SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : : SD INPRES PANAIKANG I/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Al-Qur’an Surat Pendek pilihan

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Peduli Lingkungan Alokasi Sumber
Pokok/Pembe Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Dasar Pembelajaran Hidup(PLH) Waktu Belajar
lajaran Instrumen
1.1. Membaca QS Al-Maun Siswa membaca 1. Melafalkan QS Tes lisan Daftar Lafalkan QS Al-Maun 2xpertem 1. Teks lafal QS
QS Al- dan Al-Fiil Surah Al Ma`un dan Al-Maun dengan pertanyaan dengan harakat dan uan (4x35 Al-Maun dan
Maun dan Al Fil sesuai dengan harakat dan makhraj yg benar! menit) QS Al-Fiil
Al-Fiil harakat dan makhraj makhraj yang beserta
Tes Tes pilihan Tuliskan QS Al-Fiil ayat terjemahnya
yang benar secara benar tertulis ganda, isian, 2 dengan benar! 2. Buku tajwid
klasikal, kelompok 2. Menghafalkan QS uraian 3. Buku
dan individu serta Al-Maun dengan Tes Lafalkan QS Al-Maun Pendidikan
berlatih menerapkan benar keterampilan dengan harakat dan Agama Islam
Tes
hukum bacaan yang 3. Melafalkan QS makhraj yg benar! Kelas V
praktek
ada pada surah Al-Fiil dengan Tuliskan QS Al-Fiil 4. Al-
tersebut. harakat dan dengan benar! Quran/juz’am
makhraj yang a
benar 5. Pengalaman
4. Menghafalkan QS guru
Al-Fiil dengan
benar
Karakter yang diharapkan: Religius, disiplin, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, gemar membaca.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD INPRES PANAIKANG I/1

Kelas / Semester : V / 2(dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Al-Qur’an Surat Pendek pilihan

Kompetensi Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

Peduli Lingkungan
Dasar Pokok/Pemb Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Hidup(PLH)
elajaran Instrumen
1.2. Mengartik QS Al-Maun Siswa mengartikan 1. Melafalkan QS Al-Maun Tes lisan Daftar Lafalkan terjemahan QS 2x 1. Teks lafal QS
an QS Al- dan Al-Fiil Surah Al Ma`un dan terjemahan QS mengandung arti pertanyaan Al-Maun ayat 4! pertemua Al-Maun dan
Maun dan Al Fil secara klasikal, Al-Maun dan Al barang berguna yang
Tes pilhan Tuliskan terjemahan QS n (4x35 QS Al-Fiil
dapat disedekahkan Tes beserta
Al-Fiil kelompok dan Fiil dengan benar ganda, isian, Al-Fiil ayat 3! menit)
untuk orang yang tertulis terjemahnya
individu dan mengkaji 2. Menyebutkan isi membutuhkan antara uraian 2. Buku tajwid
isi pokok dalam pokok/kandungan lain bahan makanan Tes Hafalkan terjemahan QS 3. Buku
kedua surah tersebut QS Al-Maun dan dari hewan dan Tes keterampilan Al-Maun Pendidikan
Siswa menghafal Al-Fiil tumbuhan seperti Agama Islam
Praktik
Surah Al Ma`un dan 3. Menghafal beras dari padi dan Kelas V
Al Fil terjemahan QS daging dari hewan 4. Al-
Al-Maun dan Al- seperti sapi, ayam dan Quran/juz’am
lain-lain
Fiil dengan benar a
Cara memelihara
Pengalaman
tumbuhan seperti padi.
guru
Karakter yang diharapkan: Religius, disiplin, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, gemar membaca.
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SD INPRES PANAIKANG I/1
Kelas / Semester : V / 2(dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Aspek : Ibadah
Standar Kompetensi : 5. Mengenal Puasa Wajib
Kompetensi Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber
Peduli Lingkungan
Dasar Pokok/Pemb Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Hidup(PLH)
elajaran Instrumen
1.1. Menyebutka Puasa Siswa 1. Menjelaskan  Menjelaskan Tes Tes pilihan Menurut Bahasa puasa 2x 1. Gambar
n ketentuan- mengemukakan defenisi Puasa? pengertian puasa tertulis ganda, isian, adalah: pertemua orang yang
ketentuan pendapatnya 2. Menyebutkan menurut bahasa yakni
uraian a. Tidak makan n (4x35 sedang
puasa tentang pengertian ketentuan-
menahan diri. Arti
b. Tidak minum menit) melakukan
Ramadahan puasa
ketentuan Puasa dengan
berkaitan puasa
puasa, puasa bagaimana c. Tidak menangis
2. Ayat/ hadis
Ramadan, Ramadhan menahan diri untuk d. menahan yang
menyebutkan dengan benar tidak membuang Tuliskan 2 ketentuan menjelaskan
ketentuan-ketentuan 3. Menyebutkan sampah disembarang
Daftar puasa ramadhan! tentang
puasa Ramadan dan macam-macam tempat, menahan diri Puasa terdiri …. macam perintah
untuk tidak merusak Tes lisan pertanyaan
menyebutkan Puasa puasa
tumbuhan sehingga
macam-macam 3. Buku
manusia dapat
puasa Pendidikan
terhindar dari bahaya
Agama Islam
yang ditimbulkan
Kelas V
karena kelalaian
manusia seperti banjir.
4. Al-Quran
/juz’ama
 Menjelaskan
5. Pengalaman
makanan yang dapat
dimakan dalam
guru
melaksanakan ibadah
puasa seperti nasi dari
padi, ikan, daging dan
lain-lain.
Karakter yang diharapkan: Religius, jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, gemar membaca.
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SD INPRES PANAIKANG I/1
Kelas / Semester : V / 2(dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Aspek : Ibadah
Standar Kompetensi : 5. Mengenal Puasa Wajib

Kompetensi Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

Peduli Lingkungan
Dasar Pokok/Pemb Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Hidup(PLH)
elajaran Instrumen
5.2. Menyebutk Hikmah Siswa 1. Melafalkan hal-hal Menyebutkan tentang Tes Tes pilhan Jelaskan apa yang 1 x 1. Gambar yang
an hikmah puasa mengemukakan yang hikmah puasa antara tertulis ganda, dimaksud dengan pertemua berhubungan
puasa pendapatnya tentang membatalkan lain rasa syukur kepada isisan, uraian puasa? n (2x35 dengan
hal-hal yang puasa Allah Swt, melatih diri
menit) materi puasa
untuk disiplin, Buku
membatalkan puasa 2. Menyebutkan Sebutkan 3 hikmah
mencintai dan Pendidikan
serta hikmah yang hikmah puasa melestarikan puasa dalam kehidupan Agama Islam
dapat dipetik dari dalam kehidupan lingkungan. sehari-hari Kelas V
puasa Ramadan dan sehari-hari 2. Al-Quran
puasa sunah dan /juz’ama
mempraktikkan 3. Pengalaman
puasa dalam guru
kesempatan lain
Karakter yang diharapkan: Religius, jujur, disiplin, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, gemar membaca.
Makassar, 3 Maret 2015
Mengetahui
Kepala SD Inpres Panaikang I/1 Guru Bid. Studi

Drs. Sahabuddin, SH, MM Nurhikmah, S.Pd.I

NIP. 19621231 198206 1 099 NIP.