B.

AKIDAH AKHLAK
B. 1. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INT1 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL| (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan
ajaran agama yang disiplin, tanggurig jawab, (faktual, konseptual, dan menyaji dalam ranah
dianutnya peduli (toleransi, gotong prosedural) berdasarkan honkret (menggunakan,
royong), santun, dan percaya rasa ingin tahunya tentang mengurai, rnerangkai,
diri dalam berinteraksi ilmu pengetahuan, teknologi, memodifikasi, dan membuat)
secara efektif dengan sent, budaya terkait dan ranah abstrak (menulis,
lingkungan sosial dan alum fenomena dan kejadian membaca, menghitung,
dalam jangkauan pergaulan tampak mata menggambar, dan
dan keberadaarinya mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/ teori
KOMPKTENSI DASAR KO MPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1. Menghayati kebenaran 2.1. Mengamalkan perilaku 3.1 Memahami dasar, tujuan, 4.1. Mengomunikasikari dasar,
akidah lslam sebagai jujur dari istiqnmnh bukti/dalil akidah Islam tujuan, bukti akidah Islam
dasar berftkir bersikap sebagai implemeritasi dari dan manfaat dalam bentuk peta konsep
dan bertindak menyakini akidah Islam mempelajarinya atau media lainnya

1.2. Menerima Ncocri Iran sifat- 2.2. Menjalankan sikap 3.2 Menganalisis sifat-sifat 4.2. Mengomrinikasikan sifat-
sifat wajib, u .I: Phil dan percaya diri sebagai wajib, mustahil dan jaiz sifat wajib, muotahil
jaiz Allah beriman Allah iswt. beserta dan jab Allah Dwt.
bukti/ dalil nnqfi dan nqlinya beserta artinya
kepada sifat—sifat
wajib, rnustahil, dan
sifat jaiz

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Ec dengunVVPSOffce
 - 195 -

Allah Swt.
3.3. Menganalisis koiisep, 3 MengomunikasiRan contoh
1.3 Menghayati perbuatan 2.2 M engamalkan perilaku
taubat, taat, istiqamah, dalil dan dampak positif kisah yang berkaitan
taubat, taat istiqamah,
dan ikhlas dalam dengan taubat, taat,
dan ikhlas taubat, taat, isfiqnmnh, dan
istiqnrrtah, dan ikhlas
kehidopan sehari-hari ikhlas
dalam kehidupan
1.4. Menghayati adab sholat 2.4 Mengamalkan perilaku 8.4. Merierapican adab dan 4.4 Mempraktikan adab
dan dzikir sebagai sarana patuh dan disiplin sebagai fadlilah sholat dan dzikir shalat dan dzikir
meridekatkan diri kepada implemeritasi adab sholat !Istigh.far, Slialamat dan
Allah Swt. dan dzikir Laa ifnnha iliniinnh)

1.5 Menghayati kisah Menunjukan sikap kasih 3.5 Menganalisis Risah 4.5 Menyajikan hasil analisis
kcteladanan Nabi sayang dan tawadhu keteladanan Nabl sifat-sifat keteladanan
Sulaiman a.s.
sebagai implementasi Sulairnari a.s Nabi Sulaiman a.s
kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s.

B.2. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INT1 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI lNTl 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL} (PENGETAH UAN) (KETERAMPI LAN)

1. Menghargai dan menghayati 2 . Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuari 4. Mencoba, mengolah dam
ajarari agama yang disiplin, tanggung jawab, (faktual, konseptual, dan menyaji dalam ranah
dianutnya peduli (toleransi, gotong prosedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
royong), santun, dan percaya rasa ingirl tahunya tentang mengurai, merangkai,
diri dalam berinteraksi ilmu pengetahuan, teknologi, memodifikasi, dan membuat)
secara efektif dengan seni, budaya terkait dan ranah abstrak (menulis,
lingkungan sosial dan alam fenomena dan kejadian membaca, menghitung,
dalam jangkauan pergaulan tampak mata menggambar, dan

