Urutan Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu
● Apersepsi
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar
kalian hari ini?”
3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk yang benar
4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku
siswa
5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik
menyimak tujuan pembelajaran beserta peta konsep
Urutan Kegiatan Pembelajaran

2. Kegiatan Inti (Jigsaw)

1) Guru mempersilahkan semua peserta didik membaca materi dengan singkat.
2) Guru memilih peserta didik yang mampu menjelaskan pengertian dan perbedaan
nabi dan rasul dengan benar.
3) Guru membagi kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik yang terpilih
(apabila ada tiga anak yang terpilih karena dianggap mampu, maka membentuk
tiga kelompok. Apabila ada empat anak yang terplih, berarti membentuk empat
kelompok. Demikian seterusnya).
4) Beberapa anak yang terpilih tadi bertugas menyampaikan materi dan
membimbing anggota dalam kelompoknya.
5) Setiap kelompok membuat ringkasan penjelasan materi nabi dan rasul.
6) Setelah selesai membuat ringkasan, peserta didik yang menguasai materi tadi
membimbing anggota yang lain.
7) Setiap kelompok diminta menyerahkan hasil ringkasan kepada guru sambil
membacakannya.
8) Kelompok yang sudah membacakan hasil tugasnya sekalian diminta
membacakannya.
9) Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.
Urutan Kegiatan Pembelajaran

● Kegiatan Penutup
● Guru memberikan penguatan materi nabi dan rasul.
● Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan meminta
dipandu orang tua atau keluarga
● Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran
● Guru menyampaikan salam penutup.
Pertemuan Kedua
•Apersepsi
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa
kabar kalian hari ini?”
3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk yang benar
4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana di buku
siswa
5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak lagi
tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (Talking Stick)
1) Guru menyiapkan sebuah tongkat (satu kelas), atau satu tongkat setiap kelompok.
2) Peserta didik menerima materi pembelajaran,
3) Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menghafalkan 25 Nabi dan Rasul.
4) Setelah selesai menghafal 25 Nabi dan Rasul peserta didik menutup bukunya.
5) Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada peserta didik secara acak sambil memutar
music
6) Guru mematikan music secara tiba-tiba, peserta didik yang memegang tongkat terakhir saat
musik dimatikan yang akan mendapat giliran tampil untuk menampilkan hafalan
7) guru memberikan waktu kepada pemegang tongkat untuk menyampaikan hafalannya.
8) Setelah pemegang tongkat selesai menyampaikan hafalannya, music diputar kembali dengan
memutar tongkat di antara peserta didik. Peserta didik yang sudah mendapat giliran tidak
diperkenankan ikut lagi
9) Music diberhentikan lagi, dan Peserta didik yang memegang tongkat tersebut harus
menyampaikan hafalannya, demikian seterusnya sampai sebagian besar peserta didik mendapat
bagian untuk menyampaikan hafalannya.
10) Peserta didik menyampaikan hafalan bersama-sama
•Kegiatan Penutup

1) Guru memberikan penguatan materi 25 Nabi dan Rasul.

2) Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan
menceritakan pengalaman sendiri bersikap santun. Boleh dipandu
orang tua maupun keluarga.
3) Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran.
4) Guru menyampaikan salam penutup.
Pertemuan ketiga
•Apersepsi
1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama
2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”
3. Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar
4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana
di buku siswa
5. Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik
menyimak tujuan pembelajaran beserta peta konsep
Kegiatan Inti (Snowball Throwwing)

1) Peserta didik menerima materi Mu’jizat Nabi dan Rasul.

2) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan memanggil masing-masing ketua
kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi
3) Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing, kemudian
menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada temannya
4) Kemudian masing-masing peserta didik diberikan satu lembar kertas kerja, untuk
menuliskan satu pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang sudah dijelaskan
oleh ketua kelompok.
5) Kemudian kertas yang berisi pertanyaan tersebut dibuat seperti bola dan dilempar dari
satu peserta didik ke peserta didik yang lain.
6) Setelah peserta didik dapat satu bola/satu pertanyaan diberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola
tersebut secara bergantian
7) Evaluasi
•Kegiatan Penutup
1) Guru memberikan penguatan materi Mu’jizat Nabi dan Rasul.
2) Guru menyampaikan tugas belajar di rumah dengan
menceritakan pengalaman pribadi terkait dengan bersyukur.
boleh dipandu orang tua atau kelurganya.
3) Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses
pembelajaran.
4) Guru menyampaikan salam penutup.