Lampiran Modul Ajar Pertemuan ke 2

Modul Ajar MODUL 5

Sekolah : SDN KARYAMAKMUR II

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM dan BUDI PEKERTI
Tema : Fikih / MENYAMBUT USIA BALIGH
Fase/Kelas/Semester : B/IV
Alokasi Waktu : 2 Jp (1 x Pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Nama Penyusun : HERNAWATI, S.Pd.I

I. Materi Ajar.
Pengertian

Pengertian, tanda baligh, kewajiban memasuki uia baligh

1. Balig dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia memiliki arti cukup umur, akil balig. Akil Baligh
dalam ilmu biologi disebut dengan masa pubertas. Pubertas adalah masa peralihan dari
anak-anak menjadi dewasa. Ditandai dengan matangnya organ reproduksi.

2. Tanda-tanda balig pada laki-laki dan perempuan berbeda.

Pada laki-laki ditandai dengan :
1. Tumbuhnya rambut di bagian tubuh tertentu,
2. Mimpi basah,
3. Tumbuh jakun,
4. Dan suara semakin berat.
Sedangkan pada perempuan ditandai dengan :
1. Tumbuhnya rambut di bagian tubuh tertentu,
2. Menstruasi,
3. Suara semakin nyaring,
4. Tumbuhnya payudara.
5. Dan pinggul semakin membentuk

3. Kewajiban setelah Usia Balig

Ketika seseorang telah mengalami tanda-tanda balig berarti telah disebut mukalaf. Mukalaf
artinya bertanggung jawab memikul beban syari'at secara penuh atau orang dewasa yang
wajib menjalankan hukum agama. Semua aturan agama wajib dilaksanakan. Aturan dalam
akidah (keimanan), ibadah (solat, menutup aurat, menuntut ilmu, puasa) dan akhlak.
Seluruh perbuatan akan dibalas oleh Allah Swt. Amal baik dengan pahala dan amal buruk
dengan dosa.
II. Media pemebelajaran
 Media pembelajaran yang di pakai adalah media powerpoint.

III. ASESSMEN FORMATIF

a) Keterampilan Pemahaman baligh, dengan cara
menjodohkan. Beri garis lurus yang sesuai dengan jawaban

SOAL PILIHAN JAWABAN

Baligh menurut bahasa artinya……  ihtilam

salah satu tanda baligh………  mukallaf

Orang yang terkena beban  sampai?dewasa

hukum syariat di sebut…..
Haid adalah ciri bahwa wanita sudah  ihtilam

Mimpi basah di sebut juga dengan  baligh

b) Lembar Refleksi Peserta didik.

Alhamdulillah, kalian sudah belajar dengan sungguh-sungguh, dan tentunya banyak

yang sudah kalian dapatkan di pembelajaran hari ini.
Menurut kalian, bagaimana belajar hari ini ? Apa yang kalian dapatkan di materi
kali ini ?
Seberapa pahamkah kalian memahami tentang pengertian dan tanda baligh?

c) Lembar Refleksi Guru

 Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?
 Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan terfasilitasi dengan
baik?

IV. Asessmen Sumatif

Kisi-Kisi Soal
Jenjang pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IV/ Ganjil
Bentuk soal : Pilihan ganda dan ESSAY

Materi Bentuk No
No Tujuan Pemb KKTP Indikator Soal Level Soal
Pokok Soal
1.1. Disajikan
Menyebutkan 1.1.1 Siswa PG 1,5
narasi, peserta
pengertian dapat 11
1 didik dapat
dan tanda memahami baligh C4 essay
memahami
baligh pengertian
pengertian
baligh. baligh.
Disajikan
1.1.2 Siswa
narasi, peserta
dapat
didik dapat 2,3,6,8
2 memahami baligh C4 essay
memahami 12
tanda tanda
tanda tanda
baligh.
baligh
1.1.3 Siswa Disajikan
dapat narasi, peserta
3 menyebutkan baligh didik dapat C4 essay 7,9,13,
pengerian menyebutkan
haid pengertian haid
 menurut ilmu menurut ilmu
fiqih fiqih
1.1.4 siswa Disajikan
dapat narasi, peserta
4 memahami baligh didik dapat C4 essay 4,14
pengertian memahami arti
mukallaf mukallaf
1.1.5.siswa Di sajikan
dapat narasi ,peserta
5 memahami baligh didik dapat C4 essay 10,15,
arti mimpi memahami arti
Basah mimpi basah.

