21/X/ARB_PEM/PAS/21-22

KEMENTERIAN AGAMA KOTA BANDUNG

MADRASAH ALIYAH NURUL IMAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
LEMBAR SOAL

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB PEMINATAN DIUJIKAN PADA

KODE : 21/X/ARB_PEM/PAS/21-22 HARI, TANGGAL :
KELAS : X (SEPULUH) LAMANYA : 90 Menit
PEMINATAN : KEAGAMAAN PUKUL : 09.00 – 10.30

PETUNJUK UMUM :
1. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang disediakan untuk pilihan ganda dan uraian.
2. Isilah identitas dengan lengkap dan jelas : Nama, Nomor Peserta, Kelas, Jurusan, Tanggal Penilaian, Jam
ke, tanda tangan dan Mata Pelajaran.
3. Pergunakan pensil 2B untuk mengisi lembar jawaban.
4. Apabila ada kekeliruan pengisian pilihan jawaban, perbaiki dengan cara menghapus dan menggantinya
dengan pilihan baru.
5. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah.
6. Awali dengan membaca Basmalah dan akhiri dengan membaca Hamdalah.
! ‫ أو هـ‬،‫ د‬،‫ ج‬،‫ ب‬،‫ص َّح اَأْل ْج ِوبَ ِة ِمنْ أ‬
َ ‫ اِ ْخت َْر َأ‬.‫أ‬

1. Kaidah yang digunakan untuk mengetahui jabatan setiap kata dalam suatu kalimat, mengetahui harakat
akhir dan mengetahui tata cara meng-i’rab-nya. Adalah penngertian dari ilmu ….
a. Nahwu b. Sharaf c. Balaghah d. Mantiq e. Qiro’ah

2. Kalam adalah terdiri dari bagian-bagian yang disebut dengan…..

a. Lafadz b. Kata-kata c. Kalimat d. Huruf e. Tajwid

3. Yang membedakan isim dengan jenis kata yang lainnya adalah:

a. Bisa ditanwin d. Bisa di-isnad ilaih
a. Bisa dimasuki oleh ‫ال‬ e. Bisa dimasuki huruf ‫س‬
b. Bisa dimajrurkankan oleh huruf jar

4. Kalimat fi'il adalah kalimat yang bisa menunjukan arti dengan sendirinya dan ….
a. Bersamaan dengan zaman (waktu)                  d. Harus dirangkai dengan kalimat lain
b. Bersamaan dengan waktu yang akan datang   e. Disertai dengan amr
c. Bersamaan waktu yang telah lalu

5. Di bawah ini adalah tanda-tanda kalimat fiil, kecuali ….

a.    ‫قد‬ b. ‫سين‬   c. ‫سو ف‬ d. ‫في‬ ْ
e. ‫ت‬
6. Berikut ini adalah tanda-tanda kalimat fi'il yang bisa masuk pada fi'il madhi dan fi'il mudhori'. Adalah
…
a.    ‫قد‬ b. ‫سين‬   c. ‫سو ف‬ d. ‫في‬ e. ‫رب‬
7. Berikut  ini susunan kalimat yang sudah murokkab (Tersusun)  Kecuali ... 
a. ‫قَ َام َزيْ ٌد‬  
   c. ً‫ت َزيْدا‬ ُ ْ‫َراَي‬ e. ‫ع ْمرا‬
ً َ ‫ب َزيْ ٌد‬
َ ‫ضَر‬
َ
b. ‫د‬ٍ ‫مررت بِ ِزي‬
َ ُ ْ ََ ْ ِ‫قَ َام ا‬
d. ‫ن َزيْ ٌد‬

8. ِ ْ‫مَشْس الدِّي‬  adalah susunan dari tanda kalimat Isim yang berupa … .

