LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

AKIDAH AKHLAK

KELAS VI
(ENAM)

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. HULU SUNGAI UTARA
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 23 HULU SUNGAI UTARA
TAHUN 2022

1
 SEMESTER I

BAB I. KALIMAT THAYYIBAH ISTIGHFAR

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.1 Memahami makna dan ketentuan istighfar 4.1 Mengomunikasikan arti dan hikmah istighfar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan makna/arti Istighfar.
2. Menyebutkan waktu yang tepat untuk mengucapkan istighfar.
3. Menyebutkan hikmat mengucapkan Istighfar.

A. PENGERTIAN ISTIGFAR DAN LUASNYA AMPUNAN ALLAH

Isilah titik-titik di bawah ini pada kotak yang telah disediakan!
1. Istigfar adalah tindakan meminta maaf atau memohon ......... kepada Allah.
2. Arti dari Astaghfir ullahal Adziim adalah “aku mohon ampun kepada Allah Yang Maha .............”.
3. Jika kita berbuat salah kepada Allah, hendaknya kita ...
4. Rahmat dan ampunan Allah sangatlah ....... bagi hambanya yang bertaubat.
5. Jika kesalahan kita kepada sesama manusia, selain beristighfar kita juga harus ....

Jawab
1.
2.
3.
4.
5.

B. HIKMAH ISTIGHFAR, RENDAH HATI DAN PEMAAF

Isilah titik-titik di bawah ini pada kotak yang telah disediakan!
1. Diantara hikmah istighfar adalah hati menjadi .....
2. Selain itu, jika kita beristighfar kita akan di ..... rezeki.
3. Dengan istighfar akan menumbuhkan sikap rendah .....
4. Orang yang rendah hati tidak sombong dan mudah ...... kesalahan orang lain.
5. Orang yang memiliki sifat rendah hati tidak malu bergaul dengan orang .....

1.
2.
3.
4.
5.

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat dan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan istighfar?
2. Mengapa setiap manusia harus selalu beristighfar kepada Allah Swt?
3. Sebutkan hal apa saja yang harus dilakukan oleh kita jika kita berbuat salah kepada sesama manusia?
4. Sebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sikap dan sifat rendah hati dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari!
5. Apa hikmah dari pembiasaan kita mengucapkan kalimat istighfar? Sebutkan!

2
3
 BAB II MENGENAL ALLAH SWT MELALUI ASMA’UL HUSNA
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.1 memahami makna al-Ghaffar dan al-‘Afuwwu 4.1 Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffar dan al-’Afuwwu
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan makna Asmaul Husna Al Ghaffar dan Al Afuwwu
2. Menyebutkan hikmat mengamalkannya.

A. MENGENAL SIFAT AL GHAFFAR DAN AL-‘AFUWWU

Isilah titik-titik di bawah ini pada kotak yang telah disediakan!
1. Al-Ghaffar artinya Maha ....
2. Allah Swt selalu menutupi segala ...... agar tidak diketahui orang lain.
3. Dalam meneladani sifat Al-Ghaffar kita seharusnya tidak .... aib orang lain.
4. Kita juga harus ...... orang yang pernah menyakiti kita.
5. Al-‘Afuwwu artinya Maha ....
6. Hamba yang meneladani nama dan sifat Al-‘Afuwwu selalu..... kepada Allah dari setiap kesalahan.
7. Seorang muslim yang meyakini dan meneladani sifat pengampun (al-Ghaffar) dan pemaaf (Al-Afuwwu)
maka mudah ............ kesalahan orang lain.
8. Mengamalkan Al Ghaffar Dan Al-‘Afuwwu maka kita terdorong untuk terus membaca ........, yakni minta
ampun kepada Allah baik berbuat salah maupun tidak.
9. Janganlah kita ............ dari Rahmat Allah. Karena Allah sangat mudah mengampuni dosa hamba-Nya.
10. Allah akan selalu memaafkan hambanya selama hamba tersebut masih .....

