FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : MTs Manba'ul Qur-an

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Tahun Ajaran : 2018/2019
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mengidentifikasi bunyikata, frasa, 3.1.1 Melafalkan bunyi kata, frasa dan tulisan yang
dan kalimatbahasa Arab diperdengarkan tentang topik:
yangberkaitan dengan tema1) At- 70 70 70 70
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
Ta’rif binnafsi wa bil‘Amiliina Fil ‫المدرسية؛ اللوان‬
Madrasah, 2)Al-Marafiq Wal
AdawatulMadrasiyyah, 3) Al-Alwan 3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata,
baik secara lisanmaupun tulisan. frasadan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
tentang topik: 70 70 70 70
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
‫المدرسية؛ اللوان‬

3.1.3 Memperagakan bunyi kata, frasa dan

kalimatbahasa Arab yang diperdengarkan
tentangtopik 70 70 70 70
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
‫المدرسية؛ اللوان‬
 3.1.4 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata,
frasadan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
tentang topik 70 70 70 70
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
‫المدرسية؛ اللوان‬
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata,
frasa dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan Tema
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق‬
3.2.1 Membaca teks qira’ah tentang
‫و الدأوات المدرسية؛ اللوان‬
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
dengan memperhatikan struktur teks 70 70 70 70
‫المدرسية؛ اللوان‬
dan unsur kebahasaan yang benar dan
dengan makhraj yang benar serta lancar.
sesuai
konteks.

3.3 Menemukan makna atau gagasan 3.3.1 Menerjemahkan teks qira’ah tentang
dari ujaran kata, frasa dan kalimat ‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬ 70 70 70 70
bahasa Arab yang berkaitan dengan ‫المدرسية؛ اللوان‬
tema
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق‬ 3.3.2 Menjawab pertanyaan tentang isi kandungan
‫و الدأوات المدرسية؛ اللوان‬ teks qira’ah tentang
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬ 70 70 70 70
‫المدرسية؛ اللوان‬
dengan baik dan benar
4.1 Menunjukkan contoh teks 4.1.1 Menirukan contoh ungkapan sederhana yang
sederhana tentang topik‫ريفاااااالنفس‬ ‫ ااالتع ب‬mengandung kata tanya dengan jawabannya yang 70 70 70 70
‫ وبااالع املينفااايااالمدرسة‬sesuai struktur benar.
bahasa dan konteks bacaan
4.1.2 Melafalkan ungkapan sederhana
yangmengandung kata tanya dan 70 70 70 70
jawabannyadengan benar.

4.1.3 Melakukan tanya jawab sesuai

70 70 70 70
contohungkapan yang diprogramkan dengan benar.

4.1.4 Menyatakan, menanya dan merespon

70 70 70 70
denganungkapan sederhana dengan baik dan benar.

4.2.1 Melengkapi kalimat bahasa Arab dengan

70 70 70 70
kata dan ungkapan yang tepat.
4.2 Menyusun teks sederhana tentang
topik ‫ ااالمرافقوااالدأواتااالمدرسية‬sesuai
struktur bahasa dan konteks bacaan 4.2.2 Menyusun kalimat acak menjadi suatu
70 70 70 70
paragraf yang benar
4.2.3 Menulis kalimat sederhana tentang materi
‫التعريف بالنفس و بالعاملين في المدرسة؛ المرافق و الدأوات‬
‫المدرسية؛ اللوان‬
yang mengandung struktur kalimat 70 70 70 70
(‫ الخبر )الصفة‬+ ‫المبتدأ )ضمائرمفردأة(؛إشارة مفردأة‬
‫والجهات؛ الضمائر المفردأة المتصلة‬

4.3 Mendemonstrasikan ungkapan 4.3.1 Menyampaikan informasi lisan

sederhana tentang topik‫ اااللوان‬dengan denganungkapan sederhana dengan baik dan
memperhatikan struktur teks dan benar 70 70 70 70
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Total Indikator 15 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1050
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 70
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70

