Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 1.  Mengenal Ilmu Shorof

Penilaian
Indikator Alokasi
Materi Pokok / Kegiatan
etensi Pencapaian Teknik Bentuk Contohnya
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kompetensi
sar  Instrumen Instrumen

kan Ilmu ‫علم الصرف لغة و‬ Menjelaskan

   dan     Menguraikan arti 1.Tes lisan Daftar     Jelaskan
makna 'shorof' 2x40   Abu
menyelesaikan kata 'shorof' pertanyaan secara bahasa! menit Umm
‫ اصطالحا؟‬tentang: Razi
rof' secara     Menguraikan     Jelaskan
makna 'shorof' Sho
:‫قال هللا تعالى‬  Arti
    kata 'shorof' makna 'Ilmu Shorof' secara istilah! Pem
secara istilah
rof' secara ‫و تصريف الرياح‬  Makna 'ilmu Shorof'     Berikan
ayat al-Qur'an     ‫علم‬
)164 :‫(البقرة‬  Dalil al-Qur'an     Menyebutkan ayat beserta arti yang
‫صرف‬
al-Qur'an yang berhubungan dengan
tentang Ilmu
berhubungan Ilmu Shorof!
Shorof
dengan Ilmu Shorof
4.    Manfaat awal Ilmu
Shorof

tilah-istilah ‫الوزن و مثاله‬Menjelaskan

   dan     Mengidentifikasi 1. Tes lisan1.Merespon   Apa wazan, mauzun, 2 x40   Abu
Ilmu mendiskusikan: wazan, mauzun, pertanyaan / shighoh, dan bina dari menit Umm
‫الموزون و مثاله‬   kata‫ب‬
ra singkat: shighoh, bina. ungkapan َ ‫َر ِك‬ Razi
  Wazan dan
‫الصيغة و مثالها؟‬contohnya
  
lisan Sho
    Membericontoh ‫هت مثاال من صيغة فعل‬   Pem
‫البناء و مثاله؟‬  Mauzun
    
wazan, mauzun, ‫المضارع؟‬
dan
shighoh, bina.     ‫علم‬
‫و مثاله‬ ‫التصريف‬  contohnya
   2 Tes lisan
2.Menjawab ‫صرف‬
pertanyaan
  Shighoh
dan
lisan    ‫ريفية‬
contohnya

4.    Bina dan 3 Tes lisan

contohnya

5.    Tashrif dan
contohnya
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 2 . Mengenal 'shighoh'

Penilaian
Materi Pokok / Indikator Pencapaian Alokasi
ensi Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contohnya
Pembelajaran Kompetensi Waktu
ar  Instrumen Instrumen

n    Menjelaskan
‫الصيغة لغة‬    dan    Menjelaskan kata 1.Tulis Uraian ‫ما هي الصيغة لغة؟‬   2x40 1 Abu
cara mendiskusikan: 'shighoh' secara bahasa menit Um
makna ‫الصيغة عند علماء النحو‬   ‫ما هي الصيغة عند علماء‬   Raz
  Arti kata 'shighoh    Menjelaskan makna ‫النحو؟‬ Sho
‫ كلمة نصر صيغته‬:‫المثال‬   istilah 'shighoh'
‫فعل ماض‬  Makna istilah 'shighoh Pem

   Mengidentifikasi     ‫علم‬

bentuk shighoh dari ‫رف‬
sifat kata
   ‫ريفية‬

2.Tes Lisan Jawaban

Singkat

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok / Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk C
Dasar
 Instrumen
 2.2   Menjelaskan ‫الفعل الماضي‬Menjelaskan,
      Akungidentifikasimacam- 1. Tes tulis Soal latihan
macam-macam membahas, dan macam shighoh pada kata
shighoh berikut ‫الفعل المضارع‬mengidentifikasi:
  