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

B. KEMBANGKAN WAWASAN

4
C. UJI KOMPETENSI
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Apa yang dimaksud dengan al-Ghaffar?
2. Mengapa Allah Swt. menutupi segala keburukan, dosa dan kesedihan kita?
3. Bagaimana sikap orang yang benar-benar mencerminkan makna asmaul husna al-Afuww?
4. Apa perbedaan sifat Allah Swt sebagai al-Ghaffar dan al-Afuww?
5. Apa manfaat membiasakan diri dengan memiliki sifat pemaaf?

JAWAB
1.

2.

3.

4.

5.

5
 BAB III QADA DAN QADAR
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.1 memahami makna al-Ghaffar dan al-‘Afuwwu 4.1 Menyajikan arti dan bukti sederhana al-Ghaffar dan al-’Afuwwu
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan Pengertian Qada dan Qadar
2. Menyebutkan dalil Qada dan Qadar
3. Menyebutkan hikmah mengimani Qada dan Qadar

A. PENGERTIAN DAN PERBEDAAN QADA DAN QADAR ALLAH SWT

1. Menurut bahasa Qada artinya ...................
2. Menurut istilah Qada artinya ...................
3. Menurut bahasa Qadar artinya ..........................
4. Menurut istilah Qadar artinya .......................
5. Qada adalah ketetapan Tuha yang sudah ada pada zaman azali. Qadar adalah segala keputusan kita berada
di ..........................
6. Takdir muallaq adalah takdir yang dapat .................................. oleh usaha kita.
7. Takdir yang tidak dapat diubah disebut dengan istilah
8. Percaya akan Qada dan Qaar adalah rukun iman yang ke .....................

B. TELADAN QADA DAN QADAR DAN HIKMAH MENGIMANI QADA DAN QADAR
1. Sebagai orang beriman, kita harus rela .................................... Allah Swt.
2. Takdir kita oleh Allah tidak sesuai dengan keinginan kita. Jika takdir yang kita alami tidak menyenangkan,
maka hendaknya kita ..................
3. Dan jika sebaliknya, takdir yang kita alamai menyenangkan, maka hendaklah kita .......................
4. Keberuntungan, kebahagiaan, kenikmatan, musibah, kesukaran, kesulitan, semua berasal dari ..............
5. Orang beriman tidak akan sombong, karena ia merasa smua hanya titipan .......................
6. Janganlah kita ber.................................. dari rahmat Allah.
7. Setiap muslim yang beriman kepada Qada dan kadar Allah Swt akan senang menreima setiap ketentuan
baik dan .......................
8. Orang yang beriman senantiasa .......................... dalam bekerja untuk meraih apa yang diinginkannya.

6
Jawablah dengan cara memberi tanda ceklis (√) pada kolom “Ya” atau “ tidak” dari
pernyataan berikut yang sesuai dengan keadaan kalian sebenarnya!
Jawaban
No Pernyataan
Ya Tidak
Saya yakin bahwa ketika saya sakit itu adalah sudah jadi kehendak
1
Allah Swt. yang tidak dapat saya ubah.
Saya siap melaksanakan apapun perintah guru saya sesuai dengan
2
kemampuan saya.
Menurunnya prestasi belajar saya di madrasah disebabkan karena
3
memang itu adalah ketetapan Allah Swt..
Saya akan bekerja tidak perlu harus bersusah payah, sebab rezeki
4
yang ada untuk saya telah ditentukan oleh Allah Swt..
Apapun yang terjadi dalam kehidupan saya pasti itu merupakan
5
bagian dari kadar Allah Swt. untuk saya.

Amati dan catat 5 (lima) perilaku teman kalian dalam kegiatan sehari-hari yang
mencerminkan beriman kepada qada dan kadar Allah Swt., tuangkan pada kolom berikut!
No Hari/ Tanggal Nama Jenis Prilaku
1
2
3
4
5

UJI KOMPETENSI

1. Apa yang dimaksud dengan qada dan kadar Allah Swt.?

2. Tuliskan dalil naqli tentang kewajiban kita beriman pada qada dan kadar Allah Swt.!
3. Jelaskan bagaimana sikap seorang muslim ketika mengalami qada dan kadar yang tidak
menyenangkan!
4. Bolehkah seorang pelajar hanya berpangku tangan untuk meraih prestasi? Jelaskan!
5. Sebutkah hikmah beriman terhadap qada dan kadar Allah Swt.!

