KISI-KISI SOAL

UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

FORUM KOMUNIKASI DINIYAH TAKMILIYAH

KABUPATEN TASIKMALAYA
2016

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH
MATA PELAJARAN : AL-QURAN
KURIKULUM : 2010
NO STANDAR KOMPETENSI
1 2
− Membaca, menghafal terjemah,
serta memahami Al-Qur’an
surat Al-Lail s.d surat Al-Balad
1
− Memahami kaidah ilmu tajwid
2 yang terdapat dalam Al-Qur’an
surat Al-Lail s.d surat Al-Balad
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
3 dari surat-surat yang ditentuksn
− Membaca, menghafal terjemah
lafzhiyah, serta memahami Al-
Qur’an surat Al-Fajr s.d surat
4 Al-A’la
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL
JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
PENYUSUN : AANG IIP MUBAROK, S.Sy.
JUMLAH BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3 4 5 6
− Mampu membaca Al-Qur’an surat Al-Lail s.d − Membaca Al-Qur’an surat Al-Lail
surat Al-Balad dengan makharijul huruf yang ayat 7 1 PG
tepat dan tajwid yang benar
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Menyebutkan Al-Qur’an surat As-
surat Al-Lail s.d surat Al-Balad Syamsi ayat 8 1 PG
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Qur’an surat Al-Lail s.d surat Al-Balad Surat Al-Balad ayat 10 1 PG
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
surat Al-Lail s.d surat Al-Balad Qur’an surat Al-Lail ayat 4 1 PG
− Mampu menerapkan hukum bacaan idgham − Menunjukkan contoh Idgham ma’al
dan qolqolah dalam Al-Qur’an surat Al-Lail ghunnah dalam Al-Qur’an surat As- 1 PG
s.d surat Al-Balad Syamsi
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat Al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Lail sampai surat Al-Balad beserta surat As-Syamsi ayat 9 1 PG
terjemahannya kedalam bahasa indonesia
− Mampu membaca Al-Qur’an surat Al-Fajr s.d − Menyebutkan bacaan Al-Qur’an
surat Al-A’la dengan makharijul huruf yang surat Al-Fajr ayat 5 1 PG
tepat dan tajwid yang benar
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Menunujukkan Al-Qur’an surat Al-
1 PG
surat Al-Fajr s.d surat Al-A’la A’la ayat 11
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah lafzhiyah
1 PG
Qur’an surat Al-Fajr s.d surat Al-A’la Al-Qur’an surat Al-Fajr ayat 16

NO STANDAR KOMPETENSI
1 2
− Memahami kaidah ilmu tajwid
yang terdapat dalam Al-Qur’an
5 1
surat Al-Fajr s.d surat Al-A’la
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
6 dari surat-surat yang ditentuksn
− Membaca, menghafal terjemah
lafzhiyah, serta memahami Al-
Qur’an surat al-Thariq dan
surat Al-Buruj
7
− Memahami kaidah ilmu tajwid
yang terdapat dalam Al-Qur’an
8 1
surat al-Thariq dan surat Al-
Buruj
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
9 dari surat-surat yang ditentuksn
− Membaca, menghafal terjemah
lafzhiyah, serta memahami Al-
10 Qur’an surat Al-Insyiqaq dan
surat al-Muthaffifin
JUMLAH BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3 4 5 6
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
1 PG
surat Al-Fajr s.d surat Al-A’la Qur’an surat Al-A’la ayat 8
− Mampu menerapkan hokum bacaan Mad Asli, − Menunjukkan contoh Mad Jaiz
Mad Wajib Muttashil dan Mad Jaiz Munfashil Munfashil dalam Al-Qur’an surat
PG
dalam Al-Qur’an surat Al-Fajr s.d surat Al- Al-Fajr
A’la
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat Al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Fajr s.d surat Al-A’la beserta terjemahannya surat Al-Fajr ayat 13 1 PG
kedalam bahasa indonesia
− Mampu membaca Al-Qur’an surat al-Thariq − Menyebutkan bacaan Al-Qur’an
dan surat Al-Buruj dengan makharijul huruf surat al-Thariq ayat 4 1 PG
yang tepat dan tajwid yang benar
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Menunujukkan Al-Qur’an surat Al-
1 PG
surat al-Thariq dan surat Al-Buruj Buruj ayat 8
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah lafzhiyah
1 PG
Qur’an surat al-Thariq dan surat Al-Buruj Al-Qur’an surat Al-Buruj ayat 11
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
surat al-Thariq dan surat Al-Buruj Qur’an surat 1 PG
− al-Thariq ayat 4
− Mampu menerapkan hokum bacaan Mad − Menunjukkan contoh Mad Badal
‘Aridh lissukun, Mad Badal, Mad ‘iwadl dan dalam Al-Qur’an surat Al-Buruuj
PG
Mad Shilah dalam Al-Qur’an surat al-Thariq
dan surat Al-Buruj
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Thariq dan surat Al-Buruj beserta surat At-Thariq ayat 13 1 PG
terjemahannya kedalam bahasa indonesia
− Mampu membaca Al-Qur’an surat Al- − Membaca Al-Qur’an surat Al-
Insyiqaq dan surat al-Muthaffifin dengan Insyiqaq ayat 5
1 PG
makharijul huruf yang tepat dan tajwid yang
benar
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Menyebutkan Al-Qur’an surat al- 1 PG