Lafadz  ‫ن‬
ُ
a. ‫ال‬ b. ‫َتْن ِويْ ٌن‬   c. ‫جٍّر‬
َ d.   ‫ف َجٍّر‬
ُ ‫َحْر‬ e. ‫اف ِإلَْيه‬
ُ ‫ض‬َ ‫ُم‬
9. Dibawah ini yang termasuk kalimat Fi’il adalah ….
a. ‫َأمْح َ ُد‬ b. ‫صَر‬
َ َ‫ن‬   c. ‫تِْل ِمْي ُذ‬ d.   ُ‫الْ َمكْتَبَة‬ e. ‫اب‬ ِ
ُ َ‫الْكت‬

{1}
10. Huruf yang digunakan untuk sumpah disebut dengan huruf ….
a. Qolb b. Jar c. Syarat d. Qosam e. Khofadh

11. Berikut ini termasuk kalimat Huruf,  Kecuali….
a.    ‫من‬ b. ‫ب‬ c. ‫اىل‬ d. ‫ىف‬ e. ‫مسجد‬
12. Setiap kata yang tidak bermakna kecuali jika bersama dengan kata yang lain. Adalah pengertian dari
…
a. Isim b. Fiil c. Haraf d. Amr e. Mudhof
13. Kalimat isim yang menunjukkan makna untuk laki-laki banyak disebut ….
a. Mufrod c.  Jama’ e. Jamak muannats salim
b. Tasniyah d. Jamak Mudzakar salim
14. Kalimat yang berubah dari bentuk mufrodnya disebut….
a. Mufrod c.  Jama’ taksir e. Jamak muannats salim
b. Tasniyah d. Jamak Mudzakar salim
15. Lafadz   ‫خُمَاطَب‬
ْ ‫ ُم َذ َّك ْر‬   mempunyai arti …
a. membicarakan orang lain d. membicarakan orang perempuan
b. membicarakan diri sendiri e. membicarakan yang ghoib
c. membicarakan orang laki-laki

16. Lafadz  ‫خُمَاطَبَ ْه‬ ‫َّث‬

ْ ‫ ُمَؤ ن‬   mempunyai arti ….
a. membicarakan orang lain d. membicarakan orang perempuan
b. membicarakan diri sendiri e. membicarakan yang ghoib
c. membicarakan orang laki-laki
17. ‫ ِة‬% % % % % % % % ‫ت اِىَل الْ َم ْد َر َس‬
ِ ‫ ِمن الْبي‬ ‫ َذهبت‬  Pada
َْ َ ُ ْ َ lafadz yang bergaris bawah huruf Ta’nya (‫ت‬
ُ)
beramal atau  berfungsi sebagai ….

a. ‫َّث خُمَاطَبَ ْه‬

ْ ‫ُمَؤ ن‬ c. ‫ُمتَ َكلِّ ْم َو ْح َد ْه‬ e. ‫ام‬%ْ ‫اِ ْستِ ْف َه‬
d. ‫ث الساكِنَة‬ ِ
b. ‫ب‬ ْ َ‫ُم َذ َّك ْر خُمَاط‬ َ ْ ‫تَ ْاء نْي‬
18. Kata‫ َقرَأ‬   jika dilihat dari waktu, termasuk kedalam bentuk fiil ….
َ
a. Madhi b. Mudhore c. Amr d. Mudhoaf e. Ajwaf

19. Jumlah (kalimat) yang tersusun dari fi’il (kata kerja) dan fa’il (subjek), adalah …
a. Jumlah ismiyah c. Jumlah khobariyah e. Jumlah Istifhamiyah
b. Jumlah fi’liyah d. Jumlah Ibtidaiyah
20. ْ ‫س الُّلَغةَ الْ َعَربِيَّةَ يِف ْ الْ َف‬
‫ص ِل‬ ُ ‫ َت َعلَّ َم الطُّاَّل‬, dari kalimat tersebut yang termasuk kedalam kalimat fa’il adalah …
َ ‫ب َد ْر‬
a. ‫َت َعلَّ َم‬ b. ‫ب‬ ُ ‫الطُّاَّل‬ c. ‫س‬َ ‫َد ْر‬ d. ْ ‫يِف‬ e. ‫ص ِل‬
ْ ‫الْ َف‬
21. ُّ ‫ تَطْبَ ُخ اُِّمي الطَ َع َام يِف املطْبَ ِخ َب ْع َد صَّاَل ة‬pada kalimat tersebut yang termasuk bagian kalimat Fi'il Mudhori' ?
‫الصْب ِح‬
َ
a. ‫خ‬ ُ َ‫تَطْب‬ b. ‫ا اُِّمي‬ c. ‫ام‬
َ ‫الطَ َع‬ d. ‫يِف املطْبَ ِخ‬ e. ‫الصْب ِح‬
ُّ ‫صَّاَل ة‬
َ
22. Tentukanlah fiil madhi dan mudhori dengan dhomir "huwa" (‫ )هو‬Pada kata berikut:
1. ‫ح‬
َ َ‫َفت‬
2. ‫ت‬ ْ َ‫َكتَب‬
3. ‫س‬ ِ
ُ ‫جَيْل‬
4. ‫تَاْ ُك ُل‬
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 2 dan 4