Jawab :

7
 BAB IV AKHLAKKU
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.4 Menerapkan Sifat Pemaaf, Tanggung Jawab, Adil
4.1 Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sifat terpuji
Dan Bijaksana Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan Pengertian Sifat Pemaaf, Tanggung Jawab, Adil Dan Bijaksana

A. PEMAAF
1. Akhlak Mahmudah disebut juga akhlak yang ...
2. Akhlak Mazmumah disebut juga akhlak yang........
3. Pemaaf artinya orang yang rela .................................................. kepda orang lain.
4. Orang pemaaf akan memperkuat tali .....
5. Sikap pemaaf menunjukkan seseorang mampu menahan.......

B. TANGGUNG JAWAB
1. Tanggung jawab adalah kesadaran dari manuia terhadap tingkah laku dan perbuatannya yang disengaja
maupun yang tidak ..............
2. Seorang pelajar kewajibannya adalah ....................
3. Segala perbuatan kita yang dilakukan di dunia, maka di akherat nantii akan .................................
pertanggung jawaban oleh Allah.
4. Jika kita memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi, maka ia akan......................... orang lain.
5. Ketika meminjam buku perpustakaan, tanggung jawab kita adalah...................

C. ADIL
1. Adil menurut bahasa adalah ........
2. Menurut istilah adil adalah meletakkan segala urusan pada ..................
3. Keberpihakan kepada sesuatu yang tidak benar di.............................. oleh ajaran Islam.
4. Kebencian terhadap suatu golongan atau perorangan janganlah menjadi pendorong untuk bertindak
tidak ............
5. Salah satu tujuan utama Islam adalah membawa rahmat kepada seluruh .................

C. BIJAKSANA
1. Bijaksana artinya menggunakan akal budaya dengan berdasarkan pengalaman dan ....................
2. Cara bijaksana adalah tidak mudah ........................... , pandai menahan emosi.
3. Orang bijaksana tidak mementingkan ..................................... sendiri.
4. Dalam peristiwa peletakan Hajar Aswad, Nabi Muhammad saw memiliki sifat bijaksana, tidak egois. Beliau
mengajak pemuka Quraisy untuk ......................................... Hajar Aswad bersama-sama dengan sorban.
5. Salah satu manfaat bijaksana adalah terwujudnya sikap ........................

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Mengapa seorang pemaaf lebih mulia daripada orang yang meminta maaf?
2. Tuliskan dalil naqli tentang kewajiban kita bertanggung jawab terhadap perbuatan yang kita kerjakan!
3. Apa yang dimaksud dengan larangan kita berpihak kepada siapapun dalam menegakkan keadilan?
4. Bagaiamana cara agar kita mampu menjadi seorang yang bijaksana dalam hidup kita?
5. Apa yang akan kita peroleh jika kita mampu menjadi manusia yang bijaksana?

8
Tuliskan contoh keadaan yang menggambarkan perilaku terpuji secara umum di sekitar lingkungan rumah
mu!

Jenis Perilaku Di Madrasah Di Rumah

Pemaaf

Tanggung jawab

Adil

Bijaksana

9
 BAB IV MENJAUHI AKHLAK TERCELA
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.4 Menerapkan Sifat Pemarah, Fasik dan Pilih Kasih
4.1 Mengomunikasikan pengalaman dalam menjauhi sifat tercela
Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Menyebutkan Pengertian Sifat Pemarah, Fasik dan Pilih Kasih