NO STANDAR KOMPETENSI
1 2
− Memahami kaidah ilmu tajwid
yang terdapat dalam Al-Qur’an
11 surat Al-Insyiqaq dan surat al-
Muthaffifin
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
12 dari surat-surat yang ditentuksn
− Membaca, menghafal terjemah
lafzhiyah, serta memahami Al-
Qur’an surat Al-Infithar, at-
Takwir dan surat ‘Abasa
13
JUMLAH BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3 4 5 6
surat Al-Insyiqaq dan surat al-Muthaffifin Muthaffifin ayat 6
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Qur’an surat Al-Insyiqaq dan surat al- Al-Insyiqaq ayat 9 1 PG
Muthaffifin
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
1 PG
surat Al-Insyiqaq dan surat al-Muthaffifin Qur’an surat Al-Insyiqaq ayat 12
− Mampu menerapkan hokum bacaan Mad − Menunjukkan contoh Mad Lazim
Lazim Mutsaqqol Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqol Kilmi dalam Al-Qur’an
Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Harfi dan Mad 1 PG
Farqi dalam Al-Qur’an surat Al-Insyiqaq dan
surat al-Muthaffifin
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat Al- − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
Insyiqaq dan surat al-Muthaffifin beserta surat al-Muthaffifin ayat 3 1 PG
terjemahannya kedalam bahasa indonesia
− Mampu membaca Al-Qur’an surat Al-Infithar, − Membaca Al-Qur’an surat Al-
at-Takwir dan surat ‘Abasa dengan makharijul Infithar ayat 10
huruf yang tepat dan tajwid yang benar − Menyebutkan jumlah ayat pada Al-
3 PG
Qur’an surat At-Takwir
− Menunjukkan Al-Qur’an surat
‘Abasa ayat 19
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Hafal Al-Qur’an surat Al-Infithar
surat Al-Infithar, at-Takwir dan surat ‘Abasa 13
− Hafal Al-Qur’an surat at-Takwir 3
PG
ayat 9
− Hafal Al-Qur’an surat ‘Abasa ayat
24
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah lafzhiyah
Qur’an surat Al-Infithar, at-Takwir dan surat Al-Qur’an surat Al-Infithar ayat 14
‘Abasa − Menyebutkan terjemah lafzhiyah 3 PG
Al-Qur’an surat at-Takwir ayat 11
− Menyebutkan terjemah lafzhiyah

NO STANDAR KOMPETENSI
1 2
− Memahami kaidah ilmu tajwid
yang terdapat dalam Al-Qur’an
14
surat Al-Infithar, at-Takwir dan
surat ‘Abasa
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
dari surat-surat yang ditentuksn
15
− Membaca, menghafal terjemah
lafzhiyah, serta memahami Al-
Qur’an surat An-Nazi’at dan
surat An-Naba
16
− Memahami kaidah ilmu tajwid
yang terdapat dalam Al-Qur’an
17
surat An-Nazi’at dan surat An-
Naba
− Mengetahui tulisan Al-Qur’an
18
dari surat-surat yang ditentuksn
JUMLAH BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
3 4 5 6
Al-Qur’an surat ‘Abasa ayat 17
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
1 PG
surat Al-Infithar, at-Takwir dan surat ‘Abasa Qur’an surat ‘Abasa ayat 19
− Mampu menerapkan hukum bacaan Ro dan − Menyebutkan hukum bacaan Ro
makharijul huruf dalam Al-Qur’an surat Al- pada Al-Qur’an surat Al-Infithar
2 PG
Infithar, at-Takwir dan surat ‘Abasa − Menyebutkan pengertian Jawazul
Wajhaini
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat − Menyalin Al-Qur’an surat Al-
surat Al-Infithar, at-Takwir dan surat ‘Abasa Infithar ayat 5
1 PG
beserta terjemahannya kedalam bahasa
indonesia
− Mampu membaca Al-Qur’an surat An-Nazi’at − Membaca Al-Qur’an surat An-
dan surat An-Naba dengan makharijul huruf Nazi’at ayat 15
2 PG
yang tepat dan tajwid yang benar − Menyebutkan jumlah ayat pada Al-
Qur’an surat An-Naba
− Mampu menghafal (muraja’ah) Al-Qur’an − Hafal Al-Qur’an surat An-Nazi’at
surat An-Nazi’at dan surat An-Naba 26 2
PG
− Hafal Al-Qur’an surat An-Naba
ayat 12
− Mampu menghafal terjemah lafzhiyah Al- − Menyebutkan terjemah lafzhiyah
Qur’an surat An-Nazi’at dan surat An-Naba Al-Qur’an surat An-Nazi’at ayat 8
2 PG
− Menyebutkan terjemah lafzhiyah
Al-Qur’an surat An-Naba 38
− Mampu menjelaskan kandungan Al-Qur’an − Menjelaskan isi kandungan Al-
44 PG
surat An-Nazi’at dan surat An-Naba Qur’an surat ‘An-Nazi’at 35
− Mampu menerapkan hukum bacaan Sifatul − Menyebutkan hukum bacaan Waqaf
Huruf, Waqaf, Sakat, Isymam dan Imalah − Menyebutkan pengertian Sakat
4 PG
− Menyebutkan pengertian Isymam
− Menyebutkan pengertian Imalah
− Mampu menyalin tulisan Al-Qur’an surat An- − Menyalin Al-Qur’an surat An-Naba 2
PG
Nazi’at dan surat An-Naba beserta ayat 6
 JUMLAH BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6
terjemahannya kedalam bahasa indonesia − Menyebutkan terjemah Al-Qur’an
surat An-Nazi’at ayat 17
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : HADITS TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : IMAN NURZAMAN, M.SI
KELAS/
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BAHAN
SEMESTER
IV / 1 Mengetahui hadits-hadits pendek tentang Menyebutkan hadits pendek tentang keutamaan Menentukan hadits tentang sikap jujur
keutamaan membaca dan mempelajari al- membaca dan mempelajari al-Qur’an