{2}
23. Yang dimaksud dengan fi'il ma'lum dan majhul adalah …
a. Fi'il ma'lum adalah Kata kerja pasif dan fi'il Majhul adalah kata kerja aktif
b. Fi'il ma'lum adalah Kata kerja aktif dan fi'il Majhul adalah kata kerja pasif
c. Fi'il ma'lum adalah kata kerja yang membutuhkan membutuhkan objek dan fi'il Majhul
adalah tidak membutuhkan objek
d. Fi'il ma'lum adalah kata kerja yang tidak membutuhkan membutuhkan objek dan fi'il Majhul
adalah kata kerja pasif
e. Fi’il ma’lum dan majhul sama-sama membutuhkan objek

24. َ‫الر َسالَة‬

ِّ ‫تب حمم ٌد‬
َ ‫ َك‬Kata kerja pada Kalimat tersebut termasuk dalam ...
a. Fi’il ma’lum c. Fi’il majhul e. Fi’il ghoir shohih
b. Fi’il Amr d. Fi’il mudhore

25. Rumus merubah dari fi'il Madhi ma'lum ke fi'il Madhi Majhul adalah....
a. Didhomahkan huruf pertama dan dikasrohkan huruf sebelum akhir.
b. Didhomahkan huruf pertama dan dinashobkan huruf sebelum akhir
c. Didhomahkan huruf pertama dan didhomahkan hurug sebelum akhir
d. Dinashobkan huruf pertama dan didhomahkan huruf sebelum akhir
e. Dinashobkan huruf pertama dan didhomahkan huruf akhirnya

26. ‫ب َزيْ ٌد بَكًْرا‬

َ ‫ضَر‬
َ Apabila dirubah kedalam fi’il mabni majhul, maka menjadi...
ِ
a. ‫ب َزيْ ًد‬َ ‫ض ِر‬
ُ c. ‫ب بَكٌْر‬
َ ‫ضَر‬
َ e. ‫ب َزيْ ًدا‬
ْ ‫ضَر‬
َ‫ا‬
b. ‫ب َزيْ ًدا‬ُ ‫ضَر‬ْ ُ‫ي‬ َ ‫ض ِر‬
d. ‫ب بَكٌْر‬ ُ
27. َ‫العَربِيَة‬
َ َ‫ َيَت َعلَّ ُم َح َس ٌن اللغَة‬, Apabila dirubah ke fi’il mabni majhul, maka menjadi ...
a. ُ‫العَربِيَة‬
َ ُ‫يَُت َعلَّ ُم اللغَة‬ c. ُ‫العَربِيَة‬
َ ُ‫َيَت َعلَّ ُم اللغَة‬ e. ُ‫العَربِيَة‬
َ ُ‫يَُت َعلُّ ُم اللغَة‬
b. ُ‫ُتعُلِّ َم اللغة العربيَة‬ d. ُ‫يُ َعلَّ ُم اللغة العربية‬
28. ‫ص ُر‬
ُ ‫ َيْن‬Wazannya adalah ....
a. ‫ل‬ ِ
ُ ُ‫َي ْفع‬ c. ‫َت ْفعُ ُل‬ e. ‫ب‬ ْ ‫ضَر‬ َ‫ا‬
b. ‫ت‬ ْ َ‫َف َعل‬ d. ‫َي ْفعُْل َن‬
29. ‫صَر‬َ َ‫ ن‬bina'nya adalah ....
a. Shohih b. Naqish c. Mu’tal d. Mitsal e. Ajwaf