   Saya mberikan kata kata yang
contohnya ‫المصدر الميمي‬   ‫الفعل الماضي‬sesuai
   dengan shighohnya
‫المصدر غير الميم‬    . ‫الفعل المضارع‬   2. Teslisan        Jawaban ‫م‬
singkat
‫اسم الفاعل‬    . ‫المصدر الميمي‬  
‫اسم المفعول‬   ‫المصدر غير الميم‬    .
‫فعل األمر‬   ‫اسم الفاعل‬    .
‫فعل النهي‬    . ‫اسم المفعول‬  
‫اسم المكان‬    . ‫فعل األمر‬  
‫اسم الزمان‬.10 ‫فعل النهي‬    .
‫اسم اآللة‬.11 ‫اسم المكان‬    .
‫اسم الزمان‬   .
‫اسم اآللة‬  .11

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 3 . Mengenal ‫البناء‬

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Pencapaian
etensi Teknik Bentuk Contohnya Waktu
sar Kompetensi  Instrumen Instrumen

n bina ‫ مصدر من بنى‬:‫البناء لغة‬   1

   Tanya jawab yang    Menjelaskan kata Tes lisan Tanya jawab ‫ما هو البناء لغة؟‬   2 x40 1 Abu
asa dan ‫أي ما بني‬ mengeluarkan dengan bina 'secara bahasa menit Um
materi. Raz
‫ الحروف‬:‫البناء اصطالحا‬  2    Menjelaskan makna Sho
‫التي تتكون بها الكلمة‬   Membahas kosakata dan / istilah kata "bina" ‫ما هو البناء إصطالحا؟‬  
Pem
struktur s uatu kata.
Tes lisan Tanya jawab
    ‫علم‬
   Menganalisa wazan kata
‫رف‬
    Latihan-penemuan
  ‫ريفية‬
menghasilkan kata

an bina 'kata ‫ سميت النون فاء‬:‫َص َر‬

َ   ‫ن‬Memberi contoh kata ‫نصر‬    Mengidentifikasi Unjuk Kerja Tanya jawab
1. Identifikasikan bina 2x40
‫الفعل والصاد عين الفعل‬ bina 'kata kata 'pada kata‫كتب‬ di depan menit
  Mengidentifikasi bina
‫والراء الم الفعل‬ kelas
'kata tersebut

  Mengidentifikasi contoh
kata lain

n 1  Menjelaskan pembagian    Menguraikan

‫ينقسم الفعل باعتبار‬ Tes lisan Tanya-jawab ‫كم ينقسم الفعل باعتبار‬  1 2x40 1 Abu
fi'il ‫باعتبار‬ ‫ الفعل‬:‫ حروفه إلى قسمين‬fi'il mewujudkan hurufnya pembagian fi'il ‫ حروفه؟‬menit Um
‫الصحيح و الفعل المعتل‬ mewujudkan Raz
2  Tanya jawab terkait
hurufnya Sho
materi yang disampaikan
Pem

    ‫علم‬
Tes lisan Tanya-jawab ‫رف‬
  ‫ريفية‬
  

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 4 . Mengenal Bina ' ‫الصحيح‬ ‫الفعل‬

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Co
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi
Dasar  Instrumen In

4.1  Mengenal istilah, ‫تعريف الفعل الصحيح‬

1.Mengidentifikasi
   kata 1. Menjelaskan ‫تعريف‬ Tes lisan Tanya-jawab ‫ل‬
bentuk dan macam- kunci ‫الفعل الصحيح‬
macam‫الفعل الصحيح‬ ‫أقسام الفعل الصحيح‬  
!‫صحيح‬
2.Mengurai 2.Menjelaskan
pembagian ‫ الفعل الصحيح‬pembagian ‫الفعل‬
‫الصحيح‬

4. 2 Mengenal jarak ‫الفعل الصحيح السالم‬

1 . Menguraikan
   kata 1 .Marukan gifu ‫الفعل‬ Tes lisan 1. Tanya- :‫ة‬
‫الفعل الصحيح‬:   kunci pada setiap ‫الصحيح السالم و المهموز‬ jawab
‫الفعل الصحيح المهموز‬istilah
  
yang disebutkan ‫و المضعف‬
    ‫السالم‬
‫الفعل الصحيح المضعف‬  
    ‫ل‬ ,‫ ع‬,‫المهموز ف‬
2 . Mengidentifikasi ciri-2 . Memberi
    ‫المضعف‬
2. Soal
ciri dari setiap contoh  ‫ الفعل الصحيح‬Tes tulis ‫إما سالما‬
jenis ‫الفعل الصحيح‬ latihan
‫السالم و المهموز و‬ :‫عفا‬
‫المضعف‬