Qur’an dengan fasih dan benar Menterjemahkan hadits tentang tentang keutamaan
membaca dan mempelajari al-Qur’an
Menunjukkan sikap gemar membaca dan mempelajari
al-Qur’an
IV / 2 Mengetahui hadits tentang Akhlak Menyebutkan hadits tentang Menjauhi sifat bohong
Tercela
Buku Hadits
Kls 4 Bab 2
Menyebutkan arti kata yang digaris
bawahi pada hadits tentang tentang
keutamaan membaca dan mempelajari al-
Qur’an
Menunjukkan contoh sikap gemar
membaca dan mempelajari al-Qur’an
Memberi syakal/barisyang benar pada
kata yang digaris bawah

V/1 Mengetahui hadits tentang kewajiban
menghormati yang lebih tua
Menterjemahkan hadits tentang Menjauhi sifat bohong
Menjelaskan isi hadits tentang sifat sombong
Menunjukan perilaku yang tidak sombong dan khianat
Menyebutkan hadits tentang kewajiban menghormati
yang lebih tua
Menterjemahkan serta menyalin kembali teks hadits
Buku Hadits
Kls 4 Bab 4
Menyebutkan arti kata yang benar pada
kata-kata hadits yang ditentukan
Mengemukakan kandungan hadits tentang
sifat sombong
Menunjukkan contoh sikap yang tidak
sombong dan tidak berkhianat
Melengkap penggalan hadits tentang
kewajiban menghormati yang lebih tua
Mengemukakan terjemah harfiyah hadits

tentang kewajiban menghormati yang lebih tua
Menyimpulkan isi kandungan hadits tentang kewajiban
menghormati yang lebih tua
Menunjukkan sikap menghormati yang lebih tua
V/2 Mengetahui hadits tentang menghormati Menyebutkan hadits tentang menghormati tamu dengan
Buku Hadits
Kls 5 Bab 1
tentang kewajiban menghormati yang
lebih tua
Mengemukakan kandungan hadits tentang
kewajiban menghormati yang lebih tua
Menunjukkan contoh sikap menghormati
yang lebih tua
Menyempurnakan penggalan hadits

Hadits

Bab 5
Buku

Kls 5
tamu fasih dan benar tentang menghormati tamu
Menterjemahkan serta menyalin kembali teks hadits Menyebutkan arti kata yang benar pada
tentang keutamaan menghormati tamu kata yang digaris bawah
 KELAS/
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
SEMESTER
Menyebutkan arti kata yang benar pada kata yang
digaris bawah
Menyebutkan arti kata yang benar pada kata yang
digaris bawah
VI / 1 Memahami hadits tentang Mencintai Menyebutkan hadits tentang Mencintai Lingkungan
Lingkungan hidup hidup
Menrjemahkan hadits tentang keseimbangan hidup di
dunia dan akhirat
Menyimpulkan isi kandungan hadits tentang Mencintai
Lingkungan hidup
Menunjukkan sikap Mencintai Lingkungan hidup
VI / 2 Memahami hadits-hadits tentang Menyebutkan hadits tentang menggunakan waktu
menggunakan waktu dengan fasih dan
benar Menerjemahkan hadits tentang menggunakan waktu
Menyimpulkan isi kandungan hadits tentang
menggunakan waktu
Menunjukkan sikap menggunakan waktu yang baik dan
benar
VI / 2 Memahami hadits-hadits tentang amal Menyebutkan hadits tentang amal sholeh yang tidak
sholeh yang tidak putus-putus pahalanya putus-putus pahalanya
Menrjemahkan hadits tentang amal sholeh yang tidak
putus-putus pahalanya
Menyimpulkan isi kandungan hadits tentang amal sholeh
yang tidak putus-putus pahalanya
Menunjukkan sikap beramal sholeh yang tidak putus-
putus pahalanya
INDIKATOR SOAL BAHAN
Mengemukakan kandungan hadits tentang
keutamaan bersedekah
Menunjukkan contoh sikap menghormati
tamu
Menyempurnakan penggalan hadits
tentang Mencintai Lingkungan hidup
Buku Hadits
Kls 6 Bab 2
Menyebutkan arti kata yang benar pada
kata-kata hadits yang ditentukan
Mengemukakan kandungan hadits tentang
Mencintai Lingkungan hidup
Menunjukkan contoh sikap Mencintai
Lingkungan hidup
Melengkap penggalan hadits tentang
menggunakan waktu
Buku Hadits
Kls 6 Bab 3
Mengemukakan terjemah harfiyah hadits
tentang menggunakan waktu
Mengemukakan kandungan hadits tentang
menggunakan waktu
Menunjukkan contoh sikap menggunakan
waktu
Menyempurnakan teks hadits tentang
amal sholeh yang tak putus-putus
Menyebutkan terjemah lughowiyah hadits
Buku Hadits
Kls 6 Bab 4
tentang amal sholeh yang tidak putus-
putus pahalanya
Mengemukakan kandungan hadits tentang
amal sholeh yang tidak putus-putus
pahalanya
Memberikan contoh perilaku yang
mencerminkan isi hadits
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : AQIDAH TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : ASEP BUNYAMIN