30. Dhomir ‫ َأْنتُ ْم‬ditunjukkan untuk ....

a. Mereka laki-laki c. Kalian laki-laki e. Kamu perempuan
b. Mereka perempuan d. Kalian perempuan
31. ‫يَْأ ُك ُل‬-‫ َأ َك َل‬adalah termasuk bina’ …
a. ‫ناقص واو‬ b. ‫أجواف واو‬ c. ‫مثال واو‬ d. ‫مهموز فاء‬ e. mudho’af
32. Yang dimaksud dengah bina’ sahih adalah …….
a. Bina’ yang mesti ada tasdidnya
b. Bina’ yang ain dan lam fi’ilnya berupa huruf illat
c. Bina’ yang huruf-hurufnya tidak berupa huruf ilat
d. Bina’ yg ain dan lam fi’ilnya berupa huruf yg sejenis
e. Bina’ yang seluruhnya huruf illat
33. Di bawah ini yang termasuk pengertian mitsal wawi ialah..
a. Bina’ yang ain fi’ilnya berupa huruf wawu
b. Bina’ yang lam fi’ilnya berupa huruf illat
c. Bina’ yang fa’ fi’ilnya berupa huruf illat
d. Bina’ yang ain dan lam fi’ilnya berupa wawu

{3}
 ‫‪e. Bina’ yang lam fi’ilnya berupa huruf hamzah‬‬

‫‪34.‬‬ ‫…… ’‪َ adalah merupakan contoh dari bina‬د َعا َ ‪َ dan‬أ َم َل ‪Lafadz‬‬
‫‪a. Ajwaf dan mudho’af‬‬ ‫‪c. Shohih dan mitsal‬‬ ‫‪e. Shohih dan mudho’af‬‬
‫‪b. Mitsal dan naqis‬‬ ‫‪d. Mahmuz dan naqis‬‬

‫‪35.‬‬ ‫…‪Di bawah ini yang merupakan contoh bina’ ajwaf adalah‬‬
‫ص َفا ‪a.‬‬ ‫ان ‪َ dan‬‬‫ص َ‬‫َ‬ ‫دَ َعا ‪َ dan‬‬
‫َ أخذ ‪c.‬‬ ‫َم َّد ‪َ dan‬ر َّد ‪e.‬‬
‫ار ‪ dan‬قا َ َم ‪b.‬‬
‫َس َ‬ ‫َم َّد ‪َ dan‬ز َ‬
‫ار ‪d.‬‬

‫السابَِق ِة ِه َي ‪         ...‬‬
‫كر َة الْ َق َدِم يِف ْ الْ َمْي َد ِان‪َ .‬كلِ َمةُ الْ ِف ْع ِل ِم َن اجْلُ ْملَ ِة َّ‬
‫ب َ‬‫ب الطُّاَّل ُ‬
‫ِ‬
‫‪ .36‬لَع َ‬
‫ه‪ .‬الْ َمْي َد ِان‬ ‫كرةَ الْ َق َدِم‬ ‫ِ‬
‫د‪ .‬يِف ْ‬ ‫ج‪َ .‬‬ ‫ب‪ .‬الطُّاَّل ُ‬
‫ب‬ ‫ب‪    ‬‬ ‫أ‪ .‬لَع َ‬
‫‪ .37‬اَلْ َولَ ُد ‪...‬الْ ُق ْرآ َ‪%‬ن يِف الْ َم ْس ِج ِد‬
‫ِئ‬ ‫ج‪َ .‬ي ْقَرُأ‬
‫هـ‪َ .‬ت ْقَر نْي َ‬ ‫أ‪َ .‬ي ْقَرُئ ْو َن‬
‫د‪َ .‬ت ْقَرُأ‬ ‫ب‪ .‬ي ْقرَئ ِ‬
‫ان‬ ‫ََ‬
‫ان يِف ْ َحيَاتِِه ِإىَل َّ‬
‫الت َفاُؤ ِل‪.‬‬ ‫‪ .38‬حَي تَاج جَن اح اِإْل نْس ِ‬
‫ْ ُ َ ُ َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اَلْ ِف ْع ُل الْ َمْبيِن لِْل َم ْعلُ ْوم م ْن ٰهذه اجْلُ ْملَة ُه َو ‪...‬‬
‫ِ‬