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Ecit Peng a n WPS Office

 - 19fi -

dan keberadaannya mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/ teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.6 Menghayati a1 Asma’ u1 2.C› Memiliki sikap pemaaf dan 2,O Memahami dna belas al 4.0 Menyajikan contoh
Husna jot- iiz„ at- bijaksana sebagai Asma' u1 Husna (aI-’AN iz„ fenomena kehidtipan dari
&nshiith, nI-Ghnniyy, ar- implernentasi pemahaman nf-Bnshiiffi, ni-Ghnnipy, nr- nilai yang terkandung
Ra'uuf, al-Barr, at- al Asma’ul Husna (aI- Ra’uuf, al-Barr, al- dalam (at-’A:ziiz„ al-
FattaaJ at-’Adl, , at- iz„ at-BashiitV ni- Fottooh, ol-‘Adl, , ol- Icygu, O/ Boshiith, nl-Ghaniyy, nr-
Hayyu, al-Qayyuu m, at- Ghnniyy, ar-Ra’uuf, , aI- —QO lfltW, Ol-Lathiiifj Ra’uuf, , nI-Darr, al-
ñathiiiJ Barr, at-Nnttnah, aI-’Adl, , Fattaaf at-’Adl, al-I-Iayyu,
ni-ffapyu, aI-@nyyuum, al- nl-Qnyyutim, nf-LnthiiiJ
Lafhiii

I.7 Menerima kebenaran 2 .7 Menunjukkan perilaku 8.7 Menganalisis tugas dan 4.7 Menyajikan hasil analisis
adanya maJaikat Allah taat dan patuh sebagai sifat malaikat Allah Swt. keterkaitari sifat malaikat
Swt. dan makhluk garb implemeritasi beriman serta makhluk gaib lainnya dan syaitan dengan
lainnya, seperti jin, iblis, kepada malaikat Allah (jin, iblis, dan setan) perilaku manusia
dan setan Swt. dan makhluk gaib
lainnya seperti d in, iblis,
dam setan
1.8 Menghayati akhlak 2.8 Megarnalkan 8.8 Memahami pengertian, 4.8 Menyajikan contoh cara
tercela yang i kurang berperilaku ikhlas dalil, ciri-ciri dan menghiridari perilaku hiya
Allah Swt 1›e a p x nya sebagai implementasi dampak negatif sifat riyn dan ni/og
dari ning menghindari akhlak dam
tercela rim dan nifaq nifnq

1.9 Menghayati adab membaca 2.9 Mengamalkan perilaku Me 4.9 Mernpraktikari adab
FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Ec dengunVVPSOffce
 - 197 -

at-Qur’an dan adab berdoa istiqnmnh sebagai membaca al-Qur“an dan membaca al-Qur“an dan
implementasi adab adab berdoa berdoa
membaca al-Qur‘an dan
adab berdoa
1.10 Menghayati keteladanan 2.10 Menjalankan sikap 3.10 Menganalisis kisah 4. l0 Meriyajikari hasil analisis
kisah Nabi 1brahim,a. s peduli sebagai keteladanari Nabi sifat keteladanan nabi
implementasi kisah Ibrahim a.s Ibrahim, a.s
keteladanan nabi Ibrahim
a. s

B.3. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL

KOMPETEiNSI INTI 1 KOMPETEiNSI INTI 2 KOM PETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SI KAP SPIRITUAL) |SlKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAM PILAN)

1 . Menghargai dan 2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan

menghayati ajaran agama jujur, disiplin, tanggung (faktual, konseptual, dan rnenyaji dalam ranah
yang dianutnya jawab, peduli (toleransi, prosedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
gotong royong), santun, dan rasa ingiri tahunya tentang mengurai, merangkai,
percaya diri dalam ilmu pengetahuan, teknologi, memodifikasi, dan membuat)
berinteraksi secara efektif seni, budaya terkait dan ranah abstrak (menulis,
dengan lingkungan sosial fenomena dan kejadian membaca, menghitung,
dan alam dalam d angkauari tampak mata menggambar, dan
pergaulan dan mengarang) sesuai dengan
keberadaannya yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Eco dengan VIPS