Kelas/ Bentuk Jumlah Buku

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Semester Soal Soal Sumber
4/1 Meyakini al-Quran  Menyebutkan cara-cara al-Quran  Menjelaskan tahapan diturunkannya al-
sebagai pedoman hidup diturunkan PG 2
Quran Aqidah
 Menjelaskan tempo waktu diturunkannya al- Kls 4
PG 2
Quran pada periode tahap ketiga Bab 1
 Menjelaskan hikmah al-Quran diturunkan
PG 1
secara berangsur-angsur
4/2 Beriman kepada Rasul-  Menyebutkan nama-nama rasul  Menyebutkan rasul-rasul Allah yang
PG 1
rasul Allah Allah SWT termasuk ‘ulul azmi
 Menyebutkan sifat-sifat Nabi dan  Menyebutkan sifat-sifat yang wajib bagi
PG 2 Aqidah
Rasul Allah SWT rasul Allah
Kls 4
 Menyebutkan sifat-sifat yang mustahil bagi
PG 1 Bab 2
rasul Allah
Meneladani sifat-sifat  Menampilkan perilaku meneladani  Menjelaskan contoh-contoh perbuatan yang
Rasul-rasul Allah sifat-sifat Rasul-rasul Allah menampilkan perilaku meneladani sifat-sifat PG 1
Rasul-rasul Allah
5/1 Meyakini Nabi  Menampilkan perilaku Rasul dalam  Meneladani perilaku Rasul di tengah-tengah
PG 1 Aqidah
Muhammad SAW sebagai kehidupan sehari-hari masyarakat
Kls 5
Uswah Hasanah  Meneladani perilaku Rasul sebagai
PG 1 Bab 2
pemimpin
Meyakini Mukjizat Nabi  Menyebutkan pengertian Mukjizat,  Menjelaskan pengertian mukjizat, irhash,
PG 3 Aqidah
Muhammad SAW Irhash, Karomah, dan Ma’unah karomah, dan ma’unah
Kls 5
 Menyebutkan contoh Mukjizat,
 Menjelaskan mukijzat para nabi PG 2 Bab 3
Irhash, Karomah, dan Ma’unah
5/2 Beriman kepada Hari  Menyebutkan tanda-tanda Hari  Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir Shugra Aqidah
PG 1
Akhir Akhir (Kecil) Kls 5
 Kelas/ Bentuk Jumlah Buku
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Semester Soal Soal Sumber
 Menejlaskan tanda-tanda Hari Akhir Kubra Bab 4
PG 1
(Besar)
 Menampilkan perilaku yang
 Menjelaskan bentuk-bentuk perilaku yang
menunjukkan iman kepada Hari PG 1
menunjukkan iman kepada Hari Akhir
Akhir
6/1 Beriman kepada Qadla  Menyebutkan pengertian iman  Menjelaskan pengertian qadla dan qadar PG 2
dan Qadar kepada Qadla dan Qadar
 Menjelaskan pengertian iman kepada qadla
PG 1
dan qadar
 Menjelaskan macam-macam qadla dan
PG 2
qadar
Aqidah
 Menyebutkan fungsi iman kepada  Menjelaskan fungsi iman kepada qadla dan Kls 6
PG 1
Qadla dan Qadar qadar dalam berusaha Bab 1
 Menjelaskan fungsi iman kepada qadla dan
PG 1
qadar dalam menghadapi cobaan
 Menampilkan perilaku yang
 Menampilkan perilaku yang menunjukkan
menunjukkan iman kepada Qadla PG 2
iman kepada Qadla Qadar
Qadar
6/2 Beriman kepada yang  Menyebutkan pengertian alam  Menjelaskan pengertian iman kepada yang
PG 1
Ghaib kubur, mashyar, hisab, mizan, gaib
shirat, surga dan neraka  Menjelaskan pengertian alam kubur,
mashyar, hisab, mizan, shirat, surga dan PG 5
neraka
 Menjelaskan keberadaan alam kubur,
Aqidah
mashyar, hisab, mizan, shirat, surga dan PG 4
Kls 6
neraka
Bab 2
 Menyebutkan dalil tentang iman  Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang
PG 1
kepada yang ghaib berhubungan dengan yang ghaib
 Menyebutkan hadits-hadits Rasulullah yang
PG 1
berhubungan dengan yang ghaib
 Menampilkan perilaku yang  Menampilkan sikap dan perilaku sebagai
PG 1
menunjukkan iman kepada yang orang yang beriman kepada yang ghaib
 Kelas/ Bentuk Jumlah Buku
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Semester Soal Soal Sumber
ghaib
Meyakini adanya Jin,  Menyebutkan pengertian Jin,  Menyebutkan pengertian Jin, Syetan dan
PG 2
Syetan, dan Iblis Syetan, dan Iblis Iblis
Aqidah
 Menyebutkan langkah syetan dalam
PG 4 Kls 6
menyesatkan manusia
Bab 3
 Menjauhi perilaku yang bersifat  Menyebutkan perilaku yang bersifat
PG 2
syaithaniah syaithaniyah yang harus dijauhi
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : AKHLAQ TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : H. DEDI ANWAR M.Pd.

INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL JUMLAH BENTUK

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BELAJAR SOAL SOAL
1 2 3 5 6
• Mengenal Akhlak • Menyebutkan Akhlak Mahmudah • Siswa dapat menyebutkan pengertian 2 PG
Mahmudah kepada diri kepada diri Sendiri Qana’ah dan Tawadhu dengan benar
sendiri serta • Siswa dapat menyebutkan manfaat PG
1
4/1 menerapkannya dalam sifat Samahah toleran
kehidupan sehari-hari • Menampilkan diri berakhlak • Siswa dapat menyebutkan pengertian PG
mahmudah kepada diri sendiri sifat 2
• menepati janji, Sederhana dan optimis
• Mengenal Akhlakul • Menyebutkan akhlak madzmumam • Siswa dapat menyebutkan pengertian PG
1
Madzmumah serta kepada diri sendiri akhlakul madzmumah
4/2
mampu menjauhinya • Menjauhkan diri dari akhlak kepada • Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat PG
dalam kehidupan sehari- diri-sendiri malas, sombong, boros, akhlak madzmumah kepada diri
hari 4
riya, tamak, rakus, penakut, sendiri ( malas, Sombong, tamak )
mementingkan diri sendiri
• Mengenal Akhlak • Menampilkan diri berakhlak • Siswa dapat menyebutkan bentuk PG
Mahmudah Kepada diri mahmudah kepada orang lain ( Kasih prilaku yang mencerminkan sikap 1
sendiri serta dalam sayang, sopan santun, ukhuwah, kasih sayang
kehidupan sehari-hari dermawan, senang menolong, • Siswa dapat menyebutkan manfaat 1 PG
5/1 tawadlu dan pemaaf ) sopan santun
• Siswa dapat menyebutkan macam- PG
2
macam ukhuwah
• Siswa dapat menjelaskan pengertian PG
1
dermawan
• Mengenal Akhlak • Menyebutkan akhlak madzmumah • Siswa dapat menyebutkan yang PG
5/2 1
Madzmumah kepada • kepada orang lain termasuk sifat madzmumah
 INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL JUMLAH BENTUK
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
BELAJAR SOAL SOAL
1 2 3 5 6
Orang lain serta berupaya • Menjauhkan diri dari akhlak kepada • Siswa dapat menyebutkan pengertian PG
1
menghindarinya dalam orang lain: ghadlab/marah , dusta , ghadlab/marah
kehidupan sehari-hari namimah, khianat, zalim, Tajasus, • Dapat menjauhkan diri dari sifat sifat PG
hasad, dengki, bakhil, fitnah, ghibah, madzmumah 3
congkak
• Mengenal Akhlak • Menyebutkan akhlak mahmudah • Menyebutkan pengertian akhlak PG
3
Mahmudah kepada alam kepada alam lingkungan mahmudah pada alam lingkungan
lingkungan serta mampu • Menampilkan diri berakhlak • Siswa dapat menampilkan diri PG
6/1 menerapkannya dalam mahmudah pada alam\lingkungan berakhlak mahmudah kepada alam
7
kehidupan sehari-hari (cinta kebersihan, sayang binatang, ingkungan
sayang tumbuh-tumbuhan, dan cinta
lingkungan sehat).
• Mengenal Akhlak • Menyebutkan akhlak Madzmumah • Menyebutkan pengertian akhlak PG
Madzmumah serta mampu • kepada alam Lingkungan madzmumah kepada alam lingkungan 3
menjauhinya dalam ( kumuh/kotor,
kehidupan sehari-hari • Menjauhkan diri dari akhlak • Menjauhkan diri dari akhlak PG
Madzmumah kepada alam lingkungan madzmumah kepada alam lingkungan
(kumuh/kotor, kejam pada binatang, ( kejam pada binatang ) 5
mengganggu kepentingan umum dan
6/2 merusak alam )
• Mengenal kisah akibat bagi orang- • Menjauhkan diri dari akhlak PG
orang yang suka berperilaku madzmumah kepada alam lingkungan
6
kumuh/kotor, kejam pada binatang, ( mengganggu
mengganggu • kepentingan umum )
• kepentingan umum dan merusak alam • Menjauhkan diri dari akhlak PG
madzmumah kepada alam lingkungan 6
(merusak alam )
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : FIQH TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : AGUS SETIAWAN
KELAS JUMLAH NO.
STANDAR KOMPETENSI 1 INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL SOAL
1 2 3 4 5
Mengetahui Ketentuan Shalat Jum'at − Menyebutkan Hukum Shalat Jum'at PG 1
− Menyebutkan Syarat Shalat jum'at PG 1
IV/1 Mengetahui Ketentuan shalat sunnat rawatib − Menyebutkan Ketentuan Shalat Rawatib PG 1
Mengetahui Ketentuan Shalat Sunnat Witir − Menentukan Ketentuan Shalat Witir PG 1
Mengetahui Ketentuan Shalat idul adha − Menyebutkan Ketentuan Shalat Idul adha PG 1
Mengetahui Ketentuan Shalat Sunnat Tahajud − Menyebutkan Shalat Sunnat Tahajud PG 1
− Menyebutkan Ketentuan Shalat Jama Takhir PG 1
Mengetahui Ketentuan Shalat Jama Takhir − Menyebutkan Cara Melaksanakan Shalat
IV/2 PG 1
Jama
Mengetahui Ketentuan Sujud Sahwi − Menyebutkan Ketentuan Sujud Sahwi PG 1
Mengetahui Ketentuan Shalat Ketika Sakit − Mempraktikan Tata Cara Shalat Ketika Sakit PG 1
Mengetahui Ketentuan Puasa − Menyebutkan Ketentuan-Ketentuan Puasa PG 1
− Menyebutkan Syarat Puasa PG 1
V/1 − Menyebutkan amalan-amalan di bulan
PG 2
Mengetahui Amalan-amalan di Bulan Ramadhan ramadhan
− Menyebutkan hari-hari yang diharamkan
PG 1
puasa
Memahami Ketentuan Zakat − Menyebutkan Pengertian Zakat PG 2
− Menyebutkan mustahiq zakat PG 1
V/2
− Menyebutkan Ketentuan Zakat Emas dan
Memahami Ketentuan Zakat Mal PG 2
Perak
− Menyebutkan Ketentuan Tenyang Khitan PG 1
VI/1 Memahami Ketentuan Khitan
− Menyebutkan Hikmah Khitan PG 1
 KELAS JUMLAH NO.
STANDAR KOMPETENSI 1 INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL SOAL
1 2 3 4 5
Memahami Ketentuan Makanan dan Minuman yang − Menyebutkan Ketentuan Makanan dan
PG 2
dihalalkan dan Yang diharamkan Minuman yang dan yang haram
− Menyebutkan Ketentuan-Ketentuan Qurban
Memahami Ketentuan-Ketentuan Qurban dan Aqiqah PG 1
dan Aqiqah
− Menyebutkan Ketentuan Tentang Ibadah
Memahami Tata Cara Ibadah Haji PG 2
Haji
Memahami Ketentuan Jaul Beli − Menyebutkan Ketentuan Tentang Jual Beli PG 2
− Menyebutkan Tata Cara Jual Beli PG 1
− Menyebutkan Ketentuan Tentang Pinjam
Memahami Ketentuan Pinjam Meminjam PG 2
Meminjam
Memahami Ketentuan Khiyar − Menyebutkan Ketentuan Khiyar PG 3
VI/2 Memahami Jenis-Jenis Riba − Menyebutkan Jenis-Jenis Riba PG 2
− Menjauhkan diri dari perilaku riba PG 2
Memahami Ketentuan Sewa Menyewa − Menyebutkan Ketentuan Sewa Menyewa PG 3
Memahami Ketentuan Ujrah − Menyebutkan Ketentuan Ujrah PG 3
− Menyebutkan Ketentuan Tentang Barang
Memahami Ketentuan Barang Titipan PG 2
Titipan
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 50 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : TARIKH TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : TUTI KURAESIN, M.Pd.I