3 . Mengidentifikasi
setiap-setiap jenis ‫الفعل‬
 ‫الصحيح‬ dari kata kunci
dan ciri-cirinya

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 5 . Mengenal Bina ' ‫المعتل‬ ‫الفعل‬

 

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk C
Dasar
 Instrumen I

5.1 Mengenal istilah, ‫تعريف الفعل المعتل‬

1.  Menguraikan
  1 Menjelaskan 1.Tes lisan Tanya-jawab ‫؟‬
bentuk dan macam- pengertian ‫ الفعل المعتل‬pengertian ‫الفعل المعتل‬
‫أقسام الفعل المعتل‬   
macam‫المعتل‬ ‫الفعل‬ 2. Menguraikan 2 Pria yebutkan
pembagian  ‫الفعل‬ pembagian ‫الفعل المعتل‬
‫المعتل‬ 2. Kuis Tanya-jawab !‫معتل‬

5.2    Mengenal ‫ ي‬,‫المثال و‬  Pria yebutkan

   1 Membedakanmacam- Tes tulis Soal latihan ‫واوي‬
frekuensi ‫المعتل‬ ‫الفعل‬: macam-macam macam ‫الفعل المعتل‬
‫ ي‬,‫و‬ ‫األجوف‬bentuk 
   ‫الفعل المعتل‬
2 Mengidentifikasi ‫بناء‬
     ‫ ي‬,‫المثال و‬   Menguraikan ‫الفعل المعتل‬pada kata
‫ ي‬,‫الناقص و‬   
‫"؟‬
pembagian  ‫الفعل‬ kata
     ‫ ي‬,‫األجوف و‬ Tes tulis Soal latihan
‫اللفيف المفروق‬  ‫المعتل‬
  

     ‫ ي‬,‫الناقص و‬
‫اللفيف المقرون‬    
     ‫اللفيف المفروق‬
     ‫اللفيف المقرون‬

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

 Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 6 . Mengenal ‫المجرد‬ ‫الثالثي‬

Penilaian
Materi Alokasi
nsi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contohnya
Pembelajaran Waktu
 Instrumen Instrumen

arti ‫المجرد‬ ‫تعريف الثالثي‬

1.Membahas ciri- 1.Mengidentifikasi ciri- ciri ‫الثالثي المجرد‬ Tes Tanya- ‫ما هو الثالثي‬   2x401 Ab
arrod ciri jenis ‫الثالثي المجرد‬ lisan jawab ‫المجرد‬ U
menit
R
Sh
2.Menyusunkalimat Menjadipengertian  ‫الثالثي‬
Pe
2.Me ngkonstruksi pengertian ‫المجرد‬
‫الثالثي المجرد‬    ‫علم‬
‫ف‬
‫ماذا تعرف‬  
‫من الثالثي‬
‫المجرد‬
n ‫تصريف فعل الماض و فعل‬
  Pria diskusikan
   1   Sayangkonstruksi bentuk ‫ تصريف الثالثي المجرد‬ Tes Melengkapi !‫اكمل ما يأتي‬   6x401 Ab
if ‫ مصدر ميمي و‬,‫ المضارع‬bentuk ‫تصريف الثالثي المجرد‬ tulis menit U
,.... ,‫نصر‬
arrod ‫ اسم‬,‫مصدر غير ميمي‬ R
,‫نصرا‬
‫ فعل‬,‫ اسم المفعول‬,‫الفاعل‬ 2   Mengidentifikasi Bentuk ‫تصريف الثالثي المجرد‬
Sh
,.... ‫و‬ Pe
‫ اسم‬,‫ فعل النهي‬,‫األمر‬  Meng uraibentuk  ‫تصريف‬
,.... ‫فهو‬
‫ اسم اآللة‬,‫الثالثي المجرد الزمان أو المكان‬
,.... ‫وذاك‬    ‫علم‬