Offce

KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menghayati keutamaan al-
Qur’an
1.2 Me nghayati kebenaran
adanya mukjizat serta
kejadian luar biasa lainnya
(karamaA, manual dan
irhns)
1.3 Menghayati hakekat
ikAtiar, tnmnknl, sabar,
syukur dan qorin’nh sesuai
ketentuan Islam
1.4 Menghayati perilaku tercela
cunning putus asa, gadab,
dan tamak adalah sifat
yang dilarang dalam islam
1.5 Menghayati a ?. i
kepada oran(
FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com
- 198 -
KOMPETDNSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
2- Merigamalkan sikap 3. 1 Memahami sejarah, 4.1 Mengornunikasikan contoh
kecintaan kepada at-Qur’an hakikat, dan bukti-buku keistimewaan
keistimewaan at-Qur” an al-Qur”an
2.2 Menunjukan sikap percaya 3. 2 Menganalisis pengertian, 4,2 Mengomunikasikari oontoh
diri dan tolong menolong contoh dan hikrnah kisah tentang adariya
sebagai implementasi mukjizat serta kejadian mukjizat dan kejadian luar
keimanan pada mukjizat luar biasa lainnya blasa lainnya (kararrioh,
dan kejadian luar biasa (karama li, rnaurinh, dan munch, dan irhns)
lainnya (karainah, mnunah, irha8!
dan irlias)
z z Mengamalkan perilaku 3.3 Menganalisis pengertian, 4.3 Mengomunikasikan hasil
khtiynr tnmnknf, sabar, dalil, contoh, dan dampak analysis contoh penerapan
syukur dan qnnn’nh dalam positif sifat ikhtiyar, perilaku iLhtipnr, tnvokei,
kehidupan sehari-hari tau›akal, qnnn’nh, sabar qnnn’oh, sabar dari syuLmr
dan syukur
Mengamalkan perilaku Memahami pengertian, 4.4 Menyajikan cara
peduli, kerja lceras dan dalil, contoh, dan dampak menghindari Sifat tercela
optimis sebagai negatif sifat nnaninh, annriiah, putus asa, qndnb,
implementasi cara putus asa, gadab, dan dan tamak dalam
menghindari perilaku tamak kehidupan sehari-hari
nnaniah, putus asa, podnb,
dan tamak
ugbak 25 Mengamalkan adab yang 3.5 Menerapkan adab kepada 4.5 Mempraktikan adab
baik kepada orang tua dan orang tua dan guru kepada orang tua dan
guru dalam kehidupan beserta dalilriya guru
sehari-hari
Eco nengun UPS Offce
 — 199

1.6 Menghayati kisab 2.C› Menunjukan sikap teguh 3.6 Menganalisis kisah 4.fi Mengomuriikasikan hasil
keteladaan Nabi Musa a,s pendirian dan peduli keteladanan Nabi Musa a.s arialisis sifat keteladaan
sebagai implementasi kisah Nabi Musa a.s
keteladaan Nabi Masa a.s.

B.4. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS VIII SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOM PETENS1 INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAM PILAN)

1. Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami perigetahuan 4. Mencoba, mengolah dari
ajaran agama yang dislplin, tanggung jawab, Jfaktual, konseptual, menyaji dalam ranah
dianutnya peduli (toleransi, gotong dam prosedural) konkret (menggunakan,
royorig), santun, dan percaya berdasarkan mengurai, merangkai,
diri dalam berinteraksi i asa in gin tahunya tentang memodifikasi, dan membuat)
secara efektif dengan ilmti perigetahuan, teknologi, dan ranah abstrak (menulis,
lingkungan sosial dan alam seni, budaya terkait membaca, rnenghituiag,
dalam jangkauan pergaulan feriomena dan kejadian merlggambar, dan
dan keberadaannya tampak mata mengarang) sesuai dCngan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.7 Menghayati sifat • utama 2.7 Menunjukan sikap sabar 3.7 Menganalisis sifat utama 4.7 Menyajikan hasil analisis
Rasul Jul I:n i dan tanggung jawab dan keteguhan rasul Muf kisah keteladan rasul but
sebagai implemcntasi Azini Azmi
mengimani sifat utama rasul
Tel Azmi

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Eco dengan VVPS

Offce
 - TOO -

1.8 Menghayati sikap 1,8 Mengamalkan perilaku 3.8 Memahami pengertian, 4.8 Mengomunikasikan contoh
husn an, tnmadhlf, h lZHHLtzzan, mood he, dalil, contoh, dan dampak penerapan perilaku
tosommu dan to’wu rt fnsnrnmuh, dan tn’a positif sifat husnuznn, husnudrnn, ta radlu ,
sesuai ketentu Islam tamadM, tosninmu h, tnsnmmuh, dan ta’awun
n dari tn’n n dalam kehidupan sehari-
dalam kehidupan sehari- hari
hari
l .9 Menghayati sifat tercela 2.9 Meriunjukan perilaku 3.9 Memahami pengertian, 4.g Menyajikan cara
yang dilarang oleh Allah tolorig menolong dan kasih dalil, contoh dan dampak menghindari sifat hnsnd,
Swt yaitu hosnd, dendam, sayang sebagai negatif sifat hasad, dendam, ghibah, dan
ghbaJ fitnah, dan irnplementasi pemahaman dendam, gibaJ fitnah, dan namimah
uamiinah tentang hnsnd, dendarn, nnriimnh
phibnh, fitnah, dari
namimnfi
1.10 Menghayati adab 2.10 Menjalankan adab 3.10 Meneraphan adab 4. 10 Mempraktikan contoh
bersosial media yang baik bersosial media yang baik bersosial media adab bersosial media
sesuai ketentuan Islam dalam kehidupan sehari- yang baik dalam
hari kehidupan sehari-hari