KELAS BENTUK JUMLAH BUKU

STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL SOAL SUMBER
1 2 3 4 5 6
4/1 Memahami peperangan yang terjadi Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat pada perang Badar, PG 1 Kls 4 Bab
pada masa Rasululloh SAW Qainuqa dan Ghatafan 1
Memahami peperangan yang terjadi Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat pada perang Khandaq dan PG 1 Kls 4 Bab
pada masa Rasululloh SAW bani quraidlah 4
Memahami peperangan yang terjadi Menceritakan kembali kisah perang Khandaq dan bani quraidlah PG 1 Kls 4 Bab
pada masa Rasululloh SAW 4
Memahami peperangan yang terjadi Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat pada perjanjian hudaibiyah PG 2 Kls 4 Bab
pada masa Rasululloh SAW 5
4/2 Mengetahui sejarah Fathul Makkah Menceritakan kembali sejarah Fathul Makkah PG 2 Kls 4 Bab
10
Mengetahui akhir hayat Rasululloh Menjelaskan peristiwa haji wada’ PG 1 Kls 4 Bab
SAW 11
Mengetahui akhir hayat Rasululloh Menceritakan peristiwa wafatnya Rasululloh SAW PG 2 Kls 4 Bab
SAW 11
5/1 Mengetahui kisah Umar bin Khatab Menerangkan silsilah dan kedudukan Umar bin Khattab RA PG 2 Kls 5 Bab
RA 2
Mengetahui kisah Umar bin Khatab Menjelaskan kehidupan Umar bin Khattab RA sebelum dan setelah PG 3 Kls 5 Bab
RA masuk Islam dan hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW 2
5/2 Mengetahui kisah Utsman bin Affan Menerangkan silsilah dan kedudukan Utsman bin Affan RA PG 2 Kls 5 Bab
RA 3
 KELAS BENTUK JUMLAH BUKU
STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL SOAL SUMBER
1 2 3 4 5 6
Mengetahui kisah Utsman bin Affan Menjelaskan kehidupan Utsman bin Affan RA sebelum dan setelah PG 3 Kls 5 Bab
RA masuk Islam dan hubungannya dengan Nabi Muhammad SAW 3
6/1 Mengetahui negera Arab dan Menunjukkan letak Jazirah Arab dalam peta dunia PG 2 Kls 6 Bab
sekitarnya 1
Mengetahui negera Arab dan Menyebutkan nama-nama kota besar di Jazirah Arab yang ada PG 2 Kls 6 Bab
sekitarnya kaitannya dengan sejarah Rasululloh SAW 1
Mengetahui bentuk-bentuk Menyebutkan jenis-jenis pemujaan bangsa Arab sebelum Islam PG 3 Kls 6 Bab
kepercayaan bangsa Arab sebelum 2
Islam
Mengetahui kondisi ekonomi Menjelaskan jalur perdagangan masyarakat Arab khususnya Mekah PG 1 Kls 6 Bab
masyarakat Jazirah Arab dan Madinah sebelum Islam 4
Mengetahui kondisi ekonomi Mengetahui pembawa masuknya Islam ke Indonesia PG 1 Kls 6 Bab
masyarakat Jazirah Arab 4
Mengetahui kondisi ekonomi Menjelaskan kondisi perekonomian bangsa Arab sebelum Islam PG 1 Kls 6 Bab
masyarakat Jazirah Arab 4
Mengetahui kondisi ekonomi Menyebutkan sumber-sumber penghidupan bangsa Arab PG 1 Kls 6 Bab
masyarakat Jazirah Arab 4
Mengetahui sejarah perkembangan Menjelaskan perkembangan Islam di Sumatera, Kalimantan, PG 4 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia Maluku, Irian, Sulawesi, Nusa Tenggara 6
6/2 Mengetahui sejarah perkembangan Menyebutkan daerah-daerah yang mula-mula dimasuki Islam PG 2 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia 5
Mengetahui sejarah perkembangan Menyebutkan bentuk-bentuk kepercayaan bangsa Indonesia sebelum PG 1 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia Islam 5
Mengetahui sejarah perkembangan Menjelaskan pengertian wali songo PG 1 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia 7
Mengetahui sejarah perkembangan Menyebutkan nama-nama wali songo PG 4 Kls 6 Bab
 KELAS BENTUK JUMLAH BUKU
STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SOAL
SEMESTER SOAL SOAL SUMBER
1 2 3 4 5 6
Islam di Indonesia 7
Mengetahui sejarah perkembangan Menjelaskan peranan wali songo dalam perkembangan Islam di PG 5 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia Indonesia 7
Mengetahui sejarah perkembangan Menyebutkan jasa-jasa wali songo PG 2 Kls 6 Bab
Islam di Indonesia 7
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : 40 BUTIR SOAL

