KARTU SOAL

Nama Madrasah : Al-Khairaat kwandang

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VII/I (Ganjil)
Tahun pelajaran : 2021-2022
Bentuk Kegiatan : Penilaian Akhir Semester

No Soal :1
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari
jawaban yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

‫ ُش ْكرًا‬،‫ ؟ أَنَا بِ َخي ٍْر‬. . . .1

َ‫ َك ْيفَ َحالُك‬.‫د‬ َ‫ ِم ْن أَ ْينَ أَ ْنت‬. ‫ج‬ َ ُ‫ َما ِم ْهنَت‬.‫ب‬
‫ك‬ َ‫َما ا ْس ُمك‬ .‫أ‬

No Soal :2
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan jawaban dari
sapaan awal yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :
‫ أَ ْهاًل َو َس ْهاًل‬: ‫أَحْ َمد‬ .2
... : ‫َس ْل ًما‬
ٌ‫ أَنَا طَالِب‬.‫ج‬ ‫هّٰلِل‬
‫ْمي ُم َح َّمد‬
ْ ‫ اِس‬.‫د‬ ِ ‫ اَ ْل َح ْم ُد‬.‫ب‬ َ‫أَ ْهاًل بِك‬ .‫أ‬

No Soal :3
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan sapaan awal yang
sesuai dengan jawaban
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

! ... : ‫فَا ِط َمة‬ .3

‫ َم َسا ُء النُّوْ ر‬: ٌ‫َر ِش ْي َدة‬
‫ َم َع ال َّساَل َمة‬.‫د‬ ‫ إِلَى اللِّقَاء‬.‫ج‬ ‫ َم َسا ُء ْالخَ يْر‬.‫صبَا ُح ْال َخيْر ب‬ َ .‫أ‬
No Soal :4
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari
jawaban yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

ِ ‫ ه َُو ت‬، ‫ ؟ اَل‬...

‫َاج ٌر‬ .4
‫ هَلْ ُع َم ٌر خَا ِد ٌم ؟‬.‫د‬ ‫ َك ْيفَ َحا ُل ُع َم ٌر‬.‫ج‬ ‫ ِم ْن أَ ْينَ ُع َم ٌر‬. ‫ب‬ ‫ أَ ْينَ ُع َم ٌر ؟‬.‫أ‬

No Soal :5
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menjawab pertanyaan yang
sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

... ‫ك يَا أُ ْختِ ْي ؟‬ ِ ‫َما ا ْس ُم‬ .5

ٌ‫ أَنَا تِ ْل ِم ْي َذة‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ِم ْي ُم َح َّم ٌد‬.‫ اِ ْس ِم ْي عَائِ َشةٌ ج‬.‫ أَنَا تِ ْل ِم ْي ٌذ ب‬.‫أ‬

No Soal :6
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban yang
sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

. . . ‫ت ؟ أَنَا‬
ِ ‫َم ْن أَ ْن‬ .6
ٌ ‫ أُ ْست‬.‫د‬
‫َاذ‬ ‫ تِ ْل ِمي ٌْذ‬.‫ج‬ ٌ‫ طَالِبَة‬.‫ب‬ ٌ‫ُم َد ِّرس‬ .‫أ‬
No Soal :7
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

.‫ تِ ْل ِمي ٌْذ‬... .‫اِ ْس ِم ْي نَبِ ْي ٌل‬ .7

َ‫ أَ ْنت‬.‫د‬ ‫ ه َُو‬.‫ج‬ ‫ ِه َي‬.‫ب‬ ‫ أَنَا‬.‫أ‬

No Soal :8
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :
ْ ...
ٌ‫ ُم َد ِّر َسة‬... ٌ‫ لَ ِط ْيفَة‬... ‫ َو‬.ٌ‫ ُمدَرِّ س‬... ‫خَال ٌد‬ .8
‫ ٰه ِذ ِه – ه َُو – ٰه َذا – ِه َي‬.‫ج‬ ‫ ٰه َذا – ه َُو – ٰه ِذ ِه – ِه َي‬.‫أ‬
‫ ِه َي – ٰه ِذ ِه – ه َُو – ٰه َذا‬.‫د‬ ‫ هُ َو – ٰه َذا – ِه َي – ٰه ِذ ِه‬.‫ب‬

No Soal :9
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menentukan jawaban dari
pertanyaan dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

‫ِم ْن أَ ْينَ أَ ِميْن يَا َح ِميْد ؟‬ .9

‫ اِس ُمهُ أَ ِميْن‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ج‬ ‫ ه َُو ِم ْن َجاكَرْ تَا‬.‫أ‬
‫ هُ َو طَالِبٌ فِ ْي ٰه ِذ ِه ْال َم ْد َر َسة‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ َح ِميْد‬، ‫ اَل‬.‫ب‬
No Soal : 10
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