I . I I Menghayati kisah 2. 11 Menunjulcan perilaku 3.11 Menganalisis kisah 4.11 Mengomunikasikan hasil
keteladanan Abu Bakar jujur dan disiplin sebagai keteladanan sahabat Abu analisis keteladaan
a.s implementasi kisah Bakar r.a. sahabat Abu Bakar r.a.
keteladanan sahabat Abu
Bakar r.a

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

B.5. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS IX SEMESTER GANJIL

 - 20 1 -

KOMPETENSI INTO 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI I NTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIXAP SPIRITUAL) (SIKAP SOCIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAM PILAN)

1 . Menghargai dan
2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami pengetahuan Mencoba, mengolah dan
jujur, disiplin, tanggung (faktual, konseptual, dan rnenyaji dalam ranah
menghayati ajaran agama
jawab, peduli (toleransi,
yang dianutnya procedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
gotong royong), santun, dan
rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai,
percaya diri dalam
berinteraksi secara efeLtif ilmu pengetahuan, mernodifikasi, dan
teknologi, seni, budaya membuat) dan ranah
dengan lingkungan sosial
terkait fenornena dan abstrak (menulis,
dan alam dalam jangkaua
kejadian tampak mata membaca, menghitung,
pergaulan dan
menggambar, dan
keberadaanriya mengarangJ sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

KOMPETENS1 DASAR KOM PETKNSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Menghay’ati kebenaran 2.1 Menunjukari perilaku 3.1 Memaham'l hakekat, 4. 1 MengomTtnlkasikan dalil
akan adanya hari akhir mawas diri dan tanggung dalil/buktinya, tanda- aqli dan naqli serta hikmah
jawab sebagai tanda dan hikmah ñeriman kepada hari akhir
implementasi beriman beriman kepada hari
kepada hari akhir Akhir
1.2 Menghayati r err* tiwa- 2.2 Menianjukan sikap taat 3.2 Memahami peristiwa- 4.2 Menyajikan dalil tentang
peristiwa a lv rr gis: b yang dan tariggung jawab peristiwa alam gaib yang peristiwa-peristiwa alam
berhubung. Jan hari sebagai implementasi berhubungan dengan hari gaib yang berhubungan
akhir ( ‘hmm BarzaJ beriman terhadap akhir (’Alam Bapat dengan hari kiamat (’Alam
Yaumul Ba’at:s, Yauinul peristiwa-peristiwa alam Ann HU Bn‘nfs, Ynumuf Barzoly V£tttlTltf Ba’ate,
Hisab, Yau xml gaib yang berhuburigan Hisab, Yaumul YOMf7ttff Hisnb, rnUf?2Mi
FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Eci dengan VIPS Offce

 -202-

Miznn, mural Jozn’, dengan hari akhir ( ’Alam.

Ehirat, rga dun Neraka) BarzaJ Vnumul Ba’ats, Sftirat,Surga da rk Neraka) Shfrot, Surga da rt Neraka)
YOu htm Hisab, YauiTlU
Miznn, Yaumul Gaza’,
!Shirat, Surga dan Neraka)
1.3 Menghayati kebenaran 2.3 Mengamalkan perilaku 8.3 Menganalisis pengertian, 4-+ Mengomunikasikan
perintah agama untuk meriuntut ilmu, kerja contoh, dv dampak positif contoh penerapan perilaku
menuntut ilmu, kerja keras, lcreatif, produktif menuntut ilmu, kerja menonttit ilmu, kerja
keras, kreatif, dan inovatif dalam keras, kreatif, produktif keras, kreatif, produktif
produktif dan inovatif kehidupan sehari-hari dan inovatif dan inovatif dalam
kehidupan sehari-hari