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : ADAD ISKANDAR, S.Ag., M.SI
JUMLAH
Kls/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BUKU
SOAL
1 2 3 4 5 6
Memiliki pengetahuan dan Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
IV / Ganjil

tentang ‫ُﺳﺮِة‬ ِ
ْ ‫اْﻷ‬ ُ‫ﺗَـ ْﻘﺪ ْﱘ‬.
keterampilan berbahasa Arab 60 memahami wacana, dan menyusun\membuat
kata dan ungkapan serta struktur tulisan\karangan sederhana sesuai dengan materi َ
tentang ‫ُﺳﺮِة‬ ِ •
َ ُ‫ ﺗَـ ْﻘﺪ ْﱘ‬dengan menggunakan struktur
ْ ‫اْﻷ‬

Bhs Arab Kls 4 Pelajaran-1

kalimat sederhana yang Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang ‫ُﺳﺮِة‬ ِ
ْ ‫اْﻷ‬ ُ‫ﺗَـ ْﻘﺪ ْﱘ‬.
diprogramkan
kalimat yang meliputi: ‫َﻣﻦ ﻫﺬا؟ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ؟ ﺿﻤﲑ ﻣﺘّﺼﻞ‬ َ
• Mampu menyusun\membuat 1
‫ﻣﻔﺮد ﻣﺘﻜﻠّﻢ‬ ِ
karangan sederhana tentang ُ‫ﺗَـ ْﻘﺪ ْﱘ‬
‫ُﺳَﺮِة‬
ْ ‫اْﻷ‬.
• Mampu menggunakan struktur 1
kalimat isim isyaroh (‫ﻫﺬﻩ‬ - ‫ )ﻫﺬا‬+
anggota keluarga + dlomir muttasil
mutakallim mufrod.
Memiliki pengetahuan dan Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
IV / Genap

Bhs Arab Kls

4 Pelajaran-5
keterampilan berbahasa Arab 60 memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬.
kata dan ungkapan serta struktur tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬dengan menggunakan struktur
kalimat sederhana yang Mampu membaca dan memahami 1
diprogramkan wacana tentang ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬.

Kls/SMT STANDAR KOMPETENSI
1 2
Memiliki pengetahuan dan
V / Ganjil
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
Memiliki pengetahuan dan
V / Genap
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
JUMLAH
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BUKU
SOAL
3 4 5 6
kalimat yang meliputi: • Mampu menyusun/membuat 1
‫ اﺳﻢ؟‬+ ‫ اﺳﻢ‬+ ‫ﻫﻞ‬ karangan sederhana tentang ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬
‫ﻫﻞ ﺑﻴﺘﻚ ﲨﻴﻞ ؟‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬.
• Mampu menggunakan struktur 1
kalimat ‫ ﻫﻞ‬+ isim yang diidlofatkan
kepada dlamir muttasil mufrod
(sebagai mubtada) + isim yang tidak
diidlofatkan (sebagai khobar).
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang materi ‫اﻟﺪراﺳﻴّﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬.
Bhs Arab Kls 5 Pelajaran-1
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫ اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪراﺳﻴّﺔ‬dengan menggunakan struktur Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫اﻟﺪراﺳﻴّﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‬.
kalimat yang meliputi: ‫ ﻓﻮق – ﲢﺖ‬:‫أﻳﻦ = ﻇﺮف ﻣﻜﺎن‬
• Mampu menyusun/membuat 1
‫ااﳌﻜﺘﺐ ؟‬ karangan sederhana tentang materi
‫اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﺪراﺳﻴّﺔ‬.
• Mampu menggunakan struktur 1
kalimat mubtada + khobar dari
zhorof makan.
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
Bhs Arab Kls
5 Pelajaran-5
memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang materi ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬.
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬dengan menggunakan struktur
Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ‬.

Kls/SMT STANDAR KOMPETENSI
1 2
Memiliki pengetahuan dan
VI / Ganjil
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
Memiliki pengetahuan dan
VI / Genap
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
JUMLAH
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BUKU
SOAL
3 4 5 6
kalimat yang meliputi: • Mampu menyusun/membuat 1
‫ ﻣﺒﺘﺪأ‬+ ‫ﺧﱪﻣﻘ ّﺪم‬ karangan sederhana tentang materi
‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬.
‫ﻣﺎذا ﰱ اﻟﱪﻛﺔ ؟‬
• Mampu menggunakan struktur 1
kalimat mubtada dengan khobar
muqaddam yang terdiri dari jar
majrur.
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
memahami wacana, dan menyusun\membuat tentang materi ‫اﻷﻻم‬.
Bhs Arab Kls 6 Pelajaran-1
tulisan\karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫ اﻷﻻم‬dengan menggunakan struktur\kalimat
Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫اﻷﻻم‬.
yang meliputi: ‫ﻣﻘ ّﺪم‬ ‫ﻫﻞ ﻋﻨﺪك دواء ؟ = ﺧﱪ‬ ‫ﻣﺎذا‬
• Mampu menyusun\membuat 1
‫ﺑﻚ؟‬ karangan sederhana tentang materi
‫اﻷﻻم‬.
• Mampu menggunakan struktur 1
kalimat khobar muqaddam dari
zhorof makan atau jar majrur.
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang materi ‫اﻟﺘﻜﻠّﻢ‬
Bhs Arab Kls 6
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
Pelajaran-5
•
tentang ‫ اﻟﺘﻜﻠّﻢ‬dengan menggunakan struktur/kalimat
Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫اﻟﺘﻜﻠّﻢ‬
yang meliputi:
ِ – ‫أﻧﺎ – أﻧﺖ‬
‫ ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬+ ‫أﻧﺖ‬ • Mampu menyusun/membuat 1
َ karangan sederhana tentang materi
‫أﻳﻦ ﺗﺘﻌﻠّﻢ؟‬ ‫اﻟﺘﻜﻠّﻢ‬