‫الت َفاعُ ِل‬

‫ه‪َّ .‬‬ ‫د‪ .‬اِإْل نْس ِ‬
‫ان‬ ‫الت َفاُؤ ِل‬
‫ج‪َّ .‬‬ ‫اج‬
‫َ‬ ‫ب‪ .‬حَيْتَ ُ‬ ‫اح‬
‫أ‪ .‬جَنَ ُ‬
‫‪ .39‬اِمْسُ َها َعاِئ َشةُ‪ِ ,‬ه َى‪        ... ‬‬
‫ُأستَاذٌ‬
‫ه‪ْ .‬‬ ‫د‪ .‬طَالِبَة‬ ‫ف‬
‫صديْق ْي‪        ‬ج‪ .‬يُ ْو ُس ْ‬
‫ب‪ِ ِ .‬‬
‫َ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫أ‪  .‬طَال ٌ‬
‫ِِ‬ ‫‪ .40‬فَ ِري ٌد و ِ‬
‫َأصدقَائه ‪ ...‬الظُّ ْهَر يِف الْ َم ْسجد مَجَ َ‬
‫اعةً‬ ‫ْ َ ْ‬
‫هـ‪ .‬تُصلِّي ِ‬
‫ان‬ ‫ج‪ .‬يصلِّيانِ‬ ‫صلِّي‬
‫ََ‬ ‫ََُ‬ ‫يُ َ‬ ‫أ‪.‬‬
‫صلُّ ْو َ‪%‬ن‬
‫د‪ .‬يُ َ‬ ‫صلِّي‬
‫تُ َ‬ ‫ب‪.‬‬
‫ب َو ُه َو ‪ ...‬اللُّغَةَ الْ َعَربِيَّةَ يِف ْ الْ َم ْع َه ِد‬ ‫ِ‬
‫‪َ .41‬ک ِرمْیٌ طَال ٌ‬
‫ه‪َ .‬ي ْر ُس ُم‬ ‫ب‬‫د‪ .‬يَكْتُ ُ‬ ‫ج‪ .‬يُ َقابِ ُل‬ ‫ب‬ ‫ب‪ .‬يَ ْذ َه ُ‬ ‫أ‪َ .‬يَت َعلَّ ُم‬

‫‪ .42‬اَلْ َولَ ُ‪%‬د ‪...‬الْ ُق ْرآ َن يِف الْ َم ْس ِج ِد‬

‫س‬
‫هـ‪ .‬يَ ْد ُر ُ‬ ‫ج‪َ .‬ي ْقَرُأ‬ ‫أ‪ .‬يُ َذاكُِر‬
‫ب‬
‫د‪ .‬يَكْتُ ُ‬ ‫َيَت َعلَّ ُم‬ ‫ب‪.‬‬
‫ب ذَكِ ٌّي ‪       ‬‬ ‫ِ‬
‫ت طَال ٌ‬ ‫ت‪َ ... ‬و َأنْ َ‬ ‫‪ . 43‬أنْ َ‬
‫ه‪ .‬فَ ِ‬
‫اط َمةُ‬ ‫أ‪ .‬حَمْ ُم ْو ٌد‪        ‬ب‪.‬لَْيلَة‪            ‬ج‪َ .‬خ ِدجْيَة ‪         ‬د‪َ .‬س ْل َوى‬
‫ت ُم َد ِّر َسةٌ نَ ِشْيطَةٌ‪      ‬‬ ‫أنت‪    ... ‬و َأنْ ِ‬
‫َ‬
‫‪ِ    .44‬‬
‫ه‪.‬حَمْ ُم ْو ٌد‬ ‫صالِ ْح ‪          ‬د‪ُ .‬م ْو َسى‬ ‫أ‪ .‬يُ ْونُس‪         ‬ب‪.‬فَ ِرحْيَة‪           ‬ج‪َ .‬‬
‫‪   .45‬اِمْسِ ْى ‪ . ...‬أنا‪ ‬طَالِبَة‪  ‬‬
‫ه‪َ .‬أمْح َ ُد‬ ‫ج‪.‬ه َشام‪           ‬د‪َ .‬ت ْوفِْيق‬ ‫اشم‪ِ          ‬‬ ‫أ‪ .‬نَبِيلَة‪          ‬ب‪ .‬ه ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫احا بَا َكًرا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صبَ ً‬ ‫‪َ ... .46‬ي ُق ْو ُم ْو َ‪%‬ن م َن الن َّْوم َ‬
‫هـ‪ُ .‬ه ْم‬ ‫ج‪َ .‬أْنتُ َما‬ ‫ُه َو‬ ‫أ‪.‬‬
‫د‪َ .‬أْنتُ ْم‬ ‫مُهَا‬ ‫ب‪.‬‬