,‫انصر‬ ‫ف‬
.... ,.... ‫ال‬    ‫لة‬
‫منصر‬
‫ية‬

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah: SMP Almanar Azhari Pondok Pesantren

Kelas: VIII / 2

Mata Pelajaran: Shorof

Semester: 1 (satu)

Standar Kompetensi: 7 .  Mengenal 6 (enam) bab‫المجرد‬ ‫التصريف اإلصطالحي من الثالثي‬

Alokasi
Penilaian
tensi Materi Indikator Waktu
Kegiatan
Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contohnya
ar Kompetensi
 Instrumen Instrumen
‫أوزان‬ BA-TU-KA-LI-MA-NA-BI- 1.Me njelaskan 6 bab / 1.Mengidentifikasi Tes lisan Tanya-jawab ‫كم بابا للثالثي المجرد؟‬   2 x40 ‫ية‬
‫ الفعل من‬SA-TU-RUN-SENDI-RI macam‫ الثالثي المجرد‬bentuk / konstruksi
menit
6 bab‫الثالثي المجرد‬
‫اذكر ستا من أبواب الثالثي‬  
2.Me nganalisa ‫المجرد؟‬
bentuk / konstruksi 2.Meny ebutkan 6
setiap bab  ‫الثالثي‬ bab ‫الثالثي المجرد‬
‫المجرد‬

3. Merumuskan 6
bab  ‫الثالثي‬
‫المجرد‬ dalam satu
kalimat 'BA-TU-KA-LI-
MA-NA-BI-SA-TU-
RUN-SENDI-RI untuk
dihafalkan

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi
ensi Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contohnya
Pembelajaran Kompetensi Waktu
r  Instrumen Instrumen

Bab 1 ‫ ينصر‬-‫نصر‬
1.Me njelaskan
   1.Mengidentifikasiasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
bab1 ‫الثالثي المجرد‬ wazan, bina ', dan
‫ يمد‬-‫مد‬   shighoh Bab 1 ,.... ,.... ,.... ,‫ مد‬menit
,.... ,.... ‫ وذاك‬,.... ‫فهو‬
‫ يصون‬-‫صان‬  
.... ,.... ,.... ‫ال‬
2. Mendiskusikan bina ',
‫ يغزو‬-‫غزا‬ wazan,
  .
shighoh bab 1 2.Menyebutkanwazan
‫ يأمل‬-‫أمل‬   . tashrif Bab 1 dengan
sempurna
3.Membaca dengan
nyaring secara berkala
bab 1 ‫الثالثي المجرد‬

4 .Menghafalkan
bab1  ‫الثالثي‬
‫المجرد‬ Secara bergantian
Bab 2 ‫ يضرب‬-‫ضرب‬ 1.Me njelaskan
   bab 1.Mengidentifikasiasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
2 ‫الثالثي المجرد‬ wazan, bina ', dan
‫ يفر‬-‫فر‬   shighoh Bab 2 ,.... ,.... ,.... ,‫ وعد‬menit
2. Mendiskusikan bina ', ,.... ,.... ‫ وذاك‬,.... ‫فهو‬
‫ يعد‬-‫وعد‬wazan,
  
shighoh bab 2 .... ,.... ,.... ‫ال‬
3.Membaca dengan
 ‫ ييسر‬-‫يسر‬ nyaring
  . secara berkala 2.Menyebutkanwazan
bab 2 ‫الثالثي المجرد‬ tashrif Bab 2 dengan
‫ يسير‬-‫سار‬   . sempurna
4 .Menghafalkan
‫يسري‬-‫سري‬bab 2 
  
‫الثالثي‬
‫ يقى‬-‫المجردوقى‬ 
   Secara
bergantian 
‫ يشوى‬-‫شوى‬   .
‫ يأدم‬-‫أدم‬   .
‫ يئد‬-‫وأد‬              .10