Kls/SMT STANDAR KOMPETENSI
1 2
Memiliki pengetahuan dan
VI / Genap
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
Memiliki pengetahuan dan
VI / Genap
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
JUMLAH
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BUKU
SOAL
3 4 5 6
• Mampu menggunakan struktur 2
kalimat dlomir munfasil ( – ‫َﻧﺖ‬
َ ‫أﻧﺎ – أ‬
ِ ) dan fi’il mudlore.
‫أﻧﺖ‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang materi ‫ﺗﺮﻳﺪ؟‬ ‫ﻣﺎذا‬
Bhs Arab Kls 6 Pelajaran-6
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫ ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ؟‬dengan menggunakan Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫ﺗﺮﻳﺪ؟‬ ‫ﻣﺎذا‬
struktur/kalimat yang meliputi:
‫ ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬+ ‫ﻫﻮ – ﻫﻲ‬ • Mampu menyusun/membuat 1
karangan sederhana tentang materi
‫ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ؟‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ؟‬
• Mampu menggunakan struktur
kalimat dlomir munfasil (‫ِﻫﻲ‬
َ – ‫) ُﻫ َﻮ‬
2
dan fi’il mudlore.
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
tentang materi ‫ﻧﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﻣﺎذا‬
memahami wacana, dan menyusun/membuat
Bhs Arab Kls 6 Pelajaran-7
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi
•
tentang ‫ ﻣﺎذا ﻧﻌﻤﻞ؟‬dengan menggunakan Mampu membaca dan memahami 1
wacana tentang materi ‫ﻧﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﻣﺎذا‬
struktur/kalimat yang meliputi:
‫ﻣﺎذا أﻗﺮأ؟ ﳓﻦ‬ • Mampu menyusun/membuat 1
karangan sederhana tentang materi
‫ﻣﺎذا ﻧﻌﻤﻞ؟‬
• Mampu menggunakan struktur 2
kalimat dlomir munfasil (‫ )ﳓﻦ‬dan
fi’il mudlore.

Kls/SMT STANDAR KOMPETENSI
1 2
VI / Genap Memiliki pengetahuan dan
keterampilan berbahasa Arab 60
kata dan ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
diprogramkan
JUMLAH
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BUKU
SOAL
3 4 5 6
Mampu melakukan percakapan, membaca, • Mampu melakukan percakapan 1
Bhs Arab Kls 6 Pelajaran-8
memahami wacana, dan menyusun/membuat tentang materi yang telah diajarkan.
tulisan/karangan sederhana sesuai dengan materi • Mampu membaca dan memahami 1
tentang ‫ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬dengan menggunakan wacana tentang materi telah
diajarkan.
struktur/kalimat yang telah diajarkan
• Mampu menyusun/membuat 1
karangan sederhana tentang materi
telah diajarkan.
• Mampu menggunakan struktur 2
kalimat telah diajarkan.
 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR DINIYAH TAKMILIYAH
KABUPATEN, PROVINSI JAWA BARAT DAN NASIONAL

SATUAN PENDIDIKAN : DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH JUMLAH SOAL : Kebijakan Penyelenggara

MATA PELAJARAN : Ujian Praktek TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KURIKULUM : 2010 PENYUSUN : ADAD ISKANDAR, M.SI

KELAS BIDANG SUB BIDANG KISI-KISI SOAL PRAKTEK KETERANGAN

1 2 3 4 5
1 UAS BTQ Membaca Membaca Buku Iqra 1 - 2
Menulis Menulis huruf hijaiyyah terpisah
Tahfizh Qur’an QS at Takatsur s/d an QS. Naas
Do’a-do’a pilihan Do’a masuk WC, keluar WC, sebelum dan sesudah wudlu
Fiqih Praktek ibadah Wudlu, adzan, iqomah
2 UAS BTQ Membaca Al-qur’an Membaca Buku Iqra 3 - 4
Menulis Menulis huruf hijaiyyah bersambung
Tahfizh Qur’an QS al Dluha s/d QS al Qori’ah
Do’a-do’a pilihan Do’a mau makan/minum, sehabis makan/minum, mau belajar, sehabis belajar
Fiqih Praktek ibadah Wudlu, Shalat fardlu lima waktu
3 UAS BTQ Membaca Al-qur’an Membaca Buku Iqra 5 - 6
Menulis Menulis surat al falaq dan an naas
Tahfizh Qur’an QS. Al Fajr s/d QS al Bayyinah
Do’a-do’a pilihan Do’a naik/turun kendaraan, mendengar petir, meminta hujan
Fiqih Praktek ibadah Shalat tahajjud dan shalat dhuha
4 UAS BTQ Membaca Al-qur’an Membaca al Qur’an dari Juz Awal
Menulis Menulis surat al lahab dan al Ikhlas
Tahfizh Qur’an QS. Al Buruj s/d QS. al Ghozyiyah
Do’a-do’a pilihan Do’a ketika bersin, ketika sakit, terkena musibah, takut oleh orang jahat
Fiqih Praktek ibadah Shalat berjama’ah fardlu dan aurad ba’da shalat fardlu
5 UAS BTQ Membaca Al-qur’an Membaca Al Qur’an dari Juz 2
Menulis Menulis surat al Kafirun dan an Nashru
Tahfizh Qur’an Qs. Al Infithar s/d QS al Insyiqaq
Do’a-do’a pilihan Do’a minta petunjuk, mohon ampunan, rizki halal, minta kemudahan
Fiqih Praktek ibadah Shalat jamak dan qashar
KELAS BIDANG SUB BIDANG KISI-KISI SOAL PRAKTEK KETERANGAN
1 2 3 4 5
6 UAD BTQ Membaca Memilih ayat dari Juz 1 s/d Juz 5
Menulis Menulis salah satu ayat dari surat yang ditahfizhkan tanpa melihat teks
Tahfizh Qur’an QS al Infithar, QS an Nazi’at, Qs ‘Abasa, QS at Takwir
Fiqih Praktek ibadah Thaharoh, Shalat fardlu, shalat sunat (dhuha & tahajjud), Pengurusan Jenazah,