KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 20.../20....

Nama Madrasah : MA N Ilmuguru.org ............... Peminatan : Agama

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Minat Jumlah Soal : 45
Kelas/ Semester : XII / 1 Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda & 5 Esay

Dimensi Proses Kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6

Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif

Setiap mapel 10% soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
No.
Kompetensi Inti
KI
1 2
3 Memahami, menerapkan,
menganalisis dan
mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural ,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019
1
Situs Web : www.ilmuguru.org
Dimensi
Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
3 4 5 6 7 8 9
3.1 Mengidentifikasi bunyi Istima’ (Mendengarkan, Menentukan makna kosakata .1 PG 1 C3 Faktual
kata, frase, dan kalimat menyimak) tentang (mufradat) yang terdapat dalam
bahasa Arab yang berkaitan ‫اليآات القرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫اليآات القرآنية؛‬
dengan : ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ Menggunakan kosakata yang .2 PG 11 C3 Konseptual
‫اليآات القرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ tepat untuk melengkapi kalimat
‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما‬ Dengan tarkib rumpang yang terdapat dalam teks
: ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
‫العرب شعرا أو نـثرا‬ Menentukan makna kosakata .3 PG 21 C3 Faktual
)‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغ والتمثيل‬
baik secara lisan maupun (mufradat) yang terdapat dalam
tertulis. ) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi Menganalisis makna pengertian .4 PG 31 C3 Konseptual
,‫الازالرسال وعلقااته‬,‫المثال‬ : ‫ القدمة‬dan pembagian dari
‫البلغاةوموضوعها‬
،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬
metonimi,
:‫(اليآـجاز‬sindiran
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬
3.2 Memahami lafal kata, Kalam (Berbicara) 5. Menggunakan kosakata yang PG 3 C3 Konseptual
frase, dan kalimat bahasa tentang tepat untuk melengkapi kalimat
 ‫‪minatnya untuk‬‬ ‫‪Arab yang berkaitan‬‬ ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫اليآات القرآنية ‪dalam dialog‬‬
‫‪memecahkan masalah‬‬ ‫‪dengan :‬‬ ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ ‫‪6. Menganalisis kandungan kata‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪C4‬‬ ‫‪Prosedural‬‬
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن الحأاديآث‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ ‫‪yang terdapat dalam dialog‬‬
‫النبويآة؛ وكلما العرب شعرا أو نـثرا‬ ‫‪Dengan tarkib‬‬ ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
‫القدمة ‪ :‬البلغاةوموضوعها‪ ,‬التشبيه ‪:‬‬ ‫‪7. Menggunakan kosakata yang‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪Konseptual‬‬
‫‪tepat untuk melengkapi kalimat‬‬
‫البليغوالتمثيل‪ ,‬الساتعارةالتصريآـحية)‬
‫كلما العرب شعرا أو نـثرا ‪dalam dialog‬‬
‫‪ (metafora‬والساتعارةالكمنية‪) ,‬‬ ‫‪8. Menentukan kata atau kalimat‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪C3‬‬ ‫‪Konseptual‬‬
‫‪(personifikasi‬الساتعارةالتمثيليةو‬ ‫الساتعارةالتصريآـحية ‪yang mengandung‬‬
‫المثال‪,‬الازالرسالوعلقااته‪,‬‬ ‫والساتعارةالكمنية‬
‫الزجيآئةوالكملية‪ ،‬والسببيةوالسببية‪،‬‬
‫والـحلية‪.‬الكمنايآة والتعريآض )‬
‫‪metonimi,‬‬
‫‪(sindiran‬اليآـجاز‪:‬‬
‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف)‪(elips‬‬
‫‪3.3 Menemukan makna‬‬ ‫)‪Qira’ah (Membaca‬‬ ‫‪Menemukan ide pokok yang .9‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪Prosedural‬‬
‫‪atau gagasan dari kata,‬‬ ‫‪tentang‬‬ ‫‪terdapat dalam teks‬‬
‫‪frase, dan kalimat Bahasa‬‬ ‫اليآات القرآنية؛‬
‫‪Arab yang berkaitan‬‬ ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫‪10. Menggali makna yang‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪Prosedural‬‬
‫‪dengan :‬‬ ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ ‫‪terkandung dalam teks bacaan‬‬
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن الحأاديآث‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
‫النبويآة؛ وكلما العرب شعرا أو نـثرا‬ ‫‪Dengan tarkib‬‬ ‫‪Menemukan ide pokok yang .11‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪Prosedural‬‬
‫‪Baik secara lisan maupun‬‬ ‫القدمة ‪ :‬البلغاةوموضوعها‪ ,‬التشبيه ‪:‬‬ ‫‪terdapat dalam teks‬‬
‫‪tertulis.‬‬ ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
‫البليغوالتمثيل‪ ,‬الساتعارةالتصريآـحية)‬
‫‪Menentukan kata atau kalimat .12‬‬ ‫‪PG‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪Prosedural‬‬
‫‪ (metafora‬والساتعارةالكمنية‪) ,‬‬ ‫‪ yang mengandung‬الزجيآئةوالكملية‬
‫‪(personifikasi‬الساتعارةالتمثيليةو‬
‫المثال‪,‬الازالرسالوعلقااته‪,‬‬
‫الزجيآئةوالكملية‪ ،‬والسببيةوالسببية‪،‬‬
‫والـحلية‪.‬الكمنايآة والتعريآض )‬
‫‪metonimi,‬‬
‫‪(sindiran‬اليآـجاز‪:‬‬
‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف)‪(elips‬‬