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi
ensi Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contohnya
Pembelajaran Kompetensi Waktu
Teknik
r Instrumen Instrumen

Bab 3 ‫ يفتح‬-‫فتح‬
1.Me njelaskan
   bab3 1.Mengidentifikasasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
‫الثالثي المجرد‬ wazan, bina ', dan
‫ يضع‬-‫وضع‬   shighoh Bab 3 ‫ فهو‬,.... ,.... ,.... ,‫ وضع‬menit
,.... ,.... ‫ وذاك‬,....
‫ ييفع‬-‫يفع‬  
.... ,.... ,.... ‫ال‬
2. Mendiskusikan bina ',
‫ ينأي‬-‫نأى‬   . 2.Menyebutkanwazan
wazan, shighoh bab 3
‫ ينشأ‬-‫نشأ‬   . tashrif Bab 3 dengan
sempurna
‫ يرى‬-‫رأى‬  
3.Membaca dengan
nyaring secara bertahap
bab 3 ‫الثالثي المجرد‬

4. Babak Mahmafalkan 3
‫الثالثي المجرد‬ Secara
bergantian

Bab 4 ‫ يعلم‬-‫علم‬
1.Me njelaskan
   1.Mengidentifikasiasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
bab4 ‫الثالثي المجرد‬ wazan, bina ', dan
‫ يعض‬-‫عض‬   shighoh Bab 4 ,.... ,.... ,.... ,‫ علم‬menit
,.... ,.... ‫ وذاك‬,.... ‫فهو‬
‫ يوجل‬-‫وجل‬  
.... ,.... ,.... ‫ال‬
2. Mendiskusikan bina ',
‫ ييبس‬-‫يبس‬ wazan,
  .
shighoh bab 4 2.Menyebutkanwazan
‫ يخاف‬-‫خاف‬   . tashrif Bab 4 dengan
sempurna
)Selengkapnya( 3.Membaca
...   dengan
nyaring secara berkala
bab 4 ‫الثالثي المجرد‬

4. Babak Mahmafalkan 4
sebenarnyabergantian

Bab 5 ‫ يحسن‬-‫حسن‬
1.Me njelaskan
   1.Mengidentifikasasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
wazan, bina ', dan
 ‫ يضخم‬-‫ضخم‬bab5 
   ‫الثالثي المجرد‬
‫ يجنب‬-‫جنب‬  
)Selengkapnya( ...   .
2. Mendiskusikan bina ',
wazan, shighoh bab 5
shighoh Bab 5 ‫ فهو‬,.... ,.... ,.... ,‫ حسن‬menit
,.... ,.... ‫ وذاك‬,....
.... ,.... ,.... ‫ال‬
2.Menyebutkanwazan
tashrif Bab 5 dengan
sempurna

3.Membaca dengan
nyaring secara berkala
bab 5 ‫الثالثي المجرد‬

4 .Menghafalkan
bab 5  ‫الثالثي‬
‫المجرد‬ Secara bergantian
Bab 6 ‫ يحسب‬-‫حسب‬    .
1.Me njelaskan 1.Mengidentifikasasi Tes tulis Menyempurnakan !‫أكمل ما يأتي‬   2 x40 ‫ية‬
bab6 ‫الثالثي المجرد‬ wazan, bina ', dan
‫ يمق‬-‫ومق‬   shighoh Bab 6 ,.... ,.... ,.... ,‫ حسب‬menit
,.... ,.... ‫ وذاك‬,.... ‫فهو‬
.... ,.... ,.... ‫ال‬
2. Mendiskusikan bina ',
wazan, shighoh bab 6 2.Menyebutkanwazan
tashrif Bab 6 dengan
sempurna
3.Membaca dengan
nyaring secara berkala
bab 6 ‫الثالثي المجرد‬

4 .Menghafalkan
bab 6  ‫الثالثي‬
‫المجرد‬ Secara bergantian

Mengetahui;

Kepala Sekolah SMP Almanar Azhari