‫‪َ .47‬عاِئ َشةُ ‪ُُّ ...‬أم َها َعلَى ِإ ْع َد ِاد الطَّ َع ِام‬
‫هـ‪ .‬يس ِ‬
‫اع ُد‬ ‫ج‪ .‬تُس ِ‬
‫اع ُد‬ ‫أ‪ .‬تُس ِ‬
‫اع ُد ْو َن‬
‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫}‪{4‬‬
 ‫د‪ .‬تُس ِ‬
‫اع ْد ِن‬ ‫أ‪ .‬تُس ِ‬
‫اع ُديْ َن‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ِ .48‬ه َي ُم َد ِّر َسةُ اللُّغَ ِة الْ َعَربِيَّ ِة ‪َّ ...‬‬
‫السيِّ َدةُ ُزلْ َفى‬
‫هـ‪ِ .‬إمْسُ َ‬
‫ك‬ ‫ج‪ِ .‬إمْسِ ْي‬ ‫أ‪ِ .‬إمْسُ َها‬
‫د‪ِ .‬إمْسُنَا‬ ‫ب‪ِ .‬إمْسُهُ‬
‫ض ِمري ‪...‬‬
‫ط َ‬ ‫اَأْلهلِيَّة‪َ .‬ما حَتْتَهُ َخ ّ‬ ‫ِ‬
‫س يِف ْ الْ َم ْد َر َس ‪%‬ة ْ‬ ‫‪َ .49‬أنْ َ‬
‫ت تَ ْد ُر ُ‬
‫ه‪ .‬مت ِ‬
‫َّص ٌل يِف حَمَ ِّل َجٍّر‬ ‫صٍ‬ ‫ِ‬ ‫أ‪ .‬مْن َف ِ‬
‫ُ‬ ‫ب‬ ‫ج‪ُ .‬متَّص ٌل يِف حَمَ ِّل نَ ْ‬ ‫ص ٌل‬ ‫ُ‬
‫د‪ .‬مت ِ‬
‫َّص ٌل يِف حَمَ ِّل َرفْ ٍع‬ ‫ب‪ُ .‬م ْستَرِت ٌّ‬
‫ُ‬
‫ِّر ِاس ِّي ‪َ .‬عنِّي ْ اَيْ َن فِ ْع ُل َم ْه ُم ْوز‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ت ااْلِ سرِت اح ِة َأ ْذه ِ‬ ‫‪ .50‬يِف وقْ ِ‬
‫ض ال ُكتُب الد َ‬‫ب اىَل الْ َمكْتَبَة َأِل ْقَرَأ َب ْع َ‬ ‫ََْ َ ُ‬ ‫َْ‬
‫ب‬‫اَ ْذ َه ُ‬ ‫ا‪.‬‬
‫َأْقَرَأ‬ ‫ب‪.‬‬
‫اِىَل‬ ‫ج‪.‬‬
‫ِّر ِاس ِّي‬
‫الد َ‬ ‫د‪.‬‬
‫ِّر ِاس ِّي‬
‫الد َ‬ ‫ه‪.‬‬

‫_ مع النجاح _‬

‫}‪{5‬‬