A. PEMARAH
1. Akhlakul Mazmumah artinya akhlak yang ......
2. Marah adalah perasaan dalam diri atau emosi karena tidak senang dengan sesuatu atau mungkin karena
dihina atau dibohongi atau keinginan yang tidak ......................
3. Salah satu tanda marah mukanya ........................
4. Untuk menghindari marah, kita harus bersabar dan berlatih mengendalikan ....................
5. Jika kita marah dalam keadaan berdiri, hendaklah kita ...............
6. Jika orang yang kita hendak marahi di depan kita, hendaklah kita segera ................
7. Lebih baik lagi jika kita marah, mengambil air ......................
8. Perbuatan marah adalah perbuatan ..........................
9. Bahaya marah bagi diri sendiri diantaranya meretakkan hubungan ..............
10.Orang yang suka marah dijauhi ......................
11.Bahaya marah bagi orang lain adalah menimbulkan rasa ............................. di hati orang lain.
12.Orang pemarah lebih mendahulukan emosi daripada ....................
13.Cara agar menghindari sifat marah adalah berpikir tentang ayat dan hadis tentang keutamaan menahan .....
14.Ketika marah hendaknya kita membaca .........................
15.Sifat marah akan mengundang permusuhan dan ................................... yang akan merugikan kita.

B. FASIK
1. Secara fasik artinya keluar dari ................................. kepada Allah swt.
2. Perbuatan fasik termasuk dosa ..................................
3. Orang fasik suka melakukan ...................................... dan meninggalkan ................................. Allah.
4. Allah mengancam orang fasik dengan siksa .........................
5. Jika kita berbuat fasik hendaklah kita bartaubat dan kembali kepada .............................. dan ajaran ...............

C. PILIH KASIH
1. Pilih kasih berarti memihak atau berat ......................
2. Ketika seseorang diperlakukan berbeda dari yang lain, ia akan kecewa karena tidak mendapat perlakuan
yang .................
3. Sikap pilih kasih akan menimbulkan dampak yang .......................
4. Contoh dampak buruk pilih kasih adalah seperti .............................
5. Islam melarang kita pilih kasih, sebab Islam menjunjung tinggi nilai-nilai ..............

UJI KOMPETENSI

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Bagaimana cara agar terhindar dari sifat dan sikap pemarah?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
2. Apa akibat dari seseorang yang memiliki sifat Fasik? Jelaskan!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
3. Apa yang dimaksud dengan pilih kasih? Jelaskan!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..

10
……………………………………………………………………………………………..
4. Bagaimana wasiat Rasulullah Saw. tentang perintah untuk tidak marah?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
5. Apa akibat dari sikap pilih kasih? Jelaskan!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..

Buatlah kliping dengan mengumpulkan dan menempelkan gambar dalam bentuk foto, karikatur atau sejenisnya
yang menggambarkan setiap perilaku tercelah di dalam tabel di bawah ini!

