KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Semester / Tahun Ajaran : II (Genap) 2020/2021

Kelas / Peminatan : X (Sepuluh) / IIS, MIPA, IIK Nama Guru Penyusun : Ifnani Ifka
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Wajib Email / Telp :

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 30 Soal
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5 Soal
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal Proses
KI Esensial Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Memahami, 3.1 Memahami fungsi sosial, ’Istima Menentukan makna kosakata (mufradat) PG 1 C3 Faktual
menerapkan dan struktur teks dan unsur ) yang tepat
menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan Mufroda Menggunakan kosakata yang tepat untuk PG 2 C3 Konseptual
pengetahuan faktual, makna) dari teks yang berkaitan dan (t melengkapi kalimat rumpang yang terdapat
konseptual, dengan tema: Kalam dalam teks
prosedural dan – ‫ةعاسلا – ةيمويلا ةطشنألا) ةيمويلا ةايحلا (ةيمويلا‬ Menggunakan kosakata yang tepat untuk PG 3 C3 Konseptual
metakognitif ‫ةدابعلا‬ melengkapi kalimat dalam dialog
berdasarkan rasa yang melibatkan tindak tutur Menganalisis kandungan kata yang terdapat PG 4 C4 Prosedural
ingin tahunya mengenalkan diri dan orang lain, dalam dialog
tentang ilmu meminta maaf, berterima kasih, dan
pengetahuan, berpamitan dengan memperhatikan ‫ثنؤملا‬
teknologi, seni, ‫و ركذملا – لعفلا ماسقا‬
budaya, dan 3.2 Menganalisis gagasan dari teks Qira’ah Menentukan ide pokok yang terdapat dalam PG 5 C2 Prosedural
humaniora dengan bahasa Arab yang berkaitan dan teks
wawasan dengan tema: Tarkib Menggali makna yang terkandung dalam teks PG 6 C2 Prosedural
kemanusiaan, – ‫ةعاسلا – ةيمويلا ةطشنألا) ةيمويلا ةايحلا (ةيمويلا‬ bacaan
kebangsaan, ‫ةدابعلا‬ Menganalisis struktur kalimat yang PG 7,8 C1 Prosedural
kenegaraan, dan mengandung ‫ثنؤملاو ركذملا‬
peradaban terkait yang melibatkan tindak tutur
penyebab fenomena mengenalkan diri dan orang lain,
dan kejadian, serta meminta maaf, berterima kasih, dan
berpamitan dengan memperhatikan

1| Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021

 menerapkan ‫ثنؤملاو ركذملا – لعفلا ماسقا‬
pengetahuan 3.3. Memahami fungsi sosial, Istima’ Menguraikan kalimat yang sesuai dengan PG 11 C2 Faktual
prosedural pada struktur teks dan unsur (Mufrod gambar
bidang kajian yang kebahasaan (bunyi, kata dan at) Menggunakan kosakata yang tepat untuk PG 12 C3 Konseptual
spesifik sesuai makna) dari teks yang berkaitan menterjemahkan kalimat kedalam bahasa
dengan bakat dan dengan tema: Arab yang tepat
minatnya untuk (‫ةياوهلا عاونأ‬, ‫ةياوهلا )مالسالا ىف حيورتلا‬
memecahkan
masalah. yang melibatkan tindak tutur dengan
mengemukakan pendapat dengan
memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal:
‫ماهفتسلاا تاودأ‬
3.4 Menerapkan kaidah tentang Qira’ah Menggali makna yang terkandung dalam teks PG 15 C2 Prosedural
bentuk, makna bentuk, fungsi dan bacaan
dari susunan gramatikal: Kitabah Menganalisis kandungan kata yang terdapat PG 16 C4 Prosedural
‫ماهفتسالا تاودأ‬ dalam teks
Menganalisis stuktur kalimat PG 17, C6 Konseptual
dalam menyusun teks yang berkaitan 18
dengan tema: Mengurutkan kata acak menjadi kalimat PG 19 C6 Konseptual
(‫ةياوهلا عاونأ‬, ‫ةياوهلا )مالسالا ىف حيورتلا‬ sempurna
Menterjemahkan kalimat yang terdapat pada PG 20 C6 Konseptual
teks
3.5 Memahami fungsi sosial, Istima’ Menentukan makna kosakata (mufradat) PG 21 C3 Faktual
struktur teks dan unsur (Mufrod yang tepat
kebahasaan (bunyi, kata dan at) Menentukan makna kosakata (mufradat) PG 22 C3 Faktual
makna) dari teks yang berkaitan yang tepat
dengan tema:
,‫تابرشملاو ةمعطألا ) بارشلاو ماعطلا‬
(‫تاورضخلاو هكاوفلا‬
yang melibatkan tindak tutur memberi
perintah, melarang dan meminta izin
dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramtikal:
‫نامزلا فرظو ناكملا فرظ‬
3.6 Mengeavaluasi teks bahasa Arab Qira’ah Menggali makna yang terkandung dalam teks PG 25 C2 Prosedural

2| Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021

 yang berkaitan dengan tema: dan bacaan
‫او ماعطلا‬,‫تابرشملاو ةمعطألا ) بارشل‬ Kitabah Menganalisis kandungan kata yang terdapat PG 26 C4 Prosedural
‫(تاورضخلاو هكاوفلا‬ dalam teks
Menganalisis stuktur kalimat PG 27, C6 Konseptual
Dengan memperhatikan bentuk, makna 28
dan fungsi dari susunan gramtikal: Mencocokan kalimat dengan gambar PG 29 C6 Konseptual
‫نامزلا فرظو ناكملا فرظ‬
Mengurutkan kata acak menjadi kalimat PG 30 C6 Konseptual
sempurna
4 Mengolah, menalar 4.1. Mendemonstrasikan tindak tutur ’Istima Mengarang sebuah paragraf yang sesuai Essay 31 C5 Prosedural
dan menyaji dalam yang melibatkan tindak tutur ) dengan gambar
ranah konkret dan mengucapkan selamat dan Mufroda Menganalisis struktur fiil Essay 32 C4 Prosedural
ranah abstrak terkait meresponnya dengan dan (t
dengan memperhatikan bentuk, makna Tarkib
pengembangan dari dan fungsi dari susunan
yang dipelajarinya di gramatikal:
sekolah secara ‫ثنؤملاو ركذملا – لعفلا ماسقا‬
mandiri dan mampu
baik secara lisan maupun tulisan
menggunakan
4.2. Menilai hasil analisis teks bahasa Kitabah Mengurutkan kosakata yang acak menjadi PG 9 C3 Konseptual
metode sesuai sesuai
Arab yang berkaitan dengan sebuah kalimat
kaidah keilmuan.
tema: Menterjemahkan kalimat dengan bahasa PG 10 C3 Prosedural
– ‫ةعاسلا – ةيمويلا ةطشنألا) ةيمويلا ةايحلا (ةيمويلا‬ Indonesia yang baik dan benar
‫ةدابعلا‬
dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramatikal:
‫ثنؤملاو ركذملا – لعفلا ماسقا‬
baik secara lisan maupun tulisan
4.3. Mendemonstrasikan tindak tutur Kalam Menggunakan kosakata yang tepat untuk PG 13 C3 Konseptual
mengemukakan pendapat dengan melengkapi kalimat dalam dialog
memperhatikan bentuk, makna Menganalisis kandungan kata yang terdapat PG 14 C4 Prosedural
dan fungsi dari susunan dalam dialog
gramatikal:
‫ تاودأ‬r‫ماهفتسالا‬
baik secara lisan maupun tulisan
4.4. Menyusun teks bahasa Arab yang Tarkib Menganalisis struktur kalimat dengan tepat Essay 33 C4 Prosedural
berkaitan dengan tema:
(‫ةياوهلا عاونأ‬, ‫ةياوهلا )مالسالا ىف حيورتلا‬

3| Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021

 dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramtikal: ‫ماهفتس‬
‫الا تاودأ‬
baik secara lisan maupun tulisan
4.5. Mendemonstrasikan tindak tutur Kalam Menggunakan kosakata yang tepat untuk PG 23 C3 Konseptual
meminta perhatian dan memberi melengkapi kalimat dalam dialog
pengumuman dengan Menganalisis kandungan kata yang terdapat PG 24 C4 Prosedural
memperhatikan bentuk, makna dalam dialog
dan fungsi dari susunan
gramtikal:
‫نامزلا فرظو ناكملا فرظ‬
baik secara lisan maupun tulisan
4.7. Menyajikan hasil analisis gagasan Kitabah Membuat kalimat sederhana dari kosakata Essay 35 C3 Konseptual
dari tema: Menterjemahkan kalimat dengan tepat Essay 34 C3 Konseptual
‫تابرشملاو ةمعطألا) بارشلاو ماعطلا‬, ‫هكاوفلا‬
‫(تاورضخلاو‬
dengan memperhatikan bentuk, makna
dan fungsi dari susunan gramtikal:
‫نامزلا فرظو ناكملا فرظ‬
baik secara lisan maupun tulisan

4| Kisi-kisi Soal Penilaian Akhir Tahun 2020-2021