KARTU SOAL BENTUK ESSAY

Satuan Pendidikan : SD NEGERI KARYAMAKMUR II
Kelas/Semester : IV / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024

A. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa yang di maksud dengan baligh.
2. Sebutkan tanda-tanda balig dalam pendangan ilmu fikih!
3. Jelaskan pengertian haid menurut ilmu fiqih?
4. Apakah yang di maksd dengan mukallaf?
5. apakah yang di maksud mimpi basah?

Pedoman skor
No Jawaban Skor
1 Telah sampai seseorang pada tahap kedewasaan 10
2 Mimpi basah/ihtilam.menstruasi /haid.dan telah memasuki usia 10
15 tahun

3 Haid adalah darah yang keluar dari kemaluan wanita dalam keadaan sehat 10

4 Seseorang yang telah memenuhi untuk menyandangb kewajiban dari allah 10

5 Mimpi basah di sebut ihtilam,mimpi yang menyebabkan keluar mani secra 10
alami,saat tidur.

Cara memberi nilai menggunakan rumus sebagai berikut

; Nilai: Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal
 Lembar Kerja Peserta Didik
Lembar kerja membuat cerita

Nama :
Kelas :
No.Absen :

A. Coba amati gambar berikut ini.

 Setelah mengamati gambar di atas, apa kesimpulan kalian terhadap gambar tersebut?
Ayo kemukakan kepada teman-temanmu!

........................................................................................................................
..........................................
............................................................................................. ...........................

..........................................

........................................................................................................................

..........................................

........................................................................................................................

..........................................

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Sebutkan tanda baligh bagi anak laki laki menurut ilmu biologi ?
2. Sebutakna tanda baligh bagi perempuan menurut ilmu biologi ?
3. Sebutakan kewajiban setelah memasuki usia baligh ?
4. Jelaskan pengertian haid menurut ilmu biologi ?
5. Sebutkan tanda puber bagi anak perempuan ?
 ANALISIS HASIL ULANGAN
Mata Pelajaran : Tanggal Pelaksanaan :
Kelas/Semester : Jumlah Siswa :
TP :
Nomor soal/ % Tuntas
Jml
No Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Keterca
Skor Ya Tidak
paian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Jml Skor Perolehan
Jml Skor Maksimal
% Ketercapaian
Ketuntasan
Catatan: Lampirkan soal, kunci jawaban, dan sampel lembar jawaban siswa.

HASIL ANALISIS

A. Ketuntasan Belajar

1. Perorangan

a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan =................orang

b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar =................orang

c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar =................%

2. Klasikal = Ya/ Tidak *)

B. Kesimpulan

1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor: ...........................................................

............................................................................................................................. ...............

............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............
 ............................................................................................................................................

2. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa, nama:

............................................................................................................................. ...............

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............

............................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............

*) Coret yang tidak perlu

PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN
Satuan Pendidikan :……………………………………………………………….
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal Pelaksanaan :
TP :
Instrumen Penilaian :
No Soal Skor
1

7
 8

10

Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No Nama Siswa Keterangan
Sebelum Sesudah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

PROGRAM PENGAYAAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal Pelaksanaan :
TP :
Materi Pengayaan :
No Soal/Materi Pengayaan Skor
1

2
3

10

No Nama Siswa Nilai Keterangan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.