‫ طَبِ ْيبَة فِي ْال ُم ْستَ ْشفَى‬... ُ‫ َز ْينَب‬... ‫أُ ِّم ْي‬ .10
‫ أَنَا‬- ُ‫ اِ ْس ُمه‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ – ِه َي‬.‫ج‬ ‫ اِ ْس ُمهَا – ِه َي‬.‫ب‬ ‫ اِ ْس ِم ْي – أَنَا‬.‫أ‬

No Soal : 11
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks hiwar tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban teks
hiwar tentang ‫ الجهات‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

‫ أَ ْينَ َم ِد ْينَةُ بَا ْندُونج يَا َش ِر ْيفَة‬: ‫َرفِ ْيدَة‬ .11

... ‫ َم ِد ْينَةُ بَا ْندُونج فِ ْي‬: ‫َش ِر ْيفَة‬
‫اوا ال َّش َمالِيَّة‬
َ ‫ َج‬.‫د‬ ‫ َجا َوا ْالغَرْ بِيَّة‬.‫ج‬ \‫اوا ْال ُو ْسطَى‬
َ ‫ َج‬.‫َجا َوا ال َّشرْ قِيَّة ب‬ .‫أ‬

No Soal : 12
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan teks qiroah tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
dengan ‫ اسم اإلشارة‬yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

.‫ ِه َي تِ ْل ِم ْي َذةٌ أَ ْيضًا‬.ٌ‫ فَائِزَ ة‬... ‫ َو‬.‫ق‬

ٌ ِ‫ اِ ْس ُمهُ فَائ‬.ٌ‫ هُ َو تِ ْل ِم ْي ٌذ نَ ِشيْط‬.‫ص ِد ْيقِ ْي‬
َ ... .12
َ‫ تِ ْلكَ – ٰذلِك‬.‫د‬ ‫ ٰه َذا – ٰه ِذ ِه‬.‫ك ج‬ َ ِ‫ك – ٰذل‬ َ ِ‫ ٰذل‬.‫ب‬ ‫ٰه ِذ ِه – ٰه َذا‬ .‫أ‬
No Soal : 13
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi dialog rumpang
dengan kata tanya yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

.‫ َرفِ ْيدَة‬... .‫ص ِد ْيقَتِ ْي‬َ ‫ يَا أُ ِّم ْي ! ٰه ِذ ِه‬: ‫أُ ْس ُوة‬ .13
‫ َو َم ْن ٰه َذا ؟‬: ‫اَأْل ُ ُّم‬
‫ اِ ْس ُمهُ أَ ِميْر‬.‫ص ِد ْيقِ ْي أَ ْيضًا‬
َ ... : ‫َح َس ٌن‬
‫ اِ ْس ُمهَا ٰه َذا‬.‫د‬ ‫ اِ ْس ُمهُ – ٰه ِذ ِه‬.‫ك – ٰه ِذ ِه ج‬ ِ ‫ اِ ْس ُم‬.‫ك – ٰه َذا ب‬ َ ‫ اِ ْس ُم‬.‫أ‬

No Soal : 14
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
dengan kata tanya yang sesua
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

.‫ هُ َو ُم َد ِّرسٌ َما ِه ٌر‬. ... ‫ٰه َذا‬ .14

‫ زَ ْينَب‬.‫د‬ ‫ َمحْ ُموْ د‬.‫ج‬ ‫ فَا ِط َمة‬.‫ب‬ ‫ عَائِ َشة‬.‫أ‬

No Soal : 15
Kompetensi Dasar :Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫المبتدأ‬
‫ الخبر‬+ )‫(ضمير‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat menyusun kalimat acak menjadi
\ paragraf dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :

Soal :

! ً‫َرتِّبْ ٰه ِذ ِه ْال ُج َمل َحتَّى تَ ُكوْ نُ فَ ْق َرةً ُمفِ ْي َدة‬ .15

\‫أَنَا طَالِبٌ فِي ْال َم ْد َر َس ِة ْال ُمتَ َو ِّسطَ ِة اإْل ِ ْساَل ِميَّة تِيرْ نَاتِي‬ )1
‫اِ ْس ِمي َعلِ ٌّي‬ )2
‫أَنَا ِم ْن َم ِد ْينَ ِة تِيرْ نَاتِي َمالُوْ ُكو ْال َجنُوْ بِيَّة‬ )3
‫أَ ْهلًا َو َس ْهاًل‬ )4
3،1,4,2 .‫د‬ 4,2,3,1 .‫ج‬ 4،3،2،1 .‫ب‬ 1،2،3،4 .‫أ‬
No Soal : 16
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat melengkapi jawaban dari
pertanyaan ‫ هل‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