11
 TES SEMESTER PERTAMA

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D sebagai jawaban yang paling benar!
1. Sebagai perwujudan dari kalimat tayibah istigfar dalam kehidupan sehari-hari, manusia harus bersifat ....
A. pemurah B. pemaaf C. ramah D. santun
2. Kalimat istigfar diucapkan sebagai ungkapan penyesalan dan permohonan maaf seorang hamba atas dosa –
dosanya kepada Allah Swt. kalimat istigfar diucapkan di saat ....
A. selesai shalat B. mendapat nikmat C. mendapat musibah D. melihat kecelakaan
3. Sebaik-baik orang yang bersalah dan berdosa adalah orang yang ....
A. menyesal B. menangis C. bertobat D. minta maaf
4. Orang yang banyak membaca istigfar setiap saat ....
A. merasa rendah diri B. hatinya merasa gelisah C. mengalami kesulitan D. hatinya merasa tenang
5. Allah Swt. menutupi dosa hamba-hamba-Nya karena kemurahan dan keluasan ampunan-Nya. Hal ini
merupaka makna dari asmaul husna ….
A. al-Ghaffar B. al-Afuww C. ar-Rahman D. ar-Rahiim
6. Memaafkan semua kesalahan yang dilakukan oleh hamba-Nya serta menghapus dan menghilangkan dosa-
dosa sampai ke akar, merupakan wujud dari asmaul husna ….
A. al-Ghaffar B. al-Afuww C. ar-Rahman D. ar-Rahiim
7. Setelah seseorang menyesal atas kesalahan yang diperbut kemudian ia bertobat, hatinya menjadi tenang
karena ia merasa Allah Swt. telah mengampuni kesalahannya. Hal ini membuktikan bahwa Allah Swt. ....
A. al-Ghaffar B. al-Afuww C. ar-Rahman D. ar-Rahiim
8. Allah Swt. menutupi dan tidak membuka kesalahan kita, agar kita ....
A. tidak merasa malu C. tidak putus asa
B. tidak menyadari kesalahan D. tidak memperbaiki diri
9. Manakah pernyataan yang benar?
A. Qada merupakan kejadian yang sudah ditetapkan Allah.
B. Qada merupakan ketentuan Allah Swt. sejak zaman azali.
C. Qadar adalah ketentuan Allah Swt . atas semua makhluknya.
D. Qadar merupakan ketentuan Allah Swt. yang bisa diubah manusia
10. Manakah yang termasuk contoh takdir muallaq?
A. Seorang pelajar ketika ulangan memperoleh nilai 5, kemudian belajar tekun dan ulangan kembali
memperoleh nilai 10.
B. Seorang pemuda mengendarai sepeda motor dan meninggal karena kecelakaan.
C. Seorang anak lahir pada hari dan tanggal tertentu.
D. Seseorang terlahir dalam keadaan tidak sempurna.
11. 13. Perhatian ayat di bawah ini!
ُ‫خ ِذ ا ْلَع ْف َو َوْأ ُم ْر ِبا ْلُع ْر ِف َوَا ْع ِر ْض َع ِن ا ْل ٰج ِه ِل ْي َن‬
Ayat di atas merupakan perintah Allah Swt. kepada kita untuk menjadi ….
A. Orang yang tidak bodoh C. orang yang syukur
B. Nahi munkar D. pemaaf
12. Suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa sedikitpun ada rasa benci dan keinginan
untuk membalasnya merupakan sikap seorang yang ....
A. adil B. mengalah C. tanggung jawab D. pemaaf
13. Setiap orang adalah pemimimpin, setiap pemimpin akan dimintai ...nya.
A. Amanah B. keadilan C. tanggung jawab D. kebijaksanaan
14. Tanggung jawab seorang anak di madrasah dapat ditunjukkan dengan cara ....
A. belajar dengan sungguh-sungguh
B. membersihkan ruang guru
C. mengantar temannya yang sakit
D. merapikan buku-buku di ruang perpustakaan
15. Manakah yang menunjukkan contoh bersikap adil?
A. Seorang ibu membagi sama uang saku ketiga anaknya yang belajar di RA/TK, MI/SD, dan MTs/SMP.
B. Seorang kakak meminta adik-adiknya membantu mengerjakan tugas di rumah.
C. Seorang ayah membagi tugas kepada anak-anaknya sesuai dengan kemampuannya.
D. Seorang siswa memberikan sebagian uang sakunya kepada temannya agar tidak dibuli.
16. Perilaku seorang pelajar membuang sampah di sembarang tempat termasuk katagori sikap tidak adil, karena
hal tersebut termasuk perbuatan....
A. terpuji B. aniaya C. baik D. benar
17. Tepat dalam menyikapi setiap keadaan dan peristiwa serta persoalan yang ada sehingga dapat
menyelesaikannya berdasarkan kebenaran adalah sikap ...
A. bijaksana B. takwa C. tanggung jawab D. adil
12
18. Bijaksana adalah suatu sikap yang tidak mudah dilakukan, tetapi bisa dibiasakan dengan cara ....
A. emosional B. merasa pintar sendiri C. egois D. memiliki jiwa kasih sayang
19. Sikap Rasulullah Saw. meminta para pemuka Quraisy memegang sorban beliau di saat memindahkan Hajar
Aswad ke Ka’bah membawa banyak hikmah, kecuali ....
A. Nabi Saw. mendapat hadiah dan penghargaan
B. para pemuka suku quraisy merasa ikut berjasa
C. tidak ada yang merasa diabaikan
D. terhindar dari permusuhan diantara mereka
20. Yang tidak termasuk akhlak mazmumah adalah ....
A. marah B. pilih kasih C. fasik D. rendah hati
21. Berikut yang merupakan ciri-ciri orang yang sedang marah adalah ....
A. wajahnya merah C. berkata dengan santun
B. bibirnya tersenyum D. tangannya tenang
22. Orang Islam yang sering melakukan dosa dan melanggar larangan Allah Swt. disebut ....
A. fasik B. musyrik C. murtad D. muflis
23. Sikap pilih kasih banyak kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Tanpa sengaja seorang ibu terkesan lebih
menyayangi salah satu anaknya. Anak yang lain merasa si ibu bersikap pilih kasih kepada mereka. Apa yang
harus dilakukan ibu agar tidak pilih kasih?
A. Memperingatkan anak-anaknya untuk tidak mengatur orangtua
B. Bersikap wajar-wajar saja
C. membiasakan diri bersikap adil
D. pura-pura tidak tahu
AKIDAH AKHLAK MI KELAS VI 75
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
26. Bagaimana agar tobat seseorang diterima oleh Allah Swt.? Jelaskan!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
27. Apa yang seharusnya dilakukan, jika seseorang telah berbuat salah kepada orang lain?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
28. Bu Afiyah dan Bu Amara hidup bertetangga. Mereka selalu hidup rukun dan saling
membantu. Sampai suatu hari ada peristiwa yang menyebabkan mereka merasa saling
menyakiti. Bu Afiyah berusaha untuk meminta maaf kepada Bu Amara. Namun Bu
Amara enggan memberi maaf, bahkan ia mencoba menceritakan kesalahan Bu Afiyah
kepada tetangga. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Bu Amara? Apa yang harus
dilakukan Bu Afiyah?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
29. Bagaimana sikap seorang muslim ketika mengalami qada dan kadar yang tidak
menyenangkan?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
30. Taba seorang muslim. Ia bekerja sebagai pramuniaga di sebuah toko bangunan. Karena
upahnya kecil dan tidak bisa memenuhi kebutuhan hidup keluarganya, ia sering
mengambil dan menjual barang dagangan tanpa sepengetahuan pemilik toko.
Bagaimana pendapatmu tentang perilaku Taba? Apakah ia termasuk orang yang fasik?
Jelaskan!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

