RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP IT Al-Asror Ringinpitu
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Menatap Masa Depan Dengan Optimis, Ikhtiar, dan Tawakal
Alokasi Waktu : 2 jam Pelajaran @40 Menit (3 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan:
1. Siswa dapat menampilkan sikap Menatap masa depan dengan optimis, ikhtiar, dan
tawakal.
2. Siswa dapat menganalisis sikap Menatap masa depan dengan optimis, ikhtiar, dan
tawakal beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya setiap hari didalam kelas.
B. Media/alat, Bahan. Dan Sumber Belajar
1. Media : Lembar kerja siswa, lembar penilaian, Al-Qur’an
2. Alat/bahan : Spidol, Papan tulis
3. Sumber Belajar : Buku Pendidikan Agama Islam kelas IX
C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengigat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi: menatap masa depan dengan optimis, ikhtiar, dan tawakal
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti
Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat,
mengamati, membaca, dan menuliskannya kembali. Mereka
diberi bahan bacaan terkait materi menatap masa depan dengan
optimis, ikhtiar, dan tawakal
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
 mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan
faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
ini harus tetap berkaitan dengan materi Menatap masa depan
dengan optimis, ikhtiar, dan, tawakal
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai menatap masa
depan dengan optimis, ikhtiar dan tawakal.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau
individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal
yang telah dipelajari terkait menatap masa depan dengan
optimis, ikhtiar, dan tawakal. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.
Kegiatan Penutup
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Skala Sikap
2. Penilaian “Membaca dengan Tartil”
3. Penilaian Diskusi

Tulungagung, 12 April 2020

Mengetahui,
Guru Pamong Magang Mahasiswa Magang

Arik Eko Cahyono, S.Pd Ronista Alvinia Madu

NIP. NIM. 12201173045