‫‪Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Situs Web : www.ilmuguru.org‬‬
 3.4 Memahami secara Kitabah (Menulis) Menterjemahkan kalimat teks .13 PG 7 C6 Konseptual
sederhana unsur tentang ‫اليآات القرآنية‬
kebahasaan, struktur teks ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ 14. Menguraikan kalimat yang PG 17 C2 Faktual
dan unsur budaya dari teks ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ sesuai dengan gambar
terkait topik : ‫شعرا أو نـثرا‬ ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن الحأاديآث‬ Dengan tarkib Menterjemahkan kalimat teks .15 PG 27 C6 Konseptual
‫النبويآة؛ وكلما العرب شعرا أو نـثرا‬ : ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
Yang sesuai dengan konteks Menentukan kata atau kalimat .16 PG 37 C6 Konseptual
)‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغوالتمثيل‬
kegunaannya. ‫ السببيةوالسببية‬yang mengandung
) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora
‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi
,‫الازالرسالوعلقااته‬,‫المثال‬
،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬
metonimi,
:‫(اليآـجاز‬sindiran
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬
4 Mengolah, menalar, 4.1 Melakukan dialog Istima’ (Mendengarkan, Menyusun kata yang acak .17 PG 9 C5 Prosedural
menyaji, dan mencipta sederhana sesuai konteks menyimak) tentang menjadi sebuah kalimat yang benar
dalam ranah konkret dan dengan tepat dan lancar ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ tentang
ranah abstrak terkait terkait topik : ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ ‫اليآات القرآنية‬
dengan pengembangan ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ 18. Menyusun kalimat yang tidak PG 19 C5 Prosedural
dari yang dipelajarinya di ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما‬ Dengan tarkib urut menjadi sebuah paragraf yang
sekolah secara mandiri, ‫العرب شعرا أو نـثرا‬ : ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ benar tentang ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
serta bertindak secara Dengan memerhatikan 19. Menyusun kata yang acak PG 29 C5 Prosedural
)‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغوالتمثيل‬
efektif dan kreatif, dan unsur kebahasaan, struktur menjadi sebuah kalimat yang benar
mampu menggunakan teks dan unsur budaya ) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora tentang
metode sesuai kaidah secara benar dan sesuai ‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
keilmuan. konteks. ,‫الازالرسالوعلقااته‬,‫المثال‬
Menentukan kata atau kalimat .20 PG 39 C5 Prosedural
،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬ yang mengandung
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬ ‫الكمنايآة والتعريآض‬
metonimi, 21. Mengarang sebuah paragraf Essay 41 C5 Prosedural
:‫(اليآـجاز‬sindiran yang sesuai dengan gambar
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬ ‫اليآات القرآنية‬

Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019

3
Situs Web : www.ilmuguru.org
 4.2 Menyampaikan Kalam (Berbicara) 22. Menghubungkan kata dengan PG 2 C5 Metakognitif
berbagai informasi lisan tentang gambar tentang
sederhana tentang : ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫اليآات القرآنية‬
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ 23. Mencocokan kosakata baru PG 12 C5 Konseptual
‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ kedalam kalimat tentang
‫العرب شعرا أو نـثرا‬ Dengan tarkib ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
Dengan memerhatikan : ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ 24. Menghubungkan kata dengan PG 22 C5 Konseptual
unsur kebahasaan, struktur gambar tentang
)‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغوالتمثيل‬
teks dan unsur budaya ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
secara benar dan sesuai ) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora Menentukan kata atau kalimat .25 PG 32 C5 Konseptual
konteks. ‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi yang mengandung
,‫الازالرسالوعلقااته‬,‫المثال‬ ‫ البليغ والتمثيل‬: ‫التشبيه‬
،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬ 26. Menyimpulkan percakapan PG 4 C4 Metakognitif
yang terdapat dalam teks dialog
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬ ‫اليآات القرآنية‬
metonimi, 27. Menggunakan kosakata yang Essay 42 C3 Faktual
:‫(اليآـجاز‬sindiran tepat untuk melengkapi kalimat dan
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬ menjelaskannya terkait dengan
‫اليآات القرآنية‬
28. Mengurutkan kosakata yang Essay 44 C3 Konseptual
acak menjadi sebuah kalimat
dengan tema
‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
4.3 Memproduksi teks lisan Qira’ah (Membaca) 29. Menerapkan kata yang sesuai PG 14 C3 Prosedural
dan tulis sederhana untuk tentang untuk melengkapi teks dialog
mengungkapkan cara ‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
memberitahu dan ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ 30. Menentukan kalimat yang tepat PG 24 C3 Faktual
menanyakan fakta, ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ untuk melengkapi dialog
perasaan dan sikap terkait ‫شعرا أو نـثرا‬ ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
topik: Dengan tarkib Menentukan kata atau kalimat .31 PG 34 C4 Metakognitif
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ : ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ ‫ الساتعارةالتمثيليةوالمثال‬yang mengandung
‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما‬ )‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغوالتمثيل‬ 32. Menentukan tema atau judul Essay 43 C3 Konseptual
‫العرب شعرا أو نـثرا‬ yang tepat tentang
Dengan memerhatikan ) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora
‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
unsur kebahasaan, struktur ‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi
teks dan unsur budaya ,‫الازالرسالوعلقااته‬,‫المثال‬
secara benar dan sesuai

Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019

4
Situs Web : www.ilmuguru.org
 dengan konteks. ،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬
metonimi,
:‫(اليآـجاز‬sindiran
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬

4.4 Menyusun teks lisan Kitabah (Menulis) 33. Menentukan tema atau judul PG 5 C3 Prosedural
dan tulis sederhana untuk tentang yang tepat tentang
mengungkapkan informasi ‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫اليآات القرآنية‬
terkait topik : ‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما العرب‬ 34. Menguraikan ide pokok yang PG 15 C2 Prosedural
‫اليآاتالقرآنية؛ وماتيسرمن‬ ‫شعرا أو نـثرا‬ terdapat dalam teks ‫ماتيسرمن الحأاديآث‬
‫الحأاديآث النبويآة؛ وكلما‬ Dengan tarkib ‫النبويآة‬
‫العرب شعرا أو نـثرا‬ : ‫ التشبيه‬,‫ البلغاةوموضوعها‬: ‫القدمة‬ 35. Menguraikan ide pokok yang PG 25 C4 Prosedural
Dengan memerhatikan terdapat dalam teks
)‫ الساتعارةالتصريآـحية‬,‫البليغوالتمثيل‬
unsur kebahasaan, struktur ‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
teks dan unsur budaya ) ,‫( والساتعارةالكمنية‬metafora Menentukan kata atau kalimat .36 PG 35 C3 Faktual
secara benar dan sesuai ‫(الساتعارةالتمثيليةو‬personifikasi ‫ الازالرسال وعلقااته‬yang mengandung
dengan konteks. ,‫الازالرسالوعلقااته‬,‫المثال‬ 37. Menterjemahkan ayat Alquran PG 10 C1 Prosedural
،‫ والسببيةوالسببية‬،‫الزجيآئةوالكملية‬ ke bahasa Indonesia
38. Menterjemahkan hadist ke PG 20 C1 Prosedural
) ‫الكمنايآة والتعريآض‬.‫والـحلية‬ dalam bahasa Indonesia
metonimi, 39. Membedakan kalimat Essay 45 C2 Konseptual
:‫(اليآـجاز‬sindiran ‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬
(elips)‫إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬ Menggunakan kosakata yang .40 PG 30 C3 Faktual
tepat untuk melengkapi kalimat
rumpang yang terdapat dalam
‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
41. Mengidentifikasi kata yang PG 40 C3 Konseptual
tepat untuk kalimat yang
mengandung
‫ إيآـجازالقصروإيآـجازالذحف‬:‫اليآـجاز‬
42. Menyusun kalimat menjadi PG 8 C5 Prosedural
sebuah paragraf
‫اليآات القرآنية‬
43. Mengurutkan kata menjadi PG 18 C3 Prosedural

Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019

5
Situs Web : www.ilmuguru.org
 kalimat yang baik dan benar
‫ماتيسرمن الحأاديآث النبويآة‬
44. Menyusun kalimat menjadi PG 28 C5 Prosedural
sebuah paragraf
‫كلما العرب شعرا أو نـثرا‬
45. Mengidentifikasi kata yang PG 38 C1 Prosedural
tepat untuk suatu kalimat
‫الـحلية‬

…………….., …………….. 20..

Mengetahui,
Kepala Madrasah Penyusun,

…………………………… …………………………….
NIP. ……………………... NIP. ………………………

Kisi-Kisi Soal PAS Bahasa Arab Kelas 12 Revisi 2019

6
Situs Web : www.ilmuguru.org