‫هَلْ َعلِ ٌّي طَبِيْبٌ ؟‬ .16

ٌ‫ ه َُو طَبِيْب‬، ‫ اَل‬.‫ج‬ ‫ ه َُو تِ ْل ِمي ٌْذ‬،‫ نَ َع ْم‬.‫أ‬
ٌ‫ ِه َي طَبِ ْيبَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫د‬ ٌ‫ هُ َو طَبِيْب‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ب‬

No Soal : 17
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata,
makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫التعارف‬
yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan
asal negara/ daerah dengan menggunakan kata tanya ( َ‫ ِم ْن أَ ْين‬- ْ‫) هَل‬
Materi : ‫التعارف‬
Indikator
\ Soal :Disajikan dialog tentang ‫التعارف‬, siswa dapat membuat pertanyaan dari jawaban
yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :
ٌ‫ ِه َي ُم َد ِّر َسة‬، ‫ ؟ اَل‬... .17
‫ هَلْ فَا ِط َمة ُم َد ِّر َسة‬.‫ج‬ ٌ‫ هَلْ َر ِش ْي ٌد ُم َد ِّرس‬.‫أ‬
‫ هَلْ َر ِشيْد تَا ِج ٌر‬.‫د‬ ‫ هَلْ َم ْي ُموْ نَة تِ ْل ِم ْي َذة‬.‫ب‬

No Soal : 18
Kompetensi Dasar :Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang
berkaitan dengan tema : ‫ األدوات المدرسية‬dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan teks ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat menyebutkan kata yang termasuk
\ ‫ األدوات المدرسية‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :

Soal :

... ‫ات ْال َم ْد َر ِسيَّة ِه َي‬

ُ ‫ات الَّتِ ْي تَدُلُّ َعلَى اأْل َد ََو‬
ُ ‫اَ ْل َكلِ َم‬ .18
ٌ‫ ِم ْقلَ َمةٌ – ِكتَابٌ – نَافِ َذة‬.‫ج‬ ٌ‫ قَلَ ٌم – ِم ْسطَ َرةٌ – ِمرْ َس َمة‬.‫أ‬
ٌ‫ َسا َعة‬- ٌ‫ َد ْفتَ ٌر – َسبُّوْ َرة‬.‫د‬ ٌ‫ ِم ْم َس َحةٌ – بَابٌ – َم ْكتَب‬.‫ب‬
No Soal : 19
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan
dengan tema: ‫ األدوات المدرسية‬yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan pertanyaan tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dari pertayaan ‫ ما هذا‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :

... ‫َما ٰه َذا ؟ ٰه َذا‬ .19

ٌ‫ ِم ْم َس َحة‬.‫ َك ْشفُ ْال ِغيَاب د‬.‫ج‬ ٌ‫ ِم ْسطَ َرة‬.‫ب‬ ٌ‫ُكرَّا َسة‬ .‫أ‬

No Soal : 20
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan
dengan tema: ‫ األدوات المدرسية‬yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫األدوات المدرسية‬
Indikator
\ Soal :Disajikan dialog tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi pertanyaan
rumpang yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :
Soal :
ٌ‫ك ُكرَّا َسة‬َ ‫ تِ ْل‬، ‫ ِم َحفَظَةٌ ؟ اَل‬... ْ‫هَل‬ .20
‫ ِه َي‬.‫د‬ ‫ ه َُو‬.‫ج‬ َ‫ تِ ْلك‬.‫ب‬ ‫ك‬َ ِ‫ٰذل‬ .‫أ‬

No Soal : 21
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

َ ‫هَلْ َم ْكتَبَة ْال َم ْد َر َسة‬

... ‫ ِه َي‬، ‫ص ِغ ْي َرة؟ اَل‬ .21
‫ نَ ِظ ْيفَة‬.‫د‬ ‫ قَ ِر ْيبَة‬.‫ج‬ ‫ َكبِي َْرة‬.‫ب‬ ‫َج ِم ْيلَة‬ .‫أ‬
No Soal : 22
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan teks tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menentukan informasi
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

... ‫ك ْال َم ْد َر َسة‬

َ ‫تِ ْل‬ .22
‫ ُمتَّ ِس ٌخ‬.‫د‬ ‫ َوا ِس ٌع‬.‫ج‬ ٌ ‫ ن َِظي‬.‫ب‬
‫ْف‬ ‫َج ِم ْيلَة‬ .‫أ‬

No Soal : 23
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan pertanyaan tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menyebutkan kosa
kata yang bukan termasuk kata sifat
Level Kognitif :C3
Soal :

... Yang bukan termasuk kata sifat yang ada pada teks di bawah ini adalah .23
ٌ‫ َكثِي َْرة‬.‫د‬ ‫ أَ ْيضًا‬.‫ج‬ ٌ‫ ُم َرتَّبَة‬.‫ب‬ ‫َج ِم ْي ٌل‬ .‫أ‬