13
 SEMESTER II

BAB VI ALLAH TUHANKU (KALIMAT TAHLIL)

Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.4 memahami makna dan keutamaan kalimat Tahlil 4.6 Mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat tahlil
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1.

A. Pengertian Tahlil
1. Kalimat Laa ilaha ilallah disebut kalimat ......
2. Nama lain dari bacaan tahlil adalah kalimat ........
3. Tidak ada Tuhan yang sebenarnya disembah selain ..........
4. Dalam masyarakat kita lazimnya pembacaan tahlil dilaksanakan untuk mendo’akan orang yang sudah ...............
5. Pembacaan tahlil juga dibaca ketika kita ziarah ...............

B. Keutamaan Kalimat Tahlil

1. “Barangsiapa yang akhir perkataannya sebelum meninggal dunia adalah laa ilaaha ilallah, maka dia
akan ................................................. (HR. Abu Dawud n0. 1621).
2. Kalimat laa ilaaha ilallah dapat menghapus berbagai .............................
3. Kalimat laa ilaaha ilallah adalah pelindung dari ...........................
4. Kalimat laa ilaaha ilallah menunda hari ...............................
5. Kalimat laa ilaaha ilallah pelindung dari ...............................

C. Hikmah Kalimat Tahlil

1. Salah satu hikmah membiasakan kalimat tahlil adalah meningkatkan ...............................
2. Kalimat tahlil adalah pengingat akan ..................
3. Kalimat tahlil adalah penyejuk .....................
4. Kita hakikatnya sangat kecil dan hina, kita senantiasa membutuhkan .....................
5. Dengan mengucap tahlil, akan meningkatkan ......................

