al-Qur’an
makruf nahi mungkar tentang amar makruf nahi mungkar.

Ayat Al-Qur’an dan hadis  Menyimpulkan nilai-nilai demokrasi

sahih tentang dalam ayat atau hadis sahih
musyawarah dan tentang musyawarah dan
demokrasi demokrasi.
 Mengidentifikasi perilaku yang
merupakan implementasi
kandungan ayat atau hadis sahih
tentang musyawarah dan
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) MATERI ESENSIAL FASE INDIKATOR
demokrasi.

Ayat Al-Qur’an dan hadis  Menelaah kandungan ayat atau

sahih tentang bersikap hadis sahih tentang bersikap jujur
jujur dan adil dan adil.
 Mengidentifikasi perilaku yang
merupakan implementasi
kandungan ayat atau hadis sahih
tentang bersikap jujur dan adil.