No Soal : 24
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan teks tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang
dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

... ٌ‫ َو َسبُّوْ َرة‬... ‫ َو ُكرْ ِس ٌّي‬... ٌ‫فِ ْي فَصْ لِ ْي نَا ِظفَة‬ .24
‫ َج ِم ْيلَةٌ – ُم َرتَّبَةٌ – َكبِ ْي ٌر‬.‫ج‬ ٌ‫ َج ِم ْيلَةٌ – ُم َرتَّبٌ – َكبِي َْرة‬.‫أ‬
‫ َج ِم ْي ٌل – ُم َرتَّبٌ – َكبِ ْي ٌر‬.‫د‬ ٌ‫َج ِم ْي ٌل – ُم َرتَّبٌ – َكبِي َْرة‬ .‫ب‬
No Soal : 25
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan pertanyaan tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menentukan jawaban
dari pertanyaan ‫ هل‬dengan tepat
Level Kognitif :C3
Soal :

‫هَلْ َم ْد َر َستُكَ َج ِم ْيلَةٌ ؟‬ .25

ٌ‫ ِه َي َج ِم ْيلَة‬، ‫ اَل‬.‫ج‬ ٌ‫ ه َُو َج ِم ْيلَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫أ‬
ٌ‫ ِه َي َج ِم ْيلَة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫د‬ ٌ‫ ِه َي قَبِي َْحة‬،‫ نَ َع ْم‬.‫ب‬

No Soal : 26
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫الدوات المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dengan ‫ األلوان‬yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

)hitam( ... ‫ب ؟ لَوْ نُ ٰه َذا ْال ِكتَاب‬

ِ ‫َما لَوْ نُ ٰه َذا ْال ِكتَا‬ .26
‫ أَس َْو ُد‬.‫د‬ ُ ‫ أَ ْز َر‬.‫ج‬
‫ق‬ ‫ض ُر‬ َ ‫ أَ ْخ‬.‫ب‬ ُ‫ أَ ْبيَض‬.‫أ‬

No Soal : 27
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫الدوات المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dengan ‫ األلوان‬yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

)kuning( ... ‫ لَوْ نُ ٰه ِذ ِه ْال ِمحفَظَ ِة‬، ‫هَلْ لَوْ نُ ٰه ِذ ِه ْال ِمحفَظَ ِة أَحْ َم ُر ؟ اَل‬ .27
‫كر ْي ِم ْي‬
ِ .‫د‬ ‫ أَصْ فَ ُر‬.‫ج‬ ‫ أَحْ َم ُر‬.‫ بَنَ ْف َس ِج ُّي ب‬.‫أ‬
No Soal : 28
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi : ‫الدوات المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫األدوات المدرسية‬, siswa dapat melengkapi kalimat
rumpang yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

‫ بُرْ تُقَالِ ٌّي‬... ‫ِم ْسطَ َرتِ ْي‬ .28

ِ ُ‫ لَوْ ن‬.‫د‬
‫ك‬ َ ُ‫ لَوْ ن‬.‫ج‬
‫ك‬ ‫ لَوْ نُهَا‬.‫ب‬ ُ‫ لَوْ نُه‬.‫أ‬

No Soal : 29
Kompetensi Dasar :Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المرافق المدرسية‬yang
melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan
sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal: (/ ‫ الخبر (نعت‬+ )‫المبتدأ (إشارة‬
‫ظرف المكان‬
Materi
\ : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan dialog tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat melengkapi jawaban
dengan keterangan tempat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Soal :

‫ ْال ُكرْ ِس ِّي‬... ُ‫أَ ْينَ ْال ُم َد ِّرسُ ؟ إِنَّهُ يَجْ لِس‬ .29
َ ْ‫ فَو‬.‫د‬
‫ق‬ َ‫ تَحْ ت‬.‫ج‬ ‫ َو َرا َء‬.‫ب‬ ‫َعلَى‬ .‫أ‬

No Soal : 30
Kompetensi Dasar :Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang
berkaitan dengan tema : ‫ األدوات المدرسية‬dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الضمير المتصل‬
Materi : ‫المرافق المدرسية‬
Indikator Soal :Disajikan teks tentang ‫المرافق المدرسية‬, siswa dapat menentukan informasi
\ dengan kata sifat yang sesuai
Level Kognitif :C3
Kunci Jawaban :

Soal :

... ُ‫ٰذلِكَ ْال َم ْكتَب‬ .30

ٌ‫ قَبِي َْحة‬.‫د‬ ٌ‫ص ِغي َْرة‬
َ .‫ج‬ ‫ طَ ِو ْي ٌل‬.‫ب‬ ‫ُمتَّ ِس َخة‬ .‫أ‬