1.4 Menghayati adab yang 2.4 Menurijukan sikap hormat 3.4 Merierapkan adab bergaul 4.4 Mensimulasikan adab
baik dalam bergaul dari toleran sebagai dengan saudara, teman bergaul dengan saudara,
dengan saudara, teman implementasi adab bergaul dari tetangga teman dan tetangga
dan tetangga dcngan saudara, teman dan
tetangga

1.5 Menghayati kisah sahabat 2.5 Menunjukan sikap 3.5 Menganalisis kisah Mengomunikasikan hasil
Umar bin Khattab r.a. dan pemberarii dan tegas keteladanari sahabat Umar analisis kisah keteladanan
Aisyah r.a. sebagai implementasi bin Khattab r.a. dan sahabat Umar bin Khattab
keteladanari sifat-sifat Aisyah r.a. r.a. dan Aisyah r.a.
utama sahabat Umar bin
Khattab r.a. dan Aisyah
r.a.

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com
 - 20J -
B.fi. AKIDAH AKHLAK MTs KELAS IX SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPKTENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP iiPIRITUAL) (SIKAP SOCIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1 . Menghargai dan menghayati 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memah i pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan
ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, (faktual, konseptual, dan menyaji dalam ranah
dianutnya peduli (toleransi, gotong prosedural) berdasarkan konkret (menggunakan,
royong), santun, dan percaya rasa ingiri tahunya tentang mengurai, merangkai,
diri dalam berinteraksi ilrnu pengetahuan, teknologi, memodifikasi, dan membuat}
secara efektif dengan seni, budaya terkait dan ranah abstrak (menulis,
lingkungan sosial dan alam fenomena dan kejadian membaca, menghitung,
dalam jangkauan pergaulan tampak mata menggambar, dan
dan keberadaannya mengarangJ sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama
dalam sudah pandang/teori

KOMPETEN SI DASAR KOM PETENSI DASAR KOMPETEN 8I DASAR KOMPETENSI DASAR

1.6 Menghayati adanya 36 Menganalisis pengertiari, 4.6 Mengomrinilcasikan hasil

2.6 Menunjukan perilaku
qadla“ dan qadar sebagai tawakal sebagai dalil/ bukti, macam- analisiu contoh dan ciri-ciri
ketentuan Allah Swt. implementasi beriman macam, dan hikmah perilaku beriman kepada
kepada qndin’ dan qndar beriman kepada qadla dan qadla dan qadar
Allah Swt qadar

1.7 Menghayati larangari Allah H.7 Menunjukan perilaku 3.7 Menganalisis bentuk- 4.7 Mengomunikasikan contoh
Swt minuma 4•ras, jtldi, menghindari minuman bentuk perilaku bahaya minuman keras,
pacaran dv i a’ o tran keras, judi, pacaran dan menyimpang dalam judi, pacaran dan tawtiran
tawuran dalam kehidupan pergaulan remaja dalam kehidupan
sehari-hari (rninumari keras, judi,
pacaran dan tawuran)

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Ec dengunVVPSOffce
 - 204 -

1.8 Menghayati adab 2.8 Mengamalkan adab dalam 3.8 Menerapkan adab berjalan, 4.8 Menyajikan contoh dan
berjalan, makan dan berjalan, makan dan makan dari minum serta dalil adab berjalan, makan
minum serta berpakaian minum serta berpakaian berpakaian dan minum serta
adalah perintah agama dalam kehidupan sehari- berpakaian dalam
hari kehidupan sehari-hari

1.9 Menghayati kisah z.s Menunjukan sikap 3.9 Menganalisis sikap dan 4.S Mengomunikasikan hasil
keteladanan sahabat berilmu, peduli dan keteladanan sahabat analisis keteladaan Usman
Usman bin Affan r.a., dan tanggting jawab, sebagai Usman bin Affan r.a, dam hin Affan r.a, dan Ali bin
Ali bin Abi Talib implementasi meneladani Ali bin Abi Thalib Abi Talib karromallahu
karroinallahu urnjhnh sifat-sifat utama sahabat knrromoiinhtf majhnh urnjhnh dalam kehidupan
Usman bin Affan r.a., dan sehari-hari
Ali bin Abi Talib
karroinallaLu mayhah

FB:AyoMadrasah|IG:@ayomadrasah|Telegram:https://t.me/ayomadrasah|Web:https://ayomadrasah.blogspot.com

Eco nengun UPS Offce