1. Mengamati Sikap
Berilah tanda ceklis (√) pernyataan-pernyataan di bawah ini pada kolom “ya” atau “tidak” berdasarkan pengalamanmu!
No Pernyataan Ya Tidak
1 Setiap selesai shalat saya pasti membaca kalimat tahlil dalam dzikir paling sedikit 11 kali.
Apabila ada tetangga atau kerabat yang meninggal dunia maka saya ikut serta mendoakannya
2
dengan cara membaca kalimat-kalimat tauhid dan kalimat tahlil secara bersama-sama.
Ketika saya mengalami kesusahan atau musibah tidak lupa mengingat Allah Swt. dengan cara
3
membaca kalimat tahlil .
Di madrasah setiap satu minggu satu kali dilaksanakan membaca zikir atau istighosah secara
4
bersama-sama.
Orangtua saya selalu memerintahkan kepada saya untuk ikut rutinitas
5
pembacaan tahlil di kampung.

2. Menguji Keterampilan
Tuliskan urutan bacaan zikir yang kalian ucapkan setiap selesai shalat pada lembar kerja!
Lembar Kerja
Nama :
No. Absen :
Urutan bacaan Zikir setelah shalat:
1. ...................... ..................... ..................... ..................... ..................... .....................
2. ...................... ..................... ..................... ..................... ..................... .....................
3. ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .....................
4. ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .....................

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan kalimat tahlil? Jelaskan!

2. Tuliskan dalil yang menjelaskan bahwa kalimat tahlil adalah zikir yang paling utama!
3. Apa yang maksud tahlilan sebagai ritual muslim nusantara?
4. Sebutkan keutamaan bagi seorang muslim yang membiasakan diri membaca kalimat tahlil!
5. Apa hikmah membiasakan dalam melafalkan kalimat tahlil?

14
 BAB VII MENGENAL ALLAH SWT MELALUI ASMAUL HUSNA
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.7 memahami makna al-Wahid, al-Ahad dan Ash-
4.6 Mengomunikasikan arti dan hikmah kalimat tahlil
Shamad
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1.

A. Al-Wahid, Al Ahad dan Ash-Shamad

1. Al-Wahid artinya Yang Maha ............
2. Allah tidak beranak dan tidak di ..................
3. Allah tidak memiliki .............................. dan tidak ada yang menyamainya.
4. Allah zat yang mutlak disembah dan pantang di ......................
5. Al-Ahad artinya ...............
6. Keesaan Allah tidak boleh dicemari dengan ..................
7. Hanya Allah Swt yang layak menyandang segala ...................
8. Ash-Shamad artinya ....................
9. Hanya kepada Allah kita meminta ...............
10.Pertolongan Allah bersama hambanya selama hamba tersebut mau menolong .....................

B. Hikmah al-Wahid, al-Ahad dan Ash-Shamad

1. Orang yang yakin bahwa tidak ada yang menyamai dan menandingi Allah Swt, maka akan dijauhkan dari
perbuatan ...............
2. Allah MahaSuci dari segala kekurangan dan .............................
3. Dengan demikian, kita harus selalu menjaga keberihan hati, jiwa dan .....................
4. Hendaknya dalam beribadah kita selalu bersifat ..........................., semua ibadah hanya ditujukan
kepada ....................
5. Jadilah orang yang............................... bagi orang lain.

1. Mengamati Sikap
Berilah tanda ceklis (√) pernyataan-pernyataan di bawah ini pada kolom “ya” atau “tidak”
berdasarkan pengalaman kalian!
No Pernyataan Ya Tidak
Saya masih sering beranggapan bahwa keberhasilan yang saya capai
1
adalah hasil jerih payah saya sendiri.
Saya berkeyakinan bahwa ada makhluk gaib yang memang mampu
2
membantu kita untuk bisa menyelesaikan persoalan kita.
Ada rasa bangga dan merasa bisa ketika mampu membantu teman dalam
3
menyelesaikan persoalan yang dialaminya.
Masih banyak dijumpai orang-orang yang mempercayai hasil ramalan di
4
sekitar kita.
Ke-esa-an Allah Swt. merupakan bukti bahwa di alam ini tidak ada
5
yang patut untuk dijadikan tempat bergantung kecuali Dia.

2. Uji Keterampilan
Tuliskan 3 (tiga) contoh perilaku yang terjadi di sekitar kalian yang mencerminkan
keimanan seseorang terhadap asmaul husna al-Wahid, al-Ahad dan as-Shamad.!
No al-Wahid al-Ahad as-Shamad
1
2
3

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Apa yang dimaksud dengan al-Wahid?