Mojokerto, 09 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Sekolah MTs Manba'ul Qur-an Guru Mata Pelajaran,

Zainul Asrori, S.Pd.I Solihuddin Arif, S.Pd

 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : MTs Manba'ul Qur-an

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Tahun Ajaran : 2018/2019
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KI4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, 3.1.1 Melafalkan bunyi kata, frasa dan tulisan
frase, dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang tema: 70 70 70 70
yang berkaitan dengan Tema : ‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata,
baik secara lisan maupun tulisan. frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan tentang tema: 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
3.1.3 Memperagakan bunyi kata, frasa dan
kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan
tentang topik 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
3.1.4 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata,
frasa dan kalimat bahasa Arab yang
diperdengarkan tentang topik 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
3.2 Melafalkan bunyi huruf, 3.2.1 Membaca teks qira’ah tentang
kata, frasa dan kalimat bahasa ‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 70 70 70 70
Arab yang berkaitan dengan dengan makhraj yang benar serta lancar.
tema
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
3.3 Menemukan makna atau 3.3.1 Menerjemahkan teks qira’ah tentang
gagasan dari ujaran kata, frasa ‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 70 70 70 70
dan kalimat bahasa Arab yang 3.3.2 Menjawab pertanyaan tentang isi
berkaitan dengan tema kandungan teks qira’ah tentang
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ ‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 70 70 70 70
dengan baik dan benar
3.4 Mengungkapkan informasi 3.4.1 Mengambil teladan/nilai-nilai
secara tertulis tentang islamiyyah dari kandungan teks qira’ah serta 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ menerapkannya dalam kehidupan
3.5 Menyusun teks sederhana 3.5.1 Melengkapi kalimat bahasa Arab
tentang dengan kata dan ungkapan yang tepat. 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 3.5.2 Menyusun kalimat acak menjadi suatu
dengan memperhatikan struktur paragraf yang benar 70 70 70 70
teks dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks. 3.5.3 Menulis kalimat sederhana tentang
materi
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬
yang mengandung struktur kalimat
70 70 70 70
+ (‫ اللم‬، ‫ عند‬، ‫؛ خبر مقدم )الجهات‬100 - 1 ‫الرقام‬
‫ الخبر‬+ (‫نحن‬/‫مبتدأمؤخر؛ النعت المفردأ؛ المبتدأ )المفردأ‬
(‫)فعل مضارع‬

4.1 Mendemonstrasikan 4.1.1 Menirukan contoh ungkapan sederhana

ungkapan sederhana tentang yang mengandung kata tanya dengan 70 70 70 70
topik jawabannya yang benar.
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 4.1.2 Melafalkan ungkapan sederhana yang
dengan memperhatikan struktur mengandung kata tanya dan jawabannya
teks dan unsur kebahasaan yang 70 70 70 70
dengan benar.
benar dan sesuai
konteks. 4.1.3 Melakukan tanya jawab sesuai contoh
ungkapan yang diprogramkan dengan benar. 70 70 70 70

4.2 Menunjukkan contoh 4.2.1 Menyatakan, menanya dan merespon

ungkapan sederhana untuk dengan ungkapan sederhana dengan baik dan
menyatakan, menanyakan dan benar.
merespon tentang:
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬ 70 70 70 70
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
 4.3 Menyampaikan berbagai 4.2.1 Menyampaikan informasi lisan dengan
informasi lisan sederhana ungkapan sederhana dengan baik dan benar
tentang : 70 70 70 70
‫العنوان؛بيتي؛من يومياتالسرة‬

Total Indikator 16 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1120

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 70
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adala70

Mojokerto, 09 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Sekolah MTs Manba'ul Qur-an Guru Mata Pelajaran,

Zainul Asrori, S.Pd.I Solihuddin Arif, S.Pd