2. Apa perbedaan antara al-Wahid dan al-Ahad? Jelaskan!
3. Apa maksud dari terjemahan ayat 2 pada surat al-Ikhlas? Jelaskan!
4. Bagaimana cara kita agar mudah mendapatkan pertolongan Allah Swt. ?
5. Apa saja manfaat yang akan kita peroleh jika kita meyakini kebenaran asmaul husna asShamad?

15
 BAB VIII ALAMKU
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.8 menerapkan Akhlak terpuji terhadap binatang dan
4.8 menyajikan contoh akhlak yang baik terhadapa binatang dan tumbuhan
tumbuhan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1.

A. Lingkungan Ciptaan Allah, Kasih Sayang Kepada Hewan, Kasih Sayang kepada Tumbuhan
1. Alam ini adalah milik.....................
2. Allah mempercayakan alam ini kepada manusia untuk .............................
3. Oleh karena itu, manusia jangan ..................................... alam.
4. Hendaklah kita tidak ................................... binatang dengan sesuatu yang diluar kemampuannya.
5. Janganlah menyembelih ..................................... di depan ibu induknya.
6. Jika hewan peliharaan sakit, maka kita ..........................
7. Pohon-pohon berfungsi untuk mengurangi ....................................... global.
8. Pohon juga berfungsi untuk mengurangi resiko .............................. di musim penghujan.
9. Jika ada orang yang menebang pohon di hutan sembarangan, maka sikap saya adalah ......................
10.Jika pohon di hutan ditebang, maka hewan-hewan akan kehilangan ....................

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Mengapa bencana yang terjadi merupakan akibat dari ulah manusia sendiri?
2. Tuliskan dalil yang menunjukkan bahwa bencana yang terjadi merupakan akibat dari ulah manusia sendiri!
3. Sebutkan cara-cara kita memperlakukan tumbuhan atau pohon
4. Sebutkan Sifat baik apa yang sama antara hewan dan manusia?
5. Bagaimana sikap kita saat berinteraksi dengan binatang?

Jawab :

16
 BAB VIII ALAMKU
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.8 menerapkan Akhlak terpuji terhadap binatang dan
4.8 menyajikan contoh akhlak yang baik terhadapa binatang dan tumbuhan
tumbuhan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1.

A. Bentuk Ujian Nabi Ayyub AS

1. Nabi Ayyub As sangat taat kepada Allah sehingga ............................... merasa iri dan hendak menggodanya..
2. Allah menguji ketabahan Nabi Ayyub As dengan .................................... sehingga hartanya habis semua.
3. Allah juga menguji Nabi Ayyub AS dengan mematikan seluruh ...............................
4. Walaupun ujian bertubi-tubi Nabi Ayyub AS tetap yakin bahwa semua yang terjadi adalah ............................
dari Allah.
5. Iblis merayu istri Nabi Ayyub As yang bernama .................................. untuk meninggalkan suaminya
6. Nabi Ayyub As berdo’a kepada Allah agar disembuhkan, supaya orang lain tidak berprasangka ......................
kepada Allah.
7. Nabi Ayyub As menghentakkan kakinya ke tanah, sehingga memancarkan .............................. untuk diminum
serta mandi. Dengan izin Allah penyakit beliau sembuh.
8. Ada 3 macam sabar yang harus dilakukan umat Islam, pertama sabar dalam menghadapi ...........................
9. Sabar dalam mematuhi ............................... Allah Swt.
10.Sabar dalam ................................... perbuatan maksiat.

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Siapakah Nabi Ayub As.?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
2. Bagaimana kekuatan iman Nabi Ayub As.?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
3. Sebutkan 3 hikmah dari mempelajari kisah Nabi Ayub As.!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
4. Tuliskan doa Nabi Ayub As. saat mendapatkan ujian yang begitu berat!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………5. Sebutkan kemuliaan yang didapat dari sikap sabar seorang
17
muslim!
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………

18